1、人教版部编版四年级语文下册 转述 授课老师：XX 口 语 交 际 有时候，我们需要把一些事情转述给别人。怎样转述才能让别人听清楚、听明白？在转述中要注意什么？转述句有哪些具体形式？ 课 前 导 读 通知 本周五（3月23日）下午两点，在本班教室召开家长会，交流家庭阅读情况，评选“书香家庭”。 温馨提示： 1.请家长带好纸、笔，以便记录和填写选票。 2.因为学校停车不便，建议家长选择公共交通工具。 3.请提前十分钟到会场。开会期间请自觉遵守会场秩序， 关闭手机，不随意走动，保持安静。 新华路小学四年级（3）班 3月21日 知 识 梳 理 整 体 感 知 今天回家我要把这个通知告诉大人。 转述通知
2、内容时要注意说清楚： 什么时间？ 在哪里？ 做什么？ 有哪些需要注意的事项？ 整 体 感 知 根据上面的情境，分小组练习转述。转述事情一定要记住要点。如果需要转述的内容没弄清楚，要想办法确认。 同学之间再设计一些情境，练习转述。弄清要点，转述时不要遗漏主要信息，注意人称的转换。 整 体 感 知 爸爸、妈妈，本周五下午两点，要在我们班教室召开家长会，交流家庭阅读情况，评选“书香家庭”。学校停车不便，建议我们选择公共交通工具去开会。您要带好纸、笔，提前十分钟到会场。开会期间要自觉遵守会场秩序，关闭手机，不随意走动，保持安静。 整 体 感 知 1.第一者(我)说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的
3、我改为他。如:我说:从今天起我要努力学习，取得好成绩。则可转述为:他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。 转述句的三种表现形式: 整 体 感 知 2.第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者我不变。如:爸爸对我说:我今天加班，晚上要晚些回来。这句话由我来转述给他人，则为:爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。 整 体 感 知 转述句的三种表现形式: 3.第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中我则要改为他。如:爸爸对我说:我今天加班，晚上要晚些回来。这句话由第三者来转述，则为:爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。 整 体 感 知 转述句的三种表现形式: 1.改标点改冒
4、号为逗号，删掉前后引号。 怎样把陈述句改成转述句？ 例： 李丽说：“我一会儿就到学校。” 李丽说她一会儿就到学校。 整 体 感 知 2.改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把 “我”或“我们”改为第三人称“他(她)”或“他(她)们”;如果说 话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他(们)。 怎样把陈述句改成转述句？ 例： 姐姐说：“ 你说得对，我早就应该这样做。” 姐姐说，我说得对，她早就应该这样做 。 整 体 感 知 重点指导： 说话内容中如果连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。比如：孙子
5、对祖父说：“老虎就在这里。我去把它叫醒。” 这里如果改成“他去把它叫醒”，就会让听话人不明白对象。那么，转换后的句子就应当是：孙子对祖父说，老虎就在那里。他去把老虎叫醒。 整 体 感 知 3.检查改标点、人称之后的句子表述是否合理,这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。 怎样把陈述句改成转述句？ 例： 老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。” 老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 整 体 感 知 课 堂 小 结 今天我们学习了： 转述句的几种表现形式。 向别人转述时要注意什么。 怎样完成转述句、陈述句的相互转换。 人教版部编版四年级语文下册 课 程 结 束 授课老师：XX 口 语 交 际