1、20222022 年年郴州市郴州市中考语文模拟试卷中考语文模拟试卷 本试卷共本试卷共 6 6 页，有三道大题，页，有三道大题，2323 道小题，满分道小题，满分 130130 分，考试时间分，考试时间 120120 分钟。分钟。 一、积累与运用（共小题，一、积累与运用（共小题，2828 分）分） 毕业在即，班级拟开展“我的初中生活”主题活动，请你参加。下面是晓峰同学在主题班会上的发言稿，请你仔细阅读，完成下面小题。 岁月不居，时节如流，转眼间，三年初中生活悄然而逝，临别的忧伤油然而生。 【甲】回首昨日，我们相聚在这花团锦 c的校园，相识在这温馨和谐的集体。 【乙】师长的谆谆教导，同学的嬉闹欢笑
2、犹在耳畔；绿茵场上尽情驰骋挥洒汗水的英姿，自习课上孜孜不倦 j 取知识的身影，如在眼前。 【丙】人的一生必然要走过许多驿站，每个驿站，不是意味着前一段旅途的结束，又是新征程的开始。 【丁】明日，我们将继续追寻先贤足迹，为中华之崛起而读书，前仆后继，逐梦前行，期待在下一个驿站，能遇见更好的自己。 1. 给文段中加点字注音。 （1）悄然（ ） （2）驰骋（ ） 2. 根据拼音写汉字。 （1）花团锦 c （ ） （2）j （ ）取 3. 文段中加点的词语，运用不恰当的一项是（ ） A. 油然而生 B. 谆谆教导 C. 孜孜不倦 D. 前仆后继 4. 将“而今，我们心头不免涌起缕缕怅惘。”一句放入文段
3、，衔接最恰当的是（ ） A. 【甲】处 B. 【乙】处 C. 【丙】处 D. 【丁】处 5. 文段画波浪线的句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 删去“的一生” B. 改“不是”为“既” C. 改“又是”为“而是” D. 在“又是”前增加“意味着” 6. 下列文学、文化常识表述正确一项是（ ） A. “生”“旦”“丑”是中国戏曲里的人物角色行当，其中“生”是扮演女性角色的一种行当，“旦”是扮演男性角色的一种行当。 B. 中国五大戏曲剧种：京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧。评剧被称为中华民族的国粹，又是现存剧种之中知名度最高的戏曲剧种。 C. 中国传统戏曲脸谱的各种颜色有不同的代表意义，如关公
4、的红色脸谱代表忠义。 D. 戏剧按照篇幅、规模，可以分独幕剧和多幕剧两种。如屈原 天下第一楼属于独幕剧。 枣儿属于多幕剧。 7. 综合性学习。 第 24 届冬季奥林匹克运动会于 2022 年 2 月 4 日-2022 年 2 月 20 日在北京市和张家口市联合举行，这是中国历史上第一次举办冬季奥运会。为此，学校举办了“聚焦冬奥，快乐运动”为主题综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。 （1）下图是 2022 年冬奥会吉祥物的图片，他们是冰墩墩和雪容融，你能说一说冰墩墩和雪容融的含义或寓意吗？请你任选一个解说。 （2）请认真阅读下图，通过分析历界奥运会开始前 30 天搜索热度日均值，写出你的探究
5、结果。 8. 古诗词整理。请在下面表格空缺处填上合适的内容。 类别 诗句 评点 绝句 （1）_，_。 （杜牧泊秦淮 ） 诗句痛斥当时昏庸的朝廷，天天过着花天酒地的生活，表达了作者忧国忧民的思想感情。 律诗 欲济无舟楫，端居耻圣明。 （孟浩然望洞庭湖赠张丞相 ） （2）_ 词 （3） _ ,_。（苏轼水调歌头 ） 表达了词人对天下离人美好祝愿和乐观旷达的胸襟。 （4）_ 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 （马致远天净沙秋思 ） （5）_ 二、阅读与理解（共二、阅读与理解（共 1313 小题，小题，4242 分）分） （一）名著阅读（一）名著阅读（8 8 分）分） 9. 小雅读到一句话；“风可以吹起一
6、张纸片，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的本质，在于不服从。”由此，她联想到刚读完的几部作品； 西游记 水浒传 简爱 ，觉得它们都包含着作者关于“反叛或归驯”的思考，你认为呢？请从下列人物中选择一个，结合作品内容就这个角度谈谈你的看法。 孙悟空（ 西游记 ）林冲（ 水浒传 ）简爱（ 简爱 ） 我选（ ） 看法：_ 。 10. 有同学发现，可以借助反义词表达阅读名著的感悟。请你参照示例，任选一组，写出你的阅读感悟。 示例朝花夕拾 （小大） 读 朝花夕拾 ， 我看到一个充满童真童趣的“小”鲁迅， 还看到一个弃医从文， 寻求救国救民道路的“大”鲁迅。 （1） 红星照耀中国 （苦乐） （2） 骆驼祥子 （奋
7、进堕落） （二）文言文比较阅读（二）文言文比较阅读（1212 分）分） 【甲】 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 大道之行也 【乙】 子墨子言曰： 仁人之所以为事者必兴天下之利除去天下之害， 以此为事者也。 然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。 兼爱 11.
8、 解释下列加点的词。 （1）男有分，女有归（ ） （2）人之与人之相贼（ ） 12. 请给文中划波浪线句子断句（限断两处） 仁 人 之 所 以 为 事 者 必 兴 天 下 之 利 除 去 天 下 之 害 13. 翻译文中划横线的句子。 （1）选贤与能，讲信修睦。 （2）然则天下之利何也？天下之害何也？ 14. 根据甲乙两文的描写，你对“大同”社会有怎样的认识？你认为【甲】文的“大同”社会与桃花源记中的“世外桃源”有什么关联之处? （三） （三） （8 8 分）分） 非连续性文本阅读 【材料一】 近日，在某市中考体育中长跑测试中，考生张超的回身奔跑被很多人评价为最赞转身：当注意到同场参考的徐涛不
9、慎摔倒，一时无法站起，已冲出几米远的他立即转身，将摔倒在地的同学扶起，继续一同奔跑。事后，徐涛回忆说：多亏张超及时回来扶起我，否则就悬了。张超说，当时并未多想，就想着赶紧扶起同学，毕竟中长跑只有一次测试机会，对我们都很重要。幸而，两位同学的最终成绩都很理想。对于学生，体育中考的重要性不言而喻，在有可能影响自己分数的情况下，依然选择帮助遇到困难的同伴，这是乐于助人的可贵品质在体育竞赛中闪光。张超的转身获赞，正是因为他让更多人看到，体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵。剥离应试思维，褪去功利色彩，体育的育人价值才会在校园中春风化雨、润物无声。 （选自人民日报 ，有改动） 【材料二】 竞技赛场，竞争
10、激烈，但无论是参与者还是观看者，可供追求的不只是胜负。就像身边一名酷爱乒乓球的朋友所说：我打球，不求胜、不怕输，一天打出一两个赏心悦目的好球，就会感到特别的满足。这种感触就表明：体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美。 近日，一场自行车赛给出了别样的角度：赛道穿梭于绿意盎然的茶园，骑手行进在雾气缭绕的山间珍珠山山地自行车越野挑战赛让骑手体验挑战自我的美好感受，也尽赏江西婺源的美丽风景，不少人说，如果用一个字形容这次比赛，那就是美。 在 2021 年国际滑联世界花样滑冰锦标赛中，伴随着或振奋、或悠扬、或凄美的乐曲，参赛者带给观众沉浸式的体验。如果说花样滑冰选手变幻的舞姿展现的是优雅之美，那么，举重
11、健儿挺起的身姿则诠释了力量之美，体操健儿娴熟的动作则体现着技巧之美，赛跑选手冲刺的脚步则展现着速度之美。 竞技之美，难以言尽。赛场上必然有输赢，但即便没有胜利赋予的高光，人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验。观赏赛事活动，本质上也是在欣赏美，参与体育锻炼，又何尝不是实现美的过程呢？ （选自人民日报 ，有改动） 【材料三】 长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上，体育的育人功能才是最本质的功能，正如教育家蔡元培所说，夫完全人格，首在体育。因此，我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘和弘扬体育的育人功能。 体育的育人功能内涵丰富，关键是培养学生的体育精神。 首先是坚韧不
12、拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动，在体育运动中，学生要迫使自己走出舒适圈，走向运动场，向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战，体育没有捷径，唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈，才能取得进步，获得成功的喜悦。 其次是团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力，充分发挥每个人的优势和潜能，才能凝聚成强大的团队合力。学生们的文化课学习考验的是个人学习能力，而体育运动则可弥补学科教育的不足，打破以自我为中心、孤军奋战的格局，让学生拥有开放的心态和主动合作意识。 此外还有遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则。规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则，服从裁判。因此，体育是学生
13、规则意识培养的重要途径。 总之，体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用。从体育中获得的这些品质和精神将使学生受用终身。 （选自人民日报 ，有改动） 15. 选出下列对三则材料内容理解有误的一项（ ） A. 【材料一】中张超转身扶起徐涛并双双取得理想成绩，张超的表现完美诠释了什么是体育的育人价值。 B. 【材料二】中酷爱乒乓球的朋友的话，表明了他更在意对乒乓球技术之美的享受。 C. 【材料三】段引用教育家蔡元培的话，意在引出观点，同时充当道理论据。 D. 赛场上必然有输赢，所以无论是参与者还是观看者，都不必追求胜负，要更多地
14、感受那些赏心悦目的瞬间。 16. 阅读【材料三】 ，简要写出选文段的论证思路。 首先，提出观点：要发掘和弘扬体育的育人功能，关键是培养学生的体育精神。 接着， （1）_。 最后， （2）_。 17. 综合【材料一】与【材料二】的内容，简要概括体育有哪些育人功能，并就其中一点谈谈某项体育运动对你的积极影响。 （四） （四） （1414 分）分） 记叙性文章阅读 坐姿里，有灵魂的样子 刘世芬 有一次，作家周晓枫到河北作协开讲座。开讲前，主持人先做介绍，周坐在台下第一排座椅上，我就坐在她身后，此时的我，作为听众，懒洋洋地靠在椅背上，极为放松，可我前面的周晓枫，却没将身体向后倚靠，她自始至终将身体离开
15、椅背两个拳头的距离，正襟危坐，从后面看，她的双臂应该是整齐地叠放于胸前，绝对是那种芭蕾舞演员的身姿，朴素安然，雕像般一动不动。 这种坐姿，显现的是一种自律。这种自律唤醒我记忆深处的一个孩子。 那个孩子，当时是西安某大型集团总裁助理，27 岁，清瘦、文弱，眼神悠悠淡淡，声音细细微微，神情羞羞涩涩，一举一动，生怕惊动了什么。扎在叔叔阿姨辈的人堆里，特别是在那群德高望重的行业老前辈面前，乳臭未干这个词，像是为他定制。 在周一例会上，我所带的实习团队一律坐到后排，观摩并等待集团为我们举行的欢迎仪式。那孩子与那群久经沙场的老前辈一起围坐，研讨上周工作，总结一周得失，言谈举止间，仍是静悄悄的青涩模样。 如
16、果不是仪式后他坐到后排时那个腰板笔直的姿势，我至多仅记住这样一个安静谦恭的背影。例会结束，欢迎会开始，我们的实习团队围坐到会议桌前，那孩子与集团领导则退居会议桌后面只留三两个中层领导致欢迎词。 前一分钟，他们还在汇报上周各自分管的工作，谁都明白，这一次的例会大有不同，因为后面坐着我们这些外人，他们虽非首次登台，可是有观众在场，毕竟有别于平时的例行公事，每人都极为重视，一板一眼，生怕在外人面前出错，此刻坐到后面，可以稍事放松，允许紧绷的状态分神懈怠。 然而，我还是从会议桌对面一眼看到了他：就在一片静悄悄的松懈中，那孩子依然像国旗班士兵一样身姿挺直。能够让我牢记并心有所感，是因为这个姿势的唯一和抢
17、眼。 起初，我还以为他有过军旅经历，他的坐姿真的很军人，曾见过部队官兵们持帽端坐，那神情令人不由自主地心生庄严与敬畏，此刻的他，双腿笔直并拢，笔记本平摊其上，目光平视，而腰板和脊柱，就那么直直地挺立，自始至终，纹丝不动。 这个坐姿，将我狠狠地蜇了一下。 在我心中，如此一坐，泄露了自励与自持、功力与涵养，为一个初涉职场男孩的一生提供了一套绅士密码，这个姿势所涉极多：砥砺、坚韧、卧薪尝胆，还有表象背后不为人知的心灵熬炼和那些看得见、看不见的成长。 这样的坐姿，看起来似乎缺少那么一点倜傥、洒脱，十足的青涩、懵懂，可是谁又敢说，青涩曾缺席自己的成长？只有青涩才不为世俗所囿滞，才能秉持梦想的鲜纯与清俊，
18、他就是以这个姿势迎向未来，挺拔的身姿中，蕴含着令人心动的青春的蓄势待发。 十年后，我遇到几位西安作家，向他们打听那孩子。那大型集团在全国已如雷贯耳，而那孩子已成功甩掉助理二字，升任总经理。 不知他现在是否显得成熟了，但是，有一点我可以肯定：他的坐姿肯定一如既往。 是的，他和周晓枫的坐姿透露出的是自律。残忍的自律！我有时想，有这个必要吗？但同时我又明白，自律，让他们有一种时刻准备的姿势。自律以一种水滴石穿的韧性，成就其人生的辉煌。 而且，这样的坐姿，给人的感受，正与身陷绵软沙发时那种昏昏沉沉的感觉相反那样正襟危坐的人，其心灵是清澈灵透的，其灵魂则是可以飞翔的。 （选自 2020.9青年文摘 ）
19、18. 选文主要讲述了哪两件事？请简要概括。 19. 标题中“灵魂的样子”指的是什么？为什么说坐姿里有灵魂的样子？ 20. 赏析第段中“蜇”字的表达效果。 这个坐姿，将我狠狠地“蜇”了一下。 21. 选文主要写“坐姿”，两段为何要用大量笔墨写那个“孩子”的青涩？ 三、作文（共三、作文（共 2 2 小题，小题，6060 分）分） 22. 小作文 “双减”之后 “鸡娃”家长开始担忧，没有校外培训机构，孩子学习落后了怎么办？请你写一段话，帮助“鸡娃”家长减轻他们焦虑。 【双减指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。 】 【鸡娃是网络流行词，指的是父母给孩子打鸡血，为了孩子能读好书、考
20、出好成绩，不断给孩子安排学习和活动，不停让孩子去拼搏的行为。 】 要求： （1）至少选择两个角度进行写作； （2）文中不得出现校名，人名，班级。 （3）100 字左右。 23. 大作文 半岁时因药物导致双耳失聪，通过读唇语学会了听和说，到成为清华大学一名博士研究生，立志解决生命健康的难题造福更多人，今年 30 岁的江梦南以异于常人的坚韧人生感动中国。当记者问到：你感动了中国，那谁又是让你感动的人呢？是我的父母。面对记者提问，江梦南不假思索地说。同时她还说道：这个奖有三分之二是颁给我父母的，我自己最多占三分之一。是父母的坚持不放弃，让我学会了听和说，与正常孩子一样在学校学习，没有他们就没有今天的
21、我。 在步入初中后，你的成长路上，一定也有一些和父母的故事感动着你，启迪着你，而这些故事很多时候都隐藏于背后，背后有汗水，有泪水，有鼓励，有指责，有坚强，有关爱 请以“成长背后的故事”为题目，写一篇文章。 要求： （1）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外） ，不少于 600 字； （2）文中不得出现真实姓名和校名。（3）字迹工整。书写清楚，卷面整洁。 20222022 年郴州市中考语文模拟试卷年郴州市中考语文模拟试卷 本本试卷共试卷共 6 6 页，有三道大题，页，有三道大题，2323 道小题，满分道小题，满分 130130 分，考试时间分，考试时间 120120 分钟。分钟。 一、积累与运用（
22、共小题，一、积累与运用（共小题，2828 分）分） 毕业在即，班级拟开展“我的初中生活”主题活动，请你参加。下面是晓峰同学在主题班会上的发言稿，请你仔细阅读，完成下面小题。 岁月不居，时节如流，转眼间，三年初中生活悄然而逝，临别的忧伤油然而生。 【甲】回首昨日，我们相聚在这花团锦 c的校园，相识在这温馨和谐的集体。 【乙】师长的谆谆教导，同学的嬉闹欢笑犹在耳畔；绿茵场上尽情驰骋挥洒汗水的英姿，自习课上孜孜不倦 j 取知识的身影，如在眼前。 【丙】人的一生必然要走过许多驿站 ，每个驿站 ，不是意味着前一段旅途的结束，又是新征程的开始。 【丁】明日，我们将继续追寻先贤足迹，为中华之崛起而读书，前仆
23、后继，逐梦前行，期待在下一个驿站 ，能遇见更好的自己。 1. 给文段中加点字注音。 （1）悄然（ ） （2）驰骋（ ） 2. 根据拼音写汉字。 （1）花团锦 c （ ） （2）j （ ）取 3. 文段中加点的词语，运用不恰当的一项是（ ） A. 油然而生 B. 谆谆教导 C. 孜孜不倦 D. 前仆后继 4. 将“而今，我们心头不免涌起缕缕怅惘。 ”一句放入文段，衔接最恰当的是（ ） A. 【甲】处 B. 【乙】处 C. 【丙】处 D. 【丁】处 5. 文段画波浪线的句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 删去“的一生” B. 改“不是”为“既” C. 改“又是”为“而是” D. 在“又是”前
24、增加“意味着” 【15 题答案】 【答案】1. . qio . chng 2. . 簇 . 汲 3. D 4. C 5. B 【解析】 【1 题详解】 悄qio，悄然：形容寂静无声。 骋chng，驰骋：形容奔腾活跃。 【2 题详解】 c 簇，花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。 j 汲，汲取：吸收；摄取。 【3 题详解】 A.油然而生：自然地产生（某种思想感情）符合语境，使用正确； B.谆谆教导：恳切、耐心地教导。符合语境，使用正确； C.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。符合语境，使用正确； D.前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。不
25、能用来形容学子。用错对象； 故选 D。 【4 题详解】 甲乙两处的“回首昨日，我们相聚在这花团锦 c的校园，相识在这温馨和谐的集体” “师长的谆谆教导，同学的嬉闹欢笑犹在耳畔；绿茵场上尽情驰骋挥洒汗水的英姿，自习课上孜孜不倦 j取知识的身影，如在眼前”回忆的是昨日情景。丁处的“明日，我们将继续追寻先贤足迹，为中华之崛起而读书，前仆后继，逐梦前行，期待在下一个驿站 ，能遇见更好的自己”是对于明天的美好期待。故应填入丙处。故选 C。 【5 题详解】 “意味着前一段旅途的结束”与“新征程的开始”在语义上是并列的关系，都是对“驿站”的解释。故应把“不是”改为“既” 。故选 B。 6. 下列文学、文化常
26、识表述正确一项是（ ） A. “生” “旦” “丑”是中国戏曲里的人物角色行当，其中“生”是扮演女性角色的一种行当， “旦”是扮演男性角色的一种行当。 B. 中国五大戏曲剧种：京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧。评剧被称为中华民族的国粹，又是现存剧种之中知名度最高的戏曲剧种。 C. 中国传统戏曲脸谱的各种颜色有不同的代表意义，如关公的红色脸谱代表忠义。 D. 戏剧按照篇幅、规模，可以分为独幕剧和多幕剧两种。如屈原 天下第一楼属于独幕剧。 枣儿属于多幕剧。 【6 题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】A.“ 生是扮演女性角色的一种行当， 旦是扮演男性角色的一种行当”有误，应为： “旦”是扮演女性角
27、色的一种行当， “生”是扮演男性角色的一种行当； B.京剧被称为中华民族的国粹，又是现存剧种之中知名度最高的戏曲剧种； D.屈原 天下第一楼属于多幕剧。 枣儿属于独幕剧； 故选 C。 7. 综合性学习。 第 24 届冬季奥林匹克运动会于 2022 年 2 月 4 日-2022 年 2 月 20 日在北京市和张家口市联合举行，这是中国历史上第一次举办冬季奥运会。为此，学校举办了“聚焦冬奥，快乐运动”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。 （1）下图是 2022 年冬奥会吉祥物图片，他们是冰墩墩和雪容融，你能说一说冰墩墩和雪容融的含义或寓意吗？请你任选一个解说。 （2）请认真阅读下图，通
28、过分析历界奥运会开始前 30 天搜索热度日均值，写出你的探究结果。 【78 题答案】 【答案】 （1） “冰” ，代表了纯洁、坚强，致敬冬奥会；而“墩墩” ，则代表了敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员拥有了强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。 雪象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点。容意喻包容、宽容、交流互鉴。融意喻融合、温暖，相知相融。容融表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。 （2）北京冬奥会搜索热度远超前两届同期。 （北京冬奥会成为史上最火冬奥会） 【解析】 【小问 1 详解】
29、本题考查图文转换。结合冰墩墩和雪容融的造型和寓意，按照一定的顺序进行解说即可。 冰墩墩。姓名寓意： “冰”象征纯洁、 坚强，是冬奥会的特点。 “墩墩”意喻敦厚 健康、活泼、可爱。以熊猫为原型进行设计创作。将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技特点。3D 设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，其灵感源自于北京冬奥会的国家速滑馆“冰丝带” ， 流动的明亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和 5G高科技。左手掌心的心形图案，代表着主办国对全世界朋友的热情欢迎
30、。整体形象又酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代，以及面向未来的无限可能。 雪容融。 “雪”象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点； “容”意喻包容、 宽容、交流互鉴。 “融”意喻融合、温暖，相知相融。 “容融”表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过运动创造一个更包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。以灯笼为原型进行设计创作，表达了共同参与、共同努力、共同享有的办奥理念。顶部的如意造型象征吉祥幸福。和平鸽和天坛构成的连续图案，寓意着和平友谊，突出了举办地的特色。装饰图案融入了中国传统剪纸艺术。面部的雪块既代表“瑞雪兆丰年”的寓意，又体现了拟人化的设计，凸显吉祥
31、物的可爱。灯笼以中国红为主色调，渲染了 2022年中国春节的节日气氛，身体发出光芒，寓意着点亮梦想，温暖世界，代表着友爱、勇气和坚强，体现了冬残奥运动员的拼搏精神和激励世界的冬残奥会理念。 【小问 2 详解】 考查从表格中得出结论。看图可知，代着历界奥运会开始前 30天搜索热度日均值的折线，在北京冬奥会时到达了最高点。与索契冬奥会、平昌冬奥会和东京夏奥会相比，北京冬奥会都实现了大幅增长。由此可得结论：北京冬奥会的搜索热度远超前两届同期。意近即可。 8. 古诗词整理。请在下面表格空缺处填上合适的内容。 类别 诗句 评点 绝句 （1）_，_。 （杜牧泊秦淮 ） 诗句痛斥当时昏庸的朝廷，天天过着花天
32、酒地的生活，表达了作者忧国忧民的思想感情。 律诗 欲济无舟楫，端居耻圣明。 （孟浩然望洞庭湖赠张丞相 ） （2）_ 词 （3） _ ,_。（苏轼水调歌头 ） 表达了词人对天下离人的美好祝愿和乐观旷达的胸襟。 （4）_ 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 （马致远天净沙秋思 ） （5）_ 【8 题答案】 【答案】 . 商女不知亡国恨 . 隔江犹唱后庭花 . 婉转地表达了想做官无人引荐的苦衷 . 但愿人长久 . 千里共婵娟 . 曲 . 勾勒出一幅深秋晚景的凄凉画面，融情入景.让我们更深刻地体会到了漂泊异乡的游子思乡念家的伤感之情。 【解析】 【详解】 （1） （3）注意“犹、婵娟”的写法。 （2） “欲
33、济无舟楫” ，是从眼前景物触发出来的，诗人面对浩浩的湖水，想到自己还是在野之身，要找出路却没有人接引，正如想渡过湖去却没有船只一样。 “端居耻圣明” ，是说在这个“圣明”的太平盛世，自己不甘心闲居无事，要出来做一番事业。委婉的表达了作者想要做一番事业却无人引荐的苦衷。 （4） 天净沙秋思是一首曲，作者马致远，是元曲四大家之一。 （5） “枯藤老树昏鸦”既点明了时令，也勾勒出一幅凄凉的深秋晚景图。 “小桥流水人家”以乐景写哀情，更衬托出游子羁旅他乡的愁苦与对家乡，对亲人的思念之情。 二、阅读与理解（共二、阅读与理解（共 1313 小题，小题，4242 分）分） （一）名著阅读（一）名著阅读（8
34、8 分）分） 9. 小雅读到一句话； “风可以吹起一张纸片，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的本质，在于不服从。 ”由此，她联想到刚读完的几部作品； 西游记 水浒传 简爱 ，觉得它们都包含着作者关于“反叛或归驯”的思考，你认为呢？请从下列人物中选择一个，结合作品内容就这个角度谈谈你的看法。 孙悟空（ 西游记 ）林冲（ 水浒传 ）简爱（ 简爱 ） 我选（ ） 看法：_ 。 【9 题答案】 【答案】 . 示例一：孙悟空。 . 孙悟空在花果山统率群猴，逍遥自在，自称“齐天大圣” ，意与玉帝并肩。玉帝镇压未果，以官封弼马温相招揽。孙悟空起初心喜，后来发觉官微，顿觉受辱，勃然大怒，大闹天宫。这是他强烈反抗精神
35、的体现。 示例二：林冲。林冲作为八十万禁军教头，食朝廷俸禄,唯唯诺诺、忠心耿耿。高衙内调戏其妻，林冲敢怒不敢言，高俅于白虎堂设计陷害，林冲含冤受屈却依然忍气吞声，只盼着苦尽甘来重归正常生活。直到陆虞候等人火烧草料场，林冲得知真相，终于认清现实，与官府彻底决裂。从驯服到反叛，是林冲内心深处自我意识的觉醒。 示例三：简爱。简爱自小生活在舅妈家，遭受种种虐待，虽然她年幼无助，但她勇于反抗恶毒的表哥与舅妈；在学校，面对冷酷校长的各种苛刻管束与严厉惩罚，她也没有屈服；成年后，对罗切斯特的专横她不妥协，对圣约翰提出的无爱婚姻她不接受。在简爱身上,从来就不存在因为各种力量的威逼而驯服的可能。她的独立、坚强与
36、勇敢，使她最终能拥有自己的幸福。 （选择人物的其他内容言之有理均可） 【解析】 【详解】这道题考查对名著人物形象和故事情节的理解。结合作品内容就“反叛或归驯”这个角度谈谈你的看法。首先要在深入理解题干的基础上，根据你对名著的日常积累，从题干所给的三个名著中选出一个你最熟悉、印象最深、对你影响最大、在“反叛或归驯”这个角度最有话说的主人公。然后根据相关的故事情节分析即可。如孙悟空。孙悟空对自由的追求是从最根本的自然生命开始的，他天生地养，无父无母、一开始就在精神上超越了宗法制和社会对人的种种限制和约束。孙悟空本是东胜神州傲来国花果山的“天产石猴” ，他出世后，就在这仙山福地里过着“不伏麒麟辖，不
37、伏凤凰管” ，又不伏人间王位所拘束，自由自在的生活，自然的本性使孙悟空在传统束缚面前显得桀骜不驯。孙悟空作为地上妖仙，从不以为自己比谁低贱，四海龙王也只是他的“邻居” ；作为齐天大圣，从不以为自己比谁高贵，河汉群神也都是他的“朋友” 。天不拘兮地不羁的自由自在生活，成了他的人生乐园。正是这种恍若与生俱来的自由平等观念，决定了他在等级秩序面前目无尊卑，显得格外心高气傲而又任情任性。林冲主要抓住从最初的步步忍让、委曲求全到最后与官府彻底决裂， 自我意识的觉醒来分析。 简爱主要抓住她对舅妈一家， 对校长， 对罗切斯特，对圣约翰不同程度的反抗来分析作答。 10. 有同学发现，可以借助反义词表达阅读名著
38、的感悟。请你参照示例，任选一组，写出你的阅读感悟。 示例朝花夕拾 （小大） 读朝花夕拾 ，我看到一个充满童真童趣的“小”鲁迅，还看到一个弃医从文，寻求救国救民道路的“大”鲁迅。 （1） 红星照耀中国 （苦乐） （2） 骆驼祥子 （奋进堕落） 【10 题答案】 【答案】示例一：读红星照耀中国 ，我看到了红军物资匮乏、生活环境恶劣之“苦” ，也看到了他们自信坚定、斗志昂扬之“乐” 。 示例二：读骆驼样子 ，我看到了祥子坚忍、不辞辛苦拉车的“奋进” ，也看到了他自暴自弃、麻木潦倒的“堕落” 。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查名著内容理解。 （1）乐： 红星照耀中国展现了中国共产党人和红军战士坚
39、韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。例如：飞夺泸定桥的壮举。为了中国革命的胜利，那 30 多名先遣队员们以不怕牺牲，敢于直面一切困难的长征精神，用自己的钢铁之躯筑成屏障，为身后的队友铺平的道路与希望，可以说红军中的每一个志士，都是英雄，为了革命的胜利，他们可以牺牲一切，哪怕是抛头颅，洒热血!在尚未吹响胜利的号角前，他们绝不退缩。2）苦：长征途中，红军一共爬过 18 座山脉，渡过 24 条河流，经过 12 个省份，占领过 62 座大小城市，突破 10 个地方军阀军队的包围，开进和顺利穿过 6 个不同的少数民族地区。其中的艰难不言而喻。 （2）祥子从农村来到城市，
40、渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。后来，经过 3 年的省吃俭用，他用自己的血汗钱换来了一辆车。祥子奋力买车，体现了他的“奋进” 。但是，在车被大兵抢，积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，后来又不得不卖掉人力车去料理丧事。直到他所喜爱的小福子自杀，熄灭了他心中最后一朵希望的火花，连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，从上进好强而沦为自甘堕落。他成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌的行尸走肉，这体现了他的“堕落” 。 （二）文言文比较阅读（二）文言文比较阅读（1212 分）分） 【甲】 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子
41、其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 大道之行也 【乙】 子墨子言曰： 仁人之所以为事者必兴天下之利除去天下之害，以此为事者也。 然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰： 今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。 兼爱 11. 解释下列加点的词。 （1）男有分，女有归（ ） （2）人之与人之相贼（ ） 12. 请给文中划波浪线句子断句（限断两处） 仁 人 之 所 以
42、为 事 者 必 兴 天 下 之 利 除 去 天 下 之 害 13. 翻译文中划横线的句子。 （1）选贤与能，讲信修睦。 （2）然则天下之利何也？天下之害何也？ 14. 根据甲乙两文的描写，你对“大同”社会有怎样的认识？你认为【甲】文的“大同”社会与桃花源记中的“世外桃源”有什么关联之处? 【1114 题答案】 【答案】11. . 女子出嫁 . 残害、杀害 12. 仁 人 之 所 以 为 事 者 / 必 兴 天 下 之 利 / 除 去 天 下 之 害 13. （1）把品德高尚的人、能干的人选拔出来， （人人）讲求诚信，培养和睦。 （2）既然如此，那么天下的利是什么呢？天下的害又是什么呢？ 14.
43、 （1）人人能得到社会关爱；人人能安居乐业；货尽其用，人尽其力；社会稳定；人与人之间和谐相处等。 （2） “世外桃源” 的境界是根据【甲】文“大同”社会的体制构想出来的（或： “世外桃源”是对“大同”社会生活风貌的艺术再现） 【解析】 【11 题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法， 如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：男子有职务，女子有归宿。归，女子出嫁。 （2）句意：人与人之间相互残害。贼，残害，杀害。 【12 题详解】 考查断句。句意为：仁人处理事务的原则，一定是为天下兴利除害。 “仁人之所以为事者”是主语，其后应断开
44、。 “兴天下之利”与“除去天下害”是仁人处理事务的两个原则，中间应断开。故断句为：仁人之所以为事者/必兴天下之利/除去天下之害。 【13 题详解】 本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意： (1)贤，指品德高尚；能，指才干出众；与同“举” ；讲，讲求；修，培养； (2)然则，既然这样，那么；何，什么；之，的。 【14 题详解】 第一问：考查理解文本内容。根据甲文中的“人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养”可得：人人能得到社会关爱。根据“男有分，女有归”可得：人们能安居乐业，男子有工作，女子有归宿。根据“货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶
45、其不出于身也，不必为己”可得：货尽其用，人尽其力。根据“是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作”可得：社会稳定。根据乙文中的“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也”可知，如果国与国之间，家与家之间，人与人之间，君与臣之间，父与子之间，兄弟之间不和谐，就是天下的大害，就不是大同社会。反向推知，墨子认为大同社会人与人应和谐相处。 第二问：考查比较阅读。 大道之行也出自先秦典籍礼记 ，提出了关于“大同社会”的理想，这也成了后世文人所追求的理想社会的雏形。 桃花源记作者是东晋的陶渊明。在他的笔下，桃花花自然环境美好，人们都安居乐业，其乐融融，没
46、有战争，没有压迫，社会安定和谐。尽管出自于作者的虚构，但却是脱胎于大道之行也中提出的“大同社会”的最初构想，是一种艺术的再现，用艺术的手段为人们展现了“大同社会”的美景与样貌。 【点睛】参考译文： 甲：在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来， （人人）讲求诚信，培养和睦。因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养，不仅仅抚育自己的子女，使老年人能安享晚年，使壮年人能为社会效力，使孩子健康成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都有人供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恶把它扔在地上的现象，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之
47、事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋就不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生， （家家户户）都不用关大门了，这就叫做理想社会。 乙：墨子说： “仁人处理事务的原则，一定是为天下兴利除害，以此原则来处理事务。 ”既然如此，那么天下的利是什么呢？天下的害又是什么呢？墨子说： “现在如果国与国之间相互攻伐，家族与家族之间相互劫夺，人与人之间相互残害，君臣之间不施惠、效忠，父子之间不慈爱、孝敬，兄弟之间不融洽、协调，这些都是天下之害。 ” （三） （三） （8 8 分）分） 非连续性文本阅读 【材料一】 近日，在某市中考体育中长跑测试中，考生张超的回身奔跑被很多人评价为最赞转身 ：当注意到同
48、场参考的徐涛不慎摔倒，一时无法站起，已冲出几米远的他立即转身，将摔倒在地的同学扶起，继续一同奔跑。事后，徐涛回忆说： 多亏张超及时回来扶起我，否则就悬了。 张超说，当时并未多想，就想着赶紧扶起同学， 毕竟中长跑只有一次测试机会，对我们都很重要 。幸而，两位同学的最终成绩都很理想。对于学生，体育中考的重要性不言而喻，在有可能影响自己分数的情况下， 依然选择帮助遇到困难的同伴，这是乐于助人的可贵品质在体育竞赛中闪光。张超的转身获赞 ，正是因为他让更多人看到，体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵。剥离应试思维，褪去功利色彩，体育的育人价值才会在校园中春风化雨、润物无声。 （选自人民日报 ，有改动）
49、【材料二】 竞技赛场，竞争激烈，但无论是参与者还是观看者，可供追求的不只是胜负。就像身边一名酷爱乒乓球的朋友所说： 我打球，不求胜、不怕输，一天打出一两个赏心悦目的好球，就会感到特别的满足。 这种感触就表明：体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美。 近日，一场自行车赛给出了别样的角度：赛道穿梭于绿意盎然的茶园，骑手行进在雾气缭绕的山间珍珠山山地自行车越野挑战赛让骑手体验挑战自我的美好感受，也尽赏江西婺源的美丽风景，不少人说，如果用一个字形容这次比赛，那就是美 。 在 2021 年国际滑联世界花样滑冰锦标赛中，伴随着或振奋、或悠扬、或凄美的乐曲，参赛者带给观众沉浸式的体验。如果说花样滑冰选手变幻的
50、舞姿展现的是优雅之美，那么，举重健儿挺起的身姿则诠释了力量之美，体操健儿娴熟的动作则体现着技巧之美，赛跑选手冲刺的脚步则展现着速度之美。 竞技之美，难以言尽。赛场上必然有输赢，但即便没有胜利赋予的高光，人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验。观赏赛事活动，本质上也是在欣赏美，参与体育锻炼，又何尝不是实现美的过程呢？ （选自人民日报 ，有改动） 【材料三】 长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上，体育的育人功能才是最本质的功能，正如教育家蔡元培所说， 夫完全人格，首在体育 。因此，我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘和弘扬体育的育人功能。 体育的育人功能内涵丰富，关键