1、课文内容与积累运用课文内容与积累运用专项训练专项训练 一、按要求连一连。 1.读一读，连一连。 手不释卷 勾践 悬梁刺股 杨时 闻鸡起舞 吕蒙 卧薪尝胆 祖逖 囊萤映雪 孙敬、苏秦 程门立雪 车胤、孙康 2.把下列诗句和对应的意思连一连。 儿童急走追黄蝶 含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好。 醉里吴音相媚好 到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况。 只留清气满乾坤 只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。 洛阳亲友如相问 小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶。 二、把下列古诗文句补充完整。 1.欲将轻骑逐，_。 2.相看两不厌，_。 3.儿童急走追黄蝶，_。 4.日长篱落无人过，_。 5._，博学多通
2、。 6._，溪头卧剥莲蓬。 7._，她在丛中笑。 8._，可爱深红爱浅红？ 9._，为谁辛苦为谁甜？ 10.寒雨连江夜入吴， _。 洛阳亲友如相问， _。 11.我家洗砚池头树， _。 不要人夸好颜色， _。 三、按课文内容填空。 1.乡下人家， 不论_， 不论_， 都有一道_。 2.这些事_；月明的园中，_,_。 3.大海啊！ _？_？哪 一次我的思潮里，_？ 4.母亲啊！_，鸟儿躲到它的巢里；_, 我只躲到你的怀里。 5.到哪儿去找这么多的绿： _、 _、 _、 翠绿、 _、 _、 绿得发黑、_。 6.刮的风是绿的_，_，_。 7.突然一阵风，_，所有的绿就整齐地_ 8.它还会_地叫唤，_
3、，_，_。 9.它负责、_、_、_，因为它有了一群鸡雏。它_，因为它是鸡母亲。 _。 10.鹅的高傲，更表现在它的_、_和_中。 11.胤恭勤不倦，_。家贫不常得油，夏月则_以照书，_焉。 四、根据课文理解填空。 1.乡下人家一文是按照房前屋后的_顺序和_顺序交叉描写，真实地展现了乡下人家自然、和谐的_，表达了作者对_ _之情。 2.天窗一文的作者是著名作家_，通过描写孩子们由_想象外面世界的多姿多彩而获得心灵的_，说明了小小的天窗是孩子们放飞心灵的窗户， 表达了_，表现了儿童丰富的_和_。 3.琥珀一文通过合理的想象，生动具体地记叙了一块琥珀的_及其_，激发了我们对_的兴趣。 4.飞向蓝天的
4、恐龙是一篇_，主要向我们介绍了恐龙的一支飞向_， 演化为_的过程， 揭示了科学家在_ 方面的重大发现。 5.纳米技术就在我们身边介绍了纳米技术的_、_以及对未来的影响， 让我们发现了纳米技术在我们_和_方面的神奇用途，让我们进一步了解了纳米这一神奇的科技。 6.诗人_在繁星（一五九）中深情歌颂了母亲，其中诗句“_ _,_”讴歌了母爱的温暖与伟大。 7.作家_笔下的猫“性格_”；母鸡成了鸡母亲后也变得“_、_、_、_”；丰子恺通过描摹鹅的 _、_、_，惟妙惟肖地写出了鹅的_。 8. 海上日出 一文的作者是_， 课文按照日出前、 _、 _的顺序描写了海上日出，重点描绘了_、_的海上日出的不同景象，
5、展示了日出这一伟大奇观。 9.雨来_，青铜_，“我们家的男子汉”_ 故事中一个个坚强的儿童给予我们成长的力量。（填四字词语） 10.杨时_，车胤_，_凿壁偷光，_、_悬梁刺股古人勤学的故事令人钦佩。 五、选择题。五、选择题。（填序号）填序号） 1.诗句“相看两不厌”中“厌”的意思是（ ） A.厌恶 B.满足 C.厌烦 2.诗句“篱落疏疏一径深中“疏疏”的意思是（ ） A.稀疏 B.疏远 C.疏通 3.小英雄雨来（节选）一文写的是_时期的故事。（ ） A.抗美援朝 B.抗日战争 C.解放战争 4.下列童话故事的作者不是安徒生的一项是（ ） A.海的女儿 B.白雪公主 C.丑小鸭 5.芙蓉楼送辛渐
6、的朝代和作者是（ ） A.唐 王维 B.唐 王冕 C.唐 王昌龄 六、根据语境，填上合适的名言警句或诗句。 1.在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，我们只有做到“_，_”，才能在广博的书山，浩瀚的学海中汲取更多更广的知识。 2.妈妈想让王宁养成爱读书的好习惯，可他总是“三天打鱼，两天晒网”。妈妈教育他说： “_,_。读书是一个连续的过程，要天天学习，像你这样什么也做不了。” 3.春天公园里开满了鲜花，吸引来了一群蜜蜂，我不禁想起了罗隐的诗句“_，_？” 4.爷爷总是用“_，_”这句话来教育我和姐姐学习不怕晚，只要努力就会有进步。 5.小时候不知道勤奋学习，到了年老的时候才后悔
7、当时没有勤奋学习。这让我想到了名言“_，_。” 6.爸爸常对我说，战胜别人只能说明自己有力量，而能克服自身的缺点才是真正的强大， 正如 老子 中所说：“_， _。 ” 7.因有忧患而使人得以生存，安逸享乐却足以使人败亡，正如孟子中所 说：“_。” 8.若心里没有树立远大的志向，就会一事无成，而在其中起关键作用的是你的意志，你的奋斗精神，正所谓“天行健，_”。 9.浩浩家的生意不好，被迫关门，家人愁眉苦脸，怨声叹气，浩浩就用论语中的“不怨天，_”来宽慰他们。 10.朱光潜曾说过：“诗和_一样，_。”诗人艾青也说： “诗是人类向_寄发的_， 诗给人类朝向理想的_。 ”英国的华兹华斯说： “诗是_的
8、自然流露，它源于宁静中回忆起来的_。”由此可见，诗是有灵魂的，它与人们的情感息息相关。 参考答案参考答案 一、1.手不释卷吕蒙 悬梁刺股孙敬、苏秦 闻鸡起舞祖逖 卧薪尝胆勾践 囊萤映雪车胤、孙康 程门立雪杨时 2.儿童急走追黄蝶小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶。 醉里吴音相媚好含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好。 只留清气满乾坤只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。 洛阳亲友如相问 到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况。 二、1.大雪满弓刀 2.只有敬亭山 3.飞入菜花无处寻 4.惟有蜻蜓蛱蝶飞 5.胤恭勤不倦 6.最喜小儿亡赖 7.待到山花烂漫时 8.桃花一簇开无主 9.采得百花成蜜后 10
9、.平明送客楚山孤 一片冰心在玉壶 11.朵朵花开淡墨痕 只留清气满乾坤 三、1.什么时候 什么季节 独特、迷人的风景 2.是永不漫灭的回忆 藤萝的叶下 母亲的膝上 3.哪一颗星没有光 哪一朵花没有香 没有你波涛的清响 4.天上的风雨来了 心中的风雨来了 5.墨绿 浅绿 嫩绿 淡绿 粉绿 绿得出奇 6.下的雨是绿的 流的水是绿的 阳光也是绿的 7.好像舞蹈教练在指挥 按着节拍飘动在一起 8.丰富多腔 长短不同 粗细各异 变化多端 9.慈爱 勇敢 辛苦 伟大 一个母亲必定就是一位英雄 10.叫声 步态 吃相 11.博学多通 练囊盛数十萤火 以夜继日 四、1.空间 季节 田园生活 乡村生活的欣赏和喜
10、爱 2.茅盾 天窗 慰藉 孩子们对大自然的好奇和向往 想象力 创造力 3.形成过程 科学价值 自然科学 4.科普文章 蓝天 鸟类 古生物研究 5.含义 运用 生活中 人类健康 6.冰心 心中的风雨来了 我只躲到你的怀里 7.老舍 实在有些古怪 负责 慈爱 勇敢 辛苦 叫声 步态 吃相 高傲 8.巴金 日出时 日出后 晴朗天气 天边有云 9.机智勇敢 天真善良 坚强独立 10.程门立雪 囊萤映雪 张衡 孙敬 苏秦 五、1.B 2.A 3.B 4.B 5.C 六、1.书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 2.一日读书一日功 一日不读十日空 3.采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 4.学习不怕根底浅 只要迈步总不迟 5.少年不知勤学苦 老来方知读书迟 6.胜人者有力 自胜者强 7.生于忧患而死于安乐 8.君子以自强不息 9.不尤人 10.音乐 生命全在节奏 未来 信息 勇气 强烈感情 情感