1、2019 年秋季学期园本教研工作计划年秋季学期园本教研工作计划 本个学期，我园以保教工作计划为依据，以提高本组教师的教育教学行为为核心，总结上学期教研活动开展的情况及需要改善的问题，切合自身实际情况制定计划如下： 一、情况分析： 通过上学期的教研，我园课程待优化。通过课题区域活动融入幼儿园一日活动、种植活动融入幼儿园一日活动的研究，我园教师整理的教研能力得到很大提升。园本教研我上小学了在以往的基础上更加细化，做到了科学入园准备。 二、学期目标： 1.继续抓好常规教研工作，提高全体教师的教研能力。 2.抓实教育教学活动研究，优化课程。 3.加大力度对安全教育的提高，针对本学期的放手游戏，保障安全
2、，提高观察能力。 4.根据班上实际出现的问题以年级组为单位进行研讨并实施改进措施解决问题。 5.加强教师理论学习，提高教师理论水平，促教师专业化成长。 二、教研内容： （一）开展新学期一日常规教研。 1.注重小班新入园幼儿的习惯养成，陪养幼儿在园内良好的学习、生活、卫生习惯，尽快熟悉幼儿园的一日活动流程。引导新入园幼儿熟悉新环境，与班级幼儿友好相处。 2.丰富幼儿游戏活动。 丰富户外游戏活动的开展，以放手游戏理念开展户外游戏活动。丰富室内功能房游戏活动。 3.加入体智能课程，让体育课更专业化。 （二）注重安全教研，寻找教育契机 1.每周一研观察内容，对幼儿玩的情况进行教研，及时更改教师的支持与
3、策略。 2.加强安全教育工作，在安全的基础上让幼儿自主、自由的进行游戏活动。教师坚持观察幼儿，发现幼儿游戏活动中的教育契机。 （三）夯实园本教研活动。 1.继续以年级组为单位，开展各类教研活动，提高教师的教研能力。 2.跟进我园园本课程教研区角、 亲子种植教研，完善课程内容，完善课题资料。增加货币买卖环节，如义卖活动，叫卖活动等，提高家长参与力及社会适应。 3.科学安排幼儿的一日生活，保证游戏活动、户外活动时间达到指南要求。 4.讨论制定及开展组内教研活动，根据各年级组内的实际问题来开展各年级组的特色教研活动。 三、教研内容 1.大教研：全园行动，各年级组一起开展形成常规。 教研内容：“亲子活
4、动”“我的家乡”“过年咯”“室内公共区域活动”“园本教研区角、种植”。 2.小教研：各年级组各自开展 教研内容：各月月计划的讨论，区域观察记录的分享，成长册及常规教研的研讨。 三、措施和落实 八月份： 1.召开教研会议，研讨本学期教研内容并制定教研计划、明确学期任务； 2.启动教研活动； 3.安定幼儿情绪，加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。 4.开展教育教学常规检查。 （1）生活常规，如：起床、盥洗、入厕、进餐、睡眠等。 （2）活动常规，如：游戏、上课、劳动、散步等。根据不同年龄、不同班级提出适当要求。 5.家长工作（家访、第一次家长会）。 6.各组教研活动的安排及开展 九月份： 1.
5、开展主题、游戏、园本课程教研活动。 2.节日教研“中秋节” 3.召开家长委员会 4.贯彻纲要、指南学习研究区域活动融入幼儿园一日活动、种植活动融入幼儿园一日活动的实践方法。 5.各班做好教育、教学工作落实情况汇报前的准备工作 十月份： 1.继续贯彻纲要、指南学习研究区域活动融入幼儿园一日活动、种植活动融入幼儿园一日活动的实践方法。 2.开展幼儿园游戏课程培训，进行教师经验交流。 3.节日教研“庆国庆” 4.园本亲子种植教研、区域活动、我的家乡等原本课程的开展实践 5.其他 十一月份： 1.继续研究区域活动融入幼儿园一日活动、种植活动融入幼儿园一日活动的实践方法。 2.社区活动。 3.开展公开教学，教师听课、评课活动 4.本月监测工作 十二月份至一月份： 1.区域活动融入幼儿园一日活动、种植活动融入幼儿园一日活动的资料，准备结题工作。 2.节日教研“跨年联欢会” 3.第二次家长会 4.各教研组总结：对本级教研内容作出评价（目标要求是否达到，完成情况及存在问题，下期努力方向） 5.对教研工作组织开展情况进行总结。 6.整理资料、撰写教育教学论文或专题总结。