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江苏省13市2018年中考语文真题全卷汇编:文言文阅读专题

1、文言文阅读专题常州(一)阅读两个文言选段,完成 7-10 题。(共 13 分)甲庆历中有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷, 板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每 字皆有数印,如“之” “也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。乙针,生于山中,处于室堂。夫始生巨,而成功者小,长

2、其尾而锐其剽 ,头铦达 3而尾掉缭。无知无巧,善治衣裳。不盗不窃,穿洞而行。一往一来,结尾以为事。尾生而事起,尾收而事已。既以缝表。又以连里。既能合纵,又善连横。无羽无翼,反复甚急。日夜合离,以成文章。下覆百姓,上饰帝王。功业甚博,不显贤良。簪以为父,管以为母。用时则出,不用则藏。(选自荀子赋 ,有删改)【注释】 生于山中:缝衣针用金属制成,而矿石在山中,所以说“生于山中” 。尾:线。剽(piao):针尖。铦达:锐利挑达,畅通无队。掉缭:摇曳而缠绕的样子.形容线的长。尾收而事已:线尾打结就新衣完工。簪以为父:簪,大针。一般小针由这种大针磨细而成,所以说“簪以为父” 。管:存放针的圆管状工具。7

3、.解释下列加点的词语。(4 分)(1)以松脂、蜡和纸灰之类冒之 (2)持就火炀之 (3)则第二板已具 (4)长其尾而锐其剽 (5)以成文章 8.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4 分)(1)每韵为一帖,木格贮之。(2)夫始生巨,而成功者小。 9.甲段介绍活板的排版,先后有六个步骤,请把空缺的三个步骤填在横线上。 (3 分)设置铁板 放置铁范 按平板面10、对甲、乙两段的理解和分析,不正确的一项是( ) (2 分)A.甲段“每字为一印”说明字是活的, “乃密布字印”说明板是活的, “每一字皆有数印”说明字印数目是活的。B.乙段从多方面介绍针,尤其是运用多种修辞,生动展示了小小缝衣针上下穿梭,

4、默默无闻为人们赶制衣裳的可爱特点。C.“铁范置铁板上”和“上饰帝王”中的“上”意思不相同;“不用,则以纸帖之”和“不用则藏”中的“不用”意思相同。D.甲段语言平实,乙段语言华丽,但都充分体现了说明语言的准确性。乙段多用四字句式,因而科学严谨,表意清晰。7. (1)蒙,盖 (2)靠近火 (3)准备好 (4)使针尖变得锐利 (5)花纹 8.(1)每一个韵部的字做一个标签,用木格子把它存放起来(2)刚开始产生的时候很大,但制作成功后却很小。9.纸灰冒之 密布字印 持就火炀 10. D【乙】参考译文针,出产于山里,放置在屋子中。刚开始制作时很大,而制成后很小。它的尾巴很长而末端很尖,头部锐利而尾巴绵长

5、。(针)没有智慧没有技巧,却善于缝制衣裳。既不偷盗也不行窃,却要打洞而行。它一往一来地活动,尾上打结就开始做事。尾巴打结工作就开始,尾巴再打结工作就停止。既能够缝衣服外层,又能够补缀衣里;既能够合拢竖向,又善于连结横向。没有羽毛,也没有翅膀,反复来回很匆忙。它日夜使分离的相合,从而制成花纹。下能够遮盖百性,上能够装饰帝王。功劳业绩非常大,却不炫耀自己贤良。把簪子当父亲,把管子当母亲。用它时,它就出现;不用它时,它就隐藏。淮安(二)阅读【甲】 【乙】两部分文字,完成 711 题。 (20 分)【甲】明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻

6、余核舟一,盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出” ,左刻“清风徐来,水波不兴” ,石青糁之。【乙】沪邑元宵灯火,以伞灯为最。灯作伞形,或圆,或六角,咸以五色锦笺缀成,磨薄令如蝉翼, 上镂人物、花鸟,细若茧丝。一灯之制,经岁始成,虽费百金不惜,但伞灯之出最迟,每俟诸灯兴阑,于百花生日前后始盛。多至二三百盏,间以五彩吴绫折枝花灯,偶缀禽、鱼、蝉、蝶,飞舞若生。又扎彩为亭,高可三四丈,名曰“抬阁” ,间饰龙凤,以云母石为鳞甲,上下通明,光照数丈;或二层,或三层,每层以纹绣孩童,扮演杂

7、剧,常扮长生殿玉环拜月 ,兽炉中香烟一缕,烟际现月宫,姮娥立殿左,左右侍女,各执宫扇,肩上立牛女二星,望之如在霄汉也。每灯过处,绵亘数里,光耀如昼。笙箫鼓乐声彻夜不绝。而自通商后,无复有此盛事矣。同里张秋浦茂才岁事衢歌有“月夜笙箫步绿塍,珠常垂处小楼凭。吴绫输与谈笺纸,妙擅江乡算伞灯。 ”盖伞灯之制,纸贵于绫,谈笺,邑之土产也。雨苍氏曰:琐事耳,而插一叹想句,便寓绝大感慨。【注释】锦笺,精致华美的纸。兴阑,兴尽。绫,比绸缎还薄的一种丝织品。抬阁:一种民间的游艺项目。在木制的小阁里有人扮饰戏曲人物,由别人抬着游行。姮娥,嫦娥。茂才:秀才。塍:田埂。擅:独揽,独占。(选自毛祥麟墨余录 ,有删改)7

8、.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。 (只标处)(2 分)笙箫鼓乐声彻夜不绝8.解释文中加点词语。 (4 分)为宫室 罔不因势象形或六角 高可三四丈9.把下列句子翻译成现代汉语。 (6 分)尝贻余核舟一。舟首尾长约八分有奇。每灯过处,绵亘数里,光耀如昼。10.请简要说说【甲】文画线部分是如何体现“奇巧”二字的。 (4 分)11.结合【乙】文内容,说说“雨苍氏”有哪些感慨。 (4 分)【答案】7. 笙箫鼓乐声/彻夜不绝 8. (1). 刻成,雕刻成。 (2). 根据 (3). 有的 (4). 大约 9. 曾经赠送给我一个桃核雕刻成的小船。 船从头到尾有八分多长。 每种灯火经过时, (前后)绵延数

9、里(远) ,照得夜里如同白天(一样亮) 。 10. 画线句主要介绍舱旁的小窗,它不仅可以开关,而且上面刻了对联,共十六个字,可见雕工的精细;“启窗而观” ,还有“雕栏相望” ,更显出雕刻家构思的巧妙。 11. 有与外国通商后不再有“元宵灯火”兴盛的感慨,有对制作伞灯时谈笺价格高昂的感慨。【解析】7. 试题分析:本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据,一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。此题较容易,根据文意即可推断出正确答案:笙箫

10、鼓乐声/彻夜不绝。此题要注意把主语部分与谓语部分划开。8. 试题分析:先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题多古今异义词,如“或”:有的。所以千万不要以今释古。 “为”的意思和用法,理解好上下文内容是作答的关键。点睛:文言词语意义推断。看语境,文言文词语含义丰富,大多都存在一词多义现象,要想对其进行准确的界定、理解,需要我们借助上下文的语境进行推断。看字形,汉字中多为会意字和形声字,因此我们可以借助汉字的形旁来忖度词语的含义。看语法,根据汉语语法知识,主语、宾语大多由名词、代词充当,谓语大多由形

11、容词、动词充当,定语由名词、代词充当,状语由副词充当。依据它们所处的语法位置,推知它的词性,进而推知它的意义。9. 试题分析:本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“贻” “奇” “绵亘” “昼”等字词的翻译。10. 试题分析:文言文要点信息的提取。要想捕捉材料信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。如首先要理解好划线句的大意,然后从能体现“奇巧”的几个方面作答。如从可

12、开关的小窗、十六字对联、 “雕栏相望”等角度作答。11. 试题分析:考查对文言文思想感情的把握。在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要句子进行探究。可分析“而自通商后,无复有此盛事矣” “盖伞灯之制,纸贵于绫,谈笺,邑之土产也”等句,这些都是直抒胸臆的句子。(一)译文:明朝(有一个)有特殊技艺(技艺精巧)的人名字叫王叔远。 (他)能用直径一寸的木头,雕刻出宫殿、器具、人物,还有飞鸟、走兽、树木、石头,没有一件不是根据木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的神情姿态。 (他)曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船,刻的是苏轼乘船游赤壁(的情形) 。船头到船尾

13、大约长八分多一点,大约有两个黄米粒那么高。中间高起而开敞的部分是船舱,用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边有小窗,左右各四扇,一共八扇。打开窗户来看,雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户,就看到一副对联,右边刻着“山高月小,水落石出”八个字,左边刻着“清风徐来,水波不兴”八个字,用石青涂在字的凹处。(二)译文:无。连云港(二)阅读下面的文言文,完成 9-12 题。 (16 分)飞事亲至孝,家无姬侍。吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。飞曰:“主上宵旰,宁大将安乐时耶!”却不受。玠大叹服。或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!”师每休舍,督将士注坡跳壕,皆铠以习之。卒有取民麻

14、一缕以束刍者,立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠” 。卒有疾,亲为调药。诸将远戍,飞妻问劳其家;死事者,哭之而育其孤。有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。凡有所举,谋定而后战,所向克捷。故敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。 ”每调军食,必蹙额曰:“东南民力竭矣!”好贤礼士,恂恂如儒生。每辞官,必曰:“将士效力,飞何功之有!”(选自毕沅岳飞 ,有删改)【注释】宵旰:天未亮就起床穿衣,天黑了才吃饭。休舍:休息。注坡跳壕:军事训练内容。注坡:从斜坡上急驰下去;跳壕:跃过壕沟。9.解释下面句子中加点的词。 (4 分)(1)飞事亲至孝 (2)饰名姝遗之 (3)皆铠以习之 (4)秋毫

15、无犯10用斜线()给文中画波浪线的句子断句,限两处。 (2 分)卒夜宿民开门愿纳无敢入者11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。 (6 分)(1)文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!(3 分)(2)每辞官,必曰:“将士效力,飞何功之有!” (3 分)12为什么敌人会发出“撼山易,撼岳家军难”的感慨?请概括其原因。 (4 分)(二) (16 分)9 (4 分)(1)伺候(侍奉 照顾 服侍)(2)赠送(给予 馈赠)(3)穿上铠甲(4)侵占(侵犯)10.(2 分)卒夜宿民开门愿纳无敢入者11.(6 分)(1)文臣不贪图钱财,武臣不吝惜生命,天下就太平了!(2)每次推辞升官,一定说:“将士出力,我岳飞有

16、什么功劳!”12.(4 分)岳家军训练严格;军纪严明;岳飞关爱体恤下属、百姓;清廉不贪;军事才能杰出;岳家军具有强大的战斗力。 (答出四点即可)【参考译文】岳飞伺候父母极为孝顺,家里没有侍女(自己亲自伺候父母) 。昊玠素来佩服岳飞,希望与他交好,把著名的美女打扮起来送给他。岳飞说:“皇上天没亮就穿衣起床,天很晚才吃饭(整天勤于政事) ,难道现在是大将安心享乐的时候吗?”推辞不接受。吴玠大为叹服。有人问(岳飞):“天下什么时候能太平?”岳飞说:“文臣不贪图钱财,武臣不吝惜生命,天下就太平了!”军队每次休整, (岳飞)督促将士跑下山坡、跃过壕沟,都(让将士)穿着沉重的铠甲来训练。士兵假若拿百姓一缕

17、麻来捆束牲口草料,立即斩首示众。士兵晚上宿营,百姓开门希望接纳,没有人敢进去。军队的号令是“冻死也不拆(百姓的)房屋,饿死也不抢劫掠夺” 。士兵生病, (岳飞)亲自为他们调药。将领们到远方戍守,岳飞的妻子便慰问犒劳他们的家人;为国而牺牲的,为之痛哭,井抚育他们的遗孤。 (皇上)有赏赐犒劳,都分给军中官吏,丝毫不侵占。凡是有军事行动,计策定了然后才开战,因此攻打哪儿都能获胜。敌人因此说:“撼动大山容易,撼动岳家军难。 ”每次调集军粮,一定皱着眉头说:“东南百姓的财力用尽了!” (他)尊敬贤士,恭顺谦和得就像一介书生。(他)每次推辞升官,一定说:“将士出力,我岳飞有什么功劳!”南京(一)阅读下面文

18、言文,完成 8-10 题。 (12 分)象记明林璐 黔中人昔为余言,守土者 以期贡象,必入山告语之曰:“朝廷诏汝备 禁卫,将授官于汝。 ”象俯贴足,如许诺状,即驯而行,无能捕捉也。思陵 时,将贡象,先期语之,一象许诺;会明亡,不果进。皇朝定鼎,征贡象,象数头诺而来前。一象呼之不至,迟数日,翩然来取其牝 ,盖山中偶也;候已竟去。守土者廉 知其期又当来,乃先期语之曰:“今天子神圣,薄海 内外知天命有归,带甲者率先以军降,守土者次第以城降。汝异类,敢抗天子不赴耶?”至期来,竟复去。守土者异之,设大炮于衢,语之曰:“汝爱妻,数数 来,汝再逸去,当死炮下!”象闻之,徐行伏炮台下,若待以举炮者。呜呼,异矣

19、!夫人未有不爱其妻者,爱妻并爱吾身,谁能以其所爱,易其所至爱?而今见之于一象!(选自虞初新志 ,清张潮辑,河北人民出版社 1985 年 8 月版,有删节)注林璐:字玉逵,号鹿庵,明末儒生,明亡后终身不仕。守土者:地方官员。备:充任。思陵:即明思宗,明朝最后一个皇帝。牝(pn):雌性的。廉:查访。薄海:泛指海内外广大地区。数数(s):数,通“速” ,快。8解释下面加点的词。 (4 分)必入山告语之曰( ) 会明亡( )候已竟去( ) 守土者异之( )9用现代汉语翻译下面句子。 (4 分)夫人未有不爱其妻者,爱妻并爱吾身,谁能以其所爱,易其所至爱?10文中的象有哪些特点?请加以概括。 (4 分)(

20、一) (12 分)8 (4 分)告诉适逢离开认为奇异(每小题 1 分)9 (4 分)示例:人没有不爱自己的妻子的,爱妻子并且爱自己,谁能用他所爱的,交换他所至爱的呢?10 (4 分)示例:能听从人的要求;能主动寻妻;在大炮前不惧身死;忠于旧朝,不改其心。苏州阅读下面的古诗文,完成 58 题。徐祯卿,字昌谷,吴县人。资颖特,家不蓄一书,而无所不通。自为诸生,已工诗歌。与里人唐寅善,寅言之沈周、杨循吉 ,由是知名。举弘治十八年进士。孝宗遣中使问祯卿与华亭陆深名,深遂得馆选 ,而祯卿以貌寝不与。授大理左寺副,坐失囚,贬国子博士。祯卿少与祝允明、唐寅、文征明齐名,号“吴中四才子” 。其为读,喜白居易、

21、刘禹锡。既登笫,与李梦阳、何景明游,悔其少作,改而趋汉、魏、盛唐,然故习犹在,梦阳讥其守而未化。祯卿体癯 神清,诗熔炼精警,为吴中诗人之冠,年虽不永,名满士林。(节选自明史 )【注】沈周:明代绘画大师,吴门画派的创始人。杨循吉:与下文中的李梦阳、何景明、陆深同为明代文学家。馆选:被选任馆职,即入职翰林院。癯(q):瘦。5下面哪两组句子中加点词的意义或用法相同? (4 分)A问祯卿与华亭陆深名 名之者谁(醉翁亭记 )B与里人唐寅善 京中有善口技者(口技 )C而祯卿以貌寝不与 以其境过清(小石潭记 )D与李梦阳、何景明游 以患无硕师名人与游(送东阳马生序 )E为吴中诗人之冠 朝服衣冠(邹忌讽齐王纳

22、谏 )6把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4 分)资颖特,家不蓄一书,而无所不通。寅言之沈周、杨循吉,由是知名。7根据选文内容,用自己的话概括徐祯卿成才的原因。(3分)8下面是徐祯卿的一首诗,读后回答问题。在武昌作徐祯卿洞庭叶未下,潇湘秋欲生。高斋今夜雨,独卧武昌城。重以桑梓念,凄其江汉情。不知天外雁,何事乐长征?徐祯卿的诗“熔炼精警”,请以诗歌第一联或第二联为例,作简要分析。(3分)诗人为什么要问大雁“何事乐长征”?说说你的理解。(3 分)5C D(4分)6 (徐祯卿)天资出众,家中未藏一本书,却没有不通晓的(知识)。唐寅把他介绍给了沈周、杨循吉,(徐祯卿)因此出名。(4分)7天资聪颖,与名

23、士交游,饱读诗书,博采众长(3分)8示例:第一联中用“叶未下”“秋欲生”,写出了树叶泛黄但还未落下的景象,渲染出秋天将至未至但秋意渐生的凄清氛围,衬托诗人内心的愁苦之情。第二联用一个“独”字,突出偌大的武昌城里仿佛只有他一个人,表现了诗人内心的孤独、感伤之情。(3分)尾联以雁乐衬人悲,借问大雁为什么乐于远途跋涉,来表达诗人的思乡之情,漂泊他乡的倦怠之意,以及思归不得的无奈与惆怅。(3分)宿迁三、阅读下面的文言文,完成 7-10 题。(14 分)贞观三年,太宗谓侍臣曰: “君臣本同治乱,共安危,若主纳忠谏,臣进直言,斯故君臣合契,古来所重。若君自贤,臣不匡正,欲不危亡,不可得也。君失其国,臣亦不

24、能独全其家。至如隋炀帝暴虐,臣下钳口,卒令不闻其过,遂至灭亡,虞世基等,寻亦诛死。前事不远,朕与卿等可得不慎,无为后所嗤!贞观六年,太宗谓侍臣日:“联闻周、秦初得天下,其事不异。然周则惟善是务,积功累德,所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫,好行刑罚,不过二世而灭。岂非为善者福祚延长,为恶者降年不永?朕又闻桀、纣帝王也,以匹夫比之,则以为辱;颜,闵。匹夫也,以帝王比之,则以为荣。此亦帝王深耻也。联每将此事以为鉴戒,常恐不逮,为人所笑。” (选自贞观政要卷三,中华书局 2016 年版,有刪改)注合契:对合符契,这里引申为符合,投合。钳口:闭口不言。可:岂,哪。福祚(zu) :福禄,福分。降年: 天赐予

25、的年龄,寿命。颜、闵:指孔子的两个学生颜回和闵,他们以德行修养著称。7.解释文中加点的词。(4 分)若主纳忠谏( ) 寻亦诛死( )无为后所嗤( ) 以匹夫比之( )8.用“/”给下面的句子断句(断两处)。(2 分)朕每将此事以为鉴戒常恐不逮为人所笑9.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4 分)君失其国,臣亦不能独全其家。(2 分)此亦帝王深耻也。(2 分)10.选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想? (用自己的话概括) (4 分)参考答案:7.接受杀后人凭 8.朕每将此事以为鉴戒/常恐不逮/为人所笑 9. 君主要是失掉了江山, 臣子也就不能保全自己的家族。这也是帝王应该感到羞愧的。

26、10.君主能接受忠言,虚心纳谏,臣子能直言进谏,要施行仁政,关爱百姓。(围绕这几方面答题即可)泰州(二)阅读下面的文言语段,完成 811 题。(14 分)京师花木最古者,首给孤寺。吕氏藤花,次则余家之青桐,皆数百年物也。吕氏宅后售与高太守兆煌,又转售程主事振甲,藤今犹在,其架用梁栋之材,始能支拄。其阴覆厅事一院,其蔓旁引,又覆西偏书室一院。花时如紫云垂地,香气袭衣。慕堂在日,或自宴客,或友人借宴客,觞咏殆无虚夕。迄今四十馀年,再到曾游,已非旧主,殊深邻笛之悲。(节选自清纪昀阅微草堂笔记 ,有删减)【注】给孤寺:寺名。慕堂:吕元龙,乾隆时举人,曾与作者同窗。觞咏殆无虚夕:饮酒赋诗,几乎没有空过一

27、个晚上。馀:同“余” 。邻笛之悲:是哀念亡友的典故。8.根据要求,完成下列两小题。(6 分)(1)解释下列句中加点词的意思。(4 分) 皆数百年物也 ( ) 藤今犹在 ( )始能支拄 ( ) 其蔓旁引 ( )(2)下列各句与例句中“其”的用法不相同的一项是(2 分)例句:其架用梁栋之材,始能支拄A.复前行,欲穷其林 (桃花源记) B. 其真无马邪 (马说)C.常蹲其身,使与台齐 (幼时记趣) D.而计其长曾不盈寸 (核舟记)9.用”/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2 分)次则余家之青桐10.翻译下列句子。(4 分)(1)花时如紫云垂地,香气袭衣。(2 分)译文: (2)浮光跃金,静影沉璧。(

28、岳阳楼记(2 分)译文: 11.阅微草堂笔记流露出作者对理想生存状态的追求,从选文可以看出纪昀追求怎样的生存状态? (2 分)8、 (1)皆:都是。犹:还。始:才。引:延伸。(2)B9、次/则/余家之青桐10、 (1)藤花盛开时,犹如紫色的云彩垂落于地面,花的香气冲到了衣服上。(2)浮在水面上的月光闪耀起金光,湖水平静时,明月映入水中,好似沉下一块玉璧。11、喜爱花木优美的居住环境;喜爱朋友相聚。无锡杨烈妇者,李侃妻也。建中末,李希烈陷汴,谋袭陈州。侃为项城令,希烈分兵数千略定诸县,侃以城小贼锐,欲去。妇曰:“寇至当守,力不足,则死焉。君而逃,尚谁守?”侃曰:“兵少财乏,若何?”妇曰:“县不守

29、,则地,贼地也,仓廪府库皆其积也,百姓皆其战士也,于国家何有?请重赏募死士,尚可济。”侃乃召吏民入廷中曰:“令诚若主也,然满岁则去,非如吏民生此土也,坟墓存焉,宜相与死守,忍失身北面奉贼乎?”众泣,许诺。乃徇曰:“以瓦石击贼者,赏千钱;以刀矢杀贼者,万钱。得数百人。侃率以乘城,妇身自以享众。报贼曰:“项城父老义不下贼,得吾城不足为威,宜亟去;徒失利,无益也。”贼大笑。侃中流矢,还家,妇责曰:“君不在,人谁肯固?死于外,犹愈于床也。”侃遽登城。会贼将中矢死,遂引去,县卒完。诏迁侃太平令。【注】: c un,烧火做饭8.下列各句朗读停顿不恰当的一项是(2 分)A.燕雀安知鸿鹄/之志哉 B.两狼之并

30、驱/如故C.侃/为项城令 D.非如/吏民生此土也9.下列对文章内容理解有错误的一项是(2 分)A.李侃面对“城小贼锐”的形势,本想逃走,后来在妻子的劝勉下带领众人奋勇抗敌。B.李侃的妻子深明大义,她鼓励李侃以忠义为重,恪尽职守,并为守城出谋划策。C.李侃号召官员百姓拿起武器奋勇杀敌,与城池共存亡,得到大家的响应。D.李侃身先士卒,亲自登城督战,他的妻子发动全城妇女烧火做饭,搞赏官兵。10.解释下列句中加点的词。(4 分)坟墓存焉 焉: 项城父老义不下贼 义: 人谁肯固 固: 侃遽登城 遽: 11.翻译下列句子。(4 分)(1)宜相与死守,忍失身北面奉贼乎?(2 分)译: (2)会贼将中矢死,遂

31、引去,县卒完。(2 分)译: 【答案】8. A 9. D 10. (1). 在这里 (2). 坚持正义 (3). 坚守 (4). 立即 11. (1) (大家)应当一起拼死守城,怎么能忍心失去操守投降侍奉敌人呢?(2)适逢敌将中箭而死, (敌人)于是退兵离开,项城最终得以保全。【解析】选自新唐书 作者:宋祁、欧阳修 年代:北宋8. 本题考查学生划分文言句子节奏的能力。有以下六种情况注意停顿:主谓之间要停顿;谓宾之间要停顿;谓语中心语和介宾短语之间要停顿;关联词后面要停顿;总领性词语后面要停顿。A.由句意“燕雀怎么能知道天鹅的志向呢”可知,此句应该划分为:燕雀/安知鸿鹄之志哉。9. 本题考查的是

32、对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。根据“侃率以乘城,妇身自以享众” “侃中流矢,还家,妇责”可知 D 项说法不准确。10. 本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节,这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法,而且还要注意词语在上下文中的特殊含意和用法,这就要求学生能活学活用。注意“焉”是兼语词, “在这里”的意思;“义”是词类活用,名词用作动词,坚持正义。11. 本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:

33、忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位。注意以下关键词语的意思:“宜” ,应当;“会” ,适逢、正赶上;“矢” ,箭;“遂” ,于是、就;“去” ,离开;“卒” ,最终。点睛:翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则:1.语句通顺,成分完整。 (注意翻译省略主语宾语时要补充完整,并添加括号。 )2.落实字词,直译为主,意译为辅。方法是:吃透课内文言文,反复诵读,熟练掌握,再适当拓展。徐州(一)阅读文言文语段,完成 59 题。 (16 分)【甲】于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九

34、距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。 ”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。 ”楚王问其故。子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。 ”楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。 ”(选自墨子公输 )【乙】相如至,谓秦王曰:“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。且秦强而赵弱,大王遣一介之使至赵,赵立奉璧来。今以秦之强先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬,唯大王与群臣孰计议

35、之!”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去,秦王因曰:“今杀相如,终不能得璧也,而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之,使归赵,赵王岂以一璧之故欺秦邪!”卒廷见相如,毕礼而归之。(选自史记廉颇蔺相如列传 )5下列句子朗读停顿正确的一项是( ) (3 分)A吾请无攻宋矣 B未尝有坚明约束者也C大王遣一介之使至赵 D秦王与群臣相视而嘻6解释下列加点的词语。 (4 分)公输盘诎 在宋城上而待楚寇矣左右或欲引相如去 卒廷见相如7下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( ) (3 分)A醉翁之意不在酒 公输子之意不过欲杀臣B臣诚知不如徐公美 臣诚恐见欺于王而负赵C中间力拉崩倒之声 间至赵矣D男有分,女有归 毕礼而

36、归之8用现代汉语翻译下面的句子,注意加点字的解释。 (4 分)虽杀臣,不能绝也。不如因而厚遇之,使归赵,赵王岂以一璧之故欺秦邪!9墨子止楚攻宋,蔺相如完璧归赵,他们都表现出了_、_的品质。 (2 分)5 (3 分)C6 (4 分,每词 1 分,意思对即可)通“屈” ,理屈,理亏。入侵,侵犯,侵略。拉、牵。终于,最终,最后。7 (3 分)B(实在)8 (4 分,每句 2 分,关键词语解释正确,句子通顺即给分。 )即使杀了我,也不能杀尽(宋国的抵抗者) 。不如趁此给他优厚的待遇,让他回赵国,赵王怎么能因为一块璧玉的缘故欺骗秦国呢?9 (2 分)不畏强权、无所畏惧、英勇无畏、镇定自若(答出其中一点得

37、 1 分) ;有勇有谋、聪明机智、足智多谋、机智灵活(答出其中一点得 1 分)盐城(二)阅读下面文言文,完成 9-12 题。 (16 分)【甲】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君(节选自岳阳楼记 )【乙】来焦山有四快事:观返照吸江亭,青山落日,烟水苍茫中,居然米家父子 笔意;晚望月孝然祠外,太虚一碧,长江万里,无复微云点缀;

38、听晚梵声出松杪 ,悠然有遗世之想;晓起观海门日出,始从远林微露红晕,倏然跃起数千丈,映射江水,悉成明霞,演漾不定。瘗鹤铭 在雷轰石下,惊涛骇浪,朝夕喷激,予来游于冬月,江水方落,乃得踏危石于潮汐汩没之中,披剔尽致 ,实无不幸也。(节选自渔洋山人文略 )【注释】米家父子:指宋代书法家、画家米芾、米友仁父子。杪(mio):树梢。瘗(y)鹤铭:六朝摩崖石刻。披剔尽致:仔细而详尽地阅览、观赏。9.解释文中加点的词。 (4 分)(1)春和景明(2)心旷神怡(3)悉成明霞(4)得踏危石10.下列句中加点字意义和用法不相同的一组是(2 分)A.于潮汐汩没之中 有亭翼然临于泉上(醉翁亭记B.而或长烟一空 一食

39、或尽粟一石(马说 )C.不以物喜 可以一战(曹刿论战 )D.悠然有遗世之想 水陆草木之花(爱莲说 )11.将下列句子翻译成现代汉语。 (4 分)(1)浮光跃金,静影沉璧。(2)始从远林微露红晕,倏然跃起数千丈。12.填空和解答。 (6 分)(1)根据乙文内容填空。 (2 分)游焦山四件快事: 晚望月孝然祠外 晓起观海门日出(2)甲乙两文都描写了明丽壮阔之景,但作者的写作意图有所不同,请简述。 (4 分)【答案】日光;愉快;都;能够;C;观返照吸江亭;听晚梵声出松杪【解析】 (1)本题考查对文言实词的理解能力。作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为:春风和煦

40、,阳光明媚。景,日光。句意为:心胸开阔,精神愉悦。怡,愉快。句意为:都成为明亮的霞光。悉,都。句意为:能够踏在高石上。得,能够。(2)本题考查一词多义。A在/在B有时/有时C因为/凭借D的/的故选:C(3)本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留” “删” “调” “换” “补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。重点词语:跃,跃动。影,月影。句意:水面上浮动的月光闪着金色,静静的月影就像一块沉在水中的玉璧。重点词语:始,开

41、始。数,几。句意:开始从远处的林子里稍微露出红色的光芒,忽然间腾跃而起几千丈高。(4)本题考查筛选信息。根据乙文中的“观返照吸江亭“和“听晚梵声出松杪“可提炼作答。本题考查比较阅读的能力。细读文本,然后正确翻译,结合作者的写作背景具体分析即可。甲文写景是为了引出迁客骚人的览物之情。为下文表现自己的政治抱负做铺垫。乙文则纯为写景,字里行间洋溢着作者对自然风光的喜爱之情。答案:(1)日光愉快全,都能够(2)C(3)水面上浮动的月光闪着金色,静静的月影就像一块沉在水中的玉璧。开始从远处的林子里稍微露出红色的光芒,忽然间腾跃而起几千丈高。(4)观返照吸江亭 听晚梵声出松杪甲文描写了明丽壮阔之景,引出后

42、面的登楼之情,为抒发自己的政治抱负做铺垫。乙文则表达了作者对自然美景的喜爱之情。甲文译文:至于春风和煦,阳光明媚的日子,湖面风平浪静,天色湖光相接,一片碧绿,广阔无际;沙鸥时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼儿在湖中游来游去;湖岸上的小草和沙洲上的兰花,香气浓郁,草木茂盛。而有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里, (月光照耀下的)水波闪耀着金光;无风时静静的月影好似沉入水中的玉璧,渔夫的歌声一唱一和,这样的乐趣哪有穷尽!(此时)登上岳阳楼,就会有心胸开阔,精神愉悦,忘却荣辱得失,举起酒杯面对和风,喜气洋洋的感觉!唉!我曾经探求过古时品德高尚的人的思想,或许不同于(以上)两种心情,这是为什么呢?他们

43、不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲;在朝廷作官的人为百姓担忧;不在朝廷作官的人为君王担忧。这样在朝为官也担忧,在野为民也担忧。既然这样,那么,什么时候才快乐呢?那一定要说“在天下人忧虑之前先忧虑,在天下人快乐之后再快乐”吧?唉!(如果)没有这种人,我同谁一道呢?乙文欣赏:该文选自渔洋文略卷四。焦山,在江苏省镇江市东长江中,与金山相对峙。据作者的居易录载,顺治庚子,即公元 1660 年(顺治十七年) ,王士祯与京口别驾程昆仑同游金、焦、北固诸名胜,该文便作于此时。它记载了游览焦山的四件畅快之事。作者以诗人的妙笔,寥寥几笔,就勾勒出焦山一带的美景,有诗意之美,有画幅之趣。文言语句翻译的具体方法

44、是“增” 、 “删” 、 “留” 、 “补”五法:1、增,即对省略部分要增补出来。例如,有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况;2、删,即对无实在意义(表语气、停顿等)的文言虚词删去不译; 3、留,即对古今意义相同的词(人名、时间、专用名词等)保留不译; 4、变,即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译;5、调:就是有一些文言句子古今语序不同,翻译时必须按照现代汉语的语法习惯,把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等,这样的文言句子在翻译时必须调整过来。扬州(二)阅读文言文,完成 1114 题。 (15 分)藩国名臣明朱国桢赵准,藁城人,长身美髯,性刚毅方严,终日无惰容,不轻言笑。年二十余,始读书。时有敏少年,日记数千言,赵先生耻居其下,日所诵书必与之埒。日不足,竟夜读忘寝。举顺天乡试,为学官。王令诸郡王皆受经,为讲说甚详恳,门弟子常数十。矩矱严,诸生步立皆有则。尤重背诵,以身先之,无倦,诸生侍侧凛凛。时太守有十子,五子骄纵甚,虽守无如之何。一日,闻赵先生严,自领其子来,且遗一朴,广二寸,厚半寸,书其面曰:“专治五子,毋及余生。 ”诸子一望见,即凛然,皆折节受学守规。11.解释下列加点的词语。