1、2021-2022 年八年级下册期中试卷年八年级下册期中试卷 第一部分第一部分 （16 题 27 分） 1.根据提示或要求用课文原句填空。 （每空 1 分，共 8 分） （1） ，左右流之。窈窕淑女， 。 （ 关雎 ） （2） ，悠悠我思。 （ 子衿 ） （3）凄神寒骨， 。 （ 小石潭记 ） （4） 桃花源记中描写桃花源人悠闲愉悦心情的语句： ， 。 （5）王勃送杜少府之任蜀州表现作者与朋友同病相怜，充满深情厚谊的句子： ， 。 2.阅读下面的文字，回答后面的问题（4 分） 【甲】是祖国的土地，祖国的历史养育了我勤劳善良的母亲，母亲对我的嘱咐（ ）不正是祖国对我的期望吗？ 【乙】帝国主义搞弱
2、肉强食的霸权主义，我们要想不被欺侮（ ） ，就要壮大自己的力量。 【丙】 “对于我们航天员来说，使命重于生命，即使我们回不来，也要让五星红旗在太空高高飘扬。 ”航天员景海鹏这铿锵有力的话语， （ ）zh n h n 了我们每一位中国人。 【丁】 “雾锁迷城”的雾霾天气和地下水的大面积污染，令人忧虑。为了不让雾霾再次 m m n（ ） ，希望各级地方政府动真格、出狠招，让天更蓝，水更绿。 （1）给上面【甲】 【乙】两段文字的加点词语注音。 嘱咐 欺侮 （2）根据丙、丁两字两段文字中的拼音写出相应的词语 zh n h n m m n 3.下列成语的使用有误的一项是（ ） （3 分） A.其实很多在
3、他们自己看来天衣无缝的表现，连孩子都蒙骗不了，聪明和智慧终究是不可逾越的鸿沟 B.上课铃一响，教室的喧闹声立刻戛然而止。 C.昙花终于露面了，只见那层次分明的花瓣儿缓缓张开，玲珑剔透，雍容华贵；颤微微，飘飘然，芳香扑鼻，恍若真的白衣仙女下凡。那绝世美姿，令人叹为观止。 D.这是 2022 的第一场大雪。到处银装素裹，马路上也铺满了厚厚的白雪，真是风雪在途呀！ 4.下列表述正确的一项是（ ） （3 分） A.诗经是我国第一部诗歌总集，记录了从西周到战国时期的诗歌，也是我国诗歌现实主义传统的源头。到了汉代被尊为儒家经典，其作品分为风雅颂三个部分。 B.社戏一文，记叙了鲁迅少年时代的生活经历。写了他
4、在浙江绍兴小村看社戏的故事。 C.小石潭记选自柳河东集。作者柳宗元，字子美，唐代文学家，唐宋散文八大家之一。 D.谷雨是春季的最后一个节气，这时田中的秧苗初插、作物新种，最需要雨水的滋润，所以说“春雨贵如油。 ” 5.下列语句没有语病的一项是（ ） （3 分） A. 中国哲学自始就关注人,其体系中的学以成人,不仅是成就全面发展的人格,更多的是成就一种技艺。 B. 强化消费者权益保护，完善多元化消费维权机制和纠纷解决机制，一定能更好释放消费动能，助力经济高质量发展和人民生活不断改善。 C.研制团队采用了主动悬架设计并开展了内场下陷脱困，通过主动悬架构型的变化，实现了“祝融号”的抬轮和蠕动。 D.
5、 测土配方、种子检验、农艺推广随着黑土地上冰雪消融，一批批农业新品种、新技术、新模式从实验室走向田间地头，让春耕备耕生产更加科学高效。 6.八年级（1）班开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。 （6 分） （一）辑古诗（1 分） （1）在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗，请根据它们所抒发的情感，给诗集命名。次北固山下王湾 春望杜甫 渔家傲范仲淹 天净沙 秋思马致远 诗集名称： （二）写寄语（2 分） （2）仿写句子，完成诗集的寄语。 读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽永，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律： ， ；你能欣赏花的姿容。 （三） 看
6、美景（1 分） 春天是四季中惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中选出两组描写春天景色的诗句 A 天街小雨润如酥，草色遥看并且无比。 B 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 C 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣， （四）品佳句（2 分） 古诗也讲究练字，使诗句准确生动。请你阅读下面这首诗，回答问题， 桃花溪 张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。 桃花尽日 流水，洞在清溪何处边。 对诗文空缺处要填入的字，有人认为“随”恰当，有人认为“入”更适合。请你选择 理由是： 。 第二部分第二部分 阅读阅读 （76 题 43 分） （一）古诗
7、词阅读（一）古诗词阅读 （5 5 分）分） 蒹葭 诗经 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 7下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ） （3 分） A诗歌每章的开头都以景起兴，渲染萧索凄迷的氛围，为下文人物活动提供背景。 B诗中“宛”字表明伊人的身影是隐约缥缈的，又或许是诗人痴迷心境下的幻觉。 C从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已” ，暗示了时间的转移，反复渲染追寻“伊人”
8、过程的艰难。 D全诗采用重章叠句的形式，显示出主人公的情感逐层加深，具有强烈的感染力。 8.简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。(2 分) （二）文言文阅读（二）文言文阅读（1212 分）分） 阅读下文，回答问题 【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄
9、共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。 【乙】黄子履庄，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时。尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。所制亦多，予不能悉记。作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机则立吠不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟置竹笼中能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。所作之奇俱如此，不能悉载
10、。 节选自虞初新志黄履庄传 【注】黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。 机：机关。吠（fi） ：狗叫。 9.用“/”给下面句子短句（断两处） （1 分） 作 木 鸟 置 竹 笼 中 能 自 跳 舞 飞 鸣 10.解释下面加点字的意思（ 4 分） 罔不因势象形 因 观者异以为神 异 予不能悉记 悉 诎右臂支船 诎 11.用现代汉语写出下列句子的意思。 （4 分） 凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动。 虽黠者不能辨其为真与伪也。 12.核舟记中的王叔远和本文中的黄履庄都可谓能工巧匠。请结合具体内容，谈谈两人的作品各有什么特点？（3 分） （三）说明文阅读（三）说明文阅读 阅读下面的文章
11、，完成下列小题。（8 分） 能无痛注射的微针 肉眼几乎不可见的微针有望让我们进入一个无痛注射和无痛血检的新时代。无论是与注射器还是贴片结合，微针都能避免与神经末梢接触，从而避免产生痛觉。微针的长度通常为 502000 微米，宽度通常为 1100 微米。它可以穿透皮肤表层的死细胞，到达由活细胞和间质液组成的表皮，但大多不能达到或只能勉强接触到真皮层。 许多微针注射器以及微针贴片已经被应用于疫苗注射，还有更多的被应用于糖尿病、癌症以及神经性疼痛疗法的临床试验。因为微针注射器或者微针贴片会将药物直接注射进表皮或真皮中，所以它们能够比常见的依靠皮肤扩散的透皮贴剂更有效地递送药物。今年，研究人员推出了一
12、种用于治疗皮肤疾病（如牛皮癣、疣和某些皮肤癌）的新技术。他们将星形微针混合到治疗性霜剂或凝胶中，星形微针在皮肤上产生临时性、柔和的穿孔，从而增强药剂的递送能力。 许多微针产品正朝着商业化的方向发展，这些产品能快速、无痛地抽取血液或间质液，用于疾病诊断或监测健康状况。微针针头产生的微小针孔会引起表皮或真皮中的局部压力发生变化，从而迫使间质液或血液进入收集装置。如果将针头连接到生物传感器上，则该设备可以在几分钟之内直接测量指示健康或疾病状态的生物标志物，例如葡萄糖、胆固醇、酒精、药物分解产物或免疫细胞。 有些微针产品能让使用者在家实现抽取样本，然后邮寄到实验室或是直接在家中进行分析。在实验室研究中
13、，微针还能和无线通讯设备集成，用于测量生物分子，根据测量结果来确定适当的药物剂量，然后按照该剂量递送药物。这些可以帮助我们更好地实现个性化医疗。 由于微针不需要配置昂贵的设备，也不用对使用者进行大量的培训，因此可以在医疗服务匮乏的地区进行诊断检测和治疗。Micron Biomedical 公司已经开发出了一种绷带大小的易于任何人使用的贴片，Vaxxas 公司也开发出一种微针疫苗贴片，在动物以及早期人体试验中，这种贴片仅使用通常剂量的一小部分就可以引发很强的免疫反应。 当然，微针也存在劣势，例如当需要大剂量的药物注射时，它们就难以满足需求了。并非所有药物可以通过微针注射，也不是所有的生物标志物都
14、可以通过微针采集，我们还需要进行更多的研究，来了解诸如患者的年龄和体重、注射部位和递送技术等因素如何影响微针技术的有效性。尽管如此，这些无痛微针仍然有望大幅促进药物输送和诊断产业的进步。随着研究人员设计出将其用于皮肤以外器官的方法，微针技术也会产生新的用途。 （选自环球科学，有删改） 13微针是如何实现无痛注射的？请结合两段简要回答。（2 分） 14微针及其产品有哪些优势？请分条概括。（4 分） 15下列有关微针及其产品的说法，不符合文意的一项是（ ）（2 分） A微针之“微”主要是指它从外观上看，肉眼完全不可见，因为它的长度仅为 502000 微米，宽度也仅为 1100 微米。 B许多微针注
15、射器以及微针贴片已经被应用于疫苗注射，更多的被应用于糖尿病、癌症以及神经性疼痛疗法的临床试验。 C微针采集血液或间质液的原理是其针头产生的微小针孔会引起表皮或真皮中的局部压力发生变化，从而迫使间质液或血液进入收集装置。 D尽管微针也存在劣势，但它仍有可能大幅促进药物输送和诊断产业的进步，也有望让我们进入一个无痛注射和无痛血检的新时代。 （四）（四）记叙文阅读记叙文阅读 月光下的母亲 我跟陈老师说，我母亲病了，我要回去看她。陈老师同意了 陈老师不可能不同意。因为现在已是下午 5 点，我在县中学寄宿，我家离学校有 30 多里。这个时候来请假，看来我母亲一定病得很重。 我不是个好学生，我撒了谎。我母
16、亲根本没病，我是饿了，或者说是馋了。学校食堂的饭太难吃了，天天吃咸菜，顿顿吃腌萝卜，我都吃腻了，我要回去吃一碗我母亲做的手擀面。我最爱吃母亲做的鸡蛋手擀面了。我们学校是放大假，每个月只有月底两天放假，其他时间都在学校寄宿。每个月上学的那天清晨，母亲都会为我做一碗鸡蛋手擀面。上学太没意思了，如果不是这碗鸡蛋手擀面，我想我一天也不愿去学校了。 我坐最后一趟班车到镇上，镇上已经没有任何一辆机动车的影子了，我只好徒步往家走。天上的月亮真大，地上一个行人也没有。我走啊走，肚子饿得发慌，心里只盼着早点吃到母亲做的鸡蛋手擀面，步伐便愈来愈快。 走到村口时，我借着月光看见我们村打谷场上有一个人影。那人影正将一
17、垛又一垛的麦子奋力地抽打在木桶上。那时我们那里还没有脱粒机这样的农用机械，即便有也没人用得起，家家户户都是这样手工脱粒。这种脱粒方式速度慢、效率低，要赶在入秋时将全部的谷子脱粒归仓，实在是一项顶耗时费力的大工程，但即便如此，也从来没听说过有人连夜赶着脱粒的。 我在心里嘀咕，是谁这么晚还在干活儿呢，心下突然有一种不好的预感。 我加快步伐走到家门口，赶紧用手摸门。我的手摸到了一把铁锁。我知道，那打谷场上的人不是别人。 我哭了。 还能是谁呢？别人家都是夫妻两人一起赶工， 爸爸在浙江打工， 家里家外的活儿只有母亲一个人干，除了她还能是谁呢？ 我哭了，嚎啕大哭。 母亲做的鸡蛋手擀面好吃，她自己却从来舍不
18、得吃一碗。母亲就这样舍不得吃，舍不得穿，还要没日没夜地干活儿供我上学 等我哭完，我没拿钥匙开门，也没去打谷场喊母亲，我扭头往学校的方向走去，鸡蛋手擀面的事也被我全然抛到了脑后。 我知道路上肯定没有车了，只能徒步回学校，那我也决不回头。茫茫月光之下，乡村公路上寂静无人，我一个人赶夜路，心里却没有一丝害怕的感觉。我徒步 30 多里路回到学校时，天已经大亮了。 陈老师关切地问我母亲的病怎样了。 我说我母亲没病，是我病了。 说着我的眼泪又不争气地落下来，止也止不住。 陈老师不明所以地看着我，想问我什么原因哭，但似乎很快明白了什么。他终于没开口，只是轻轻地拍了拍我的肩膀。 我知道，我该收起自己的娇贵病，
19、也该认真学习了。从昨晚到今晨一粒米没进，但我一点也不觉得饿，我径直向教室走去。 我以前单知道有人冒着毒辣的阳光干活儿，那一晚，我知道还有人冒着月光干活儿。 16.结合选文的情节和提示的内容,梳理故事的脉络。(3 分) “我”撒谎请假回家 17.写出第段采用的记叙顺序,说说这样安排的作用。(3 分) 18.请结合全文,简要分析第段“我哭了”和第段“我嚎啕大哭”的心理的不同。(4 分) 19.如果删掉段可以吗？试从结构和内容上说明理由。(2 分) （五）名著阅读（五）名著阅读（5 5 分）分） 李明最近在读傅雷家书 ，他发现在这本书中，傅雷曾用长篇文字和傅聪探讨中国古代诗词和诗人。有两个问题李明想
20、和你一起探究。 七月二十七日深夜-二十八日午夜 你车上的信写得很有趣，可见只要有实情、实事，不会写不好信。你说到李、杜的分别，的确如此。写实正如其他的宗派一样，有长处也有短处。短处就是雕琢太甚，缺少天然和灵动的韵致。但杜也有极浑成的诗，例如“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”那首胸襟意境都与李白相仿佛。还有梦李白*天末怀李白几首，也是缠绵悱恻，至情至性，非常动人的。但比起苏、李的离别诗来，似乎还缺少一些浑厚古朴。这是时代使然，无法可想的。汉魏人的胸怀比较更近原始，味道浓，苍茫一片，千古之下，犹令人缅想不已。杜甫有许多田园诗，虽然受渊明影响，但比较之下，似乎也“隔”
21、(王国维语)了一层。回过来说:写实可学，浪漫底克不可学；故杜可学，李不可学；国人谈诗的尊杜的多于尊李的，也是这个缘故。 (选自傅雷家书) 20.傅雷认为李白与杜甫的诗谁更胜一筹?结合语段说说你的理解。(3 分) 21.除了文学艺术的交流，傅雷在傅雷家书中给傅聪哪些做人方面的指导？(2 分) 第三部分第三部分 写写 作作 22.阅读下面的文字，按要求作文。(50 分) 国富则民强， 国是伞!抗洪一线， 边防前线， 军人是伞!疫情袭来， 最美逆行， 白天天使是伞!你是荷叶，我是红莲，母亲是伞!伴我寒窗十载，青丝成白发，老师是伞同呼吸，共悲欢，朋友同学是伞你是我无遮拦天空下的荫蔽，让我欢唱，伴我成长
22、。 请以“在你的伞下”为题，写一篇文章。 要求:联系生活实际，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于 600 字； 文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 2021-2022 年八年级下册期中试卷年八年级下册期中试卷 第一部分第一部分 （16 题 27 分） 1、根据提示或要求用课文原句填空。 （每空 1 分，共 8 分） （1） ，左右流之。窈窕淑女， 。 （ 关雎 ） （2） ，悠悠我思。 （ 子衿 ） （3）凄神寒骨， 。 （ 小石潭记 ） （4） 桃花源记中描写桃花源人悠闲愉悦心情的语句： ， 。 （5）王勃送杜少府之任蜀州表现作者与朋友同病相怜，充满深情厚谊的句子： ， 。 【答案】
23、 （1）参差荇菜 寤寐求之 （2）青青子佩 （3）悄怆幽邃 （4）黄发垂髫，并怡然自乐 （5）与君离别意，同是宦游人。 2、阅读下面的文字，回答后面的问题（4 分） 【甲】是祖国的土地，祖国的历史养育了我勤劳善良的母亲，母亲对我的嘱咐（ ）不正是祖国对我的期望吗？ 【乙】帝国主义搞弱肉强食的霸权主义，我们要想不被欺侮（ ） ，就要壮大自己的力量。 【丙】 “对于我们航天员来说，使命重于生命，即使我们回不来，也要让五星红旗在太空高高飘扬。 ”航天员景海鹏这铿锵有力的话语， （ ）zh n h n 了我们每一位中国人。 【丁】 “雾锁迷城”的雾霾天气和地下水的大面积污染，令人忧虑。为了不让雾霾再次
24、 m m n（ ） ，希望各级地方政府动真格、出狠招，让天更蓝，水更绿。 （1）给上面【甲】 【乙】两段文字的加点词语注音。 嘱咐 欺侮 （2）根据丙、丁两字两段文字中的拼音写出相应的词语 zh n h n m m n 【答案】 （1）zh f q w （2）震撼 弥漫 3、下列成语的使用有误的一项是（ ） （3 分） A.其实很多在他们自己看来天衣无缝的表现，连孩子都蒙骗不了，聪明和智慧终究是不可逾越的鸿沟 B.上课铃一响，教室的喧闹声立刻戛然而止。 C.昙花终于露面了，只见那层次分明的花瓣儿缓缓张开，玲珑剔透，雍容华贵；颤微微，飘飘然，芳香扑鼻，恍若真的白衣仙女下凡。那绝世美姿，令人叹为观
25、止。 D.这是 2022 的第一场大雪。到处银装素裹，马路上也铺满了厚厚的白雪，真是风雪在途呀！ 【答案】D. 【解析】风雪在途：一路上都是风雪交加，形容旅途艰难。这里望文生义。 4、下列表述正确的一项是（ ） （3 分） A.诗经是我国第一部诗歌总集，记录了从西周到战国时期的诗歌，也是我国诗歌现实主义传统的源头。到了汉代被尊为儒家经典，其作品分为风雅颂三个部分。 B.社戏一文，记叙了鲁迅少年时代的生活经历。写了他在浙江绍兴小村看社戏的故事。 C.小石潭记选自柳河东集。作者柳宗元，字子美，唐代文学家，唐宋散文八大家之一。 D.谷雨是春季的最后一个节气，这时田中的秧苗初插、作物新种，最需要雨水的
26、滋润，所以说“春雨贵如油。 ” 【答案】D. 【解析】A. 记录了从西周到春秋时期 B.社戏是小说，文中的“我”不是作者本人。 C.柳宗元字子厚，子美是杜甫的字。 5、下列语句没有语病的一项是（ ） （3 分） A. 中国哲学自始就关注人,其体系中的学以成人,不仅是成就全面发展的人格,更多的是成就一种技艺。 B. 强化消费者权益保护，完善多元化消费维权机制和纠纷解决机制，一定能更好释放消费动能，助力经济高质量发展和人民生活不断改善。 C.研制团队采用了主动悬架设计并开展了内场下陷脱困，通过主动悬架构型的变化，实现了“祝融号”的抬轮和蠕动。 D. 测土配方、种子检验、农艺推广随着黑土地上冰雪消融
27、，一批批农业新品种、新技术、新模式从实验室走向田间地头，让春耕备耕生产更加科学高效。 【答案】B. 【解析】A“不仅更”表递进关系,成就全面发展的人格”比“成就一种技艺”意思更深一层,应改为“不仅是成就一种技艺，更多的是成就全面发展的人格” 。 C.缺少宾语,应在“开展了内场下陷脱困”后加上“的实验” 。 D.“测土配方”与“种子检验”交换位置。 6、八年级（1）班开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。 （6 分） （一）辑古诗（1 分） （1）在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗，请根据它们所抒发的情感，给诗集命名。次北固山下王湾 春望杜甫 渔家傲范仲淹 天净沙
28、 秋思马致远 诗集名称： （二）写寄语（2 分） （2）仿写句子，完成诗集的寄语。 读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽永，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律： ， ；你能欣赏花的姿容。 （三） 看美景（1 分） 春天是四季中惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中选出两组描写春天景色的诗句 A 天街小雨润如酥，草色遥看并且无比。 B 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 C 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣， （四）品佳句（2 分） 古诗也讲究练字，使诗句准确生动。请你阅读下面这首诗，回答问题， 桃花溪 张旭 隐隐飞
29、桥隔野烟，石矶西畔问渔船。 桃花尽日 流水，洞在清溪何处边。 对诗文空缺处要填入的字，有人认为“随”恰当，有人认为“入”更适合。请你选择 理由是： 。 【答案】 （1）示例： 思亲集 思乡集 （2）示例：有的婉转低回，有的澎湃激昂；有的含苞待放，有的灿烂盛开。 （3）A D （4）随。清溪流清澈平缓。 （或溪流清澈，没有大的波浪。 ）或者一个“随”字，准确地写出了落花轻盈，溪流清澈平缓的特点。 第二部分第二部分 阅读阅读 （76 题 43 分） （一）古诗词阅读 （5 分） 蒹葭 诗经 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓
30、伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 7下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ） （3 分） A诗歌每章的开头都以景起兴，渲染萧索凄迷的氛围，为下文人物活动提供背景。 B诗中“宛”字表明伊人的身影是隐约缥缈的，又或许是诗人痴迷心境下的幻觉。 C从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已” ，暗示了时间的转移，反复渲染追寻“伊人”过程的艰难。 D全诗采用重章叠句的形式，显示出主人公的情感逐层加深，具有强烈的感染力。 8、简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。(2 分) 【答案】7、
31、C（ “反复渲染追寻“伊人”过程的艰难”错误，应该是暗写主人公追寻的时间之长。 ） 8、通过描写“蒹葭苍苍，白露为霜”展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情(或情景交融)(1 分)，表达了一种追求“伊人”求之不得凄清、冷落(或缠绵悱恻)的思想感情(1 分)。 （二）文言文阅读（12 分） 阅读下文，回答问题 【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水
32、波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。 【乙】黄子履庄，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时。尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。所制亦多，予不能悉记。作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机则立吠不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为
33、真与伪也。作木鸟置竹笼中能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。所作之奇俱如此，不能悉载。 节选自虞初新志黄履庄传 【注】黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。 机：机关。吠（fi） ：狗叫。 9、用“/”给下面句子短句（断两处） （1 分） 作 木 鸟 置 竹 笼 中 能 自 跳 舞 飞 鸣 【答案】作 木 鸟 /置 竹 笼 中/ 能 自 跳 舞 飞 鸣 10、解释下面加点字的意思（ 4 分） 罔不因势象形 因 观者异以为神 异 予不能悉记 悉 诎右臂支船 诎 【答案】顺着 感到诧异 全，都 同“屈” ，弯曲。 11、用现代汉语写出下列句子的意思。 （4 分） 凿木人长寸许，置案上能自行走，手
34、足皆自动。 虽黠者不能辨其为真与伪也。 【答案】（他）凿了一个长一寸左右的木人，放在桌上能自己行走，手脚都能自由活动。 即使很聪敏的人也不能辨别它是真是假。 12、 核舟记中的王叔远和本文中的黄履庄都可谓能工巧匠。请结合具体内容，谈谈两人的作品各有什么特点？（3 分） 【答案】王叔远的作品小巧精致，如他能用很小的桃核雕刻人物、器皿，还能做到各具情态黄履庄的作品以“活”取胜，如他做的木狗、木鸡等能动、能叫，其声音更是难辨真伪。 （三）说明文阅读 阅读下面的文章，完成下列小题。（8 分） 能无痛注射的微针 肉眼几乎不可见的微针有望让我们进入一个无痛注射和无痛血检的新时代。无论是与注射器还是贴片结合
35、，微针都能避免与神经末梢接触，从而避免产生痛觉。微针的长度通常为 502000 微米，宽度通常为 1100 微米。它可以穿透皮肤表层的死细胞，到达由活细胞和间质液组成的表皮，但大多不能达到或只能勉强接触到真皮层。 许多微针注射器以及微针贴片已经被应用于疫苗注射，还有更多的被应用于糖尿病、癌症以及神经性疼痛疗法的临床试验。因为微针注射器或者微针贴片会将药物直接注射进表皮或真皮中，所以它们能够比常见的依靠皮肤扩散的透皮贴剂更有效地递送药物。今年，研究人员推出了一种用于治疗皮肤疾病（如牛皮癣、疣和某些皮肤癌）的新技术。他们将星形微针混合到治疗性霜剂或凝胶中，星形微针在皮肤上产生临时性、柔和的穿孔，从
36、而增强药剂的递送能力。 许多微针产品正朝着商业化的方向发展，这些产品能快速、无痛地抽取血液或间质液，用于疾病诊断或监测健康状况。微针针头产生的微小针孔会引起表皮或真皮中的局部压力发生变化，从而迫使间质液或血液进入收集装置。如果将针头连接到生物传感器上，则该设备可以在几分钟之内直接测量指示健康或疾病状态的生物标志物，例如葡萄糖、胆固醇、酒精、药物分解产物或免疫细胞。 有些微针产品能让使用者在家实现抽取样本，然后邮寄到实验室或是直接在家中进行分析。在实验室研究中，微针还能和无线通讯设备集成，用于测量生物分子，根据测量结果来确定适当的药物剂量，然后按照该剂量递送药物。这些可以帮助我们更好地实现个性化
37、医疗。 由于微针不需要配置昂贵的设备，也不用对使用者进行大量的培训，因此可以在医疗服务匮乏的地区进行诊断检测和治疗。Micron Biomedical 公司已经开发出了一种绷带大小的易于任何人使用的贴片，Vaxxas 公司也开发出一种微针疫苗贴片，在动物以及早期人体试验中，这种贴片仅使用通常剂量的一小部分就可以引发很强的免疫反应。 当然，微针也存在劣势，例如当需要大剂量的药物注射时，它们就难以满足需求了。并非所有药物可以通过微针注射，也不是所有的生物标志物都可以通过微针采集，我们还需要进行更多的研究，来了解诸如患者的年龄和体重、注射部位和递送技术等因素如何影响微针技术的有效性。尽管如此，这些无
38、痛微针仍然有望大幅促进药物输送和诊断产业的进步。随着研究人员设计出将其用于皮肤以外器官的方法，微针技术也会产生新的用途。 （选自环球科学，有删改） 13微针是如何实现无痛注射的？请结合两段简要回答。（2 分） 【答案】微针与注射器或贴片结合，将药物直接注射进表皮或真皮中，避免与神经末梢接触，从而避免产生痛觉。 14微针及其产品有哪些优势？请分条概括。（4 分） 【答案】更有效地递送药物；在诊断疾病或监测健康状况时能做到快速无痛；有助于更好地实现个性化医疗；可在医疗服务匮乏地区进行疾病的诊断检测和治疗。（4 分。每点 1 分。） 15下列有关微针及其产品的说法，不符合文意的一项是（ ）（2 分）
39、 A微针之“微”主要是指它从外观上看，肉眼完全不可见，因为它的长度仅为 502000 微米，宽度也仅为 1100 微米。 B许多微针注射器以及微针贴片已经被应用于疫苗注射，更多的被应用于糖尿病、癌症以及神经性疼痛疗法的临床试验。 C微针采集血液或间质液的原理是其针头产生的微小针孔会引起表皮或真皮中的局部压力发生变化，从而迫使间质液或血液进入收集装置。 D尽管微针也存在劣势，但它仍有可能大幅促进药物输送和诊断产业的进步，也有望让我们进入一个无痛注射和无痛血检的新时代。 【答案】A 选项与原文“肉眼几乎不可见” “微针的长度通常为 502000 微米，宽度通常为 1100 微米”不符。） （四）记
40、叙文阅读 月光下的母亲 我跟陈老师说，我母亲病了，我要回去看她。陈老师同意了 陈老师不可能不同意。因为现在已是下午 5 点，我在县中学寄宿，我家离学校有 30 多里。这个时候来请假，看来我母亲一定病得很重。 我不是个好学生，我撒了谎。我母亲根本没病，我是饿了，或者说是馋了。学校食堂的饭太难吃了，天天吃咸菜，顿顿吃腌萝卜，我都吃腻了，我要回去吃一碗我母亲做的手擀面。我最爱吃母亲做的鸡蛋手擀面了。我们学校是放大假，每个月只有月底两天放假，其他时间都在学校寄宿。每个月上学的那天清晨，母亲都会为我做一碗鸡蛋手擀面。上学太没意思了，如果不是这碗鸡蛋手擀面，我想我一天也不愿去学校了。 我坐最后一趟班车到镇
41、上，镇上已经没有任何一辆机动车的影子了，我只好徒步往家走。天上的月亮真大，地上一个行人也没有。我走啊走，肚子饿得发慌，心里只盼着早点吃到母亲做的鸡蛋手擀面，步伐便愈来愈快。 走到村口时，我借着月光看见我们村打谷场上有一个人影。那人影正将一垛又一垛的麦子奋力地抽打在木桶上。那时我们那里还没有脱粒机这样的农用机械，即便有也没人用得起，家家户户都是这样手工脱粒。这种脱粒方式速度慢、效率低，要赶在入秋时将全部的谷子脱粒归仓，实在是一项顶耗时费力的大工程，但即便如此，也从来没听说过有人连夜赶着脱粒的。 我在心里嘀咕，是谁这么晚还在干活儿呢，心下突然有一种不好的预感。 我加快步伐走到家门口，赶紧用手摸门。
42、我的手摸到了一把铁锁。我知道，那打谷场上的人不是别人。 我哭了。 还能是谁呢？别人家都是夫妻两人一起赶工， 爸爸在浙江打工， 家里家外的活儿只有母亲一个人干，除了她还能是谁呢？ 我哭了，嚎啕大哭。 母亲做的鸡蛋手擀面好吃，她自己却从来舍不得吃一碗。母亲就这样舍不得吃，舍不得穿，还要没日没夜地干活儿供我上学 等我哭完，我没拿钥匙开门，也没去打谷场喊母亲，我扭头往学校的方向走去，鸡蛋手擀面的事也被我全然抛到了脑后。 我知道路上肯定没有车了，只能徒步回学校，那我也决不回头。茫茫月光之下，乡村公路上寂静无人，我一个人赶夜路，心里却没有一丝害怕的感觉。我徒步 30 多里路回到学校时，天已经大亮了。 陈老
43、师关切地问我母亲的病怎样了。 我说我母亲没病，是我病了。 说着我的眼泪又不争气地落下来，止也止不住。 陈老师不明所以地看着我，想问我什么原因哭，但似乎很快明白了什么。他终于没开口，只是轻轻地拍了拍我的肩膀。 我知道，我该收起自己的娇贵病，也该认真学习了。从昨晚到今晨一粒米没进，但我一点也不觉得饿，我径直向教室走去。 我以前单知道有人冒着毒辣的阳光干活儿，那一晚，我知道还有人冒着月光干活儿。 16.结合选文的情节和提示的内容,梳理故事的脉络。(3 分) “我”撒谎请假回家 【答案】 “我”发现母亲趁月光脱谷 ； “我”连夜返回学校 ； “我”发誓认真学习(意思对即可) 17.写出第段采用的记叙顺
44、序,说说这样安排的作用。(3 分) 【答案】运用插叙(1 分)补充交代了我”撒谎请假的真实原因(1 分),为下文写“我”看到母亲 深夜脱谷后,后悔、愧疚不已并连夜返校的故事情节作铺垫(1 分)。(意思对即可) 18.请结合全文,简要分析第段“我哭了”和第段“我嚎啕大哭”的心理的不同。(4 分) 【答案】第 8 段，当“我”摸到家门上的铁锁从而确认打谷场上干活的人是母亲时，心疼母亲而哭 第段，想到母亲心疼“我”上学辛苦而舍不得吃穿、不辞辛苦地操劳，而“我”竟然贪吃逃课，辜负母亲,心生悔恨、自责而“嚎啕大哭”(联系前后文，围绕着“心疼、自责、愧疚、悔恨”回答，意思对即可) 19.如果删掉段可以吗？
45、试从结构和内容上说明理由。(2 分) 【答案】 示例一:可以。 这一段是独立在故事之外的(1 分),与故事内容并无逻辑上的严密联系,删掉它,不影响全文的结构和内容的完整性(1 分)。 示例二:不可以。因为这一段呼应题目,使文章结构严谨完整(1 分),在内容上突出中心,表现了“我”对辛苦的母亲的感激之情(1 分)。(言之成理即可) （五）名著阅读（5 分） 李明最近在读傅雷家书 ，他发现在这本书中，傅雷曾用长篇文字和傅聪探讨中国古代诗词和诗人。有两个问题李明想和你一起探究。 七月二十七日深夜-二十八日午夜 你车上的信写得很有趣，可见只要有实情、实事，不会写不好信。你说到李、杜的分别，的确如此。写
46、实正如其他的宗派一样，有长处也有短处。短处就是雕琢太甚，缺少天然和灵动的韵致。但杜也有极浑成的诗，例如“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”那首胸襟意境都与李白相仿佛。还有梦李白*天末怀李白几首，也是缠绵悱恻，至情至性，非常动人的。但比起苏、李的离别诗来，似乎还缺少一些浑厚古朴。这是时代使然，无法可想的。汉魏人的胸怀比较更近原始，味道浓，苍茫一片，千古之下，犹令人缅想不已。杜甫有许多田园诗，虽然受渊明影响，但比较之下，似乎也“隔”(王国维语)了一层。回过来说:写实可学，浪漫底克不可学；故杜可学，李不可学；国人谈诗的尊杜的多于尊李的，也是这个缘故。 (选自傅雷家书)
47、20、傅雷认为李白与杜甫的诗谁更胜一筹？结合语段说说你的理解。(3 分) 【答案】(1)示例一:我认为李白诗更佳。因为作者谈到杜甫的写实诗雕琢太其，缺少天然和灵动的韵致(1 分)；比起李白的离别诗来，缺少一些浑厚古朴。 示例二:我认为杜甫诗更佳。因为这段文字开头就强调“只要有实情、实事，不会写不好信。 ”杜甫诗就是注重写实，而李白诗具有浪漫主义。结尾傅雷总结说“写实可学，浪漫底克不可学” ，并点出“国人谈诗的尊杜的多于尊李的” ，因此杜甫诗更优。(因原著中傅雷认为李诗较杜诗更胜一筹，所以答杜诗更佳最多得。) 21、除了文学艺术的交流，傅雷在傅雷家书中给傅聪哪些做人方面的指导？(2 分) 【答案
48、】示例:用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体;遇困境不气馁，获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家” 。(任意答出两方面即可) 第三部分第三部分 写写 作作 22.阅读下面的文字，按要求作文。(50 分) 国富则民强， 国是伞!抗洪一线， 边防前线， 军人是伞!疫情袭来， 最美逆行， 白天天使是伞!你是荷叶，我是红莲，母亲是伞!伴我寒窗十载，青丝成白发，老师是伞同呼吸，共悲欢，朋友同学是伞你是我无遮拦天空下的荫蔽，让我欢唱，伴我成长。 请以“在你的伞下”为题，写一篇文章。 要求:联系生活实际，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于 600 字； 文章中不要出现真实的地名、校名和人名