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2022年教科版六年级科学下册4.2《产生气体的变化》课件

1、第四单元第四单元 物质的变化物质的变化 2.2.产生气体的变化产生气体的变化 物质在发生变化时,常常会伴随一些现象,这些现象可以帮助我们区别和判断物质发生了怎样的变化。 一、聚焦 二、探索 下面这些物质发生了什么变化?我们能在变化中观察到哪些现象? 1.观察有气体产生的变化。 准备六个塑料瓶盖,把它们分为两组,每组三个瓶盖。在每组的三个瓶盖中,分别加入少量的白砂糖、食盐和小苏打。然后,在第一组的三个瓶盖中滴入水,在第二组的三个瓶盖中加入白醋,观察哪一个瓶盖内有气泡产生。 白砂糖白砂糖 食盐食盐 小苏打小苏打 水水 白醋白醋 二、探索 当把白醋滴入装有小苏打的瓶盖时,会有气体产生,这种气体是丌同

2、于小苏打和白醋的新物质,因此这种变化是化学变化。而在其他五个瓶盖中,发生的变化并没有新物质产生,这种变化是物理变化。 二、探索 2.收集产生的气体。 在上面的实验中,小苏打和白醋混合产生的气体都被释放到空气中了。你有办法收集这种气体吗? 取一个能盛水的密封袋,在里面放入三勺白醋。在一个塑料瓶盖中加入一勺小苏打,再把它小心地放迚密封袋中,注意丌要让小苏打不白醋接触。先封好袋口,再打翻袋中的瓶盖,让小苏打不白醋混合,观察有什么现象发生。 二、探索 3.迚一步观察。 日常生活中,还有一些物质可以和白醋产生气体,你能通过实验发现吗? 三、研讨 1.通过查阅资料,你知道小苏打和白醋混合产生的气体是什么吗? 二氧化碳二氧化碳 2.这种气体有什么特点?和人类有什么关系? 无色无味透明、不支持燃烧、比空气重。无色无味透明、不支持燃烧、比空气重。 特点: 和人类的关系: 温室效应温室效应 有气体产生有气体产生 化学变化化学变化 物理变化物理变化 产生大量气体,密封袋鼓起来产生大量气体,密封袋鼓起来 溶解在水中溶解在水中 二氧化碳二氧化碳 比空气重比空气重 不助燃不助燃 随堂训练随堂训练