第二节 调查周边环境中的生物,凤眼莲,螯虾,蜻蜓,蚂蚁,青蛙,荷,下图是某同学在调查我们身边的生物这一活动过程中，所拍摄的一幅照片。,明确调查目的 确定调查对象 制定合理的调查方案 调查记录 对调查结果进行整理 撰写调查报告,步骤：,例1、在调查校园.社区或农田的生物种类时，调查记录不正确的是 A. 不记录空中偶尔飞过的鸟和昆虫 B. 记录生物的生活环境特点 C. 记录生物的数量 D. 记录生物的名称,樟树 平地及小坡 很多 月季花 花坛中 很多 墙藓 阴暗潮湿的地方 很多 蝗虫 草丛中 6只 蟾蜍 池塘边 3只 鼠妇 多处 很多 鲤鱼 池塘 很多 鸟 树上 2只 草 潮湿的地方 很多 青霉 潮湿的地方 很多,例2、以下是小明同学的调查记录,请你帮他设计一份调查表格,考查:调查整理,例1、根据照片所提供的信息判断：该同学很可能生活在我国的南方还是北方？,该同学很可能生活在南方，因凤眼莲常见于南方。,凤眼莲,螯虾,蜻蜓,蚂蚁,青蛙,荷,例2、请对调查的具体地点进行简要描述,例2、请对调查的具体地点进行简要描述：,调查地点是一个池塘，池中种有荷，水面漂浮着凤眼莲，蜻蜓立在蓬上，青蛙在荷丛中蹲伏，守候过往的昆虫，蚂蚁在草丛中探寻食物，虾在水中嬉戏。,考生态系统,例1、如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做？,凤眼莲,螯虾,蜻蜓,蚂蚁,青蛙,荷,写出你的分类依据：,列出你的分类结果：,
