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部编版二年级语文下册第二单元课文《一匹出色的马》PPT课件

1、一匹出色的马 部编版二年级语文下册 授课老师:XX 第二单元 马是人类忠诚而高贵的朋友,是富有情感和人性的生灵,马也曾是古代重要的交通工具。我们课文中的小主人有一匹神奇出色的马,想了解认识吗?让我们赶紧走进课文去看看吧! 课 前 导 读 陈伯吹(1906-1997),原名陈汝埙,中国著名的儿童文学作家、翻译家、教育家。 著有:诗集誓言礼花, 童话集幻想张着彩色的翅膀, 小说集中国铁木儿, 译著童话出卖心的人绿野仙踪等,被誉为“东方安徒生”。 课 前 导 读 (1)不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。 (2)读准每一个字的字音,圈出生字词; (3)读通每个句子,读不通顺的多读几遍; (4)

2、给每个自然段写上序号。 课 前 导 读 郊郊 泛泛 波波 纹纹 葱葱 软软 毯毯 异异 恋恋 舍舍 求求 株株 拾拾 骑骑 跨跨 jiojio fnfn bb wnwn cncn runrun tntn yy linlin shsh qiqi zhzh sh sh q q kuku 字 词 揭 秘 我会认我会认 郊郊外外 泛泛起起 波纹波纹 葱葱葱绿绿葱绿绿 柔柔软软 绿绿毯毯 异异常常 恋恋恋不恋不舍舍 求求妈妈妈妈 一一株株 骑骑着着 跨跨上上 jiojio fnfn bb wnwn cngcng runrun tntn y y linlin sh sh qiqi zh zh q q ku

3、ku 字 词 揭 秘 我会认我会认 【柔软】:柔和;不坚硬。 造句:长发飘飘,如波浪一般滑腻柔软。 【郊外】:城市外面的地方(对某一城市说)。 造句:星期天,我们班集体去郊外植树。 【异常】:非常;特别。 造句:这个陌生人的行为举止十分异常。 【恋恋不舍】: 形容舍不得离开。 造句:她恋恋不舍地离开了祖母的家。 字 词 揭 秘 字 词 揭 秘 pp 结构:结构: 部首:部首: 组词:组词: 造句:造句: 书写指导:书写指导: 半包围 匚 一匹马 一匹布 我爷爷有一匹好马。 左框宽而扁,“儿”笔画紧凑。 字 词 揭 秘 mimi 结构:结构: 部首:部首: 组词:组词: 造句:造句: 书写指导:

4、书写指导: 左右 女 妹妹 姐妹 表妹 周末表妹要来我家做客。 左边“女”字,横的右边不出头。 字 词 揭 秘 bb 结构:结构: 部首:部首: 组词:组词: 造句:造句: 书写指导:书写指导: 左右 氵 波纹 水波 波浪 湖面上荡漾着一圈圈的波纹。 “氵”呈弧形分布,“皮”撇捺舒展。 字 词 揭 秘 wn wn 结构:结构: 部首:部首: 组词:组词: 造句:造句: 书写指导:书写指导: 左右 纟 花纹 皱纹 螺纹 这件衣服的花纹真好看。 左窄右宽,“文”的撇捺舒展。 字 词 揭 秘 xingxing 结构:结构: 部首:部首: 组词:组词: 造句:造句: 书写指导:书写指导: 左右 亻 好

5、像 就像 天上的云好像一团团雪白的棉花一样。 左窄右宽,“象”的笔画紧凑。 字 词 揭 秘 jngjng 结构:结构: 部首:部首: 组词:组词: 造句:造句: 书写指导:书写指导: 上下 日 景色 美景 张家界的景色很美。 “日”略扁,“京”的横长, 竖钩在竖中线上。 字 词 揭 秘 linlin 结构:结构: 部首:部首: 组词:组词: 造句:造句: 书写指导:书写指导: 上下 心 恋恋不舍 眷恋 留恋 小明恋恋不舍地离开了公园。 上下大小相等,“心”的卧钩舒展。 字 词 揭 秘 shsh 结构:结构: 部首:部首: 组词:组词: 造句:造句: 书写指导:书写指导: 上下 舌 舍得 不舍

6、我不舍得让他走,但是又无法挽留。 “人”的撇捺舒展,“舌”的撇变成横,竖在竖中线上。 字 词 揭 秘 qiqi 结构:结构: 部首:部首: 组词:组词: 造句:造句: 书写指导:书写指导: 独体字 水 请求 要求 我请求老师把这个任务交给我。 第二笔竖钩是主笔,第三笔点和第四笔提,不能相连。 字 词 揭 秘 第一部分(第1-3 自然段)写“我们”一家人被郊外的美景吸引,不想回家。 第二部分(第4-7 自然段)主要叙述我们回家途中的有趣对话和妹妹奇妙的骑“马”经历。 这是一篇短小而优美的散文,以春天的郊外为背景,以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游,返回时“妹妹”求父母抱,却得到“一匹出色的马”快

7、乐回家的故事。 再读课文,想一想课文写了什么? 课 文 精 讲 一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊外去散步。 时间 地点 人物 课 文 精 讲 开门见山 路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。 这是什么描写?你感受到了什么? 我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。 从这些环境描写中让我们感到这里的景色很美,衬托出一家人其乐融融的氛围。 环境描写 这一自然段用到了比喻的修辞方法,把“田野”比作“绿毯”是句子更加生动形象。 课 文 精 讲 当我们往回走的时候,妹妹求(qi)妈妈抱她

8、:“我很累,走不动了,抱抱我。” 从妹妹的话中可以感受到什么? 不是,妈妈是在培养妹妹的独立能力,这段路程妹妹可以自己走完。 妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。” 妈妈没有抱妹妹,是不是妈妈不爱妹妹? 课 文 精 讲 妹妹觉得自己累了,不想走路回家了。 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。” 尽显父亲的智慧 课 文 精 讲 这是一位深爱孩子的父亲,对女儿的喜好了如指掌,充满童心且善于呵护童真。对于孩子的要求充满期待,给予鼓励巧妙激发散发着生活的芬芳。 妹妹高兴

9、地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!” “马”为什么要打上引号? 课 文 精 讲 因为妹妹骑的不是真正的马,而是一根树枝。 妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!” 妹妹骑上“马”回家,在其乐无穷的游戏中,完全忘记了疲劳。 妹妹的态度发生了什么变化?她为什么会发生这样的变化? 课 文 精 讲 在爸爸的鼓励和引导下,妹妹靠自己的力量战胜了困难,并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。 走不动 求爸爸、妈妈抱 高兴地跨上“马” 本文讲述了郊游归来的“妹妹”要求父母抱,却得到一匹

10、出色的“马”,从而快乐回家的故事,从中感受到爸爸的引导有方和妹妹的天真活泼。 课文主旨 妈妈的爱 妈妈的爱,像草原。 我是小羊,怎么跑也跑不到边。 妈妈的爱,像蓝天。 我是小鸟,怎么飞也飞在里面。 课 文 精 讲 有关儿童的名言 课 文 小 结 游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。 鲁迅 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 席勒 一匹出色的马这篇课文写了一家四口去郊外散步,走了很长的路,文中的小女孩感到很累,所以向他的爸爸求抱,而这位父亲给了他一根柳条,并说这是一匹马。妹妹深信不疑骑着他回家了。本文表现了小女孩天真无邪以及这位父亲的教育方法比较恰当。 课 文 小 结 一匹出色的马 一家四口到郊外散步 妹妹求抱 妈妈:直接拒绝 爸爸:给她一根柳条 妹妹“骑”着“马”回家 课 文 小 结 m p wn l jn s shu b ( ) ( ) ( ) ( ) zh d ho xin yo qi lin lin b sh ( ) ( ) ( ) ( ) 马匹 纹路 景色 水波 值得 好像 要求 恋恋不舍 课 堂 练 习 一、看拼音写词语。 二、填量词。 一( )小河 一( )柳树 一( )绿毯 一( )马 一( )春天 一( )枝条 条 株 片 匹 个 根 课 堂 练 习 课程结束 部编版二年级语文下册 授课老师:XX 第二单元