1、第一单元 1.生物与非生物 目 录 情境与问题 探究与发现 应用与拓展 情境与问题 图片中的狗，都是生活中真实的狗吗？ 判断生物与非生物的依据有哪些？ 关键词提示：关键词提示： 生物生物 非生物非生物 探究与发现 比较狗和玩具狗的不同点 观察一只狗。列一张表来描述它的特点。 1 观察玩具狗。列一张表来描述它的特点。 比较两个表格，说说它们有哪些不同点。 玩具狗只具有犬类的外形,其他生命特征都不具备，包括生长发育、应激反应、繁殖、遗传、呼吸、吃东西和排泄 观察豆子与石子的变化 用放大镜观察大豆与小石子，比较它们的不同。取2个碟子,一个放入大豆种子,一个放入小石子。向2个碟子中加入同样多的自来水，
2、保持豆子湿润。 2 猜一猜，豆子与石子在水中会发生什么现象？连续几天仔细观察，做好观察记录。 观察现象：大豆种子在被水浸泡以后体积发胀变大,种皮脱落,发芽,芽向上逐渐长成茎和叶,向下长出根,豆辦逐渐变小。石头在被水浸泡以后无任何变化。 观察结论：大豆种子在一定的条件下可以萌发， 而石子不能萌发。 找出猫和蒲公英的相同点 猫是一种动物，蒲公英是一种植物，想一想，它们有哪些共同点。 3 生物能生长，能繁殖,生长过程中需要水和营养。动物、植物和人都是生物。毛绒玩具和石子都是非生物,非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。非生物有些是人类制造的,有些是天然的。 应用与拓展 寻找校园中的生物与非生物 校园的小花园很漂亮，里面有生物和非生物。找出其中的生物与非生物，比一比，看谁找到的多。 机器人是生物吗 查找有关机器人的资料，想一想，机器人属于生物吗？机器人能完全取代人的劳动吗？ 本课思维本课思维导图导图
