1、 第第 4 课课 认识星座认识星座 一、填空题。一、填空题。 1.人们把星星分成群，划分成不同的 ，根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状，并且给它们 。天空中这些被人们划分成的不同区域称为 。 2统一的星座图中，你所知道的常见星座有： 星座、 星座、 星座等。（答案不唯一） 二、判断题。二、判断题。 1.星座是人们约定俗成的，所以决定了人的性格。（ ） 2.夜空中闪烁的星星绝大多数是像太阳那样的恒星。（ ） 3.为了便于辨认，人们把星星分成群，划分成不同的区域，称为星系。（ ） 4.我们可以利用纸板、细线、橡皮泥和手电筒建立星座模型来认识星座。 （ ） 5.易错题易错题在其他星球上看到的北
2、斗七星的形状与在地球上看到的基本相同。（ ） 三、选择题。 1.1928 年，国际天文学联合会统一将金天星空划分为（ ）个星座。 A.86 B.87 C.88 2.下列图片中，亮星构成的图像符合大熊星座明显标志的是 3.建立星座模型时，选用长短不一的细线悬挂小球的原因不包括（ ） A.模拟星星不同的位置 B.细线对投影图像影响小 C.使模型更美观 4.下面关于星座的说法，有误的是（ ） A.星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像 B.随着季节的变换， 天空中会出现不同的代表性星座 C.同一个星座中的恒星彼此距离都比较近 5.下列关于北斗七星的说法，错误的是（ ） A.北斗七星分布在距
3、离我们 50150 光年的宇宙空间里 B.北斗七星的恒星大小是完全相同的 C.北斗七星彼此的距离都十分遥远 四、完成制作星座模型的模拟试验，进一步认识星座。四、完成制作星座模型的模拟试验，进一步认识星座。 1.补充下面的实验步骤。 （1）找一张边长为 50 厘米左右的 纸板，按图所示打上 个小孔。 （2）在 17 号小孔上分别挂上 15 厘米、12 厘米、15 厘米、17 厘米、27 厘米、27 厘米、14 厘米长的 ，并在下端挂上大小相同的橡皮泥小球。 （3）用投影机的光从四个 的角度照射星座模型，观察并记录由 组成的图像。 2.（多选）纸板上的孔位和线长短的数据，实际上是根据（ ）确定的。
4、 A.北斗七星与地球的实际距离 B.已有的制作经验 C.七颗星的相对位置关系 D.正方形纸板的边长比例 3.实验结果：从不同的角度照射，橡皮泥小球的投影构成的图像 。 （填“相同”或“不相同”）。 4.天空中看起来大小差不多的星星其实离我们 （填“有近有远”或“一样远”），大小 （填“相同”或“不同”）。 五、阅读下面材料，回答相关问题。五、阅读下面材料，回答相关问题。 西方星座起源于四大文明古国之一的古巴比伦。据说，黄道十二星座等总共有 20 个以上的星座名称，在约 5000 年以前就已诞生。此后，古代巴比伦人继续将天空分为许多区域，提出新的星座名称。中国古代很早也对天空进行了分区，分为三垣
5、，yu n）二十八宿（xi ），史记 天官书对此记载颇详。其中三垣是指环绕北极天空所分成的 3 个区域，即紫微垣、太微垣、天市垣。而古文中常提到的“二十八星宿”，指的就是天空中的星座。 1.古代西方与中国都不约而同地对天空中的星星进行分区，是为了 。 2.判断对错：虽然占星术假借黄道十二星座的形象，但占星术被普遍视为没有使用真正科学方法的伪科学。（ ） 参考答案 一、填空题 1.区域 命名 星座 2.白羊 狮子 双子 二、判断题 1. 2. 3. 4. 5. 三选择题 1. C 2.B 3.C 4.C 5.B 四、 1.(1)正方形 7 （2）细线 （3）不同 橡皮泥影子 2.AC 3.不相同 4.又近又远 不同 五、1.方便人认星 2.