1、2. 2. 谁轻谁重谁轻谁重 新教科版一年级科学下册新教科版一年级科学下册 Product 乒乓球 橡皮 泡沫块 聚焦问题聚焦问题 螺母 木块 塑料杯 玻璃珠 纸片 我们可以用我们可以用“轻重轻重”描述物体描述物体的特征的特征。 我们如何知道我们如何知道它们的轻重呢？它们的轻重呢？ 探索：称量物体的轻重探索：称量物体的轻重 乒乓球 木块 塑料块 小橡皮 大橡皮 用不同的方法，将下列物体按用不同的方法，将下列物体按轻重轻重排序。排序。 探索：称量物体的轻重探索：称量物体的轻重 乒乓球 木块 塑料块 小橡皮 大橡皮 用不同的方法，将下列物体按轻重排序。用不同的方法，将下列物体按轻重排序。 1 1
2、预测。预测。 按轻重排序，把预测结果记录下来。 怎样记录排列的顺序呢？怎样记录排列的顺序呢？ 用数字表示：用数字表示： 1 2 3 4 51 2 3 4 5 最轻最轻 最重最重 探索：称量物体的轻重探索：称量物体的轻重 乒乓球 木块 塑料块 小橡皮 大橡皮 1 1 预测。预测。 两块橡皮，如何预测的？两块橡皮，如何预测的？ 同样大小的木块和塑料块，同样大小的木块和塑料块， 又是如何预测的？又是如何预测的？ 探索：称量物体的轻重探索：称量物体的轻重 乒乓球 木块 塑料块 小橡皮 大橡皮 用不同的方法，将下列物体按轻重排序。用不同的方法，将下列物体按轻重排序。 2 2 掂一掂。掂一掂。 用手分别掂
3、一掂。用手分别掂一掂。 探索：称量物体的轻重探索：称量物体的轻重 乒乓球 木块 塑料块 小橡皮 大橡皮 用不同的方法，将下列物体按轻重排序。用不同的方法，将下列物体按轻重排序。 3 3 称一称。称一称。 想一想，怎样称量想一想，怎样称量呢？呢？ 探索：称量物体的轻重探索：称量物体的轻重 称木块称木块 螺母 选什么样的物体作选什么样的物体作为标准物呢？为标准物呢？ 石子 回形针 选择选择较轻、较小较轻、较小的的回形针回形针 研讨：探讨测量的方法研讨：探讨测量的方法 我会汇报我会汇报 1 1 预测。 2 2 掂一掂。 3 3 称一称。 哪种方法更准确？说说你的看法。哪种方法更准确？说说你的看法。 拓展拓展 小橡皮 大橡皮 木块 塑料块 同样是橡皮，同样是橡皮，大小不同，轻大小不同，轻重一样吗？重一样吗？ 大小相同，轻重一大小相同，轻重一样吗？样吗？ 两个碗两个碗形状、大小相同形状、大小相同，一样重吗？，一样重吗？
