1、 第一单元达标测试卷第一单元达标测试卷 一、填空题（把你认为的正确答案写在横线上，每空一、填空题（把你认为的正确答案写在横线上，每空 1 1 分，共分，共 8 8 分）分） 1.蚯蚓是一种生活在_中的动物，喜欢生活在_的环境中。 2.自然界中的物体可以分为两类:一类是没有生命的,称为_。一类是有生命的，称为_。 3.生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为_。 4.动物都喜欢生活在各自适宜的环境里，比如青蛙喜欢趴在稀泥里，说明青蛙喜欢生活在_。 5.这个池塘里的生物有着非常紧密的联系，它们形成了一个平衡和谐的整体，我们称之为_，在池塘中除了有生物之外，还有很多非生物，它们是_。 二、选择题。
2、（把你认为的正确选项填在括号内，每空二、选择题。（把你认为的正确选项填在括号内，每空 2 2 分，共分，共 3030 分）分） 1.下列属于生物为了适应环境变化而做出改变的是( )。 A.鸭子游水 B.植物进行光合作用 C.变色龙变成岩石颜色 2.下列选项中，( )不是动物和植物的共同点。 A.会生长,繁殖.死亡 B.需要水和空气 C.会运动 3.做对比实验时，我们一般是控制（ ）条件发生变化，其他条件不变。 A.1 个 B.2 个 C.3 个 4.下列属于食物链的是（ ）。 A.落叶蚯蚓 B.草山羊狼 C.毛虫小鸟鹰 5.制作生态瓶时，小鱼的数量（ ）。 A.越多越好 B.越少越好 C.适度
3、放养 6.某小组准备了这些材料：金鱼藻、田螺、小鱼、沙子、石头、池塘水、大塑料瓶 ，打算设计制作一个生态瓶，下面哪个不需要考虑（ ）。 A.生态瓶中的食物链 B.生态瓶中各种生物和非生物的数量 C.选择一个气温合适的天气 7.适应在寒冷的环境中生活的动物是（ ） A.企鹅和雪狼 B.青蛙和蛇 C.燕子和大雁 8.下面不在食物链中的是（ ）。 A.凤仙花 B.蚜虫 C.花坛 9.某同学把一把绿豆种子扔到水盆里， 发现有些种子发芽， 有些种子没有发芽，没有发芽的种子可能是因为（ ） A.缺少阳光 B.缺少空气 C.水温太低 10.仙人掌的叶子进化成刺，是因为（ ） A.减少水分蒸发 B.保护自己
4、C.吸收更多的阳光 11.下面可以成为一个生态系统的是（ ） A.一个池塘中所有生物 B一片麦地 C.一片草地上的阳光、土壤和空气 12.一条食物链中有消费者和生产者，其中消费者一般指（ ） A.食草动物 B. 食肉动物 C.食草动物和食肉动物 13.一片森林里的所有生物形成了错综复杂的关系，形成了（ ）。 A.食物链 B.食物网 C.生态系统 14.下列说法最科学的是（ ） A.绿豆种子只有在土壤里才能发芽 B.绿豆苗的生长不需要阳光和土壤 C.绿豆种子和绿豆苗都需要水、空气和适宜的温度 15.我们分组做结网游戏，一个同学扮演一种生物，两个同学有吃和被吃的关系就可以用线连接起来，下面说法正确
5、的是（ ） A.组内的同学越多，这张网就越不容易断裂 B.组内的同学越少，越简单，这张网就越牢固 C.组内同学的多少对这张网没有影响 三、判断题。（把你认为正确的打上“”，错误的打上“”，共三、判断题。（把你认为正确的打上“”，错误的打上“”，共 2020 分）分） 1.只要有水，绿豆就会发芽。（ ） 2.修建铁路时为了节省材料，降低成本,可以直接从森林中穿过。 （ ） 3.某同学做一个生态瓶，他先在瓶中装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等全部一下子扔进去就行了。 （ ） 4.生态瓶中的植物放的越多越好，可以给动物提供更多的氧气和食物。 （ ） 5.我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。 （
6、） 6.青蛙在四季中表现出不同的行为是对适应环境的表现。 （ ） 7.非生物是没有生命的，在生态系统中不起什么作用。（ ） 8.生产者与消费者之间的关系主要是像相互利用的关系。 （ ） 9.为了增加牛奶产量，牧场应在草原上无限制地增加奶牛。 （ ） 10 石笋会“长高 ,会长出小石笋,所以石笋是生态系统中的生物。（ ） 四、读图题（共四、读图题（共 6 6 分）分） 1.如图所示，一片草原里有很多生物，它们之间有着吃和被吃的关系，形成了一张食物网。（1） 如果冬天来临了， 图片上的这些生物会表现出什么行为？ （2）请写出其中最长的一条食物链。 （3）这条食物网中生物之间有着重要的关系，这些生物
7、是这片草原的重要组成部分，这个草原生态系统中除了生物还有什么？假如有一天人类在草原上建造了工厂，草原被破坏了，空气被污染了，会发生什么现象？ 五、实验探究题（第五、实验探究题（第 1 1 题题 1616 分，第分，第 2 2 题题 1414 分，第分，第 3 3 题题 6 6 分，共分，共 3636 分）分） 1.下面是某班同学在研究绿豆种子是否需要温度获得的资料： 绿豆种子是否需要适宜的温度的实验记录 种子总(颗) 已发芽(颗) 未发芽(颗) 让种子得到水，保持湿润， 放入冰箱 60 0 60 让种子得到水，保持湿润， 罩上黑色的口袋放在阳台上 60 59 1 （1）实验中改变的条件是_，没
8、有改变的条件是_。 （2）表格中提到将种子放入冰箱，你认为将种子放在冰箱内的哪个温度比较合适_ （0 以上或者 0 以下） ， 你这样选择的原因是 _。 （3）通过分析表格我们发现，种子在低温下几乎都没有发芽，因此我们得出结论_。表格中在正常温度下，也有一颗种子没有发芽，你觉得可能是_。 （4）实验中把种子放在阳台上，为什么还要套上黑色的塑料袋？ _ 2.某小组为了“探究蚯蚓是否适宜生活在阴暗的环境中”设计了下面的实验，请根据下面的提示完善实验过程，并回答相关问题。 “探究蚯蚓是否适宜生活在阴暗的环境中”实验设计 提出问题 探究蚯蚓是否适宜生活在阴暗的环境中。 实验假设 _ （1）完善实验过程
9、。 （2）结合实验过程以及相关提示回答下列问题。 我发现，蚯蚓适宜生活在_的环境里。 在鞋盒底部铺湿巾的目的是( )。 A.探究蚯蚓是否喜欢潮湿的环境 B.模拟蚯蚓生活的环境 实验结束后，我们应该怎样处理蚯蚓_ （3）该同学在实验步骤 4 中只做一次实验就得出结论,说说你的想法. _ 3.某同学利用课余时间制作生态瓶，他准备了这些材料：河水、水藻、空瓶子、田螺、小鱼、小虾、小泥鳅、石头、泥沙等。 （1）该同学认为水藻能提供大量的氧气，所以一开始他放了大量的水藻，可没过多久他发现水藻都变黄了，下面说法正确的是（ ） A.水藻太多所需的养料不够了 B.水中的鱼太少了，应该再多放一些 实验材料 蚯蚓
10、 5 条、手电筒、鞋盒、纸板。 实验步骤 1.在盒底铺上湿巾，用纸板将鞋盒分成两部分。 2.盖上鞋盒，盒盖一端剪去一部分。 3._ 4.几分钟后，打开盒子，观察现象，立刻得出结论。 实验现象 _。 C.瓶中的水太多了，可以再减少一些 （2）该同学把瓶子放在阳光能照射到的地方，是因为（ ） A.有利于水藻进行光合作用 B.让鱼晒晒太阳 C.有杀菌的效果 （3）如果把生态瓶中的水倒掉一半，会出现（ ） A.小鱼浮出水面的次数增多 B.小鱼向水底游去 C.没有什么影响 第一单元达标测试卷答案第一单元达标测试卷答案 一、填空题（每空 1 分，共 8 分） 1.泥土 阴暗潮湿 2.非生物 生物 3.食物
11、链 4.湿润 5.生物群落 水 泥土 空气等 二、选择题（每题 2 分，共 30 分） 1.C 2.C 3.A 4.B 5.C 6.C 7.A 8.C 9.B 10.A 11.B 12.C 13.B 14.C 15.A 三、判断题（每题 2 分，共 20 分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 四、读图题（每小题 2 分，共 6 分） （1）草会枯萎 兔 狐狸 鼠 老鹰的毛会变厚 蛇会冬眠 （2）草 鼠 蛇 鹰 （3）水、空气、土壤等非生物 生物的数量会大量减少 五、实验探究题（第 1 题 16 分，第 2 题 14 分，每空 2 分，第 3 题 6 分，共 36分） 1.（1）温度 光 水分 （每空 2 分） （2）0 以上 0 以下水结冰，种子会被冻死 （每空 2 分） （3）种子的萌发需要一定的温度 （2 分） 这颗种子本身可能是坏的（3 分） （4）控制除了温度之外的其他条件都一样 （3 分） 2.（1）蚯蚓喜欢生活阴暗的环境或蚯蚓不喜欢生活阴暗的环境 将蚯蚓放在盒子的中间 大部分蚯蚓都在盒子阴暗的地方 （2）阴暗潮湿的环境 B 把蚯蚓重新放回泥土里 （3）至少做三次，避免实验的偶然性 3.（1）A （2）A （3）A