1、部编版二年级语文上册期末复习：课外阅读（部编版二年级语文上册期末复习：课外阅读（2 2） 1阅读短文，回答问题。 树叶和树根 太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料，在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大，想不到树叶竟因为这而骄傲起来。它常常唱着：“哗啦啦，哗啦啦，我们树叶顶呱呱，树苗会长大，全靠我们啦！” 这一年，天大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。后来，下了场好雨，树跟又吸足了充足的水和养料，并把它们送到树梢，落光了叶子的树又长出小树叶来了。新长出的小树叶虚心多了，因为它们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！ 1)文中有（ ）个自然段。 2)短文主要写了（ ） 3)你认为是树根
2、重要还是树叶重要，为什么？ _ 4)你想对树叶说什么？请写下来。 _ 2课外阅读 比本领 公鸡和鸭子比谁的本领大。 他们比赛跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！” 他们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？” 小朋友，你看谁的本领大呢？ 1)短文共有_个自然段。 2)短文主要写了_和_比本领。第一次比赛比_，_赢了；第二次比赛比_，_赢了， 3)从词语“_”看出公鸡跑得快，从词语“_”看出鸭子游得好。 4)你想对公鸡或者鸭子说些什么？ _ 3我会先认真读一读短文
3、，然后按要求做题。 绿色王国里有一棵小草，它觉得自己长得很难看，不愿意和别人交朋友。 一天，小草孤（g）零（lng）零地坐在河边发呆。小树看见了，上前打招呼：“小草，明天植物园举行联欢会，你去吗？”“我？我什么都不会，长得又丑，去干什么呢？别这么说，你有修长的身材，翠绿的小脸，多漂亮呀！再说，你还能美化大自然呢！大家都非常喜欢你。” 听了小树的话，小草高兴地说：“这么说，我也有许多优点啊！小树哥哥，谢谢你！是你让我有了自信。” 1)这篇文章一共有（ ）个自然段。 2)写出下列词语的近义词。 非常（ ） 喜欢（ ） 3)小草高兴地说：“我也有许多优点啊！”小草的优点是什么？请认真读读第 2 自然
4、段，用“_”画出来。 4)照样子写一写。 (1）例：修长的身材 翠绿的_ _的_ （2）例：开开心心_ _ （3）例：这么说，我也有许多优点啊！ _啊！ 4课外阅读。 树也会写字 树会写字。 大家都不知道， 他们有两张纸， 一张是阳光， 一张是月光。 树真的会写字。 大家都不知道， 他们很认真， 用自己的影子， 天天写好大好大的“一”字。 1)树有_张纸，一张是_，一张是_。 2)树会写字，他用（）写字。 A树枝 B阳光和月光 C自己的影子 3)“（树）天天写好大好大的一字。”这句话的意思是（）。 A树很勤奋，每天都写字。 B阳光和月光照在树上，树的影子形成了大大的“一”字。 5阅读理解 一只
5、小钟 一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”“滴答”一分一秒地走着。 其中一只旧钟对小钟说:“来吧,你也该工作了。可是我有点担心,你走完三千两百万次以后,恐怕便吃不消了。” “天哪!三千两百万次。”小钟吃惊不已。“要我做这么大的事?办不到,办不到。” 另一只旧钟说:“别听他胡说八道。不用害怕,你只要每秒滴答摆一下就行了。” “天下哪有这样简单的事情?”小钟将信将疑。“如果这样,我就试试吧。” 小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下,不知不觉中,很长时间过去了,它摆了三千两百万次。 1)在文中找出下列词语的近义词。 半信半疑（ ） 惊讶（ ） 2)文中的小钟需要摆_次。 3)小钟是如何
6、做的？用“ ”画出相关的语句。 4)这个故事告诉我们（ ） 每个人要做的工作太多,真累 做事情不要先害怕,只要努力做好每一件事,并且能够坚持下来,就能取得成功 6阅读短文，完成练习。 小猫咪穿鞋子 小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。 小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？” “我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。” 小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。 小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游
7、泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！” 晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？” 小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。 1)猜猜下面加点字的读音，连一连。 羡慕 刨土 容易 听诊器 傻孩子 po xin y sh zhn 2)联系上下文，理解词语。 （1）“羡慕”的意思是_。 （2）“好奇”的意思是_。 3)按短文内容填动词。 （1）公鸡穿上鞋子，就不能（ ）土找虫子吃了。 （2）麻雀穿上鞋子，脚趾就（ ）不住树枝了。 （3）大白鹅穿上鞋子，（ ）不方
8、便。 （4）大黄狗穿上鞋子，就不能（ ）了。 4)根据提示，完成下列各题。 （1）别人都不能穿鞋子，小猫咪为什么觉得自己能穿？请在文中找出他的想法写下来。 _ （2）你觉得小猫咪的想法对吗？理由是什么？ 答：我觉得小猫咪的想法是_的，因为_。 7阅读短文，回答问题。 今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 找哇找，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子很好看，就像我小小的手掌。 我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这贺卡送给我敬爱的老师。 在这美丽的秋天里，我记得九月十日是老师的节日。 1)短文共有（ ）个自然段，
9、第 2 自然段共有（ ）句话。 2)我知道了（ ）月（ ）日是教师节。 3)填一填。 一片片（ ） 一首首（ ） 一张张（ ） 4)照样子，写句子。 例：枫叶就像我小小的手掌。 柳叶就像_。 5)读了这篇短文，我知道了( )。 A作者喜欢做贺卡 B作者喜爱枫叶，更爱老师 8阅读 公鸡和兔子、鸭子是邻居。 中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。” 傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。 公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。 1)这
10、篇短文有_个自然段。 2)用“”画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。 3)公鸡脸红是因为（ ）。 A公鸡很生气 B公鸡很着急 C公鸡感到不好意思了 4)文中讲了_、_和_的之间故事。其中我最喜欢_，因为_。 9阅读童话，完成练习。 树 叶 春天， 你忙碌（mn l）着打扮（bn）山水。 为大地披上新绿。 夏天， 你顶（dn）着火样的烈日， 为人们送去浓阴（yn）。 秋天， 你逐渐（zh jin）地成熟（sh）起来， 展示出金色才华。 冬天， 你从枝头跳了下来， 为老树婆婆挡风寒。 1)这首儿歌写了树叶在_、_、_、_这四个不同季（j）节的变化。 2)写出儿歌中描写树叶颜（yn）色的词语。 _
11、10课外阅读。 鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。 一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地想把公羊带走，然而它的爪子却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。尽管它不断地使劲拍打着翅膀，但仍飞不起来。 牧羊人见到后，跑过去将它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。 傍晚，牧羊人带着乌鸦回家，交给了他的孩子们。孩子们问这是什么鸟，他回答说：“这确确实实是乌鸦，可它自己硬要充当老鹰。” 1)根据自己所知道的，说明鹰为什么能抓走羊羔：_ 2)解释词语。 效仿：_ 3)分析乌鸦失败的原因：_ 4)读画横线的句子，你从中受到什么启发？ _ 11阅读理解 聪明的猴妈妈 猴子妈妈带着小
12、猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳下树，一不小心掉到了地洞里。 地洞里又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。 后来，猴子妈妈看见一根根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来。它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑上石块，把另一头慢慢地放进地洞里。 小猴子拉着青藤爬上了地面。 1)这篇短文一共有（ ）个自然段。 2)第 2 自然段一共有（ ）句话。 3)猴子妈妈是怎样救出小猴子的?请你用“”画出相关语句。 4)照样子，写句子。 例：小猴子一会儿爬上树，一会儿跳下树，一不小心掉到了地洞里。 一会儿，
13、一会儿 。 5)你想对聪明的猴妈妈说什么?请写下来。 _ 12阅读理解 有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠：头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(qun jun)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己，还用它来搬东西呢！ 夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就
14、背(bi bi)着瓜溜走了。 1)在短文中的括号里选择正确的读音或字词，用“”标出来。 2)文章是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。 3)刺猬的身体活像一只_，它的爪子像老鹰的爪子那么_。除了腹部，刺猬浑身长满了像_一样的硬刺。 4)选一选：下列句子中哪个是打比方的？在括号里打“”。 (1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ） (2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ） 5)仔细阅读短文，说说刺猬的硬刺有哪些作用。 _、_ 13阅读天地 放小鸟 姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱(len)扑棱的，非常可爱。我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不
15、知道怎么办才好。 突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈和小伙伴儿了。我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。 于是，我给妈妈写了一张留言条，带着鸟笼来到了公园里。当我打开笼子时，小鸟先是看了看我，然后对着我拍拍翅膀，像是在说：“ 。”之后便欢叫着飞向林中。 1)小鸟是什么样子的呢？请用“ ”在文中画出来。 2)小鸟在笼子里为什么“一动不动”？（ ） A小鸟生病了。 B小鸟想念妈妈和小伙伴儿了。 3)小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说什么呢？发挥你的想象，写在文中横线上。 4)“我”给妈妈写了留言条，留言条上写的是什么呢？请你
16、来帮“我”写写吧！ _ 14阅读短文，完成练习。 神奇的耳朵 太阳刚刚照亮山村，两只雪白的小兔跑进了丛林。 一只小兔说：“太静了，太静了，没有一点儿声音。” 另一个小兔说：“是啊，没有一点儿声音。我们竖起耳朵，使劲听听，看能听见什么声音。” 嘎巴，嘎巴，小草在伸展手脚。 咝咝，咝咝，蝴蝶在扇动翅膀。 滴答，滴答，露珠在花瓣上跳跃。 吱吱，吱吱，小甲虫在草业上弹琴。 “听到了，听到了。我们有神奇的耳朵！”一只小白兔说。 另一只小白兔说：“我们的耳朵都是普通的耳朵，只要我们喜爱这个世界，用心去听，就能听到所有美好的声音！” 1)短文一共有_个自然段。在段落前用数字标出来。 2)“咝”用部首查字法，
17、应查部首_，再查_画。 3)怎么才能让普通的耳朵能够听到神奇的声音呢？找一找，用“ ”画出来。 4)根据短文内容连一连。 嘎巴，嘎巴 蝴蝶在扇动翅膀 咝咝，咝咝 小草在伸展手脚 滴答，滴答 小甲虫在草叶上弹琴 吱吱，吱吱 露珠在花瓣上跳跃 15阅读短文，回答问题。 沙滩在太阳的照耀（yo）下，金黄金黄的。一群小朋友来到了沙滩上。 小朋友们有的在沙滩上捡着彩色的贝壳，有的在沙滩上追着白色的浪花，有的在沙滩上晒着太阳，还有的在沙滩上吹着小螺号 我在沙滩上干什么，你知道吗？ 看看吧，我在沙滩上用细细的树枝，画着长长的航线。长长的航线，通向远方；长长的航线，通向彼（b）岸。 我要在画出的航线上航行。我
18、要在长长的航线上，划着桨（jin）驰（ch）向远方；我要在长长的航线上，扬着帆儿驶向彼岸。 1)短文共有（ ）个自然段。 2)在文中找出合适的词语填空。 （ ）的贝壳 （ ）的树枝 （ ）的浪花 （ ）的航线 3)文中哪句话是写小朋友们在沙滩上的活动？请找出来，画上“_”。 4)“我”在沙滩上干什么？ “我”在沙滩上_。 16快乐阅读。 猴子种果树 猴子种了一棵梨树苗，天天浇水、施肥，等着将来吃梨子。 正当梨树成活的时候，一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚（yn）是梨五杏（xn）四。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？” 猴子一想：“对，五年太长，我怎么等得及
19、呢？”于是就拔掉梨树，改种杏树。 正当杏树成活的时候，一只喜鹊“喳喳”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚杏四桃三。杏树四年才结果，你能等得及吗？” 猴子一想：“对，四年太长，我可等不及啊！”于是就拔掉了杏树，改种桃树。 正当桃树成活的时候，一只杜鹃“咕咕”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚桃三樱（yn）二。桃树三年才结果，你不着急吗？” 猴子一想：对，三年也太长，我还是等不及。”于是就拔掉桃树，改种樱桃树。 猴子哪里知道，“樱桃好吃树难栽”，一连几年都没有栽活。 就这样，这只猴子什么树也没种成。 1)文中有三句农谚，请用圆圈画出来。 2)读了短文，我知道杏树_年
20、结果，樱桃树_年结果。 3)根据短文内容排序，把序号标在句子前面的括号里。 （ ）杜鹃劝猴子改种樱桃树。 （ ）乌鸦劝猴子改种杏树。 （ ）喜鹊劝猴子改种桃树。 4)文中画波浪线的三个句子，表达的意思是（ ） A时间太长，猴子等得及。 B时间太长，猴子等不及。 5)这个故事告诉我们什么道理？选择你认为最好的答案（ ） A这个故事告诉我们：猴子是一种没有耐心的动物。 B这个故事告诉我们：做事情要认准目标，坚持下去。如果像猴子那样缺乏主见，就会一事无成。 17阅读短文。 我爱小青蛙 小青蛙穿着浅绿色的外衣，露出雪白的肚皮，长着四条深绿色的腿，头上有一对又圆又大的眼睛，还有一张神奇的嘴，唱起歌来“呱
21、、呱、呱”。 小青蛙不但长得可爱，而且还是捉害虫的能手。当它发现害虫，就前腿按地，后腿一蹬，向上蹿去。同时，它会伸出长长的舌头，把害虫捉住。青蛙捉害虫的本领可大啦，一只青蛙每天能捉 70 多只害虫，如果按青蛙每年活动期六至八个月计算，一年可以消灭一万多只害虫。小青蛙真是庄稼的好卫士！ 1)把第一自然段表示颜色的词语圈出来。 2)照样子，写一写。 又圆又大 _ _ 3)把拟声词填在相应的横线上。（只写序号） 呱呱呱 哗哗哗 叮叮咚 大雨_ 青蛙_ 泉水_ 4)我们要保护青蛙，是因为（ ）。（写序号） A青蛙长得漂亮。 B青蛙是庄稼的好卫士！ 5)用“_”划出具体描写青蛙本领大的句子。 18阅读短
22、文，回答问题。 小熊戴眼镜（jn） 小熊看见妈妈戴着眼镜看书、写字，奶奶戴着眼镜缝（fn）补（b）衣服，它就问这是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚（ch）。” 一天，小熊戴上了妈妈的眼镜，哟！模（）模糊（h）糊；再戴上奶奶的眼镜，头晕（yn）眼花，差点摔（shui）跤（jio）。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”戴上眼镜看得一点儿也不清楚。 熊妈妈知道了，对小熊解释说：“奶奶年老了，戴的是老花镜；妈妈视力不好，戴的是近视镜。” 事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。 1)短文共有_个自然段。 2)根据短文内容选一选（填序号）。 缝补衣服 看书、写字 妈妈戴着眼镜_，
23、奶奶戴着眼镜_。 3)小猴的妈妈需要戴_，它的奶奶需要戴_。 4)这篇短文告诉我们一个什么道理？（ ） A小熊不能戴奶奶的眼镜。 B小熊不能戴妈妈的眼镜。 C对别人合适的东西，对自己不一定合适。 19我是阅读小能手。 快乐在哪里 一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。” 两只燕子在屋檐（yn）下做窝，她们不停地来回衔（xin）泥，小公鸡昂（ng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。” 小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？” 梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是
24、需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。” 1)短文共有（ ）个自然段，文中的小动物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2)我会照样子写词语。 忙来忙去_、_、_ 3)用“ ”画出文中小公鸡说的话。 4)读了短文，我知道快乐是_ 20阅读短文，回答问题。 喜鹊的发现 喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来，世界上只有我飞得最高了。” 哪知，头上传来鸽子“咕咕”的歌声，喜鹊吃了一惊。难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋。喜鹊伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子世界上数你飞得最高了吧？” “不，不，
25、我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一看，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人，天外有天哪！”喜鹊感慨地说。 1)“看来，世界上只有我飞得最高了。”“最”这个词说明喜鹊当时的心情很（ ）。 2)读一读全文，再想一想。 喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：_；后来喜鹊看到大雁，它想：_。 3)文章结尾，喜鹊说：“真是人上有人，天外有天哪！”这句话的意思是( )。 A喜鹊的上面有鸽子，鸽子上面有大雁。 B比自己强大的人还有很多。 参考答案参考答案 1. 1)2 2)骄傲的树叶怎样变成虚心的树叶的。 3)树根和树叶都很重要，因为它们都有自己的用处，少了
26、谁大树都不能成活。 4)树叶，你不能自以为是，你很重要，树根也很重要，大家要和睦相处，才会共同发展。 2. 1)4 2)公鸡 鸭子 跑步 公鸡 游泳 鸭子 3)连飞带跑 又快又稳 4)每个人都有自己的长处和短处，我们不能用自己的长处和别人的短处比。 3. 1)3 2)特别 喜爱 3)你有修长的身材，翠绿的小脸，多漂亮呀！再说，你还能美化大自然呢！ 4)小脸 漂亮 小草 快快乐乐 高高兴兴 这里的风景多美 4. 1)两 阳光 月光 2)C 3)B 5. 1)将信将疑 吃惊 2)三千两百万 3)小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下，不知不觉中，很长时间过去了，它摆了三千两百万次。 4) 6. 1)1)
27、 2)看到别人有某种长处，希望自己也有 对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣 3)刨 抓 游泳 长跑 4)小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！” 不对 小猫咪的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上的动静。穿上鞋子就感觉不出来了，不能捉老鼠了 7. 1)4 3 2)九 十 3)枫叶 小诗 贺卡 4)我弯弯的眉毛(答案不唯一) 5)B 8. 1)四 2)兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。 3)C 4)公鸡 兔子 鸭子 兔子 因为鸭子不计前嫌，在公鸡落难的时候还帮助公鸡 9. 1)春 夏 秋 冬 2)绿 金色 10. 1)
28、鹰的爪子很尖，有力量；羊羔比较弱小 2)仿照别人去做事。 3)没有鹰一样的身体条件，也没有鹰一样的本领。却挑战比自己强大了许多的动物。 4)要根据自身的条件来学习别人，不能一味的机械模仿。 11. 1)4 个自然段 2)3 句话 3)它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑上石块，把另一头慢慢地放进地洞里。 4)妹妹一会儿开心； 一会儿生气； 一会撒娇 5)猴妈妈，您真聪明，遇到事情爱动脑筋，我应该向您多多学习。 12. 1)肢 qun 保护 bi 2)刺猬是一种有趣的小动物。 3)老鼠 锐利 钢针 4)（1） 5)不仅用硬刺保护自己 还用它来背东西 13. 1)姑妈送我
29、一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。 2)B 3)谢谢你，小朋友 4)留言条 妈妈： 小鸟在笼子里太可怜了，它想念它的妈妈和小伙伴了，我要去公园让它回到大自然中。 儿子 10 月 1 日 14. 1)9 2)口 5 3)只要我们喜爱这个世界，用心去听，就能听到所有美好的声音！ 4) 15. 1)5 2)彩色 细细 白色 长长 3)小朋友们有的在沙滩上捡着彩色的贝壳，有的在沙滩上追着白色的浪花，有的在沙滩上晒着太阳，还有的在沙滩上吹着小螺号 4)用细细的树枝，画着长长的航线 16. 1)画出：梨五杏（xn）四 杏四桃三 桃三樱（yn）二 2)4 3 3)3 1 2 4
30、)B 5)B 17. 1)浅绿色 雪白 深绿色 2)又大又红 又细又长 3) 4)B 5)青蛙捉害虫的本领可大啦，一只青蛙每天能捉 70 多只害虫，如果按青蛙每年活动期六至八个月计算，一年可以消灭一万多只害虫。 18. 1)四 2) 3)近视镜 老花镜 4)C 19. 1)4 蚂蚁 小公鸡 燕子 梅花鹿 2)走来走去 跑来跑去 蹦来蹦去 3)小蚂蚁，你们快乐吗？ 燕子姐姐，你们快乐吗？ 梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？ 4)需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。 20. 1)得意 2)它们飞得太低了，所以我一定是飞得最高的 大雁飞得真高，看来我不是飞得最高的 3)B