1、1 五年级科学下册期五年级科学下册期末末达标检测卷达标检测卷 一、一、填空题。 （每空填空题。 （每空 2 2 分，共分，共 3030 分）分） 1.空气是一种混合物， _和_是空气的主要成分。 空气是一种热的_导体。 2.生物之间因为食物关系， 构成很多的 “链条” 状的联系， 像这样的食物关系， 叫作_。 3.来自联合国环境规划署的资料显示，地球上水资源总量大约是_亿立方千米。 4.船在水中行驶时，会受到水的_。 5.解决垃圾问题，常用的方法是_化、_化和_化。 6.相同质量的橡皮泥，做成船的体积越大，受到的_越大，也越容易浮在水面上。 7.制作与测试我们的小船时，测试标准至少达到_项。
2、8.热可以通过热_、热_、热_三种方式进行传递。 9.许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“_” 。 二、二、选择题。 （每题选择题。 （每题 2 2 分，共分，共 2020 分）分） 1.冬天，我们在房间里使用取暖器时，正确的安装是（ ） 。 A B C 2.群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作（ ） 。 A.生态环境 B.生态系统 C.生态群落 3.如图， “蛟龙”号是一艘由我国自行
3、设计、自主集成研制的载人潜水器。它是当时世界上下潜最深的作业型载人潜水器，已经在海底（ ）米深处进行过载人探索。 A.8000 B.6000 C.7000 4.食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。有些动物既吃别的生物，自已也会被2 别的动物吃掉。以下四种动植物在食物链中填写正确的是（ ） 。 A. B. C. 5.橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料， 把它们做成船型后， 它们在水中受到的浮力 （ ）了，因而能更容易漂浮在水面上。 A.减小 B.增大 C.不变 6.船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越（） ，船的载重量就越（） 。 （ ） A.大 小
4、B.大 大 C.小 大 7.设计工程一般会经历（ ）等过程。 A.问题设计制作测试完善 B.设计问题制作测试完善 C.制作设计完善测试问题 8.下列（ ）不属于我们面临的环境问题。 A B C 9.关于再生纸制作的方法，确定“ （ ） ”的制作程序。 撕碎挤压吸水平铺搅拌通风晾干 撕碎搅拌平铺挤压吸水通风晾干 撕碎平铺挤压吸水搅拌通风晾干 10.我们在比较独木舟和竹筏的不同时，应该选择（ ）等方面。 体积 载重量 稳定性 A. B. C. 三、三、判断题。 （每题判断题。 （每题 1 1 分，共分，共 1515 分）分） 3 1.热量的传递有一定的方向性，通常热从温度低的物体传向温度高得物体。
5、 （ ） 2.为了保护好丹顶鹤以及它们的生存环境，我国在丹顶鹤等鹤类的繁殖区和越冬区建立了扎龙、向海、盐城等一批自然保护区。 （ ） 3.绿豆发芽需要土壤和阳光，水、空气和适宜的温度不是种子萌发的必要条件。 （ ） 4.热的不良导体可以加快物体热量的散失。 （ ） 5.到目前为止，除地球之外，人类还未发现其他适宜人类生存的星球。所以说地球是我们唯一的家园。 （ ） 6.生态瓶里的种类和数量要平衡，生物才能和谐生存。 （ ） 7.不同材料制成的物体，导热性能是一样的。 （ ） 8.船在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。 （ ） 9.地球上的水很多，可供利用的水资源不紧缺。 （ ）
6、 10.自身身体特征无法适应非生物环境或生物环境的改变时， 为生存而发生行为变化。（ ） 11.船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越小。 （ ） 12.船可以通过舵来控制行进的方向。 （ ） 13.热在水中是以辐射的方式传递的。 （ ） 14.有一些能源是有限的。能源的利用过程会对环境带来影响。 （ ） 15.水沸腾和蒸发的过程中都在吸收热量，水变成水蒸气。 （ ） 四、四、连线题。 （第连线题。 （第 1 1 题题 3 3 分，第分，第 2 2 题题 5 5 分，共分，共 8 8 分）分） 1.把下列图片的序号与对应的现象及关系用线连起来
7、。 观察水蒸气的凝结现象 探究水蒸发快慢与温度高低的关系 观察水加热时的变化现象 2.从绿豆苗与周围生物之间找出更多的食物链，试着用箭头表示它们之间的关系。 4 五、五、简答题。 （每题简答题。 （每题 3 3 分，共分，共 9 9 分）分） 1.地球的表面有约四分之三的面积被水覆盖，我们为什么还要担忧水资源的问题？ 2.如图是 2017 年我国的电能来源，合理分析我们为什么要关注能源? 3.为什么蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境？ 六、六、实验探究题。 （共实验探究题。 （共 1818 分）分） 1.实验名称：加热烧杯中的水 实验目的：探究热在水中的传递方式。 5 实验材料：酒精灯、烧杯、铁架台、石棉
8、网、点火器(火柴)、护目镜、湿布。 如下图：热是怎样传递到烧杯的各个部分的？（4 分） 2.根据下面的保温效果实验记录表进行分析。 序号 方法 开始温度 10 分钟后温度 20 分钟后温度 1 无盖的杯子 95C 65C 50C 2 杯子外包毛巾无盖 95C 74C 62C 3 杯子外包毛巾加盖 95C 81C 74C 4 杯子嵌入塑料泡沫加盖 95C 85C 80C （1）保温效果最好的是_号，保温效果最差的是_号。 （2 分） （2）如果要研究“有无外包材料对保温效果的影响”你选择_号和_号；如果要研究 “外包材料对保温效果的影响” 你选择_号和_号， 这种研究方法叫_法。 （5 分） （
9、3）通过该实验的数据，你能得到哪些信息？举出三个。 （3 分） _。 3.20 世纪 50 年代，由于麻雀吃稻谷。我国曾发起把麻雀作为四害来消灭的运动，可是在大量捕杀了麻雀之后的几年里，却出现了严重的蝗虫灾害，使农业生产受到巨大的损失。后来科学家们发现，麻雀是吃蝗虫的好手，消灭了麻雀，蝗虫没有了天敌，就大肆繁殖起来，导致了虫灾发生、农田绝收等一系列惨痛的后果。 （1）请你解释，为什么麻雀被消灭了，反而造成农田绝收的后果。 （2 分） 6 （2）如果你是科学家，接下来应该呼吁大家怎么做呢？（2 分） 附：附：参考答案参考答案 一、 1.氮气 氧气 不良 2.食物链 3.14 4.阻力 5.减量
10、资源 无害 6.浮力 7.传导 对流 辐射 8.三 9.温室效应 二、 1.C 2.B 3.C 4.C 5.B 6.B 7.A 8.B 9.B 10.C 三、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 四、 1. 7 2. 五、 水是地球上所有生物生存不可缺少的物质；可利用的淡水资源总量少且短缺；自来水来之不易。要珍惜；水被污染。 能源是产生机械能、热能、光能、电磁能、化学能等各种能量的自然资源。人类的生存与发展都和能源有密切关系，人类的一切经济活动和生存都依赖于能源的供给。地球上的能源按能否再生，分为不可再生能源和可再生能源。前者主
11、要指化石能源，即煤、石油、天然气等;后者包括太阳能、水能、风能、生物能、海洋能等。地球上的石油储量是有限的，将在几十年后枯竭；使用的电能大部分是由煤燃烧发电取得的，煤燃烧发电要消耗淡水、排放污染物等。 因为蚯蚓的皮肤湿润能用来呼吸，蚯蚓很怕太阳，被太阳一晒，身体表面变干燥，无法进行呼吸，最后死掉，所以蚯蚓喜欢在潮湿阴暗的环境生活。 六、 （1） 水受热后向上方运动。 （2） 上方冷水向下方运动。 （3） 水的各部分之间发生相对运动 （热对流） ，使整个容器的水都变热。 （1）4 1 （2）1 2 3 4 控制变量 （3）加盖：减缓通过空气传递热量的速度；塑料为热的不良导体，导热慢，散热慢；保温效果最好的是加盖、嵌入泡沫塑料。 （1）食物链断了，生态平衡被破坏了。 （2）保护好每一种生物，不再大量捕杀麻雀，保持生态平衡