ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:2 ,大小:32.50KB ,
资源ID:20589    下载:注册后免费下载
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
验证码:   换一换

加入VIP,更优惠
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.77wenku.com/d-20589.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(人教精通版英语四上Unit 1《This is my new friend》(Lesson 2)参考教案)为本站会员(好样****8)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(发送邮件至373788568@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

人教精通版英语四上Unit 1《This is my new friend》(Lesson 2)参考教案

1、Lesson2 参考教案教学目标:1、语言知识:能听懂、会说、会认读单词 Singapore, Canada.能够听、说、读、写 good, friend。2、语言技能:会用句型 Where are you from? /Im from.3、情感态度:拓展思维,激发并强化学生的学习兴趣。能在小组活动中积极与他人合作,相互帮助,共同完成学习任务,享受学习的乐趣。4、学习策略:培养学生在完成任务过程中积极与他人合作的能力。5、教学方法:任务型教学法、反馈教学法、全身反应法、情景交际法。6、教学重、难点分析重点:能听懂,会说:Where are you from? / Im from.句型和单词难点

2、:在实际生活中运用 Where are you from? /Im from Singapore/ Canada.7、课前准备:教师:课件、奖品 、录音机、自制单词卡片、自制新家坡 ,加拿大国旗卡片等等学生:自制新家坡 ,加拿大国旗卡片。教学过程:Step 1 Warming up 1Greetings between T and Ss.2表演 lesson1 内容。一方面很快地让学生集中注意力,调动了他们的学习积极性,另一方面也为本课学习作了一个铺垫。Step 2 Presentation and practiceNew words1CAI lead in.2Teach:出示新家坡、加拿大国

3、旗图片的课件,对单词 Singapore / Canada 和good、friends 进行学习。3Game: Where are you from ?Im from通过这个游戏巩固学生对两个新授单词的掌握情况,也进一步复习学生学过的单词,为后面的对话练习做好铺垫。4Pair work5Act out.通过情景引出对话,然后通过不同形式的反复朗读,充分体现语言的习得过程。同座合作,组编对话,给学生思维提供发散的平台。6Lets play.通过这个环节可以让学生放松一下,并且调动一下学生的积极性,还可以复习一下以前学过的内容。7课件展示。巩固复习本节课所学内容。Step 3 巩固与延伸(Cons

4、olidation and extension)A game(CAI)电脑出示五组 China / America / England / Singapore 和 Canada 国旗的图片,根据图片内容组织新的对话,例如: A: Hello! Where are you from?B: Im from China / America / England / Singapore/Canada.A: OK!这个游戏宗旨在拓展学生思维,将句型用在不同的场景,让学生在更为开放的思维模式下操练、使用所学过的内容。Step 4 Summary在课结束时,老师对同学们的课堂表现和情况进行总结评比,让学生充分体验成功的喜悦,进一步树立学好英语的自信心。Step5 Homework (家庭作业 )以小组为单位,根据本课内容,遍一组对话,并且写在练习本上,明天上课进行表演。看哪组表现最好,就给哪组加上 3 分.