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【鲁教版】语文九年级上:第13课《变色龙》课件(3)

1、尺蠖,枯叶蝶,变色龙,藤 椭 钝 伺 刹,藤条 椭圆 迟钝 伺机 一刹那 树藤 钝角 伺候 刹那间,震 筒 腹 判 距 介 绍 蕉 棕,震惊 竹筒 腹部 判断 距离 地震 长筒 心腹 判定 相距,介绍 绍兴 香蕉 棕色 媒介 介绍 芭蕉 棕树,震,腹,连续 准确 依然 判断 距离 绘声绘色 指手画脚 介绍 名副其实 凶相毕露,看意思猜词语 1、仔细地看。 2、凶恶的相貌完全暴露出来。 3、暗中或打听察看。 4、窥伺时机。 5、形容叙述、描写生动逼真。 6、名称或名声与实际相符合。,端详,凶相毕露,窥探,伺机,绘声绘色,名副其实,1.我们发现变色龙。 2.我们端详变色龙。 3.我们放回变色龙。,

2、(18),(915),(16),豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇,皮肤和豆叶一模一样,很难发现。这是条身长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。,外形,捕食,变色,(9),(10-12),(13-15),我细细端详着:这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴,两眼凸起,凶相毕露。身躯呈长筒状,隆起的背部酷似龟背,腹部两侧长着四只短脚,尾巴尖细。尽管我们大声叫喊,对着它指手画脚,它却依然一动也不动。,我细细端详着:这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴,两眼凸起,凶相毕露。身躯呈长筒状,隆起的背部酷似龟背,腹部两侧长着四只短脚,尾巴尖细。尽管我们大声叫喊,对着它指手画脚,它却仍然一动也不

3、动。,身躯,头,全身,:嘴、眼,:背部、腹部、尾巴,整体,局部,外形,捕食,变色,(9),(10-12),(13-15),尽管我们大声叫喊,对着它指手画脚,它却仍然一动也不动。,“变色龙如此迟钝,如何捕捉食物呢?”,承上启下,这时,一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来,离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙,以迅雷不及掩耳之势,“刷”地伸出它那长得惊人的舌头舌头的长度超过它身长的一倍,刹那间,那只彩蝶已被卷入它的口中,成为美餐。我们被它吓了一跳。,外形,捕食,变色,(9),(10-12),(13-15),朋加沙抓起变色龙,先把它放在香蕉叶上,它的皮肤变成了香蕉叶色。接着,又把变色龙放在棕色的泥土上,我们眼看着它慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在水泥板上,又从棕色变成浅灰色。,变色龙,果然名副其实。,我抓起变色龙,先把它放在( ),它的皮肤变成了( )色。接着,又把变色龙放在( ),我们眼看着它慢慢地从( )色变为( )色。再把它放在( ),又从( )色变成( )色。变色龙,果然名副其实。,外形,捕食,变色,怪异,敏捷,迅速,总结描写动物的方法:、仔细观察、抓住其特点来写、注意按一定顺序来写,观察,观察,再观察。 巴浦洛夫,