1、3 桂花雨桂花雨 教学目标 1.学会本课的生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2 理解课文内容， 能联系生活实际理解母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”所表达的感情。 3通过对重点词句的理解，体会作者对童年生活的怀念及对故乡的思念之情。 教学重难点 抓住课文中的主要内容和重点句子，体会作者的思想感情，是本课教学的重点，也是难点。可以采用以下思路展开教学：自读自悟；细读悟情；品读体会。 课前准备 多媒体课件。 课时安排 1 课时 教学步骤 教学内容 一、创设情景， 走近文本 播放桂花的画面，舒缓的音乐，教室内有缓缓流淌的桂花的香味。 1(带来桂花)同学们，听着这轻柔的音乐，
2、闻着沁人心脾的桂花香，你想起了什么？ 2作者琦君小时候最喜欢桂花了。(出示小时候，我最喜欢桂花了。)她身在异乡，常常想起家乡的桂花。让我们一起走进作家琦君的童年，欣赏美丽的桂花雨。板书课题桂花雨生齐读。 二、整体感知， 走进文本 1.初读课文，读准字音，读通句子。 2 一边读一边想上面提出的问题。 交流自己能够解决的问题。 (预设：我小时候喜欢桂花的什么呢？喜欢桂花的香气；喜欢摇桂花的乐；喜欢) 三、精读课文， 感悟文本 1.感受桂花之“香”。 A“可是桂花的香气，太迷人了。” 实物呈现，感受香气。 指名朗读，感悟香韵。 B“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里
3、的。” 学生反复朗读，感受花香，交流从句中的哪些词感受到桂花的香？ (“桂花盛开的时候没有不”和“桂花盛开的时候都”的句子对比朗读，感受桂花香气覆盖广泛。抓住“浸”字，感悟香气之浓郁。) C“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。” 学生朗读。设疑：为什么“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”呢？(预估学生认识不到位，理解此话有难度，暂时搁下。)我们呆会再来解决。 过渡：这是农家小院、偏僻小村庄独特的美。我们也有我们的乐事。 2感受生活之“乐”。 生读文，并在课文中画出描写“摇花乐”的语句并交流讨论，在朗读中感受生活之乐。教师视学生交流情况相继点击课件出示相关句子。 “我”的乐。 “摇花对我来说是件
4、大事。所以，我总是缠着母亲问：妈，怎么还不摇桂花呢？”为什么说摇花对“我”来说是件大事？ (引导学生抓住“老是”“缠”，通过师生演一演、读一读等形式，加深体会“我”的迫切。) “这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着： 啊！真像下雨，好香的雨啊！ ” 家人之乐。 挑去晒上收在加在做(学生叙说桂花收获之乐。) 全村人之乐。 “全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”母亲送桂花给全村人的慷慨之乐，全村人的受惠之乐。这就是竞收桂子庆丰年的欢乐。(理解“全年，整个村子都浸在桂花香气里”该是怎样的情形？) 桂花只在金秋开放，怎么全年整个村子都浸在桂花的
5、香气里呢？ 指导生有感情地朗读，品读“浸”字，感受桂花之香。 “浸”字形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。 3感悟故乡“情”浓。 (1)作者长大后远走他乡，每次从外地回家时，总要(生接) 我为什么这样做？ (2)可是母亲常常说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 是外地的桂花不香吗？那么为什么就比不上家乡院子里的桂花呢？(因为母亲爱家乡的桂花。月是故乡明，花犹故里乡。故乡的一草一木都会勾起人们对往事的回忆，对亲人的思念。爱家乡的桂花，其实就是爱故乡。 三、精读课文， 感悟文本 (续) (3)所以作者说“于是，我又想起了在
6、故乡童年时代的摇花乐，还有那摇落的阵阵桂花雨。”这句话中又表达了作者怎样的思想感情？(“又”字说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨。淡淡的一句话，却传递出了作者对故乡桂花深深的怀念。家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐”和桂花雨已植进了作者的生命，成为作者幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。) 四、拓展阅读， 总结升华 1.作者琦君浙江永嘉人，毕业于杭州之江大学中文系，1949 年赴台湾，曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。出版散文集、小说集及儿童文学作品 30 余种。在她的许多作品中记叙了童年故乡的人和事。在烟愁里有这样一段后记，多媒体出示并配乐朗诵： 每回我写到我的父母、家人与师友，我都禁不住热泪盈眶，我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的一份情，像花木草树似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人、师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？ 2读了这段话，你想说什么呢？回忆一下自己的童年生活，有没有不能忘怀的人和事？如果有，说给大家听听。 3推荐琦君的散文集桂花雨 、鲁迅的朝花夕拾 、林海音的城南旧事 。 3.桂花雨 桂 花 飘 香 十 里 摇 花 真 像 下 雨 爱 花 赏 花 拾 花 仿 佛 回 到 故 里