1、Lesson21 教学设计一、教学内容与分析1. Just talk本部分在 19 课和 20 课基础上，继续学习 I have.的句子，并进一步充实对话内容，学习 Really? Yes. Look here. Wow! Its super.等句子。要求学生使用这些句子进行简单的交流。2. Just learn学习两个新单词 car, bus，并能在生活中运用。3. Lets play通过做游戏，学习运用所学的单词。通过表扬和鼓励，使学生树立学好英语的自信心。二、课前准备在 19 课和 20 课基础上再准备玩具小汽车和玩具公共汽车。可嘱咐学生每人带一种实物。三、教学步骤与建议1. 热身/复习
2、(Warm-up / Revision)1) 唱学过的英文歌曲，调动学生的情绪，为上课做准备。2) 自由结合成小组进行对话练习，复习 I have a doll / ball / kite / balloon 等。2. 新课导入(Presentation)1) 提前要一个学生带一个谣控小汽车，并教会他说 I have a car.教师问：Really ?然后再让他向全班展亦带来的小汽车，并说 Look here!教师说：Its a new car. Wow! Its super. (在说的过程中板书新单词 car)教他说 I have a new car. Look here!并让大家跟着学。
3、通过 car 再学习 bus。2) 看录像或看挂图，听录音，理解对话的内容。然后要求学生跟读并指读。在此基础上鼓励学生分角色表演。3. 趣味操练(Practice)1) Chain drill 游戏：激活学生已学知识，帮助学生巩固本单元所学的词汇。例如：S1: I have a new car.S2: I have a new car and a bus.S3: I have a new car, a bus and a bike.S4: I have.以此类推，每组就一个句子一直说下去，看哪个组说得准确，单词说得多，给予奖励。2) 分别叫几个学生到黑板前来，每人拿一件实物，放在身后，然后轮流
4、告诉同学。A: I have. B: Really!A: Yes, look here. B: Wow! Its super. / Its new. / Its nice. / Its big. / Its small.学生可根据不同的情况进行评论。教师对表达准确流畅的学生应给予奖励。4. 课堂评价(Assessment)完成活动手册中本课的内容。1) 听录音，根据录音在与人物对应的玩具下面的方格里画。2) 指着说出句子。引导学生用 I have a doll 句式。3) 核对答案，指导学生进行自我评价。5. 课外活动(Additional activities)把学过的 car, bus 等做成“扑克牌” ，图片或单词都可以，把学生分成小组，每个学生“摸牌”后都要用 I have.说一句话，说得既快又准确的得一分，最后评比奖励。