1、邓小平爷爷植树 部编版二年级语文下册 授课老师：XX 第一单元 植树造林可以净化空气，美化环境，今天我们一起去看看邓爷爷是怎样植树的吧！ 课 前 导 读 邓小平 他是中华人民共和国的主要领导人之一。他还是全民义务植树运动的带头人，很多个植树节，他都身体力行，坚持参加植树。 课 前 导 读 “植树节植树节”是一些国家为激发人们爱林、造林的感情，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日。孙中山先生一生十分重视植树造林。1893年，他就提出：“中国欲强，必须急兴农学，讲究树艺。1925年3月12日，孙中山先生逝世。1928年，为纪念孙中山逝世三周年，举行了植树仪式。以后将3月12
2、日定为植树节。这个节日有纪念孙中山先生的意义。 课 前 导 读 （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。 课 前 导 读 邓邓 坛坛 龄龄 格格 握握 致致 勃勃 挖挖 选选 茁茁 移移 挥挥 填填 扶扶 dndn tntn lnln ww zhzh bb w w xunxun zhuzhu y y huhu tintin ff 字 词 揭 秘 我会认我会认 邓邓小平小平 天天坛坛 年年龄龄 格格外外 手手握握 兴致兴致勃勃勃勃 挖挖着着 不不肯肯 挑挑选选 茁茁壮壮 移移入
3、入 填填了了 扶扶正正 d dngng tntn nin nin gg w w bb ww knkn xunxun zhuzhu yy tintin f f 字 词 揭 秘 我会认我会认 【万里无云】：形容天气晴朗。 造句：今天心情真好，如同今天的天气，万里无云。 【格外】：表示超出寻常。 造句：小强的新旅游鞋格外的引人注目。 【引人注目】：吸引人们的注意。 造句：展台上,那玲珑剔透的象牙球格外引人注目。 【兴致勃勃】：形容兴趣很浓厚，情绪很高的样子。 造句：课余时间，同学们兴致勃勃地参加科技小组的活动。 字 词 揭 秘 字 词 揭 秘 dngdng 结构：结构： 部首：部首： 组词：组词：
4、造句：造句： 书写指导：书写指导： 左右 阝 邓氏 邓州 邓先生是一位爱国华侨。 左右比例匀称，左侧“又”偏上， 右侧最后一画细长。 字 词 揭 秘 zhzh 结构：结构： 部首：部首： 组词：组词： 造句：造句： 书写指导：书写指导： 左右 木 植树 种植 秋天是植物种子成熟的季节。 左窄右宽，第四笔是点，右部笔画紧凑。 字 词 揭 秘 gg 结构：结构： 部首：部首： 组词：组词： 造句：造句： 书写指导：书写指导： 左右 木 方格 格外 他今天穿了一件有方格花色的衬衫。 左窄右宽，左上部横撇、捺伸展盖下。 字 词 揭 秘 yn yn 结构：结构： 部首：部首： 组词：组词： 造句：造句：
5、 书写指导：书写指导： 左右 弓 引路 吸引 武侠小说把他深深的吸引住了。 左侧笔画紧凑，右部竖为垂露竖。 字 词 揭 秘 zh zh 结构：结构： 部首：部首： 组词：组词： 造句：造句： 书写指导：书写指导： 左右 氵 注意 注射 我们要遵守交通规则，注意交通安全。 左窄右宽，“氵”呈弧形分布。 字 词 揭 秘 mnmn 结构：结构： 部首：部首： 组词：组词： 造句：造句： 书写指导：书写指导： 左右 氵 满意 充满 爸爸满意地笑了笑。 左窄右宽，“氵”呈弧形分布， 右部笔画紧凑。 字 词 揭 秘 xixi 结构：结构： 部首：部首： 组词：组词： 造句：造句： 书写指导：书写指导： 左
6、右 亻 休息 休止 劳动结束时，同学们坐在树下休息。 左窄右宽，最后一步捺画舒展。 字 词 揭 秘 xx 结构：结构： 部首：部首： 组词：组词： 造句：造句： 书写指导：书写指导： 上下 心 休息 息怒 老师经常牺牲休息时间到同学家走访。 上半部分上下宽窄保持一致， “心”要托起上半部分。 字 词 揭 秘 第一部分(第1自然段)难忘的日子。写1987年4月5号是个令人难忘的日子。 第二部分(第24自然段)邓爷爷植树。写邓小平爷爷栽下一棵。 第三部分(第5自然段)美丽地风景。写邓爷爷栽的树茁壮成长，成了天坛公园的一处美丽的风景。 这篇课文讲述1987年4月5日，邓小平爷爷在北京天坛公园种下一棵
7、柏树的过程。 再读课文，想一想课文写了什么？ 课 堂 精 讲 从“难忘”可以体会出什么？ “难忘”说明1987年4月5日具有特殊的意义，在作者心中非常重要。 1987年4月5日，是个令人难忘的日子。 这一天，碧空如洗，万里无云。 万里无云：湛湛蓝天，没有一丝云彩。 碧空如洗：蓝色的天空明净得像洗过一样。 这句是环境描写，写出了当时天气很好，烘托当时热烈的气氛和人们愉快、激动的心情。 课 堂 精 讲 “83岁高龄”说明邓爷爷已经年龄很大了，这么大的年龄还要带头植树，表现了他对植树造林的重视，一心为国家着想。 在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。 “83岁高龄”说明了什
8、么？ 课 堂 精 讲 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 可以看出邓爷爷热心祖国的绿化事业，积极为绿化祖国做贡献。 动作、神态 从“手握、挖”等动作中可以看出邓爷爷认真、执着的态度。 课 堂 精 讲 一个树坑挖好了，邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。 “精心挑选、小心移入、仔细看看、不行”等词语，说明了邓爷爷栽树时态度严肃认真、一丝不苟。给人们树立了好的榜样。 课 堂 精 讲 他先（ ）好树坑，然后（ ）了一棵茁壮的小树苗，小心地（ ）树坑，然后
9、（ ）锹（ ）上了土。栽好了树，他退后几步仔细（ ），觉得树不很直，又走上前把树苗（ ）了。看到栽好的小树，他满意地笑了。 挖 挑选 移入 挥 填 查看 扶正 借助课文插图，你能用自己的话说一说邓爷爷当时植树的情景吗？ 课 堂 精 讲 从中看出邓爷爷做事认真，给人们做出了表率。 比喻句 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。 邓爷爷栽的小树是什么样子的？邓爷爷栽的小树是什么样子的？ “亲手栽种”强调了邓爷爷为我们做出了好榜样，这也是这棵柏树能成为天坛公园美丽风景的主要原因。 今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。 你从“亲手栽种”一词中感受到了什
10、么？ 课 堂 精 讲 课文记叙了1987年4月5日，邓小平爷爷在北京天坛公园种下一棵柏树的过程，表现了邓小平爷爷做事严谨认真的态度以及对植树的重视。 课文主旨 植树造林的好处 天然蓄水库：植树造林可以控制水土流失，防风固沙，从而大大改善生态环境，减轻洪涝灾害带来的损失。 课 堂 精 讲 抵挡风沙：植树造林能防风固沙。风一旦遇上防护林，速度要减弱70%至80%。如果相隔一定的距离，并行排列许多林带，再种上草，这样风能刮起的沙砾也就减少了。 天然除尘器：树叶上长着许多细小的茸毛和黏液，一公顷草坪每年可吸收烟尘30吨以上。因此，人们把绿色植物称为“天然除尘器”。 氧气制造厂：树叶在阳光下能吸收二氧化
11、碳，并制造人体所需的氧气。据测定,一公顷阔叶林每天约吸收一吨二氧化碳,释放氧气700公斤。因此，人们把绿色植物称为“氧气制造厂”。 课 堂 小 结 同学们，邓小平爷爷用改革开放的政策，带领中国人民走上了富裕的道路。邓小平爷爷说过“植树造林，绿化祖国要一代一代永远传下去”，他的话令人难忘。81岁高龄的他，亲手栽下柏树，用实际行动告诉我们要热爱祖国、绿化祖国。同学们，现在正是万物复苏、植树造林的大好时节，赶快行动起来，和爸爸妈妈一起去植树吧！ 课 堂 小 结 时间：1987年4月5日，难忘 邓小平爷爷植树 种树经过 手握铁锹 挖着树坑 挑选树苗 移入坑中 不知疲倦一丝不苟 挥锹填土 扶正树苗 重视绿化以身作则 课 堂 小 结 一、看拼音写词语。 星期天，同学们放弃了xi xi（ ）兴致勃勃地来到山坡上，zh sh（ ），一位xn dn（ ）的同学树栽得最多也最好，挺立在山坡的sh mio（ ），是那样yn rn zh m（ ）。 休息 植树 姓邓 树苗 引人注目 课 堂 练 习 二、在括号中填上合适的词语（不重复）。 （ ）的日子 （ ）的树苗 （ ）的笑容 （ ）地看看 （ ）地移入 （ ）地挖着 （ ）铁锹 （ ）树坑 （ ）树苗 难忘 碧绿 满意 仔细 小心 兴致勃勃 挥 挖 植 课 堂 练 习 课 程 结 束 部编版二年级语文下册 授课老师：XX 第一单元