1、 -1- 20212021- -20222022 学年学年九年级九年级上学期教学质量检测上学期教学质量检测语文试卷语文试卷（B B 卷）卷） （总分：150 分；考试时间：120 分钟） 友情提示：请把答案填涂到答题纸上！请不要错位、越界答题！ ！ 一、积累与运用（一、积累与运用（2020 分）分） 1.根据语境，补写出古代诗文名句。 （10 分） 我们与古人比肩而立， 欣赏 野芳发而幽香， 的春夏之美， 品味 瀚海阑干百丈冰， 的冬雪之奇，观赏朝晖夕阴， 的洞庭之胜，领略 ，波涛如怒的潼关之险。 我们和古人促膝长谈，体味李白行路难中人生失意后 ， 的乐观自信，领悟刘禹锡 酬乐天扬州初逄席上见
2、赠 中仕宦沉浮时 ， 的豁达开朗； 感受词人 悠悠。 ，低绮户，照无眠的复杂的人间况味。 2.阅读下面的文字，按要求作答。 （10 分） 近年来，我国传统工艺美术逐渐步入网络云端，以 甲 作品背后动态的工艺制作过程。在刺绣、木雕等传统工艺美术直播中，创作者关掉滤镜、美颜，专拍手部特写，一针一线、一刀一划在镜头中被清 x 放大， 拉近了观众与传统工艺美术之间的距离。 丙 。精湛技艺背后，精益求精、 乙 、追求卓越的工匠精神，迸 发出直抵人心的力量。如今，借由新的传播媒介，使传统工艺美术实现了从静态陈列到动态演示、从工艺展示到场景体验的转变。促进了中华美学精神在新语境中的传承与发展。 （1）根据拼
3、音为处选择正确的汉字，为处加点字选择正确的读音。 （填序号，2 分） （A.晰 B.淅） （A.bng B.bng） （2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。 （填序号，2 分） 甲 （A.体现 B.展现） 乙 （A.一丝不苟 B.小心翼翼） （3）下列四个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（3 分） 其之所以拥有如此强大的吸引力 一些优质直播和视频赢得超百万点赞 更在于传递出工艺的深层内涵 不仅在于完整还原了复杂工艺细节 A. B. C. D. （4）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分） A.实现了传统工艺美术从静态陈列到动态演示、从工艺展示到场景体验的转变
4、 B.从静态陈列到动态演示、从工艺展示到场景体验，实现了传统工艺美术的转变 C.导致了传统工艺美术从静态陈列到动态演示、从工艺展示到场景体验的转变 D.传统工艺美术实现了从静态陈列到动态演示、从工艺展示到场景体验的转变 二、阅读（二、阅读（7070 分）分） （一）阅读下面的诗歌，完成 3-4 题。 （6 分） 别云间别云间 夏完淳 三年羁旅客，今日又南冠。 无限山河泪，谁言天地宽。 -2- 已知泉路近，欲别故乡难。 毅魄归来日，灵旗空际看。 3.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3 分） A.这首律诗抑 an 韵，韵脚是“冠” “宽” “难” “看” ，读来朗朗上口。 B.诗歌首联叙
5、事， “三年”暗示诗人离乡之久， “羁”有辗转飘零之感。 C.“已知泉路近”说明诗人预见死亡的命运，隐含着对生命苦短的感叹。 D.这是一首可歌可泣的诗篇，展示了诗人忠肝义胆、英勇奋斗的形象。 4.诗歌抒发了诗人什么情感？请简要概括。 （3 分） （二）阅读下面（二）阅读下面的文言文，完成的文言文，完成 5 58 8 题（题（1616 分）分） 遂折而西北行，五里，至横双口。溪右一水自北来，永安之溪自南来，至此合。其北来之溪，舟通岩前可七十里。十四日，行永安境内，始闻猿声。南四十里为巩川。上大滩十里东南行忽望见溪右峰石突兀 既而直逼其下，则突兀者转为参差，为崩削，俱盘亘壁立，为峰为岩，为屏为柱，
6、次第而见。中一峰壁削到底，或大书其上，曰凌霄 。于是溪左之奇，亦若起而争胜者。已舟折西北，左溪之崖较诡异，而更有出左溪上者，则桃源涧也。其峰排突溪南，上逼层汉即天字，而下瞰回溪，峰底深裂，流泉迸下，仰其上，曲槛飞栏，遥带不一，急停舟登焉。 （节选自徐霞客游记 ） 5.解释下列加点词语的意思。 （3 分） （1）次第而见 见： （2）或大书其上 书： （3）而更有出左溪上者 更： 6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A.上大滩/十里东南行/忽望见溪右峰石突兀/ B.上大滩十里/东南行/忽望见溪右峰石突兀/ C.上大滩十里/东南行忽望见/溪右峰石突兀/ D.上大滩/十里东南行
7、忽望见/溪右峰石突兀/ 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （6 分） （1）其北来之溪，舟通岩前可七十里。 （3 分） （2）于是溪左之奇，亦若起而争胜者。 （3 分） 8.同写自然风光， 本文桃源涧一带山水与欧阳修笔下醉翁亭周围的山水有什么不同？请结合链接材料简要分析。（4 分） 【链接材料】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 （ 醉翁亭记 ） （三）阅读下而的文字，完成（三）阅读下而的文字，完成 9 91313 题， （题， （2020 分）分） 哨所的扁担哨所的扁担 戴墨 那个夏天，我在哨所看见了那条扁担
8、。 -3- 我蹲点的哨所， 不显山不露水， 像长在深山之中的一条筋脉。 哨所班长是个四级军士长， 姓廖， 个儿不高，很敦实，在哨所十几年了。 风徐徐吹过哨所，所到之处一片耀眼的青翠。就在那一排耀眼的青翠里，我惊讶地发现了担在廖班长肩上的扁担！一个小战士小声告诉我，从哨所到洞库往返 40 多分钟的路程，都是廖班长一个人挑，别人换他也不肯。 整齐的队伍又出发了。蜿蜒崎岖的山路上，有一个担着扁担的身影格外醒目。他肩挑的姿势，让我看到的不只是重量，还有那个快被许多人淡忘了的姿势。 山中的月色清凉如水，晚上睡不着转到院子里，月光一角，我摸到了白天见到的那条扁担。这条竹制的扁担，已多处皴裂了，像一位饱经风
9、霜的老兵。在这沉寂的大山深处，没人说得清扁担的年轮。 记得有一天，我曾傻傻地问廖班长，想过当将军吗？他老老实实地回答，没有。说话间，他蹲下来，拨拉着脚边的豆秧说，这是今年新开的一片地，土是从山上松林里一袋袋背下来的，等到成熟时节，战士们就能吃上毛豆了。哨所后的坡地是草莓，草莓年年自己串根，有四五千棵了，每年 6 月初开园。以前有个四川兵，在6 月 12 日过生日。后来，哨所就把草莓开园的日子隆重地定在了这一天。 廖班长说， 那个四川兵真是个好兵， 可惜因留队名额少没能留下。 那一瞬间， 我捕捉到他脸上掠过的惋惜。我理解一个班长的心情，在这样一个大家庭里，他就像一个望子成龙的母亲。 我想起大刚昨
10、天讲的，他第一次探家的事儿。到家当天，他就迫不及待地系上围裙下厨房，准备露一手。老妈一脸诚惶诚恐 ，以前在家是饭不盛到碗里都不上桌的儿子，离家两年真出息了？老妈不放心地过来看了一眼又一眼，直到色香味俱佳的可乐鸡 糖醋鱼 拔丝地瓜一一摆上桌。老妈夹起一块拔丝地瓜 ，说尝尝儿子的手艺，不想那扯老长还扯不断的亮晶晶的糖丝儿，竟把老妈的眼泪给扯下来了。晚上，大刚给老妈端洗脚水，没想到又把老妈惹哭了。看老妈流泪，大刚说自己心里特不是滋味，自己为父母做的本来都是平平常常一点小事，没想到他们却感动成那样，可见自己当兵前多么不懂事。他说很奇怪，好像突然发觉自己变了。那种变 ，是他当兵前无法想象的。大刚说，在家
11、休假那些天，他做梦都想哨所，更想廖班长。 一天早饭后，趁战士们更换迷彩服的工夫，我偷偷把扁担担在肩膀上，结果连一只桶也没担起来，我的狼狈相没有躲过廖班长的眼睛。我慌忙把目光望向别处。哨所旁，长着一大片太阳花，那金黄的花冠像一颗小小的太阳， 在浩瀚无垠的天地间， 忠贞不渝地绽放着自己的光华。 我说， 我可以带一棵回去栽到阳台的花盆里吗？廖班长沉默了好一会儿说，温室里养不活太阳花。 周末晚上， 廖班长他们的清罐工作告一段落了。 开完班务会， 想到明天我就要下山了， 心里竟有很多不舍。 哨所的夜色还是那么清凉。在清凉的夜色中，我又看到了那条熟悉的扁担，一条刻满了岁月凹痕的扁担，一条默默负重的扁担。
12、恍惚间，我觉得廖班长这个普通老兵，多像这条扁担。廖班长负重的身影，默默穿过哨所的小路，穿过那一重重山峦时，他和肩上的扁担何曾分过彼此？ （有删改） 9.下列对文章的分析，不正确的一项是（3 分） A.这篇文章围绕哨所的扁担，通过“北”的见闻和感受组织材料，表现人物形象。 B.文章第 1 段到第 5 段多次提及“我”看到扁担时的心理，暗示它的“不一般” 。 C.廖班长的人格魅力深深地感动了“我” ，在临别前“我” “心里竟有很多不舍” 。 D.文章篇末点题，揭示廖班长对哨所扁担的深厚感情，首尾呼应，构思十分巧妙。 10.文章主要写了廖班长哪几件那？请简要概括。 （3 分） -4- 11.文章第段
13、写大刚探家的事有什么用意？请简要分析。 （3 分） 12.结合语境，按照要求赏析。 （6 分） （1）老妈夹起一块“拔丝地瓜” ，说尝尝儿子的手艺，不想那扯老长还扯不断的亮晶晶的糖丝儿，竟把老妈的眼泪给“扯”下来了。 （赏析加点词语） （3 分） （2）哨所旁，长着一大片太阳化，那金黄的花冠像一颗小小的太阳，在浩瀚无垠的天地间，忠贞不渝地绽放着自己的光华。 （赏析句子） （3 分） 13.题目“哨所的扁担”有什么寓意？请简要分析。 （5 分） （四）阅读下面的文字，完成（四）阅读下面的文字，完成 14141616 题。 （题。 （1212 分）分） 中学语文要重视培养词典阅读能力中学语文要重视
14、培养词典阅读能力 著名语言学家朱德熙先生曾经指出，要想学好语文，仅靠课堂讲授是远远不够的，还要有两个好习惯，一个是每天阅读，另一个是勤查辞书。 查词典的意义很大， 但词典不仅要会查， 还要会读， 读比查的含义更丰富。 查词典 重在 翻动、 检索 ，属于信息检索能力。而读词典重在阅读，这种学习行为的机理更复杂，学习内容也更丰富。读词典是阅读工具书的行为，学生通过对词典凡例、查询路径的学习，形成工具书阅读能力。 但对于语文学习而言，词典阅读还远不止于此。它是学生自主自觉学习词语、学习语言的过程，是探究语言现象背后的原理规律的过程。 汉字、词语数量多、义项更多，蕴含着丰富的语理，运用起来更是千变万化
15、。如果只靠机械识记，学习效率不可能提升，只有理解汉语生成、建构与运用的原理，特别是使词语学习实现结构化，汉语词语学习才能事半功倍，学生记忆、理解、积累词语才能不至于那样难。 比如厚字， 现代汉语词典的解释： 扁平物上下两面之间的距离大（跟薄相对） 。 厚字最开始在造字时， 表示山石、 地壳很厚。 先人通过对山石、 地壳厚度的感知， 进而扩大意义使用范围， 形成了 扁平物上下两面之间的距离大这个义项。当我们看到物体厚重时，往往会产生一种敦实、可靠的感受。这种感受引申到其他认知领域，就可以产生不同的比喻义，包括厚道、感情深、家产富有等意思。学生理解厚字不同义项之间的相互生成关系，并将这些关系形成一
16、个整体。此时，学生学习收获做迁移，就可以理解厚今薄古中的厚是优待、推崇、重视的意思。学生自主建构出对厚古薄今一词的理解，其效果比机械记忆要好得多。 我们常把字典词典称为不说话的老师 。这位老师思维严谨、博大精深，查字典词典就是向这位老师请教，而读字典词典则是与这位老师深度交流。近几年，大中学生的语言运用能力是在下降的，语言贫乏、用词不准、词不达意现象比比皆是。因而，中学语文要高度重视词语学习，而读词典则是提升学生语用能力的一个重要途径。相信学生在不断阅读词典的过程中，能够有更多的自主创造和深度学习。 （有删改） 14.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3 分） A.文章主要从查词典和读词
17、典两方面阐释了中学生学好语文的方法。 B.文章采用对比、举例、比喻等多种论证方法，增强论证的说服力。 C.“他积累了丰厚的知识” ，句中“厚”是由本义引申出来的比喻义。 D.文章末段揭示大中学生的语言表达现状，指小阅读词典的必要性。 15.为什么要重视培养词典阅读的能力？请简要分析。 （6 分） -5- 16.成语“短兵相接” “兵强马壮” “纸上谈兵”中“兵”的义项各不相同，请根据链接材料，结合文段内容，解积“兵”这三个不同义项之间的相互生成关系。 （3 分） 【链接材料】【链接材料】兵，械也。从廾持斤,并力之允（貌） （ 说文解字 ） 。小篆为： （五）阅读下面的材料，完成（五）阅读下面的
18、材料，完成 17171919 题。 （题。 （1010 分）分） 第 24 届冬季奥林匹克运动会将于 2022 年 2 月 4 日在北京启幕。 中新网体育部推出系列栏目 冬奥百问 ，旨在普及冬奥知识、解答热点问题、共话冰雪趣闻。假如你是该栏目的嘉宾，请你就网友的问题进行回复。 材料一：材料一： 办好北京冬奥会、冬残奥会是党和国家的一件大事。自 2016 年以来，国家相继出台冰雪运动发展规划（20162025 年） 全国青少年校园冰雪运动特色学校基本要求（试行） 等推动青少年参与冰雪运动的相关文件，北京冬奥会为青年打开了一扇冰雪世界的大门。 日前， 2021 中国青年参与冰雪运动情况报告 （下称
19、报告 ）发布，下面是其中的几项调查数据： 材料二：材料二： 清华大学体育产业发展研究中心主任王雪莉副教授介绍， 目前，很多雪场针对青年群体推出免票、团体优惠券等促销活动，提升获客率。 这两年是北京冬奥会产业发展最好的时候， 面对青少年群体， 各行各业要抓住冬奥召开高光时刻的红利期，下好先手棋，及早地占领认知。 王雪莉认为，北京冬奥会过后，以冰雪场地为代表的产业发展将大有可为，产业上下游要创新经营，吸引广大青年深度参与。 材料三：材料三： 冰雪赛事近年逐渐在南方省市生根开花，让当地群众不出远门就能感受冰雪运动的快乐。同时，南方群众冬季体育活动也蓬勃开展， 大众冰雪季 大众欢乐冰雪周 冰雪进校园等
20、活动让冬季运动深入人心，显示了北冰南展、西扩东进取得的显著成效。深圳大运中心体育馆如今也被改造成中国南方的专业冰球训练场地。与此相呼应，在浙江和上海等南方各地，室内外滑雪场不断建成，青少年滑雪渐成时尚。 17.下列是网友根据材料得出的结论，不正确的一项是（3 分） A.电视、报纸杂志等传统媒体不受青年待见，已经开始走下坡路。 B.王雪莉副教授对奥运会后我国冰雪运动产业发展前景表示乐观。 C.2022 年北京冬季奥运会促进了青少年对冰雪运动的了解和认识。 D.冰雪运动可能因 2022 年北京冬奥会而在我国青少年中得以普及。 -6- 18.回复网友。 （7 分） 网友甲：北京冬奥会为青年打开了一扇
21、冰雪世界的大门，那么，如何能让更多青年接触、热爱冬季运动呢？ 栏目回复： （3 分） 网友乙： “冰雪运动不出山海关” ，太遗憾了！南方人与冰雪运动无缘！ 栏目回复： 在国家北冰南展、西扩东进的号召与推动下，在南方的艳阳天里滑冰玩雪，正逐步成为现实。 （4 分） （六）名著阅读。 （六）名著阅读。 （6 6 分）分） 19.班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。 阅读能力 内容呈现 阅读任务 识记 他喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 （ 儒林外史 ） “他”是： 理解 水浒传 塑造侠义人物时非常注重他们之间的共性和个性。例如：鲁
22、智深和李逵同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但又有明显的不同。 “他们”的不同之处是： 李逵： ； 鲁智深： 。 运用 张明同学在阅读了简爱中罗沃德学校、沼泽山庄相关章节后深有感触，写下这句话： “爱是关怀，爱是你我相互的付出和扶持。 ” 请你联系其中相关情节，用简洁的语言诠释这句话。 我的回答： 三、写作（三、写作（6060 分）分） 20.阅读下面的材料，按要求写作。 （60 分） 故宫博物院的年轻文物修复师杨玉洁静心学习、传承绝技，她通过清洗、配胶、粘接、打磨、补配等一系列繁琐工艺，恢复了文物往日的神采；平均年龄只有 30 多岁的嫦娥团队、 北斗团队、 奋斗者号载人深潜团队不舍
23、昼夜，潜心科研，突破一个又一个技术瓶颈，勇攀创新高峰时代的青年人立足本职岗位，脚踏实地加油干，才能在奋斗路上大展身手，写下无愧于时代的青春篇章。 读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以“书写别样的青春”为标题，写一篇发言稿在班级交流。 要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 600 字。 -7- 20212021- -20222022 学年上学期教学质量检测（学年上学期教学质量检测（B B 卷）卷） 九年级语文参考答案及评分意见九年级语文参考答案及评分意见 一、积累与运用（一、积累与运用（2020 分）分） 1.（10 分）佳木秀而繁阴 愁云惨淡万里凝 气象万千 峰峦如
24、聚 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 不尽长江滚滚流 转朱阁 评分说明：每空 1 分，错字、漏字、添字该空不给分。 2.（10 分） （1） （2 分）A B （2） （2 分）B A （3） （3 分）C （4） （3 分）D 二、阅读（二、阅读（7070 分）分） （一） （6 分） 3.（3 分）C 4.（3 分）对山河沦丧、壮志未酬的极度悲愤；对家乡、亲人的无限依恋；表达誓死抗清复明的决心和信念。 评分说明：答对一点给 1 分。意思答对即可。 （二） （16 分） 5.（3 分） （1）同“现” ，出现 （2）写 （3）还 评分说明：每小题 1 分。意思答
25、对即可。 6.（3 分）B 7.（6 分） （1） （3 分）那条从北边流来的溪水，船航行到岩前大约七十里。 评分说明：句意正确给 1 分； “北” “可”翻译正确分别给 1 分。 （2） （3 分）从这里开始溪流左岸的奇异风光，也好像涌现出来，争着（和右岸山峰）比美。 评分说明：句意正确给 1 分； “是” “奇”翻译正确分别给 1 分。 8.（4 分）山：桃源涧一带的山高耸峻拔，醉翁亭周围的山树木茂密、幽深秀丽（2 分） 。 水：从“流泉迸下” “泻出于两峰之间” ，中所用的动词，可见桃源涧一带的山泉比酿泉更为迅疾（2 分） 。 评分说明：意思答对即可。 【附参考译文】【附参考译文】于是转
26、头往西北航行，五里，到横双口。溪流右边有一股水从北边流来，永安溪从南边流来，到这里汇合。那条从北边流来的溪水，船航行到岩前大约七十里。十四日，在永安县境内航行，开始听到猿声啼鸣。往南行四十里是巩川。驶上大滩航行十里，往东南航行，忽然看到溴流右岸石峰突兀。不久船直接逼近石峰下面，突兀的石峰就变得高低错落了，形成崩塌陡削（的山崖、石壁） ，都盘绕相连像墙壁一样立着，形成山峰，形成岩石，有的像屏风，有的像柱子，一个接一个地显现出来。当中的一座山峰峰壁直削到底，有人在壁上题写了凌霄两个大字。从这里开始溪流左岸的奇异风光，也好像涌现出来，争着（和右岸山峰）比美。不久船转向西北航行，溪流左岸的山崖比较奇异
27、，然而还有比溪左更奇异的地方，这就是桃源涧。那里的山峰一排排地突立在溪流南边， 往上直逼云天， 而往下则俯视着曲折的溪流， 峰底深深地裂开， 泉水奔流而下，仰望峰上，弯弯曲曲的栏杆（悬在空中） ，长长地、高低不一地围绕着，急忙停船攀登。 -8- （三） （20 分） 9.（3 分）D 10.（3 分）急行军保持姿势挑担；开荒垦地种植；惋惜无法留住好兵。 评分说明：答对一点得 1 分。意思答对即可。 11.（3 分）插叙（叙写大刚的变化） ；凸显廖班长的育人之功；突出军队对人的重塑作用。 评分说明：答对一点得 1 分。意思答对即可。 12.（6 分） （1） （3 分）将适用于“糖丝儿”的“扯”
28、巧妙地用于描写老妈（或：运用粘连的修辞手法） （1 分） ，形象地写出了老妈被儿子感动，一直想忍还是忍不住流泪的心理历程（2 分） 。 评分说明：赏析符合语境、言之有理即可。 （2） （3 分）运用比喻、拟人的手法（1 分） ，描写太阳花在恶劣环境下开得热烈的情状（1 分） ，与上文“我”的狼狈相形成反差，蕴含着磨炼使人成长的道理（1 分） 。 评分说明：赏析符合语境、言之有理即可。 13.（5 分）指刻满岁月凹痕、默默负重的扁担（2 分） ；又指像廖班长一样长期在艰苦环境中坚守职责，自觉培养下一代军人，具有勇挑重担精神的军人（3 分） 。 评分说明：意思答对即可 （四） （12 分） 14.
29、（3 分）A 15.（6 分）能在学习词典凡例、查询路径中形成阅读工具书的能力。能在学习词语、学习语言的过程中探究语言现象背后的原理规律。能在自主创造和深度学习中提升学生语用能力。 评分说明：答对一点给 2 分。意思答对即可。 16.（3 分） “兵”的本义指作战用的武器，也称兵器，如：短兵相接（1 分） 。手握兵器的人是参与作战的，所以“兵”引申为战士、士兵，如：兵强马壮（1 分） 。在此基础上又产生“军事”等新的比喻义，如：纸上谈兵（1 分） 。 评分说明：意思答对即可。 （五） （10 分） 17.（3 分）A 18.（7 分） （3 分）政府出台相关政策，推动冰雪运动的普及；降低参与冰
30、雪运动的价格门槛；创新利用社交媒体平台宣传；抓住冬奥召开的红利期，引导青年深度参与。 （4 分）也不能这么说（1 分） 。南方开展冰雪运动固然有地域的局限，但现在室内外滑雪场在南方不断建成（1 分） ，冰雪赛事近年也逐渐在南方省市生根开花（1 分） ，群众冬季体育活动也蓬勃开展起来了（1 分） 。 评分说明：第一问 3 分，答出三点、意思对即可。第二问 4 分，意思答对即可。 （六） （6 分） 19.（1 分）严监生 （1 分）头脑简单，直爽率真 （1 分）粗中有细，豁达明理 （3 分） -9- 示例一：在罗沃德学校，简爱因校长的示众侮辱陷入绝望，海伦的劝慰让她重拾生活信心；海伦得了伤寒，简爱深夜偷偷探望，陪她度过人生最后一夜。两人之间的爱是彼此的付出和扶持。 示例二：简爱把叔父留给自己的全部遗产分成四份，将其中三份送给圣约翰三个表兄妹，以报答三兄妹在她饥寒交迫时的照顾，简爱与圣约翰三兄妹的爱是彼此的付出和扶持。 评分说明：意思答对即可。 三、写作（三、写作（6060 分）分） 20.（60 分）参考中考评分标准。