1、 5.5 我们的空投包我们的空投包 【教学分析】【教学分析】 本课是本单元的最后一课。作为单元的总结课，学生将在本课完成空投包的制作和成果检验。从学生在模拟实验中产生的新的想法出发，经过小组商议，完成空投包的设计，很好地保护了学生的探究欲，启发了学生的创造性思维。设计完成后，进入实际制作环节，学生分工合作，动手制作空投包，锻炼了他们的动手探究能力。之后的户外实验，让学生终于可以亲自检验自己从原理探究到设计制作的实际成果。第一次实验检验的结果可能并不理想，这时应引导学生积极总结经验，取长补短，改进空投包，进行第二次实验。必要的反思和改进不仅能有效地培养学生的科学思维，更能培养他们锲而不舍的科学精
2、神。实验完成后，组织学生举办成果发布会，使学生在获得满满成就感的同时，也锻炼了归纳总结、表达交流的能力。 【教学目标】【教学目标】 （1）能够综合运用通过探究掌握的生物原型的防震原理设计空投包的制作方案。 （2） 能够通过实验检测空投包的防震效果， 不断改进并完善空投包的设计。 （3）能与他人分工合作，共同完成空投包的制作和实验。 （4）通过不断改进空投包的设计，感受到科学的发展不是一蹴而就的，培养锲而不舍的科学精神。 【教学准备】【教学准备】 （1）材料准备：设计图纸、电子秤、空投包制作材料等。 （2）活动场地：实验室或教室。 （3）学生分组：46 人一个探究小组。 【教学过程】【教学过程】
3、 （1）设计空投包。 提出交流设想。 师：同学们，我们在上节课一起进行了模拟实验，验证了不同生物原型的几种防震原理。通过对多种模型的防震原理和保护效果的反思和总结，对于空投包的设计大家一定产生了许多新的设想。请先在小组内进行商议，并写出这些设想借鉴的生物原型。 （学生小组初步交流设计制作空投包的设想） 师：谁来说一说你们小组商议的结果。 （学生汇报交流） 完成设计方案。 师：同学们说得都很好，其他同学给出的建议也很有价值，那就请同学们结合刚刚给出的建议，对你们小组的设想进行改进，完成自己小组的空投包设计方案。在设计方案中要画出空投包的设计图纸，标注每个部件的设计尺寸和使用材料，标明必要的制作方
4、法。完成设计方案的同时，请同学们思考，我们这样设计的优点有哪些，可能存在的问题有哪些，想运用什么样的办法去解决这些问题。 （学生小组活动，完成设计方案） 领取制作材料。 师：请每个小组完善空投包的设计方案，勾选需要的材料，并上台领取所需材料。 （学生完善设计方案，并领取制作空投包需要的材料） （2）制作空投包。 完成制作。 师：每个小组都已经领取了制作空投包所需的材料，下面，同学们就可以对照设计图纸，开始制作空投包了。制作之前，我先提醒同学们在制作过程中要注意安全使用工具。 （学生小组合作完成空投包的制作，教师巡视并给予必要的指导和协助） 测量数据。 师：同学们的空投包都已经制作好了，为了使我
5、们制作的空投包更加严谨，大家还需要测量空投包的质量、体积、所需拆解时间等数据，看看制作出来的空投包是否符合我们的设计方案，是否符合实际情况的需要。并且初步检测空投包能否安全着陆，以及对物资的保护效果怎么样。 （学生小组活动，测量记录空投包的相关数据） 调整设计制作。 师： 同学们通过测量如果发现空投包还存在一些问题， 记得要及时进行调整，这样才能达到预期的效果。 （学生小组活动，调整空投包的设计制作） （3）实验检测改进。 实验检测。 师：现在，我们每个小组都完成了空投包的制作，我们的空投包从规定的高度处落下，能否保护空投物资的安全呢？让我们到教室外面进行实验检测吧。 师：实验前先和同学们强调
6、一下，一定要在保证安全的情况下进行实验，特别要注意这几点：一定不要在没有防护栏杆或者防护栏杆不够牢固的地方进行实验；楼上的同学在实验时一定要注意安全，不要乱跑，更不能相互打闹，防止意外冲撞，并且采取足够的安全保护措；楼下要安排专人注意观察，不要让其他人经过空投包落地点附近，以防砸伤。 （教师带领学生来到户外进行空投物资的实验检测） 师：小组内做好分工，完整地记录空投包的下落时间、所需拆解时间及物资是否完好。 （学生分小组进行实验，教师巡视指导，并注意观察、排除安全隐患） 继续完善。 师：每个小组的物资都已经空投完毕，同学们看一看实验结果达到我们的任务目标了吗？ （学生汇报交流实验检测的结果）
7、师：还有什么可以继续完善的地方吗？ （学生汇报交流改进方案） 师：同学们说得都很好，请每个小组继续改进和完善空投包，并再次进行实验。 （学生改进完善空投包，再次进行实验检测，记录相关实验数据） （4）交流实验成果。 师：大家制作的仿生空投包成功了吗？我们在全班召开一个空投包发布会，同学们可以以小组为单位向大家展示自己小组的制作成果，注意在交流时要讲清自己小组的设计思路和制作、改进的全过程。 （学生以小组为单位， 上台展示制作成果， 交流设计思路和制作改进的过程） 师：我们经过一次又一次的改进，终于完成了空投包的制作。科学、技术、工程， 都是在科学家、 发明家、 工程师们一次又一次的不懈努力中取
8、得不断进步。希望大家在课后继续研究，争取制作出更好的空投包。 【教学反思】【教学反思】 本课教学内容通过回顾上节课对仿生原型的防震原理和保护效果的研究引入主题，引发学生对于空投包设计产生新的想法，激发学生的探究欲，组织学生通过小组商议，完成空投包的设计。引导学生根据实际情况对设计进行调整，分工合作，完成空投包的制作，锻炼学生的动手能力。之后带领学生来到户外进行空投实验，通过实验来检验空投包的设计和制作成果，并启发学生思考，不断完善空投包的设计制作，培养学生锲而不舍的科学精神。最后组织召开发布会，展示设计制作成果，总结设计、制作和改进、完善的经验，锻炼学生的反思评价能力和语言表达能力。 本课的教学难点是通过户外实验对空投包的保护效果进行检测，分析产生问题的原因，从而改进空投包的设计，并再次通过实验进行检验。学生在户外进行实验时，教师要关注各组的实验进程，给予必要的指导，并随时观察、排除安全隐患，避免出现安全问题。 【总结点评】【总结点评】 本课是设计制作和科学实验课，意在带领学生亲历空投包的设计制作全过程，让学生了解发明家和工程师进行发明创造、设计制作的艰难历程。为了能让学生获得更加真实的体验， 教师的主要工作是引导、 点拨， 从而让学生充分参与其中。在总结实验成果和经验时，要注意提醒学生做到条理清晰、重点突出。