1、 河南省新乡市长垣县河南省新乡市长垣县 2020-2021 学年学年八年级八年级下下期中语文试卷期中语文试卷 一、选择题一、选择题 1 （2 分）下列加点字注音有误的一项是（ ） A凫水（f） 争讼（sng） 幽悄（qio） 无人问津（jn） B亢奋（kng） 褶皱（zh） 追溯（s） 风雪载途（zi） C潺潺（chn） 冗杂（rng） 磅礴（bng） 黄发垂髫（tio） D腐蚀（sh） 领域（y） 灯盏（zhn） 忍俊不禁（jn） 2 （2 分）下列词语书写有误的一项是（ ） A蓦然 皎洁 羁绊 销声匿迹 B严峻 震撼 遗骸 难以置信 C衣襟 晦暗 翩然 顾名思义 D浓稠 山麓 澣旋 戛然而
2、止 3 （2 分）下列句子没有语病的一项是（ ） A各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 B这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。 C是否具有精益求精的“工匠精神” ，是“中国制造”走出国门、走向世界的前提。 D近日，桃花堤上的桃花竞相开放，吸引了众多游人驻足观赏。 4 （2 分）填写在横线上的语句，排列最恰当的一项是（ ） _， _ _， _ 演变过程中， 汉字在形体上逐渐由图形变为笔画， 象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。除极个别的例外，都是一个汉字一个音节。 现存最早的原始文字是上古时代的石刻字符 至少有数千年的历史
3、汉字是世界上最古老的文字之一 可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文 A B C D 二、综合读写二、综合读写 5 （8 分）古诗文默写。 （1）挑兮达兮， 。一日不见， !（ 子衿 ） （2） 小石潭记中写鱼游来游去，非常活跃的句子是： ， 。 （3） 送杜少府之任蜀州中诗人用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻他的悲凉和孤独之感的诗句是： ， 。 （4）成语“秋水伊人”源自蒹葭中的诗句： ， 。 6 （4 分）名著阅读。 阅读傅雷家书中的一段书信，回答下列问题。 你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼
4、貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌!何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。 在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。 （1）傅雷在这封信中，从哪方面对儿子进行了教导？ （2）怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年？请简要回答。 7古今中外的文学名著中，有许多巾帼不让须眉的女英雄，她们或武艺超群，或意志坚
5、定，或聪明机智。她们身上总是闪耀着人性的光辉。请结合钢铁是怎样炼成的相关情节，谈谈丽达身上的光辉之处。 8 （8 分）综合性学习 河北省“低碳宣传周”开展以来， “低碳”概念正被越来越多的人所接受。下面是记者关于“低碳生活”的一则街头采访：市民张先生说“现在我家里的灯泡全是节能灯，包括台灯，过去没有意识到用电和低碳的关系，后来看到每用 100 度电，需要排放 78 公斤二氧化碳，觉得有些触目惊心 ，便在节约用电方面用了心。 ”市民樊小姐说： “现在我也在用行动践行低碳生活。去超市购物，都是自己带购物袋。家里洗菜的水，则用来拖地或者冲马桶。 ”市民王先生说： “自从知道少坐一次电梯，可以减少 2
6、6 公斤二氧化碳排放后，我就尽量爬楼梯了。以前每顿饭都要吃肉，现在知道肉类在屠宰、加工环节浪费了很多资源，增加二氧化碳排放，就尽量少吃肉了。 ” （1）请写出你从采访对象的谈话中获得的主要信息。 （2）请举一个具体事例，谈谈你打算如何“低碳生活” 。 （不得和选文重复） （3）下面是快板书低碳生活幸福多中的一小节，请你模仿画横线的句子创作一句，倡导大家都来过低碳生活。 （要求：前后连贯。 ） 说低碳，讲低碳，大家别嫌我啰嗦。低碳生活是什么，低碳生活有十多。 购物多用小布袋，环保意识靠自觉。弃物多用环保袋，小区干净又利索。 ， 。 三、现代文阅读三、现代文阅读 9 （16 分）阅读下面的文学类文
7、本，完成问题。 赔偿 余显斌 我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱，我大方地一笑： “ 泥人曾的泥塑，值这个价。 ”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。 不一会儿，我就拐入一道小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。 突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声： “先生，请停一下。 ”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。 “是叫我吗？”老人
8、点点头， 快步来到我面前： “先生刚才在 泥人轩 买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒： “这就是啊！ ” 我脸一红，声音不再柔和，厉声问道： “咋的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品! 老人举起泥塑， “噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸： “你要干什么!” 老人笑笑，慢条斯理地说： “这尊泥塑有问题。 ”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。
9、老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。 我理解了， 又迷糊了。 “你咋知道这些啊？” “我就是泥人曾 。 ” 老人得意地一笑，一脸阳光。 “那年轻人？” “是我儿子。 ”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。 我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。 老人拍拍我的肩，安慰道： “放心，我赔。 ”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑” ，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山” ，林冲披
10、着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。 我结结巴巴道： “我只买了一个。 ”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说： “ 泥人轩的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。 ”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道： “放心，都是我捏的，货真价实。 ” 我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里。对他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声： “这两尊是赔偿的，不要钱。 ” 可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在
11、店里我给的是假钞。 （选自嘉应文学2019 年 7 期，有删改） （1）小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。 以老人的活动为明线：追赶买主 双倍赔偿 以“我”的活动为暗线： 被追上，知真相获赔偿，付真钞 （2）第段中加横线的句子属于什么描写？有什么作用？ （3） 段中加波浪线的地方，都写到了“我”脸红。请选择其中两处，简析“我”脸红的原因。 （4）阅读全文，概括老人的形象特点，并作简要分析。 （5） “赔偿”是小说的中心事件，也是小说的主旨所在。请简要概括文中“赔偿”的表层含义和深层含 义。 10 （12 分）阅读垃圾都去哪了？说说垃圾填埋的那些事儿 ，完成下列各题。 垃
12、圾都去哪了？说说垃圾填埋的那些事儿 在所有垃圾处理方式中，垃圾填埋是最古老的方法，也是垃圾处理的最终程序。无论采用何种方式、流程处理垃圾，填埋都被作为最终处理手段。 垃圾可以用填埋、焚烧、堆肥等方法处理，之所以说填埋是垃圾的最终处理手段，是因为焚烧、堆肥两种方式并不能处理掉所有的垃圾。例如：被焚烧的垃圾中可能包含无法燃烧的成分，如少量玻璃、金属，最终会产生灰渣；堆肥这种方式仅可以用来处理能被生物分解的有机物，骨骼等难以分解的部分也会形成残渣；另外还有很多垃圾本身就不可燃也难以被生物分解，如建筑垃圾。以上这些废物，最终都要用填埋来解决。 自然衰减型填埋是垃圾填埋的方式之一，但因为不设防渗衬层和渗
13、滤液收集管道系统，会对地下水造成极大污染。中科院通过监测北京垃圾填埋场得出结论：垃圾填埋场渗漏会污染地下水，导致水的硬度及氨氮、硝氮、铬和汞等元素含量超标，最终对人体健康造成伤害。例如，氮污染可以导致缺铁性血红蛋白症、婴儿畸形和癌症。因其会对环境及人体健康造成危害，自然衰减型填埋已逐渐不被采用。 垃圾填埋并不是简单的填埋固体垃圾，而是需要用一整套复杂的系统来综合处理，因此，封闭型填埋已成为目前通行的填埋方式。根据生活垃圾填埋场污染控制标准要求，生活垃圾填埋场应包括下列主要设施：防渗衬层系统、渗滤液导排系统、渗滤液处理设施、雨污分流系统、地下水导排系统、地下水检测设施、填埋气体导排系统、覆盖和封
14、场系统。生活垃圾填埋场通过设置防渗衬层渗漏检测系统，以保证能及时发现防渗衬层发生渗滤液渗漏的问题，并采取必要的污染控制措施。 据中国环境报报道，在垃圾渗滤液处理方面，除了传统污水处理工艺外，近年来随着技术的发展，许多新技术、新工艺也被用于渗滤液处理，如膜生化反应器、纳滤和树脂吸附等工艺。这些新工艺构成了适合我国国情的由膜分离单元与生物处理单元相结合的新型水处理技术（即 MBR+NF 组合技术） 。与传统的生化水处理技术相比，这种新技术具有处理效率高、出水水质好、设备紧凑、占地面积小、易实现自动控制、运行管理简单等特点。 相信随着科学技术的发展，未来的人们将会找到更适合的垃圾处理办法。 （1）本
15、文围绕“垃圾填埋”讲了四方面的内容，请简要概括。 （2）文章第自然段用了哪两种说明方法，各有什么作用？ （3） “因此，封闭型填埋已成为目前通行的填埋方式”一句中“目前”一词可否删去，为什么？ （4） “垃圾分类处理”是体现文明素质的重要标志。假如你是学校“垃圾分类 从我做起学生宣传进社区”活动宣传小组成员，请你为社区群众宣传垃圾分类的好处写一条宣传语。 四、古诗文阅读四、古诗文阅读 11 （10 分）阅读下文，完成问题。 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛
16、若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云： “不足为外人道也。 ” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之
17、，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （选自陶渊明桃花源记 ） 【乙】 老人引杨氏入山之大穴， 鸡犬陶冶， 居民之大聚落也。 至一家， 老人谓曰：“此公欲来， 能相容否？”对曰： “老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纹、麻臬之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。 ”杨谢而从之。又戒曰： “子来或迟，则封穴矣。 ”迫暮，与老人同出。 （选自康与之昨梦录 ） （1）解释下列加点字的意思。 率妻子邑人来此绝境 渔人甚异之 寻病终 便要还家 （2）翻译下面句子。 此人一一为具言所闻
18、，皆叹惋。 （3）文段【甲】中桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？这句话对故事的发展起什么作用？ （4）两篇选文所描绘的社会在社会面貌、居民生活状态等方面有什么相同之处？ 12 （4 分）阅读下面一首诗，完成问题。 关雎诗经周南 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 （1）请任选角度，赏析“悠哉悠哉，辗转反侧”两句的妙处。 （2）请描述“参差荇菜，左右流之”所展现的情景。 五、作文，任选一题五、作文，任选一题 1
19、3 （50 分）请你“属于我的小幸福”为题目上，写一篇记叙性文章，不少于 600 字。 注意：文中不要出现与考生有关的真实人名、校名。 14 “孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。 ” （龙应台） 要求：根据材料内容，自选角度作文，自拟题目。除诗歌外，文体不限，600 字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案解析参考答案解析 一、选择题一、选择题 1 （2 分）下列加点字注音有误的一项是（ ） A凫水（f） 争讼（sng） 幽悄（qio）无人问津（jn） B亢奋（kng） 褶皱（zh
20、） 追溯（s） 风雪载途（zi） C潺潺（chn） 冗杂（rng） 磅礴（bng） 黄发垂髫（tio） D腐蚀（sh） 领域（y） 灯盏（zhn） 忍俊不禁（jn） 【分析】本题考查字音的识记。根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断并学以致用。 【解答】ABD正确； C有误， “磅礴”的“磅”应读“png” ； 故选：C。 【点评】要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。 2 （2 分）下列词语书写有误的一项是（ ） A蓦然 皎洁 羁绊 销声匿迹 B严峻 震撼 遗骸 难以置信 C衣襟 晦暗 翩然 顾名思义 D浓稠 山麓 澣旋 戛然而止 【分析】
21、本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有 的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。 【解答】ABC.正确。 D.有误， “澣旋”中的“澣”应为“斡” 。 故选：D。 【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。 3 （2 分）下列句子没有语病的一项是（ ） A各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 B这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。 C是否具有精益求精的“工匠精神” ，是
22、“中国制造”走出国门、走向世界的前提。 D近日，桃花堤上的桃花竞相开放，吸引了众多游人驻足观赏。 【分析】本题考查病句的辨析。解答此题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】A.有误，语序不当，将“改正”和“认识”调换位置； B.有误，搭配不当，删去“和质量” ； C.有误，一面对两面，删去“是否” ； D.正确。 故选：D。 【点评】病句辨析类答题技巧：看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。看语序，尤其是形容词的顺序问题。看搭配，比如说可以“提高能力” ，却不能“养成能力”
23、 ；可以“提高水平” ，却不能“培养水平” 。有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。 4 （2 分）填写在横线上的语句，排列最恰当的一项是（ ） _， _ _， _ 演变过程中， 汉字在形体上逐渐由图形变为笔画， 象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。除极个别的例外，都是一个汉字一个音节。 现存最早的原始文字是上古时代的石刻字符 至少有数千年的历史 汉字是世界上最古老的文字之一 可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文 A B C D 【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，
24、通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总 分关系、并列关系。 【解答】这个语段主要说明的是汉字演变过程中在形体、造字原则等方面的特点。是领起句，承接“最古老”作进一步说明，然后，说明“现存最早的原始文字” ，再说明“可识的成熟汉字系统” ，和是按照时间的先后顺序排列的，即：； 故选：B。 【点评】一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素： 空间关系：从上到下，从左到右，从里到外等； 时间关系：从早到晚，从过去到现在等； 人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及
25、里，由此到彼等； 事物本身的发展规律； 逻辑规律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等。 二、综合读写二、综合读写 5 （8 分）古诗文默写。 （1）挑兮达兮， 如城阙兮 。一日不见， 如三月兮 !（ 子衿 ） （2） 小石潭记中写鱼游来游去，非常活跃的句子是： 俶尔远逝 ， 往来翕忽 。 （3） 送杜少府之任蜀州中诗人用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻他的悲凉和孤独之感的诗句是： 与君离别意 ， 同是宦游人 。 （4）成语“秋水伊人”源自蒹葭中的诗句： 所谓伊人 ， 在水一方 。 【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。 【
26、解答】答案： （1）如城阙兮 如三月兮（重点字：阙） （2）俶尔远逝 往来翕忽（重点字：翕） （3）与君离别意 同是宦游人（重点字：宦） （4）所谓伊人 在水一方 【点评】诗文积累需要学生在平时读课文时，重点要加强背诵和记忆，并注意重点字词在具体语境中的读音与书写。 6 （4 分）名著阅读。 阅读傅雷家书中的一段书信，回答下列问题。 你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌!何况还要使衣服走样，你所来往的
27、圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。 在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养 的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。 （1）傅雷在这封信中，从哪方面对儿子进行了教导？ （2）怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年？请简要回答。 【分析】本题考查了考生对名著阅读材料的分析能和主要内容的概括能力。考生一方面需了解作者的写作目的和名著的主要内容，另一方面要结合材料具体分析。本题要结合傅雷家书来理解。 【解答】 （1）通过阅读材料，分析总结，
28、第一段主要写文明礼仪和习惯养成，第二段主要写日常生活。答案：日常生活，文明礼仪，习惯养成。 （2）结合傅雷家书的主要内容，用简洁的语言进行表述即可。答案：内因：加强学习，认识教养的重要；从日常生活小事做起；持之以恒。外因：家长老师的鼓励督促。 答案： （1）日常生活，文明礼仪，习惯养成（意思相同即可得 3 分） （2）内因：加强学习，认识教养的重要；从日常生活小事做起；持之以恒。外因：家长老师的鼓励督促。 【点评】本题考查了考生对名著阅读材料的分析能和主要内容的概括能力。解答此类题时，要结合材料分析。 学生在平时学习中注意对作品的人物、 故事梗概和主要情节的把握， 并能用简洁的语言进行表述。
29、7古今中外的文学名著中，有许多巾帼不让须眉的女英雄，她们或武艺超群，或意志坚定，或聪明机智。她们身上总是闪耀着人性的光辉。请结合钢铁是怎样炼成的相关情节，谈谈丽达身上的光辉之处。 【分析】 钢铁是怎样炼成的是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于 1933 年写成。 小说通过记叙保尔柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 【解答】本题考查学生概括人物形象的能力。解答此题，后续要明确丽达的特点，然后结合相关的情节分析她身上的光辉之处。 答案： 丽达：漂亮，机
30、智，干练而勇敢，心地善良而坚定，有着顽强的革命意志。丽达思想丰富，酷爱工作，绝对不会让私人的感情影响自己的工作。她善于出谋划策，能够积极应对突发事件，使事件向好的方向发展。她爱僧分明，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道合，配合默契。 【点评】解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。 8 （8 分）综合性学习 河北省“低碳宣传周”开展以来， “低碳”概念正被越来越多的人所接受。下面是记者关于“低碳生活”的一则街头采访：市民张先生说“现在我家里的灯泡全是节能灯，包括台灯，过去没有意识到用电和低碳的关系，后来看到每用 100 度电，需要排放 78 公斤二氧化碳，觉得有
31、些触目惊心 ，便在节约用电方面用了心。 ”市民樊小姐说： “现在我也在用行动践行低碳生活。去超市购物，都是自己带购物袋。家里洗菜的水，则用来拖地或者冲马桶。 ”市民王先生说： “自从知道少坐一次电梯，可以减少 2 6 公斤二氧化碳排放后，我就尽量爬楼梯了。以前每顿饭都要吃肉，现在知道肉类在屠宰、加工环节浪费了很多资源，增加二氧化碳排放，就尽量少吃肉了。 ” （1）请写出你从采访对象的谈话中获得的主要信息。 （2）请举一个具体事例，谈谈你打算如何“低碳生活” 。 （不得和选文重复） （3）下面是快板书低碳生活幸福多中的一小节，请你模仿画横线的句子创作一句，倡导大家都来过低碳生活。 （要求：前后连
32、贯。 ） 说低碳，讲低碳，大家别嫌我啰嗦。低碳生活是什么，低碳生活有十多。 购物多用小布袋，环保意识靠自觉。弃物多用环保袋，小区干净又利索。 照明采用节能灯 ， 利国利民利生活 。 【分析】 （1 ）本题考查提取主要信息能力。从材料中记者关于“低碳生活”的街头采访，市民的回答看出低碳生活已经走入了百姓家，被越来越多的人接受。 （2 ） 本题考查学生表达观点的能力。本题为开放类试题，不设统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。 “低碳生活”是一种经济、健康、幸福的生活方式，可以从出行、节气、保护森林等来拟写。 （3）本题考查仿写能力。本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题
33、内容即“环保节约”仿写即可。 【解答】答案： （1）低碳生活已经被越来越多的人接受。 （2）示例：少用纸巾，重拾手帕，保护森林等。 （3）示例：照明采用节能灯，利国利民利生活。 （扣住“倡导大家都来过低碳生活”即可） 【点评】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。 三、现代文阅读三、现代文阅读 9 （16 分）阅读下面的文学类文本，完成问题。 赔偿 余显斌 我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱，我大方地一笑： “ 泥人曾的泥塑，值这个价。 ”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。 不
34、一会儿，我就拐入一道小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。 突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声： “先生，请停一下。 ”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。 “是叫我吗？”老人点点头， 快步来到我面前： “先生刚才在 泥人轩 买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒： “这就是啊！ ” 我脸一红，声音不再柔和，厉声问道： “咋的，有问题吗？”老人
35、轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品! 老人举起泥塑， “噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸： “你要干什么!” 老人笑笑，慢条斯理地说： “这尊泥塑有问题。 ”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。 我理解了， 又迷糊了。 “你咋知道这些啊？”
36、“我就是泥人曾 。 ” 老人得意地一笑，一脸阳光。 “那年轻人？” “是我儿子。 ”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。 我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。 老人拍拍我的肩，安慰道： “放心，我赔。 ”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑” ，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山” ，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。 我结结巴巴道： “我只买了一个。 ”老人将泥塑放进纸盒，用丝
37、带小心扎好，说： “ 泥人轩的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。 ”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道： “放心，都是我捏的，货真价实。 ” 我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里。对他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声： “这两尊是赔偿的，不要钱。 ” 可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店里我给的是假钞。 （选自嘉应文学2019 年 7 期，有删改） （1）小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。 以老人的活动为明线：追赶买主 摔碎泥塑，告知真相
38、 双倍赔偿 以“我”的活动为暗线： 用假钞，买泥塑 被追上，知真相获赔偿，付真钞 （2）第段中加横线的句子属于什么描写？有什么作用？ （3） 段中加波浪线的地方，都写到了“我”脸红。请选择其中两处，简析“我”脸红的原因。 （4）阅读全文，概括老人的形象特点，并作简要分析。 （5） “赔偿”是小说的中心事件，也是小说的主旨所在。请简要概括文中“赔偿”的表层含义和深层含义。 【分析】本文写“我”用假钞买到“泥人曾”的泥塑，途中被一老人追赶并摔碎了泥塑，老人告知了真相，并用两件泥塑真品赔偿“我” ， “我”被老人诚信的品质所感动，最后用真钞赔偿老人。 【解答】 （1）本题考查梳理文章脉络的能力。此题
39、要理清文章的故事情节，仿照给出的示例进行概括。第题，根据第至段内容，将老人的行为概括为四字或八字短语，如：摔碎泥塑，告知真相。第 题，根据第至段的内容，将“我”的行为概括为两个三字短语，如：用假钞，买泥塑。 （2）本题考查景物描写及其作用。这一句描写的是小巷内的粉墙黛瓦、桃花、青藤，是景物描写。景物描写通常有交代故事发生的时间地点、渲染气氛、衬托人物心情、推动情节发展等作用。结合“我”用假钞买泥塑成功的事可知，这里的景物描写衬托了“我”的愉悦心情。 （3）本题考查对文章的理解能力。此题要结合上下文内容理解其原因。第段，由“我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒： 这就是啊？ ”可知，这时“我”的脸红
40、，是谎言被揭穿后感到尴尬。第段，由“泥塑顿时碎了一地”可知，这时“我”的脸红，是泥塑被摔碎后感到气愤。第 段，由“货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的” “放心，都是我捏的，货真价实” “因为，只有我知道，在店里我给的是假钞”可知，这时“我”的脸红，是获真诚赔偿后感到羞愧。 （4）本题考查分析人物形象的能力。分析人物形象可由行为事件和动作、语言描写等方面入手。由“先生，请停一下” “原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵”可知，老人气韵儒雅。由“赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品!” “和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，
41、嘴唇微张，好像正在呵斥对手”等语句可知，老人技艺精湛。由“货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的” “放心，都是我捏的，货真价实”可知，老人诚实守信。由“我就是泥人曾 ” “老人得意地一笑，一脸阳光”可知，老人非常自豪。 （5）本题考查题目的含义。表层含义要联系文章情节进行概括，深层含义要结合文章主旨进行探究。本文情节一方面是老人诚信经营，追上“我” ，用两件真品赔偿“我”买到的次品；一方面是“我”最初用假钞买到泥塑，后来被老人的诚信品质所感动，用真钞赔偿老人。这是其表层含义。本文主旨是倡导诚信，因此题目的深层含义是以诚信之行赔偿欺骗之心。 答案： （1）摔碎泥塑，告知真相。 用假钞，买
42、泥塑。 （2）景物描写。借用优美怡人的景色，抒发了“我”用假钞后成功脱逃的愉悦心情。 （3）第段：谎言被揭穿后感到尴尬。第段：泥塑被摔碎后感到气愤。第 段：获真诚赔偿后感到羞愧。 （4）气韵儒雅。从语言（如“先生” “请” ） 、举止（如“慢条斯理” “轻轻拨弄” ）等体现出来的温文尔雅的气度。技艺精湛。三尊泥塑栩栩如生。诚实守信。 “货不正宗，加倍赔偿”的规矩，不顾年迈追赶并赔偿的行为。自豪。为自己是“泥人曾”而自豪。 （5）表层含义：老人用真品赔偿次品， “我”用真钞赔偿假钞。 深层含义：老人和“我”的行为都是用诚信之行对欺骗之心进行了赔偿，从而表达小说鞭挞欺骗，倡导诚信的主旨。 【点评】
43、分析概括人物形象的方法： （1）从文章中直接找出表现人物品质、性格等的词语； （2）从他人的相关言行以及人物自身的言行中提炼出体现人物品质、性格等的词语； （3）联系文章所要表现的主题思想，进行综合提炼概括。 10 （12 分）阅读垃圾都去哪了？说说垃圾填埋的那些事儿 ，完成下列各题。 垃圾都去哪了？说说垃圾填埋的那些事儿 在所有垃圾处理方式中，垃圾填埋是最古老的方法，也是垃圾处理的最终程序。无论采用何种方式、流程处理垃圾，填埋都被作为最终处理手段。 垃圾可以用填埋、焚烧、堆肥等方法处理，之所以说填埋是垃圾的最终处理手段，是因为焚烧、堆肥两种方式并不能处理掉所有的垃圾。例如：被焚烧的垃圾中可能
44、包含无法燃烧的成分，如少量玻璃、金属，最终会产生灰渣；堆肥这种方式仅可以用来处理能被生物分解的有机物，骨骼等难以分解的部分也会形成残渣；另外还有很多垃圾本身就不可燃也难以被生物分解，如建筑垃圾。以上这些废物，最终都要用填埋来解决。 自然衰减型填埋是垃圾填埋的方式之一，但因为不设防渗衬层和渗滤液收集管道系统，会对地下水造成极大污染。中科院通过监测北京垃圾填埋场得出结论：垃圾填埋场渗漏会污染地下水，导致水的硬度及氨氮、硝氮、铬和汞等元素含量超标，最终对人体健康造成伤害。例如，氮污染可以导致缺铁性血红蛋白症、婴儿畸形和癌症。因其会对环境及人体健康造成危害，自然衰减型填埋已逐渐不被采用。 垃圾填埋并不
45、是简单的填埋固体垃圾，而是需要用一整套复杂的系统来综合处理，因此，封闭型填埋已成为目前通行的填埋方式。根据生活垃圾填埋场污染控制标准要求，生活垃圾填埋场应包括下列主要设施：防渗衬层系统、渗滤液导排系统、渗滤液处理设施、雨污分流系统、地下水导排系统、地下水检测设施、填埋气体导排系统、覆盖和封场系统。生活垃圾填埋场通过设置防渗衬层渗漏检测系统，以保证能及时发现防渗衬层发生渗滤液渗漏的问题，并采取必要的污染控制措施。 据中国环境报报道，在垃圾渗滤液处理方面，除了传统污水处理工艺外，近年来随着技术的发展，许多新技术、新工艺也被用于渗滤液处理，如膜生化反应器、纳滤和树脂吸附等工艺。这些新工艺构成了适合我
46、国国情的由膜分离单元与生物处理单元相结合的新型水处理技术（即 MBR+NF 组合技术） 。与传统的生化水处理技术相比，这种新技术具有处理效率高、出水水质好、设备紧凑、占地面积小、易实现自动控制、运行管理简单等特点。 相信随着科学技术的发展，未来的人们将会找到更适合的垃圾处理办法。 （1）本文围绕“垃圾填埋”讲了四方面的内容，请简要概括。 （2）文章第自然段用了哪两种说明方法，各有什么作用？ （3） “因此，封闭型填埋已成为目前通行的填埋方式”一句中“目前”一词可否删去，为什么？ （4） “垃圾分类处理”是体现文明素质的重要标志。假如你是学校“垃圾分类 从我做起学生宣传进社区”活动宣传小组成员，
47、请你为社区群众宣传垃圾分类的好处写一条宣传语。 【分析】这是一篇说明文，说明对象是垃圾填埋。第一段提出说明对象。第二段到第五段依次介绍了：填埋是垃圾的最终处理手段。自然衰减型填埋会对环境及人体健康造成危害。封闭型填埋是目前通行的填埋方式。许多新技术和新工艺用于垃圾渗滤液处理。最后一段总结全文，展望前景。说明顺序是逻辑顺序。 【解答】 （1）本题考查对文本内容的理解掌握。细读文本可知，第二段介绍了填埋是垃圾的最终处理手 段。第三段介绍了自然衰减型填埋会对环境及人体健康造成危害。第四段介绍了封闭型填埋是目前通行的填埋方式。第五段介绍了许多新技术和新工艺用于垃圾渗滤液处理。 （2） 本题考查说明方法
48、。 细读第五段可知， 本段列举了几种垃圾处理的新工艺， 这是举例子的说明方法。并把新工艺与传统方法进行了对比，这是作比较的说明方法。 （3）本题考查说明文的语言，为了说明更加准确，说明文中常用一些表示修饰和限制的词语。这句话中的目前是对时间的限制，不排除以后会有新的更加先进的方式。如果去掉，语气过于肯定，与事实不相符。目前体现了说明文语言的准确性。 （4）本题考查拟写宣传语。为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。据此可拟写为：垃圾分类处理有利于资源的循环利用。不要求统一答案。 答案： （1）填埋是垃圾的最终处理手段。自然衰减型
49、填埋会对环境及人体健康造成危害。封闭型填埋是目前通行的填埋方式。许多新技术和新工艺用于垃圾渗滤液处理。 （每点 0.5 分） （2）用了举例子和作比较的说明方法（2 分） 。通过列举“膜生化反应器、纳滤和树脂吸附等工艺” ，具体说明了新技术和新工艺在渗滤液处理上的应用（1 分） 。通过与传统的生化水处理技术的比较，突出了新技术“效率高、占地面积小”等特点（1 分） 。 （3）不能删去， “目前”一词是从时间上进行限定，不排除“封闭式填埋”会随着科学技术的发展而被其他更先进的方式所取代的可能（1 分） ，这个词体现了说明语言的准确性，不能删去（1 分） 。 （4）语句通顺，礼貌得体，且有垃圾分类
50、好处的具体内容，示例： （1）垃圾分类处理有利于资源的循环利用。 （2）垃圾分类处理有利于提高垃圾的处理效率。 （3）垃圾分类处理有利于减少环境污染。 【点评】常见说明方法的作用： 举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征或事理。 作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。 摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭