1、 道德与法治道德与法治 20222022 年中考知识手册年中考知识手册 目目 录录 模块一 心理健康.3 模块二 道德品质.5 模块三 法律在身边.13 模块四 国情国策.21 （一） 人民当家做主篇.21 （二） 强国富民篇.24 （三） 文明美丽篇.28 （四） 世界中国篇.30 补充篇 .33 模块一模块一 心理健康心理健康 1、少年的梦想 观点：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，有了梦想，才能不断地进步和发展。观点：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，有了梦想，才能不断地进步和发展。 做法：我们要树立远大理想，并为之付诸努力，坚定信念，不懈追求。做法：我们要树立远大理想，并为之付诸努
2、力，坚定信念，不懈追求。 少年的梦想，与个人目标紧密相连，帮助我们找到前进的方向。 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 2、为什么要认识自己？（正确认识自己的重要性和作用） 观点：正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。 做法：我们可以通过自我评价和他人评价等方式来正确认识自己。 3、如何做更好的自己？ （1）做更好的自己，要学会接纳和欣赏自己； （2）做更好的自己，要扬长避短； （3）做更好的自己，需要自动改正缺点； （4）做更好的自己，需要在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。 4、珍爱生命（敬畏生命） 观点：生命来之不易，生命是独特的、不可逆的、短暂的。
3、生命是脆弱的、艰难的,生命也是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 生命是宝贵的，生命价值高于一切。生命是宝贵的，生命价值高于一切。 做法：我们要关注自己的身体，养成健康的生活方式，对生命负责； 我们要学会关注自己的内在感受，爱惜身体，任何时候都不能做出伤害自己身体的行为；我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。坚持生命至上，不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，善待身边的每一个人。 5、挫折的含义是什么？ 我们在生活中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败，这就是人们常说的挫折。 6、挫折对人的影响有哪些？（为什么要及时调整自己，正确面对挫折？） 面
4、对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等，这是正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 所以我们需要及时调整自己，正确对待生活中的挫折。 7、发掘生命的力量？（战胜挫折？） 观点（道理）：生活难免有挫折（或生活中的挫折是我们生命成长的一部分）。 做法：我们需要及时调整自己，正确对待生活中的挫折。 我们需要增强对抗挫折的承受力、自我调节和自我修复的能力，发现、发掘自己的生命力量，增强生命的韧性。面对挫折，我们要培养自己面
5、对困难的勇气和坚强的意志。我们要学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，增强我们的生命力量。 8、怎样才能使生命更有意义？ 幸福都是奋斗出来的。我们要发扬实干精神，做好本职工作，增强劳动观念，培养敬业精神，活出自己的人生；人生的价值在于创造和奉献，我们要积极参加社会公益活动，在服务和奉献社会的过程中实现自己的人生价值。我们要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让生命从平凡中闪耀出伟大。 9、思维批判性有什么作用？ 观点：有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改变现状。 10、如何培
6、养批判精神？ 做法：我们要培养自己的批判精神，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说不，敢于向权威挑战。 11、如何开发创造潜力？ （1）我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年； （2） 我们要敢于打破常规， 开创前人未走之路， 我们也要关注他人与社会， 看重创造的意义和价值，做一名有用的创造者； （3）创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，我们要用智慧和双手去尝试，探索，实践，通过劳动改变自己，影响世界。 12、培养自信的品质 自信让我们充满激情，有利于我们坚定信心和希望（观点），我们要相信自己，勇敢尝试，保持自信让我们充满激情，有利于我们坚定信
7、心和希望（观点），我们要相信自己，勇敢尝试，保持积极乐观的心态，树立自信（做法）。积极乐观的心态，树立自信（做法）。自信的人有勇气交往与表达，能够展现优势与才华，获得更多的实践机会与创造可能。 13、培养自强的品质 观点：自强，让青春奋进的步伐永不停息，让我们更自信。 做法：我们要不断克服自己的弱点、战胜自己、超越自己，培养自立自强的品质。 14、如何做到“行己有耻”？ 日常生活中，我们要努力做到“行己有耻”： 我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 我们要有知耻之心，不断提高辨别 “耻”的能力。 我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法
8、律的事情坚决不做。 我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 15、怎样做到止于至善？ 日常生活中，我们要不断追求“至善”人生，努力做到“止于至善”： （1）从点滴小事做起，积少成多，积善成德； （2）我们要善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，不断完善自我。 （3）我们要养成自我省察的习惯，检视自身不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 16、榜样的作用 观点：好的榜样昭示做人、做事的基本态度，给予我们自我完善的力量。 做法：我们要善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，不断完善自我。 17、影响情绪的因素有哪些？ 我们的情绪受多方面因素的影响。个人的生理周
9、期；对某件事情的预期；周围的舆论氛围；自然环境 。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。 18、情绪对我们有什么影响？我们该如何面对情绪？ 观点：情绪会影响我们的观念和行为，既可以激励我们克服困难、努力向上，也会让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 情绪不仅与自己的身心健康有关， 也会影响周围的人， 关乎人际关系。 做法：（1）我们要善于激发正面的情绪感受，积极面对负面情绪，合理调解情绪，学会做情绪的主人。（2）我们要学会调节不良情绪，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。 19、调节情绪的方法有哪些？/如何调节情绪，做情绪的主人？ 改变认知评价； 转移注意； 合理宣泄
10、； 放松训练等。 这些方法有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。 模块二模块二 道德品质道德品质 （一）（一）交往交往 1、朋友对我们有什么影响?/为什么要多交朋友？(友谊的作用、友谊的力量) 观点：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响； 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友； 朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 做法：（1）我们需要开放自己，需要持续的行动，积极去建立友谊。 （2） 友谊需要呵护。 呵护友谊， 需要用心去关怀对方； 需要学会尊重对方； 需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友
11、中受到的伤害。 2、友谊有哪些特质？ 友谊是一种亲密的关系,和朋友在一起能让我们获得认可，在精神上得到满足。 友谊是平等的、双向的。 友谊是一种心灵的相遇。 3、澄清友谊认识上的误区 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 友谊不是一成不变的；友谊不能没有原则。 4、如何正确认识网络交往？ 网络交往有利也有弊。网络交往有利也有弊。（1）我们想与他人交往，建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有
12、更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。（2）互联网开启了通往世界的一个窗口，但也关闭了与他人沟通的心灵之门。 5、怎样慎重结交网友？ （慎重结交网友的建议、方法） 网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。 我们要学会在现实中与同伴交往。 6、教师的特点和作用是什么？ 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，是学生知识学习的指导者和精神成长的引路人。 7、新时
13、代对教师提出哪些更高的要求？（今天老师要努力成为什么样的好老师？） 教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 8、如何正确对待老师的表扬和批评？ 学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 9、如何构建和谐的师生关系？（如何与老师建立良好的关系？） 尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们的基本道德修养。彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。我们要平
14、等相待，主动关心老师、理解老师。 面对老师的引领和指导，主动参与、勤奋好问的态度有助于我们与老师相互交流。 学会正确对待老师的表扬和批评。 与老师发生矛盾时，自我反思，冷静、客观地分析原因；相信老师的善意，多些宽容和理解，坦诚相待，注意沟通方式；求同存异，主动关心。 观点观点+ +做法：尊重老师，是中华民族的优良传统，我们要主动关心老师、理解老师，正确对待老师的做法：尊重老师，是中华民族的优良传统，我们要主动关心老师、理解老师，正确对待老师的表扬和批评。表扬和批评。 10、为什么要孝亲敬长？ 怎样做到孝亲敬长？ 观点：观点：在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 孝亲敬长是中华民族的传统
15、美德，也是公民的法定义务。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。 家是我们心灵的港湾。父母给予我们生命，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。 做法：尽孝在当下。我们应该从现在开始，用行动表达孝敬之心，做到尊敬、倾听、感恩。做法：尽孝在当下。我们应该从现在开始，用行动表达孝敬之心，做到尊敬、倾听、感恩。 11、如何化解亲子间的矛盾冲突，学会与父母沟通？ 爱在沟通中加深，亲子冲突需要通过良好的互动沟通来解决。与父母发生冲突时，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 12
16、、如何使家庭更和谐？ (1)家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。(2)有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。 (3)以良好的心态面对家庭发展中的变化，让亲情更浓，让我们的家庭更加和睦。 13、怎样认识集体的力量？（集体力量与个人力量的关系） (1)来源：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 (2)形成：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 (3)作用：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集
17、体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 14、为什么说集体生活成就我？/集体生活的作用 在集体生活中可以涵养品格。培养我们负责任的态度和能力；培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中可以发展个性。 15、如何让集体的和声更美？（如何处理个人利益与集体利益的关系？） （1）在集体中尽力做好自己，遵守规则。 （2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。（3）正确处理个人利益与集体利益的关系。在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的；
18、当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；致的；当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；（4）坚持集体主义，保护个人正当利益，反对极端个人主义； （5）我们要心中有集体，识大体、顾大局，我们要心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 16、美好的集体的特点、表现： 美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与关爱的； 美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。 17、我们对待小团体应有的态度是什么？ 明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体
19、主义。 18、怎样建设美好集体？ (1)共同确定集体的愿景和目标。(2)共同商定集体的规则与制度内容。 (3)发扬“自治”精神。(4)共同创造良好的集体氛围。 19、在集体生活中成长，应该怎样学会担当？ (1)集体建设需要主人翁意识。集体的建设需要每个人的智慧和力量，每个人都是集体的主人。集体的建设需要每个人的智慧和力量，每个人都是集体的主人。(2)为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 (3)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 （4）在集体生活中我们要学会承担责任。勇于担当，体现在实际行动中，落实于具体事情里。在集体生活中我们要学会承担责任。勇于担当，体现
20、在实际行动中，落实于具体事情里。 20、合作 善于合作是时代的要求，任何事业的成功离不开良好的合作。 当今世界是一个紧密联系的世界，只有合作互惠才能使世界各国共同发展。 21、为什么要养成亲社会行为？ 养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯、塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可； 参与社会， 既能体验社会生活又能在实践中发展和成就自己， 我们只有主动关心社会、 融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。 22、怎样养成亲社会行为？ 我们应树立积极的生活态度，养成亲社会行为。 我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。 在社会生活中我们要遵守社会规则
21、和习俗，热心帮助他人。 23、怎样理解“网络是把双刃剑”？ 网络丰富日常生活。网络丰富日常生活。(1)网络让信息传递和交流变得方便迅捷。(2)互联网打破了传统人际交往的时空限制， 促进了人际交往。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 网络推动社会进步。网络推动社会进步。 （1）网络为经济发展注入新的活力。（2）网络促进了民主政治的进步。（互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权实现，有利于政府深入了解社情民意，履行法定职责，更好地服务人民） （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 24、如何理性参与网络生活？ （1）我们要提高媒介素养
22、，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）我们要注意浏览、 寻找与学习和工作有关的信息， 不可沉溺于网络， 要学会 “信息节食” ； （3）我们要学会辨析网络信息，不造谣不传谣，直觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）参与网络生活，恪守道德、遵守法律，做一名负责人的网络参与者。 25、为什么要尊重他人？ (1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现；（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 (3)尊重使社会生活和谐融洽。 尊重是维系良好人际关系的前提， 是文明社会的重要特征。 26、怎样尊重他人？（尊重他人的途径和方法有哪些？） （1）积极关注、重视他人。（2）平等
23、对待他人。 （3）学会换位思考。（4）学会欣赏他人。 27、文明有礼的重要意义是什么？ 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。(2)文明有礼促进社会和谐。(3)文明有礼体现国家形象。 28、怎样做一个文明有礼的人？ (1) 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。(2)做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄。(3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼明礼守礼的人。 28、为什什么说诚信无价？（为什么要诚实守信？） （1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是中华民主的传统美
24、德，也是一项民法原则。(2) 诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。(3)诚信是企业的无形资产。一个企业只有诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。（4）诚信促进社会文明、国家兴旺。诚信能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 29、怎样践行诚信？ （1）树立诚信意识。真诚待人，信守承诺；不轻易许诺；勇于承认过错，主动承担责任。（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（3）珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信
25、为荣，以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 30、关爱他人有何意义？/为什么要关爱他人？ (1)关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 (2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 (3)关爱他人，收获幸福。从一定意义上说,关爱他人就是关爱和善待自己。 31、关爱他人的做法/ 怎样去关爱他人？（做法） （1）关爱他人，要心怀善意。学会关心、体贴和帮助他人。 （2）关爱他人，要尽己所能。为他人排忧解难，奉献社会。 （3）关爱他人，要讲究策略。关爱他人时，要考虑他人内心感受，不伤害他人自尊心；面对复杂情形，善于做出
26、明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，要保护好自我，也不伤害到他人。 （二）责任篇（二）责任篇 1、学习 观点：观点：学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们更有充实的生活。 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 做法：做法：学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 学会学习，需要掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，养成良好学习习惯。学会学习，需要掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，养成良好学习习惯。 学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，比如合作学习
27、、探究学习、自主学习。善于善于抓住和利用各种机会去学习，适应不断发展的社会。抓住和利用各种机会去学习，适应不断发展的社会。 2、角色和责任有什么关系？(如何理解不同角色承担不同责任？) (1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 (2)每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 3、承担责任会有哪些代价与回报？ (1)代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 (2)回报：回报
28、既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 4、怎样做一个负责任的公民，勇于承担责任？（我们应该怎样承担责任？） (1)(1)我们要积极参加社会公益活动，服务和奉献社我们要积极参加社会公益活动，服务和奉献社会，实现自身价值。会，实现自身价值。 (2)(2)我们要主动承担责任，不言代价与回报，做一名负责人的公民；我们要主动承担责任，不言代价与回报，做一名负责人的公民； （3）合理选择责任，一旦选择就应该义无反顾地担当起应负的责任；自觉承担非自愿选择的责任，抱怨不懈怠，全身心地投入。 (4)(4)我们要努力提
29、升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 （5 5）我们要努力学习，增强劳动观念，发扬实干精神，培养爱岗敬业精神。）我们要努力学习，增强劳动观念，发扬实干精神，培养爱岗敬业精神。 5 5、国家利益和人民利益的关系、国家利益和人民利益的关系 （1）国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅而成二者相辅而成。 （2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 （3）国家利益只有反应人民利益，依靠人民艰苦
30、奋斗，才能得到真正的实现。 （4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一高度统一的。 6、怎样树立维护国家利益的意识？或者我们要怎样坚持国家利益至上？ （1）我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。（2）我们要树立和增强危机意识和防范意识，要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；（3）我们要增强维护国家利益的责任感和使命感，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。 7、如何捍卫国家利益？ （1） 我们要始终把国家利益放在第一位， 捍卫国家尊严， 坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 （2）在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维
31、护国家团结稳定的局面。 8、为什么要维护国家安全？（重要性） （1）国家安全是实现国家利益最根本的保障。 （2）国家安全是国家生存与发展的重要保障。 （3）国家安全是人民幸福安康的前提。 9、我们应该怎样维护国家安全？ (1) 维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。 （2）我们可以为维护国家安全贡献智慧和力量；为维护国家安全工作提供便利和协助；为维护国家安全积极建言献策； 检举、 制止危害国国家安全的行为； 监督和维护国家安全工作的开展。 （3）认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。（4
32、）严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己为维护国家安全贡献自己的力量。的力量。 10、劳动的重要意义？ （1） 劳动是财富的源泉， 也是幸福的源泉。 （观点） 人世间的美好梦想， 都是通过劳动实现的。 （2）今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 （做法： 我们要发扬实干精神， 热爱劳动， 培养敬业精神。 ） 11、为什么说劳动者都值得尊敬与学习
33、？ 每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 12、我们如何坚守公平？ (1)公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 (2)个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 (3)制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 13、我们怎样守护正义？ (1)做有正
34、义感的人，以实际行动建构正义的大厦。 (2)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 (3)司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 14、青少年为什么要有情怀和抱负？ (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2)青年兴则国家兴，青年
35、强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当国家就有前途，民族就有希望。 （3）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展 15、青少年应具备怎样的情怀和抱负？ 对国家：我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 对世界：我们要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 对人类：我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递
36、好中国声音、讲好中国故事、展现好中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。 16、青少年怎样做好职业准备和选择？ 要考虑自己的兴趣爱好，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么;要把握自己的个性特长要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么;要结要结合自己的能力和经验合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 17、青少年如何抓住机遇，迎接挑战，走向未来？（如何为实现中国梦而努力？） 树立远大理想，珍惜青春年华，立志成才，报效祖国； 自觉传承、发扬中华优秀传统文化，增强
37、爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观； 培养创新精神，积极探索，勇于实践，努力做到知行合一； 增强劳动观念，发扬实干精神，培养敬业精神； 增强法治意识，积极弘扬社会主义法治精神，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者； 坚持绿色发展理念，节约资源，保护环境，守护好我们的家园； 增强民族自尊心和自信心，培育民族自豪感，做自信的中国人； 树立平等、开放、参与的国际意识，想国际社会传递好中国声音，讲好中国故事，展现好中国风貌。 练就过硬本领，锤炼品德修为；担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 模块二模
38、块二 法律在身边法律在身边 1、社会规则与自由的关系是怎样的？ (1)社会规则划定了自由的边界。 (2)社会规则是人们享有自由的保障。 2、如何对待规则？ (1)遵守社会规则需要他律和自律；遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。 (2)我们要坚定维护和改进规则。要从自己做起，自觉遵守规则，在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则；要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。 3、法律的特征 法律是由国家制定或认可的。法律是由国家强制力保证实施的。（最主要特征）法律是由国家强制力保证实施的。（最主要特征） 法律对全体社会成
39、员具有普遍约束力。 4、法律的作用 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们创造安全、健康、有序的社会环境。（总）法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（规范作用）法律通过解决纠纷和制裁犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用） 5、为什么要对未成年人进行特殊保护？ 身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人的特殊保护，是人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步应有之义。
40、6、保护未成年人的法律有：宪法民法典义务教育法等 保护未成年人的专门的法律专门的法律有未成年人保护法；预防未成年人犯罪法。 7、保护未成年人的六道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护和网络保护。 8、如何做到依法维护自己合法权益？ 我们要努力学习法律法规，了解法律知识，树立法治意识。 学会依法办事，自觉遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯，自觉成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。遇到问题，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 9、什么是违法行为？违法的类型有哪些 ？ 违法行为是指违反法
41、律、法规的规定，危害社会的行为。 根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。根据对社会的危害程度，可分为一般违法行为和犯罪。 10、什么是犯罪？犯罪的特征是什么？（判断是否属于犯罪行为，看是否符合三个特征） （1）犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 （2）严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志。 11、青少年应如何预防犯罪？ （1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 （2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 （3）我们应增强法
42、治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 （4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 12、遇到侵害，依法求助 维护权利的方式有：协商、调解、仲裁和诉讼； 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等；诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。 13、我们应该怎样正确对待犯罪？ （1）当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于同违法犯罪作斗争，依法维护正当权益。（2 2）在面对违法犯
43、罪时，我们要善于斗争，在保全自已）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自已、减少伤害的前、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（3）我们要积极我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 14、宪法的地位：
44、 我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程，是人民权利的保障书；宪法具有至高无上的权威，是一切组织和个人的根本活动准则；宪法法是国家的根本大法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 15、为什么要维护宪法权威？如何维护宪法权威？ （1）宪法权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益；如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。 （2）坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法法律为行为准则。一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施，不
45、得有超越宪法法律的特权，一切违法宪法法律的行为都必须予以追究。 16、为什么说宪法是国家的根本大法？（为什么宪法具有最高的法律效力？） （1）宪法所规定的内容内容是国家生活中带有全局性，根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对国家生活和社会生活中某一方面的规定。（2）宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。（3）宪法的制定和修改程序比其他法律更严格。（4）宪法是国家法制统一的基础。 17、宪法的基本原则是什么？为什么要尊重和保障人权？ （1）我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则
46、。 （2）尊重和保障人权是我国的宪法原则；尊重和保障人权是立法活动的基本要求。尊重和保障人权是我国的宪法原则；尊重和保障人权是立法活动的基本要求。 18、中国共产党和宪法的关系？ 我国宪法是党的主张和人民意志的统一。中国共产党领导人民制定宪法法律，领导人民实施宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法法律治国理政。 19、宪法宣誓制度有什么意义？ （1）宪法宣誓制度有利于捍卫宪法作为根本法的地位。维护宪法权威、捍卫宪法尊严、保证宪法实施。（2）有利于增强国家公职人员忠于宪法、遵守宪法、维护宪法的意识。 （3
47、）有利于进一步推进法治中国建设。 20、如何增强宪法意识？ （1）学习宪法。了解宪法产生和发展的历程，理解宪法主要内容，领会宪法原则和精神，积极参与宪法宣传活动。（2）认同宪法。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求 （3） 践行宪法。 我们要将宪法原则转化为自觉地行为准则， 严格遵守宪法和法律规定，学会用宪法精神分析解决实际问题，坚决维护宪法权威，自觉抵制妨害宪法实施、损害宪法尊严的行为。（4）宪法的生命和权威在于实施。建设社会主义国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。 21、为什么要规范权力运行？ （1）权力是把双刃剑，运用得好，可
48、以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。必须加强对权力运行的制约和监督，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。（2）规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。（3）只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。 22、宪法是如何规范国家权力运行的？ （1）国家权力国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。（2）人民通过宪法和法律将国家权力国家权力授予国家机关。国家机关及其工作人员，必须依法行使权力权力、履行职责，不得懈怠、推诿。（3）国家权力国家权
49、力必须严格按照法定的途径和方式行使。（4）国国家权力家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 23、公民的基本权利包括: （1）政治权利和自由（包括选举权和被选举权、政治自由和监督权）（2）人身自由（包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护）（3）社会经济与文化教育权利（包括财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利）（4）其他权利，如平等权；宗教信仰自由；妇女、儿童和残疾人等特定人群权利受宪法和法律特殊保护等。 24、监督权的内容 我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失
50、职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 25、人身自由的地位、作用： 人身自由是公民最基本、最重要的权利人身自由是公民最基本、最重要的权利， 只有在人身自由得到保障的前提下， 公民才能独立、 自由、有尊严地生活。 26、如何依法行使权利？（如何正确行使自己的权利？） （1）行使权利有界限，任何权利都是有范围的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利（2）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。当权利受到损害，要依照法定程序维护自身的权利。 27、公民的基本义务： 遵守宪法法律