1、人教版部编版五年级语文下册 把一个人的特把一个人的特点写具体（二）点写具体（二） 授课老师：XX 习作 第 二 课 时 1.叙述有条理，语言通畅，用词准确，学习运用学过的表达方式来书写真情实感。（重点） 2.培养学生养成乐于观察、善于观察的好习惯。（难点） 学 习 目 标 新 课 导 入 同学们，上节课通过讨论学习，我们知道人物可以通过肖像描写、动作描写、心理描写、语言描写来刻画。 这节课，我们继续学习。 我们班的体育健将我们班的体育健将 李新宇长得很有特点，平时穿着简单，是我们班的体育健将,跑步和打篮球是他的强项。 记得那次跑步比赛，就要开始啦,每个运动员们都很努力。体育老师大喊一声“开始！
2、”后，新宇虽然起跑没有别人快，但在我们很卖力的“加油” 声中，他后来追了上来，跑得很快，他一下子超过其他班的运动员们。第一个冲过了终点,获得了第一名。 范 例 讲 解 在篮球比赛中，他也一样地厉害。他跑动、抢球、上篮，动作灵活，每场比赛都进了很多球。我们都说：“新宇，你太厉害了，我们为你加油，你是我们的骄傲。”他笑着说： “没什么厉害的。” 你们看，他是不是很厉害啊！ 范 例 讲 解 写作硬伤：把写人文章写成写事的文章；人物特点不鲜明；内容不具体。 点 评 讲 解 点 评 讲 解 如何把特点具体化，写如何把特点具体化，写出李新宇厉害的样子呢？出李新宇厉害的样子呢？ 李新宇长得很有特点，平时穿着
3、简单，是我们班的体育健将,跑步和打篮球是他的强项。 李新宇，高挑的个头，皮肤有点黑，方方的小脸，一双小眼睛时常眯成一条缝，但总是那么炯炯有神。平时，他喜欢穿红白相间的T恤衫、白裤子、白运动鞋，大家都喊他“阳光男孩”。 外貌描写外貌描写 点 评 讲 解 我们班的体育健将我们班的体育健将 李新宇长得很有特点，平时穿着简单，是我们班的体育健将,跑步和打篮球是他的强项。 记得那次跑步比赛，就要开始啦,每个运动员们都很努力。体育老师大喊一声“开始！”后，新宇虽然起跑没有别人快，但在我们很卖力的“加油” 声中，他后来追了上来，跑得很快，他一下子超过其他班的运动员们。第一个冲过了终点,获得了第一名。 在篮球
4、比赛中，他也一样地厉害。他跑动、抢球、上篮，动作灵活，每场比赛都进了很多球。我们都说：“新宇，你太厉害了，我们为你加油，你是我们的骄傲。”他笑着说： “没什么厉害的。” 你们看，他是不是很厉害啊！ 变概括为描写变概括为描写 范 例 讲 解 跑步比赛就要开始啦,运动员们摩拳擦掌,跃跃欲试。在跑道的右侧站着各班的“助威团”,操场上人声鼎沸。只听体育老师喊了一声:“预备”李新宇立即摆好了姿势,只见他身体向前倾,右脚紧紧抵着起跑线,左脚脚尖着地,立在离右脚脚后跟一脚远的地方,双腿微微弯曲,左右两臂弯曲着摆在前后,像一只绷得紧紧的弓,一触即发。体育老师大喊一声:“开始!”运动员们像脱缰的野马一样飞奔出去
5、,唯有李新宇一个人略一迟钝,约一秒钟后才冲出了起跑线。虽然他起步慢了一点,但他的爆发力非常惊人,马上就赶上并超过其他运动员。大家在赛场上你争我夺,竞争非常 场面描写场面描写 比喻比喻 点 评 讲 解 激烈。不好,眼看三班的运动员就要赶上来了!我们班所有的同学都成了李新宇的拉拉队队员,大家齐声喊道:“李新宇,加油!李新宇,加油!”李新宇听到我们的加油声后,双腿像安装了弹簧似的飞奔起来,终于第一个冲过了终点,获得了第一名。大家欢呼起来,为李新宇的胜利而喝彩! 详细描写李新宇跑步厉害的样子详细描写李新宇跑步厉害的样子 点 评 讲 解 他跑动、抢球、上篮，动作灵活， 只见他猛地冲向对方带球的队员,趁对
6、方一不留神就把球抢到了自己手上,并快速冲向对方的篮筐。碰到对方球员来堵截时,他迅速转个圈,或者做一个假动作,把球从一只手迅速转移到另一只手,然后快速绕过对方,顺利冲到对方的篮筐下,双脚一蹬,往上一跳,手向上一托一投,篮球准确地飞向了篮筐,进了! 细化动作细化动作 点 评 讲 解 我们班的体育健将我们班的体育健将 李新宇，高挑的个头，皮肤有点黑，方方的小脸，一双小眼睛时常眯成一条缝，但总是那么炯炯有神。平时，他喜欢穿红白相间的T恤衫、白裤子、白运动鞋，大家都喊他“阳光男孩”。李新宇体育成绩很好，十足一个体育健将,跑步和打篮球都是他的拿手好戏。 跑步比赛就要开始啦,运动员们摩拳擦掌,跃跃欲试。在跑
7、道的右侧站着各班的“助威团”,操场上人声鼎沸。只听体育老师喊了一声:“预备”李新宇立即摆好了姿势,只见他身体向前倾,右脚紧紧抵着起跑线,左脚脚尖着地,立在离右脚脚后跟一脚远的地方,双腿微微弯曲,左右两臂弯曲着摆在前后,像一只绷得紧紧的弓,一触即发。体育老师大喊一声:“开始!”运动员们像脱缰的野马一样飞奔出去,唯有李新宇一个人略一迟钝,约一秒钟后才冲出了起跑线。虽然他起步慢了一点,但他的爆发 佳 作 赏 析 力非常惊人,马上就赶上并超过其他运动员。大家在赛场上你争我夺,竞争非常激烈。不好,眼看三班的运动员就要赶上来了！我们班所有的同学都成了李新宇的拉拉队队员,大家齐声喊道:“李新宇,加油！李新宇
8、,加油!”李新宇听到我们的加油声后,双腿像安装了弹簧似的飞奔起来,终于第一个冲过了终点,获得了第一名。大家欢呼起来,为李新宇的胜利而喝彩! 佳 作 赏 析 在篮球比赛的赛场上,李新宇也是一样的勇猛。只见他猛地冲向对方带球的队员,趁对方一不留神就把球抢到了自己手上,并快速冲向对方的篮筐。碰到对方球员来堵截时,他迅速转个圈做一个假动作,把球从一只手迅速转移到另一只手,然后快速绕过对方,顺利冲到对方的篮筐下,双脚一蹬,往上一跳,手向上一托一投,篮球准确地飞向了篮筐,进了!全场沸腾了起来 你们看,他是不是很厉害啊? 佳 作 赏 析 一、抓住特点。 二、选好事例。 三、运用描写。 四、写出细节。 五、善
9、用修辞。 点 评 讲 解 凤眼 小巧 标致 耳聪目明 膀大腰粗 水汪汪 苗条 气派 招风耳 耳鸣眼花 词 语 积 累 如果你是位作家，你曾写过雄伟的山峦，但你可曾写过自己背负责任的父亲?如果你是位画家，你画过冬日的暖阳，但你可曾画过自己饱经风霜的父亲?如果你是位歌唱家，你歌唱过浩浩荡荡的长江黄河，可曾歌唱过我们坚毅挺拔的父亲? 精彩开头 素 材 积 累 父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心里却是软的；父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。 素 材 积 累 精彩开头 真没想到啊！昨天的捣蛋鬼，今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声，不就是对他由衷的赞叹吗？ 素 材 积 累 精彩开头 看到这里，我仿佛看到老人纯洁的心灵，仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。 素 材 积 累 精彩开头 城南旧事是台湾女作家林海音的代表作。该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。 好 书 推 荐 人教版部编版五年级语文下册 课 程 结 束课 程 结 束 授课老师：XX 习作 第 二 课 时