1、2022 年年部编版小学语文五年级下册第二单元提高卷部编版小学语文五年级下册第二单元提高卷 第一部分：积累与运用第一部分：积累与运用 4040 分分 一、默写古诗鸟鸣涧 ，要求一、默写古诗鸟鸣涧 ，要求行款整齐，书写美观行款整齐，书写美观，无错别字。，无错别字。3 3 分分 二、选择填空，把正确答案的序号填在括号里。二、选择填空，把正确答案的序号填在括号里。6 6 分（每小题分（每小题 1 1 分）分） 1.下列加点字的读音有误的一项是（ ） A.踉跄(qin) 迸裂(bn) B.瞑目（mn） 光挞挞（t） C.幔子(mn) 弓弩（n） D.籆子（yu） 一双箸（zh） 2.下列四组词语中没有
2、错别字的一项是（ ） A.擂鼓 翎毛 一饮而尽 B.悔气 恰似 滚瓜涌溅 C.隽刻 石碣 序齿排班 D.高墩 推却 谋材害命 3.下列选项中对于旧时说法理解有误的一项是（ ） A.榜文告示 郎中医生 B.印信印章 客舍旅馆 C.墨客顾客 货郎商贩 D.大虫老虎 箸子筷子 4.见“乱世枭雄” “赤壁之战” “生性多疑”这些词，你联想到的名著人物是（ ） A周瑜 B.曹操 C.吕布 D.刘备 5.下列故事不是出自三国演义的是（ ） A三英战吕布 B.三气周瑜 C.桃园三结义 D.三打祝家庄 6.根据课文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A.草船借箭中诸葛亮能洞察人心，知鲁肃忠厚守信、信守承诺、顾
3、全大局，故找他帮忙。 B.猴王出世按时间顺序可分三个部分：石猴出世、发现水帘洞、安家拜王。 C.红楼春趣的主要人物是宝玉，从文中可以感受到他是个率性、纯真的贵族公子。 D.红楼春趣和林庚的风筝都谈到放风筝就是放晦气一说，可见这也是一种文化的传承。 三、根据语境，读拼音，写词语。三、根据语境，读拼音，写词语。8 分分 1.周瑜 d j（ ）诸葛亮的才干，故借公事之由 wi tu( )亮造十万支箭。诸葛亮 接受了任务，并立下了 jn lng zhung ( )。周瑜有疑，派鲁肃去 tn tng（ ） ， 诸葛亮将计就计，请鲁肃帮忙，最后成功“借箭” ，真是 shn j mio sun（ ） 。 2
4、.武松读了印信榜文，方知端的有虎。xn si（ ）着回头岂不被酒家 ch xio（ ） ， 只有硬着头皮上冈。遇大虫之后，借着酒力，仗胸中 w y（ ） ，半歇儿把大虫打做一堆。 四、读句子，注意加点的部分，再根据题意填空。四、读句子，注意加点的部分，再根据题意填空。2 2 分分 1.众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。 2.探春笑道：“紫鹃也太小器,你们一般有的,这会子拾人走了的,也不嫌个忌讳?” 上面第 句大致意思是 ，我是通过 方法理解的。 五、读句子，猜人物，把序号填入相应括号内，并写出人名，再按要求填空。五、读句子，猜人物，把序号填入相应括号内，并写出人
5、名，再按要求填空。8+28+2 分分 （ ） （ ） （ ） （ ） 上面四位人物我对 最感兴趣，我觉得他是个 ，我还知道与他有关的故事: 。 六、按六、按课文内容填空。课文内容填空。5 5 分分 红楼春趣讲述的是众人在 里放风筝的场景：宝玉放的是 风筝，探春放的是 风筝，宝钗放的是 风筝，宝琴放的是 风筝展现出了园里放风筝的热闹场面，各自手中的风筝却也预示着各人的命运。 七、七、请你根据名著阅读的经验，把名著相关信息和“回目”连一连。请你根据名著阅读的经验，把名著相关信息和“回目”连一连。6 6 分分 西游记 曹雪芹 用奇谋孔明借箭 孙行者三调芭蕉扇 水浒传 吴承恩 猪八戒助力败魔王 献密计
6、黄盖受刑 三国演义 施耐庵 林黛玉重建桃花社 景阳冈武松打虎 红楼梦 罗贯中 横海郡柴进留宾 史湘云偶填柳絮词 卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。 身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。 那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。 面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。 主动躲避 “三闪” 来势汹汹 梢棒进攻 轮、劈、跳 又一扑 咆哮发性 挣扎 扒 武 松 打 虎 猛虎一命呜呼 第二部分：阅读理解第二部分：阅读理解 3030 分分 八、八、阅读景阳冈节选，完成阅读景阳冈节选，完成
7、1 1- -2 2 小题。小题。1515 分分 那一阵风过处， 只听得乱树背后扑地一声响， 跳出一只吊睛白额大虫来。 武松见了， 叫声：“呵呀!”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按了一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀。掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，
8、气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武
9、松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生气之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。 1.请你回忆全文，用四个词语概括出整个故事的内容。 （3 分） ( )( )( )( 下冈 ) 2.根据节选内容填空。 （9+3 分） 第一回合 第二回合 第三回合 结果 （策略） （动作） （动作） (枯树) （表现） 我从中体会到武松是个 ，理由是 。 九、九、阅读刘姥姥进大观园 ，完成阅读刘姥姥进大观园 ，完成 3
10、3- -6 6 小题。小题。8 8 分分 那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞像牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道： “这叉爬子比俺那里铁锨还沉，那里犟的过他。 ”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请” ，刘姥姥便站起身来，高声说道： “老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪，不抬头。 ”自己却鼓着腮不言语。众人先是发怔，后来一听出来了，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来。林黛玉笑岔了气，伏着
11、桌子“嗳哟” 。宝玉早滚到贾母怀里。贾母笑的搂着宝玉叫“心肝” 。王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的。独有凤姐、鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。刘姥姥拿起箸来,只觉不听使,又说道:“这里的鸡儿也俊,下的这蛋也小巧,怪俊的。我且肏攮一个。 ”众人方住了笑,听见这话又笑起来。 节选自曹雪芹红楼梦第四十回史太君两宴大观园 金鸳鸯三宣牙牌令 3读一读，猜猜下列句子的大致意思。（2 分） （1）“这叉爬子比俺那里铁锨还沉
12、，那里犟的过他。”联系上下文，我大致猜出这句话的意思是讲 。 （2）“这里的鸡儿也俊,下的这蛋也小巧,怪俊的。我且肏攮一个。”这句话中“我且肏攮一个。”结合生活经验，我觉得它的意思就是 。 4.“上上下下都一齐哈哈大笑”，为什么“独有凤姐、鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥”？ 理解正确的一项是（ ）。（2 分） A.凤姐、鸳鸯同情刘姥姥，不忍心与大家一起笑刘姥姥。 B.她俩是宴席的主持人，要沉着大方，才不会使宴会大乱。 C.此事是她俩一手策划的，但要装着若无其事的样子。 D.在贾母面前不敢放肆大笑，以免失礼。 5.请任意选取其中一个人物，从她的“笑”中体会人物的个性特点。 （2 分） 6.从刘姥姥
13、言行举止中你觉得她是个怎样的人，请写出你的理解。 （2 分） 十、阅读刮骨疗毒十、阅读刮骨疗毒节选，完成节选，完成 7 7- -9 9 小题。小题。7 7 分分 羽尝为流矢所中，贯其左臂，后创(cung)虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰： “矢镞有毒，当破臂作创，创骨去毒，然后此患乃除耳。 ”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。 【注释】选自三国志尝：曾经。镞(z)：箭头。耳：语气词。劈：用刀破开。适：恰好。流离：淋漓。炙(zh)：烤熟的肉。 7.为加点字选择正确的读音，打上“” 。 （2 分） （1）羽尝为流矢所中（zhng zhng） (2)当
14、(dng dng)破臂作创 8.填空：这是一篇文言文，记叙了 时期 ，关羽被 所伤后 的故事，赞颂了关羽 英雄气概。 （4 分） 9.请用“ ”画出文中最能表现关羽英雄气概的句子。 （1 分） 第三部分：习作表达第三部分：习作表达 3030 分分 读中国四大古典名著，品百味人生。走近这些名著人物，品读里面精彩故事，你发现他们是如此鲜活生动，如此个性鲜明，那么你对谁最有话说，请选择一位，以“我眼中的名著人物”为话题作文，和同学一起分享你的阅读体验。题目自拟，字数不少于 400 字。 附加题。附加题。5 5分分 评说“四大名著” ：三国侧重在( ): 治国,兴国,安国,丧国。水浒侧重在( ): 勇
15、气,义气,豪气,霸气。红楼侧重在情: 亲情,爱情,官情,民情。西游侧重在( ):情趣，游趣，野趣，妖趣。总的来说，三国写了一个大时代，水浒写了一帮大（ ） ，红楼写了一个大（ ） ，西游写了一伙大妖怪。四大名著，各取一端，各具风采。怎么样，马上去细细品读一番吧！ 参考答案参考答案 第一部分：积累与运用第一部分：积累与运用 4040 分分 一、一、3 3 分分略略 二、选择填空，把正确答案的序号填在括号里。二、选择填空，把正确答案的序号填在括号里。6 6 分（每小题分（每小题 1 1 分）分） 1.C 2.A 3.C 4.B 5.D 6.B 三、根据语境，读拼音，写词语。三、根据语境，读拼音，写
16、词语。8 8 分分 1.妒忌 委托 军令状 探听 神机妙算 2.寻思 耻笑 武艺 四、读句子，注意加点的部分，再根据题意填空。四、读句子，注意加点的部分，再根据题意填空。2 2 分分 1.众猴拜石猴为王（众猴列队站好、拱手跪拜石猴为王）。 方法略 2.探春笑话紫鹃捡别人放走了的风筝。 方法略 五、读句子，猜人物，把序号填入相应括号内，并写出人名，再按要求填空。五、读句子，猜人物，把序号填入相应括号内，并写出人名，再按要求填空。8+28+2 分分 宝玉 猪八戒 关羽 林冲 人物评价 略 六、按课文内容填空。六、按课文内容填空。5 5 分分 大观园 美人 软翅子大凤凰 七个大雁 大红蝙蝠 主动躲避
17、 “三闪” 一扑、一掀、一剪 来势汹汹 梢棒进攻 赤手空拳 轮、劈、跳 又一扑 咆哮发性 揪、按、踢、提、打 挣扎 扒 武 松 打 虎 猛虎一命呜呼 七、七、请你根据名著阅读的经验，把相关信息和名著“回目”连一连。请你根据名著阅读的经验，把相关信息和名著“回目”连一连。6 6 分分 西游记 曹雪芹 用奇谋孔明借箭 孙行者三调芭蕉扇 水浒传 吴承恩 猪八戒助力败魔王 献密计黄盖受刑 三国演义 施耐庵 林黛玉重建桃花社 景阳冈武松打虎 红楼梦 罗贯中 横海郡柴进留宾 史湘云偶填柳絮词 第二部分：阅读理解第二部分：阅读理解 3030 分分 八、八、阅读景阳冈节选，完成阅读景阳冈节选，完成 1 1-
18、-2 2 小题。小题。1515 分分 1.喝酒上冈打虎下冈（3 分） 2.根据节选内容填空。 （9+3 分） 第一回合 第二回合 第三回合 结果 （策略） （动作） （动作） (枯树) （表现） 参考：机智勇敢会思考（虎当时来势汹汹，先避其锐气）/力大无穷、武艺高强（赤手空拳等等） ，言之成理。 九、九、阅读阅读刘姥姥进大观园 ，完成刘姥姥进大观园 ，完成 3 3- -6 6 小题。小题。8 8 分分 3读一读，猜猜下列句子的大致意思。（2 分） （1）刘姥姥现在用镶金嵌银的筷子不习惯。 （2）我先吃一个。 4. （2 分） C 5.请任意选取其中一个人物，从她的“笑”中体会人物的个性特点。
19、（2 分） 示例 史湘云性格率直,最不会控制自己的情绪,所以最先笑得喷出了茶;林黛玉身体娇弱,所以一笑便“岔了气”;宝玉是贾母的心肝宝贝,一向在贾母面前恃宠撒娇,自然会“滚到贾母怀里” 。等等。 6.（2 分）参考：知足常乐、生性乐观等。理解言之有理。 十、阅读刮骨疗毒十、阅读刮骨疗毒节选，完成节选，完成 7 7- -9 9 小题。小题。7 7 分分 7. （1）zhng (2) dng（2 分） 8.三国 流矢 刮骨疗毒 勇敢无畏、勇敢豪迈（4 分） 9 （1 分）时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。 第三部分：习作表达第三部分：习作表达 3030 分分 附加题。附加题。5 5分分 国 气 趣 英雄 家族