1、第二单元第二单元 生物的多样性生物的多样性 4.4.多种多样的动物多种多样的动物 我们已经感受到了植物世界的丰富多彩。那么，动物世界又是怎样的呢？动物宝宝和它们的爸爸妈妈有什么相同和不同呢？ 一、聚焦 二、探索 1.比较动物后代与亲代的异同。 描述狗妈妈和每只小狗的毛色与花纹有什么相同和不同。 哪只小狗遗传了狗妈妈的毛色?哪只小狗相对妈妈的毛色来说发生了变异? 推测狗爸爸的毛色可能是什么样的，说说你的理由。 仔细观察，我们还发现狗宝宝遗传了狗妈妈的哪些特征?哪些方面发生了变化? 2. 小组交流其他动物的遗传和变异现象。 二、探索 与植物世界一样，正是有了遗传和变异，自然界才出现了多种多样的动物
2、。 3. 给各类动物增添新成员。 二、探索 像麻雀那样，身体上长有羽毛的动物是鸟类像麻雀那样，身体上长有羽毛的动物是鸟类 鸟类鸟类 像兔子那样，直接生下小动物，并用乳汁喂养小动像兔子那样，直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物物的动物是哺乳动物 哺乳动物哺乳动物 像鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是像鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类鱼类 鱼类鱼类 像蚂蚁那样，身体分为头、胸、腹三部分，有三对像蚂蚁那样，身体分为头、胸、腹三部分，有三对足的动物是昆虫足的动物是昆虫 昆虫昆虫 自然界有许许多多的动物，你能根据下表中给出的几类动物的分类标准，为各类动物添加新成员吗?
3、 3. 给各类动物增添新成员。 二、探索 鸟类：鸟类： 3. 给各类动物增添新成员。 二、探索 哺乳动物：哺乳动物： 鲸鲸 海豚海豚 海狮海狮 3. 给各类动物增添新成员。 二、探索 鱼类：鱼类： 鲨鱼鲨鱼 泥鳅泥鳅 鲫鱼鲫鱼 黄鳝黄鳝 3. 给各类动物增添新成员。 二、探索 昆虫：昆虫： 三、研讨 1.“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”“一母生九子，连母十个样”分别描述的是什么现象? 2.说一说你还知道动物的哪些遗传和变异现象。 遗传遗传 变异变异 四、拓展 选择一种动物，观察动物宝宝与它们的妈妈戒爸爸在形态特征、行为方式、生活习性等方面有哪些相同和不同。以“动物和它的妈妈（爸爸）”为题写一篇观察日记。 右右 左左 白色白色 左侧小狗的毛色可能是遗传左侧小狗的毛色可能是遗传 了狗爸爸的毛色了狗爸爸的毛色 遗传遗传 变异变异 随堂训练随堂训练
