1、20212021 年中考语文复习：文学文化常识与名著阅读年中考语文复习：文学文化常识与名著阅读 1下列有关文学文化常识的表述正确的一项是( )(2 分) A古人以山南水北为阳，以山北水南为阴。愚公移山一文“指通豫南，达于汉阴”中的“汉阴”指的是汉水的北岸。 B“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。 C我国历史上曾用干支纪年与皇帝年号纪年。“崇祯五年”为皇帝年号纪年；“丙辰中秋”中的“丙辰”为干支纪年，“辰”属天干，“丙”属地支。 D敬辞和谦辞在古汉语中是很常见的。“久仰”“劳驾”“赏光
2、”属于敬辞，“寒舍”“见谅”“家父”属于谦辞。 2(2020重庆 B 卷)根据西游记第四回官封弼马心何足 名注齐天意未宁的故事情节，简析孙悟空的形象特征。(4 分) 3(2020中原名校大联考)西游记中，唐僧师徒偶有嫌隙或遇到危难时，观音菩萨常会出手相助，而观音菩萨的身上，既有神性又有人性。请从下面两个选项中任选一项，结合相关故事情节简要分析。(4 分) 大圣殷勤拜南海 观音慈善缚红孩(西游记第四十二回) 三藏有灾沉水宅 观音救难现鱼篮(西游记第四十九回) 4在西游记中，共有以下三个回目写了唐僧师徒遇见小孩子，请任选一个，简要叙述与其相关的故事情节。(4 分) 婴儿戏化禅心乱 猿马刀归木母空(
3、西游记第四十回) 圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童(西游记第四十七回) 比丘怜子遣阴神 金殿识魔谈道德(西游记第七十八回) 5西游记塑造的人物形象各有特色，请结合“三打白骨精”相关内容，分析唐僧师徒四人的性格特征。(4 分) 6水浒传被称为悲剧英雄传。请从下面黄永玉大画水浒中的两幅图中任选一幅，根据图意和图上的文字写出人物姓名或绰号，并结合情节谈谈英雄之悲“悲”在何处。(4 分) 图一 图二 7在水浒传中，李逵和鲁智深都是性情刚直、好打抱不平、不畏强暴的人。但他们又各有其特点：鲁智深是军官出身，阅历较深，富有正义感，痛恨社会的不平，他虽然性格急躁、行动莽撞，但有时又细心机智。而李逵是个真正的粗人
4、，一味蛮干，不计后果，有几分天真，好管闲事，又常常惹出事端。请仿照上面的示例，分析水浒传中吴用和公孙胜两人的异同。(4 分) 8在朝花夕拾一书中，鲁迅先生在五猖会和父亲的病中两次写到父亲，请结合这两篇文章的内容，简述鲁迅先生对父亲复杂的感情。(4 分) 9(2019徐州)联系骆驼祥子整部作品，结合具体事例，分析小福子走向毁灭的原因。(6 分) 10下面是骆驼祥子中的两幅插图，请任选一幅，简述与画面内容相关的故事情节。(4分) 图一 图二 11周作人评价法布尔说：“他以人性观照虫性，并以虫性反观社会人生。”请从书中任选一个昆虫，结合具体内容，说说你对这句话的理解。(4 分) 12做批注是一种非常
5、好的阅读方法。对于中学生而言，做批注主要是指在阅读的时候把读书感想、疑难问题、学习收获等批写在书中空白的地方，以帮助理解，深入思考。下面两个选段均选自傅雷家书，请你从情感角度为它们做批注。(4 分) 选段一：今天是除夕了，想到你在远方用功，努力，我心里说不尽的欢喜。别了，孩子，我在心里拥抱你！ 选段二：辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。所以孩子，我很高兴你这种蜕变的过程，但愿你将来比我对人生有更深切的了解，对人类有更热烈的爱，对艺术有更诚挚的信心！ 批注： 13(2020扬州)欣赏艾青的诗礁石，简析礁石中象征手法的作用。(4 分) 一个浪，一个浪，/无
6、休止地扑过来，/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开 它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋 14(2019嘉兴改编)请结合艾青诗选，说说你从作品中读出了作家怎样的信仰，并结合名著的特点和相关内容，阐述你运用了怎样的阅读方法。(6 分) 15下面是儒林外史的插图，简述与画面内容相关的故事情节。(4 分) 16重庆的红岩村准备雕刻一座“红岩英雄”石像，请你选择红岩中最能彰显“红岩精神”的人物推荐给他们，并结合小说的具体情节写出推荐理由。(4 分) 17下面是童年中的一幅插图，请简述与画面内容相关的故事情节。(4 分) 18请从下面名人传相关人物图片中任选一个，写出人
7、物名字及与此人相关的两个故事情节。(4 分) A B 19(2019河师大附中模拟)寓言故事形象生动、寓意深刻。请从下面两则伊索寓言的故事中任选一则，简述情节并说出寓意。(4 分) 两只口袋 狐狸和葡萄 20(2019河南备考卷)有人说：“你是谁，决定了你的起点；和谁在一起，才决定你的终点。”下面名著中的人物，你会选择和谁在一起？请结合与人物相关的情节说说你的理由。(4 分) 骆驼祥子中的曹先生 钢铁是怎样炼成的中的朱赫来 21(2018河南备考卷)名著阅读。(任选一题作答)(4 分) (1)有人评价朝花夕拾“一方面以儿童的视角追忆往昔，一方面又以成人的眼光审视过去”。请从下面两篇文章中任选一
8、篇，结合具体内容简要分析。 五猖会 狗猫鼠 (2)中国古典章回小说善于“以诗解文”。下面描写打斗场面的两段诗句，出自不同的名著。请任选一段，写出名著的名称，并简述与诗句相关的情节。 九齿耙，降妖杖，二人相敌河岸上。 这个是总督大天蓬，那个是谪下卷帘将。 一个把袈裟不着，手中斜刺朴刀来； 一个将直裰【注】牢拴，掌内横飞禅杖去。 【注】：直裰(du)：僧衣道袍。 22逆境时不放弃希望，才能获得继续前行的勇气，迎来柳暗花明。请以海底两万里和骆驼祥子为例，结合具体情节，说说你的理解。(4 分) 23(2020临沂)古往今来，文学作品中塑造的人物，往往有追求，有信仰，滋养了一代又一代的人。请从以下名著中
9、任选一部，结合书中人物的相关故事，谈谈作品中人物的信仰。(4 分) A海底两万里 B钢铁是怎样炼成的 C红星照耀中国 24(2020扬州)在“阅读百部经典”活动中，一位同学读了骆驼祥子后感慨：“善良的小福子最后自杀了，这恐怕是她唯一能自己决定的事。文学作品中的女性都是逆来顺受的弱者啊！”请你以儒林外史中沈琼枝或简爱中简爱的形象为例，反驳他的结论。(4 分) 25(2020郑州八中一模)名著阅读。(任选一题作答)(4 分) (1)父亲是孩子成长的导师，不同的教育方法会带来迥异的感受。请从下面人物中选择一个，结合事例说说作品中人物教育孩子的方式。 傅雷家书中的傅雷 五猖会中的父亲 (2)红星照耀中
10、国塑造的领袖形象熠熠生辉。从下面人物中任选其一，简述斯诺对他的印象或评价。 毛泽东 朱德 26(2020广州)西游记里的猪八戒有很多缺点，但也不乏闪光之处。文学作品中的典型人物形象往往就是这样，优缺点并存。请从下面文学形象中任选一个，结合具体情节，说说他的优点和缺点。(3 分) 林冲(水浒传) 尼摩船长(海底两万里) 祥子(骆驼祥子) 27(2020宁波)有同学发现：读红星照耀中国就像从平面镜中看客观世界，读昆虫记就像从显微镜中看微观世界，读契诃夫短篇小说选就像从哈哈镜中看变形的世界。请从红星照耀中国昆虫记中任选一部，结合内容，参考示例，说说该同学为什么会有这样的发现。(4 分) 示例：读契诃
11、夫短篇小说选就像从哈哈镜中看变形的世界。因为作者用夸张手法表现出一个畸形的社会。例如，作者在叙述警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”时，不厌其烦地描写了他的变化，让读者看到了他扭曲的灵魂，看到了当时黑暗腐败的社会。 28(2020郑外二模)苦难和坎坷是试金石，战胜它就会成就非凡的人生。请从下面人物中选择一个，结合事例说说人物的性格特征。(4 分) 安徒生童话中的丑小鸭 童年中的阿廖沙 29(2019省实验模拟)下面是两部名著的插图，请任选一幅，简述与画面内容相关的故事情节。(4 分) 红岩 钢铁是怎样炼成的 30(2019濮阳模拟)因为有了船，心中才有了彼岸。请从下面两个选项中任选一个，结合主人公
12、的心情变化简述其“伐木造船”的经历。(4 分) 格列佛“伐木造船”(格列佛游记) 鲁滨逊“伐木造船”(鲁滨逊漂流记) 31(2019许昌一模)名著中的主要人物往往具有多面性。从下列人物中任选一个，结合相关情节进行简要分析。(4 分) 宋江 虎妞 孙悟空 32(2020宁波)根据下面的提示，从备选人物中任选一个，用他(她)的经历印证诗句。(6分) 33名著阅读可以采取多部联读的方法。下面是西游记镜花缘格列佛游记三部作品的阅读任务，请你任选一个任务完成。(4 分) 任务一：西游记镜花缘两部作品中都有“女儿国”，请简要概述唐僧和林之洋在“女儿国”的经历，并说说作者写两人在“女儿国”的经历有何用意。
13、任务二：格列佛游记镜花缘两部作品中都有“大人国”，请简要概述镜花缘中“大人国”奇特的风土人情，并分析这两部作品中“大人国”的异同点。 参考答案参考答案 1下列有关文学文化常识的表述正确的一项是( D )(2 分) A古人以山南水北为阳，以山北水南为阴。愚公移山一文“指通豫南，达于汉阴”中的“汉阴”指的是汉水的北岸。 B“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。 C我国历史上曾用干支纪年与皇帝年号纪年。“崇祯五年”为皇帝年号纪年；“丙辰中秋”中的“丙辰”为干支纪年，“辰”属天干，“丙”属地支
14、。 D敬辞和谦辞在古汉语中是很常见的。“久仰”“劳驾”“赏光”属于敬辞，“寒舍”“见谅”“家父”属于谦辞。 2(2020重庆 B 卷)根据西游记第四回官封弼马心何足 名注齐天意未宁的故事情节，简析孙悟空的形象特征。(4 分) 自尊好强：嫌弼马温官小，毅然弃官。有反抗精神：敢于挑战天庭，自号齐天大圣。 3(2020中原名校大联考)西游记中，唐僧师徒偶有嫌隙或遇到危难时，观音菩萨常会出手相助，而观音菩萨的身上，既有神性又有人性。请从下面两个选项中任选一项，结合相关故事情节简要分析。(4 分) 大圣殷勤拜南海 观音慈善缚红孩(西游记第四十二回) 三藏有灾沉水宅 观音救难现鱼篮(西游记第四十九回) 示
15、例：人性：观音菩萨听说红孩儿变作自己模样，心中大怒，说明他也有人的七情六欲；观音菩萨担心悟空把净瓶骗去，要悟空留下一根毫毛作当，说明他多疑。神性：观音菩萨能转瞬间用净瓶装得一海水，并且能用“金箍儿咒”等神力降服红孩儿，说明他神通广大。 4在西游记中，共有以下三个回目写了唐僧师徒遇见小孩子，请任选一个，简要叙述与其相关的故事情节。(4 分) 婴儿戏化禅心乱 猿马刀归木母空(西游记第四十回) 圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童(西游记第四十七回) 比丘怜子遣阴神 金殿识魔谈道德(西游记第七十八回) 示例：红孩儿纵风将唐僧摄走。悟空得知红孩儿是自己五百年前结拜的兄长牛魔王之子，欲借此关系向他讨还师父被拒
16、。红孩儿据守火云洞，欲食唐僧肉。打斗中，悟空敌不过红孩儿的三昧真火，请来观音菩萨降妖，观音菩萨降伏红孩儿，让他做了善财童子。 5西游记塑造的人物形象各有特色，请结合“三打白骨精”相关内容，分析唐僧师徒四人的性格特征。(4 分) 示例：孙悟空机智勇敢，对师父忠心耿耿，白骨精的三次变化均被孙悟空识破，他不顾师父念紧箍咒，坚持打死白骨精，表现了他的疾恶如仇；猪八戒好色贪吃，容易被妖怪迷惑，不分敌我；沙和尚不会被物欲所诱惑，但分辨不清好坏，纯朴憨厚；唐僧面慈心软，善恶不分，他不准孙悟空打妖怪，还念紧箍咒来惩戒孙悟空，盛怒之下还写下贬书，将悟空赶回花果山，表现了他虽一心向佛却迂腐糊涂。 6水浒传被称为悲
17、剧英雄传。请从下面黄永玉大画水浒中的两幅图中任选一幅，根据图意和图上的文字写出人物姓名或绰号，并结合情节谈谈英雄之悲“悲”在何处。(4 分) 图一 图二 图一：林冲。示例：林冲一身本领却被高俅父子陷害，被发配沧州看守草料场，又遭陆虞候三人放火暗算。林冲幸免于难，得知真相后，于山神庙前怒杀三人，后冒风雪连夜逃亡，落草于梁山。林冲之“悲”，悲在懦弱退让，最终家破人亡。 7在水浒传中，李逵和鲁智深都是性情刚直、好打抱不平、不畏强暴的人。但他们又各有其特点：鲁智深是军官出身，阅历较深，富有正义感，痛恨社会的不平，他虽然性格急躁、行动莽撞，但有时又细心机智。而李逵是个真正的粗人，一味蛮干，不计后果，有几
18、分天真，好管闲事，又常常惹出事端。请仿照上面的示例，分析水浒传中吴用和公孙胜两人的异同。(4 分) 两个人都是梁山的谋士。但吴用运筹帷幄，擅长出谋划策，屡建战功，有远见卓识；而公孙胜擅长呼风唤雨，多在阵前斗法。吴用热衷功名，上梁山前就为自己谋划；而公孙胜淡泊名利，从来不要任何功名。吴用支持宋江招安，最终与花荣一同在宋江坟前上吊自杀；而公孙胜的性格让他选择过着闲云野鹤般的生活，不看重任何功名利禄。 8在朝花夕拾一书中，鲁迅先生在五猖会和父亲的病中两次写到父亲，请结合这两篇文章的内容，简述鲁迅先生对父亲复杂的感情。(4 分) 父亲曾让童年的鲁迅困惑过，因为他兴高采烈地要去看五猖会时，父亲却勒令他背
19、书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没能让父亲安静地离世，这让他的心灵永远不安，永远痛苦。由此我们可以感受到鲁迅先生对父亲的强烈的爱。 9(2019徐州)联系骆驼祥子整部作品，结合具体事例，分析小福子走向毁灭的原因。(6 分) 社会的黑暗。事例：小福子要强、勤俭，但找不到事做；军官可以随意买年轻姑娘到处安家。家庭的不幸。事例：父亲把小福子当成挣钱的工具，把她卖给一个军官；小福子被军官抛弃后回家，母亲已被父亲打死，两个弟弟要养活，酒鬼父亲时常来要钱，她不得不贱卖自己。祥子的拒绝。事例：虎妞去世后，小福子准备和祥子共同面对生活，但祥子想到她的两个弟弟和父亲，拒绝了她，选择了退缩和
20、逃避。自身的软弱。事例：小福子最终不再与生活抗争，而是选择吊死在树林里。 10下面是骆驼祥子中的两幅插图，请任选一幅，简述与画面内容相关的故事情节。(4分) 图一 图二 图一示例：怒辞杨宅：祥子在杨先生家拉包月。杨先生有两位太太，还有一大群孩子。祥子每天接送完这个，又要去伺候那个，同时还要干杂活儿。更可恨的是，主人不把仆人当人看，食宿很差。祥子有一天在送走一位女客人后，因为女主人的无理，忍无可忍，一怒之下辞去了这份工作。 11周作人评价法布尔说：“他以人性观照虫性，并以虫性反观社会人生。”请从书中任选一个昆虫，结合具体内容，说说你对这句话的理解。(4 分) 示例：作者对昆虫的描述洋溢着对生命的
21、尊重与关爱，同时对昆虫的观察又折射出对人类世界的思考。例如：他把蝉的幼虫当作人来写，说它像矿工或铁路工程师一样聪明，能用身体中的一种极黏的液体当灰泥使隧道坚固；同时会将地穴建在含有汁液的植物根须上，以便就地取材。这些做法也提醒我们人类：做任何事情都要动脑筋并考虑周全。 12做批注是一种非常好的阅读方法。对于中学生而言，做批注主要是指在阅读的时候把读书感想、疑难问题、学习收获等批写在书中空白的地方，以帮助理解，深入思考。下面两个选段均选自傅雷家书，请你从情感角度为它们做批注。(4 分) 选段一：今天是除夕了，想到你在远方用功，努力，我心里说不尽的欢喜。别了，孩子，我在心里拥抱你！ 选段二：辛酸的
22、眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。所以孩子，我很高兴你这种蜕变的过程，但愿你将来比我对人生有更深切的了解，对人类有更热烈的爱，对艺术有更诚挚的信心！ 批注：傅雷一方面深切地爱着傅聪，一方面也深知人只有经历痛苦才能真正有所成长。所以，傅雷对儿子的改变备感欣慰继而给予鼓励。 13(2020扬州)欣赏艾青的诗礁石，简析礁石中象征手法的作用。(4 分) 一个浪，一个浪，/无休止地扑过来，/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开 它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋 诗中用海浪象征生活中遭遇的种种磨难，以礁石象征坚强不屈、笑对苦难的乐观精
23、神。全诗运用象征手法启示我们要勇敢地迎接生活中的各种挑战，不畏艰难，坚强乐观。 14(2019嘉兴改编)请结合艾青诗选，说说你从作品中读出了作家怎样的信仰，并结合名著的特点和相关内容，阐述你运用了怎样的阅读方法。(6 分) 示例：我从艾青诗选中读出了诗人深沉灼热的爱国情绪，对光明、理想的追求。阅读时，可以抓住重点意象进行精读，圈画出重点词句，细细品味诗歌的语言和情感，或者有感情地诵读，认真做好摘抄和批注，体会诗人的爱国情怀。如我爱这土地复活的土地雪落在中国的土地上等诗歌，以“土地”为主要意象，表达了诗人悲悯下层人民的困苦、忧虑祖国的命运，体现了他崇高的信仰。 15下面是儒林外史的插图，简述与画
24、面内容相关的故事情节。(4 分) 严监生临终灭灯草：妻子死后，严监生感怀伤神，逐渐生病，仍操心费神，直至病重不能说话。临死时总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。亲人纷纷猜测，严监生只是摇头。赵氏点明是因灯里点了两茎灯草费了油，并去挑掉一茎后，严监生才把手放下，随即离世。 16重庆的红岩村准备雕刻一座“红岩英雄”石像，请你选择红岩中最能彰显“红岩精神”的人物推荐给他们，并结合小说的具体情节写出推荐理由。(4 分) 示例：我认为应该雕刻江姐的石像。江姐被敌人用竹签钉满手指，也不出卖同志、党组织，展现了她的忠贞不屈；江姐亲眼见到丈夫的人头被敌人悬挂城头，强忍悲痛，接任丈夫的工作，率领游击
25、队开展武装斗争，展现了她的勇敢坚强；江姐就义前，平静地与狱友告别，整理衣装，从容赴死，展现了她的沉稳坚定。江姐的一言一行无不彰显了“红岩精神”。 17下面是童年中的一幅插图，请简述与画面内容相关的故事情节。(4 分) 阿廖沙受到表哥的怂恿，把桌布放到染桶里染成了蓝色，被外祖父狠狠打了一顿，打的过程中，所有的人都幸灾乐祸，连母亲也因害怕外祖父而不敢阻止他，只有外祖母和小茨冈护着阿廖沙。 18请从下面名人传相关人物图片中任选一个，写出人物名字及与此人相关的两个故事情节。(4 分) A B A 示例：贝多芬：与歌德一起散步遇到皇族时，不畏权贵；精神备受折磨，仍以顽强毅力创作命运交响曲；双耳失聪仍坚持
26、指挥。 19(2019河师大附中模拟)寓言故事形象生动、寓意深刻。请从下面两则伊索寓言的故事中任选一则，简述情节并说出寓意。(4 分) 两只口袋 狐狸和葡萄 示例：普罗米修斯创造了人，又给每人两只口袋，分别装别人的缺点和自己的缺点。他把装别人缺点的那只挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。寓意：人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。 20(2019河南备考卷)有人说：“你是谁，决定了你的起点；和谁在一起，才决定你的终点。”下面名著中的人物，你会选择和谁在一起？请结合与人物相关的情节说说你的理由。(4 分) 骆驼祥子中的曹先生 钢铁是怎样炼成的
27、中的朱赫来 “曹先生”示例：曹先生对待祥子亲切平等，即便祥子拉车摔倒而使自己受伤、车子破损，也丝毫没有埋怨祥子，只有关心。他的善良与仁义让祥子有了做人的尊严，燃起了对生活的希望。曹先生能给困境中的人带来温情和希望，所以我选择曹先生。 21(2018河南备考卷)名著阅读。(任选一题作答)(4 分) (1)有人评价朝花夕拾“一方面以儿童的视角追忆往昔，一方面又以成人的眼光审视过去”。请从下面两篇文章中任选一篇，结合具体内容简要分析。 五猖会 狗猫鼠 (2)中国古典章回小说善于“以诗解文”。下面描写打斗场面的两段诗句，出自不同的名著。请任选一段，写出名著的名称，并简述与诗句相关的情节。 九齿耙，降妖
28、杖，二人相敌河岸上。 这个是总督大天蓬，那个是谪下卷帘将。 一个把袈裟不着，手中斜刺朴刀来； 一个将直裰【注】牢拴，掌内横飞禅杖去。 【注】：直裰(du)：僧衣道袍。 (1)示例：一方面以儿童的视角写“我”儿时盼望观看五猖会的急切与兴奋，以及被父亲强迫背书时的失落和苦恼；另一方面又以成人的眼光加以审视，批判了封建教育对儿童天性的压抑和摧残。 22逆境时不放弃希望，才能获得继续前行的勇气，迎来柳暗花明。请以海底两万里和骆驼祥子为例，结合具体情节，说说你的理解。(4 分) 示例：海底两万里中，潜艇被困冰层中，船员们克服缺氧的困难，不放弃希望，轮流上阵，终于凿开冰层，安全脱险；骆驼祥子中的祥子，一直
29、怀有希望拥有一辆属于自己的车，省吃俭用，攒钱三年，终于买到了新车。 23(2020临沂)古往今来，文学作品中塑造的人物，往往有追求，有信仰，滋养了一代又一代的人。请从以下名著中任选一部，结合书中人物的相关故事，谈谈作品中人物的信仰。(4 分) A海底两万里 B钢铁是怎样炼成的 C红星照耀中国 示例：海底两万里中的尼摩船长。尼摩的信仰是民主和自由，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。他搜集海底财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治。他的信仰从来没有改变过，正是对民主和自由的信仰，让他一直坚持着自己的道路。
30、 24(2020扬州)在“阅读百部经典”活动中，一位同学读了骆驼祥子后感慨：“善良的小福子最后自杀了，这恐怕是她唯一能自己决定的事。文学作品中的女性都是逆来顺受的弱者啊！”请你以儒林外史中沈琼枝或简爱中简爱的形象为例，反驳他的结论。(4 分) 示例：我觉得女性不是弱者。正如儒林外史中的沈琼枝，因不从盐商宋为富，不愿做妾，父女遭迫害，只身流落金陵。但是她没有向命运低头，而是将她的伶牙俐齿、泼辣怒骂当作维护自身尊严的武器，凭借自己的力量主宰命运，义无反顾地前进、拼搏，她的努力活下去比小福子的死更需要勇气和力量。 25(2020郑州八中一模)名著阅读。(任选一题作答)(4 分) (1)父亲是孩子成长
31、的导师，不同的教育方法会带来迥异的感受。请从下面人物中选择一个，结合事例说说作品中人物教育孩子的方式。 傅雷家书中的傅雷 五猖会中的父亲 (2)红星照耀中国塑造的领袖形象熠熠生辉。从下面人物中任选其一，简述斯诺对他的印象或评价。 毛泽东 朱德 (1)示例：傅雷家书中的傅雷用自身经历和人生经验现身说法，教导儿子傅聪要谦虚严谨、礼仪得体、有国家和民族的荣辱感，做“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。对儿子的生活也进行有益的引导，对如何劳逸结合、如何正确理财、如何正确处理恋爱婚姻等问题，像良师益友一样提出意见和建议。傅聪成长为忠于艺术的人，没有辜负父亲对他的爱与期望。 26(2020广州)西游记里的猪八戒
32、有很多缺点，但也不乏闪光之处。文学作品中的典型人物形象往往就是这样，优缺点并存。请从下面文学形象中任选一个，结合具体情节，说说他的优点和缺点。(3 分) 林冲(水浒传) 尼摩船长(海底两万里) 祥子(骆驼祥子) 示例：林冲的优点是武艺高强，棒打洪教头时轻松取胜；缺点是逆来顺受，误入白虎堂被高俅陷害却不作反抗。 27(2020宁波)有同学发现：读红星照耀中国就像从平面镜中看客观世界，读昆虫记就像从显微镜中看微观世界，读契诃夫短篇小说选就像从哈哈镜中看变形的世界。请从红星照耀中国昆虫记中任选一部，结合内容，参考示例，说说该同学为什么会有这样的发现。(4 分) 示例：读契诃夫短篇小说选就像从哈哈镜中
33、看变形的世界。因为作者用夸张手法表现出一个畸形的社会。例如，作者在叙述警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”时，不厌其烦地描写了他的变化，让读者看到了他扭曲的灵魂，看到了当时黑暗腐败的社会。 示例：读法布尔的昆虫记，就像从显微镜中看微观世界。因为作者通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界。例如，作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时，细致地描写了蝉的动作，让读者看到了一个鲜为人知的昆虫世界。 28(2020郑外二模)苦难和坎坷是试金石，战胜它就会成就非凡的人生。请从下面人物中选择一个，结合事例说说人物的性格特征。(4 分) 安徒生童话中的丑小鸭 童年中的阿廖沙 示例：安徒生童话中的丑小鸭在鸡鸭群中挨啄，被嘲笑排
34、挤，大家都要赶走他，连他自己的兄弟姊妹也不喜欢他。他独自流浪到一个农舍，又被母鸡和雄猫赶走，还受尽严冬的折磨，差点被冻死。但他不顾一切地朝仰慕的天鹅飞去，最后在溪水的倒影中发现自己是一只美丽的白天鹅。在困难面前，他不屈不挠始终以乐观的态度对待苦难，他相信只要不懈努力，幸福一定会来到。 29(2019省实验模拟)下面是两部名著的插图，请任选一幅，简述与画面内容相关的故事情节。(4 分) 红岩 钢铁是怎样炼成的 红岩示例：值班看守员来送信，孙明霞看过纸片后，兴奋地告诉大家“中华人民共和国成立了”。难友们听到这天大喜讯，欢欣鼓舞，将她们珍藏的红旗绣上五颗星，做成五星红旗。 30(2019濮阳模拟)因
35、为有了船，心中才有了彼岸。请从下面两个选项中任选一个，结合主人公的心情变化简述其“伐木造船”的经历。(4 分) 格列佛“伐木造船”(格列佛游记) 鲁滨逊“伐木造船”(鲁滨逊漂流记) 示例：格列佛身为船长，被新招募的海盗水手丢弃到慧骃国所在的海滩，感到惊恐无助。格列佛在这里遇到充满理性的马类，并被它们的各种美德所感化，希望能够留在慧骃国快乐地生活。当听说慧骃国要消灭那里所圈养的像人一样的牲畜“耶胡”，同时自己也遭到驱逐时，他非常悲伤失望，痛苦不已。最终他怀着不舍和伤心，不得不在一位仆人的帮助下砍了几根橡树枝，造成了一只印第安式小船，冒险出航离开。 31(2019许昌一模)名著中的主要人物往往具有
36、多面性。从下列人物中任选一个，结合相关情节进行简要分析。(4 分) 宋江 虎妞 孙悟空 “宋江”示例：人称“及时雨”，仗义疏财，扶危济困，帮助安葬阎婆惜之父，对投奔他的人没有不收留的；但他忠君思想严重，后来主动接受招安，改“聚义厅”为“忠义堂”，为青史留名竟然背叛同伴，导致最后的悲剧。 32(2020宁波)根据下面的提示，从备选人物中任选一个，用他(她)的经历印证诗句。(6分) 示例：这句诗让我想到了简爱。她小时候寄养在舅妈家，有一次与表哥发生冲突时，原本逆来顺受的她选择了反抗，和表哥扭打在一起，并指责护短的舅妈，这是她捍卫独立人格的起点。 33名著阅读可以采取多部联读的方法。下面是西游记镜花
37、缘格列佛游记三部作品的阅读任务，请你任选一个任务完成。(4 分) 任务一：西游记镜花缘两部作品中都有“女儿国”，请简要概述唐僧和林之洋在“女儿国”的经历，并说说作者写两人在“女儿国”的经历有何用意。 任务二：格列佛游记镜花缘两部作品中都有“大人国”，请简要概述镜花缘中“大人国”奇特的风土人情，并分析这两部作品中“大人国”的异同点。 任务一：西游记中，女儿国国王相中唐僧后准备招他为王夫，自己不惜屈尊为王后，唐僧不答应，最后孙悟空用计获得通关文牒并帮助唐僧脱身。镜花缘中，女儿国国王相中林之洋后准备招他为妃，林之洋想尽办法却脱不了身，受尽折磨，最后在唐敖的帮助下才得以脱身。西游记叙述唐僧在女儿国的经历，意在突出唐僧西天取经途中不受外界诱惑的坚定意志。镜花缘叙述林之洋在女儿国的经历，描述女子所受的痛苦，意在表现女儿国的风俗习惯。