1、部编版二年级语文上册期末复习：课外阅读（部编版二年级语文上册期末复习：课外阅读（1 1） 1 1阅读短文回答问题。阅读短文回答问题。 风的颜色 我想，风是有颜色的。 春天，风是绿色的。它让冻僵的大树舒活筋骨，它让刚睡醒的小草抬头挺胸，它还让柳树、桃树、梨树变得生机勃勃。 秋天，风是红色和黄色的。它让青果子娃娃变成了红果子娃娃，它让绿色的小稻谷抽出了金灿灿的谷穗。 风就像位出色的画家， 让每个季节都变成-幅美丽的图画。 1)这篇短文总共有（ ）个自然段。 2)照样子，写词语 金灿灿 _ _ 3)短文向我们介绍了（ ）和( )两个季节风的颜色。请你用“ ”在短文中画出风的颜色的句子。 4)你觉得夏
2、天和冬天的风会是什么颜色的？请你分别写一写。 _ 2 2阅读短文，完成练习。阅读短文，完成练习。 称赞 清晨，小刺猬去森林里采果子。 在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” “真的吗？”小獾高兴极了。 傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。 小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！” 小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信
3、。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。” 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。” 小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！” 1)第六自然段有_句话。 2)照样子，写词语。 闻了闻_ _ 3)小獾送给看了看、跳了跳小刺猬_；小刺猬送给小獾_。 4)小刺猬的称赞给了小獾_；小獾的称赞消除了小刺_。 3 3阅读理解阅读理解 酸的和甜的 葡萄架下，有一只狐狸。它一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，它指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的
4、，不能吃！” 树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，它说葡萄不能吃，那一定是很酸的。 小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。小兔子一听，心里想：狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！ 这时，来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！” 小猴子笑着问：“你吃过吗？”小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。” 小猴子又问小松鼠：“你尝过吗？”小松鼠也摇摇头，说：“我没敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！” 小猴子听了，大口打口地吃起葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃得这么开心，也尝了一颗。啊！真甜。 小松鼠
5、和小兔子真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？ 1)从哪句话可以看出狐狸很想吃葡萄。用“ ”画出。 2)还有_和_也说葡萄是酸的，他们是怎么知道的？ _ 3)从那个词语可以看出猴子很着急吃葡萄？用“ ”画出。 4)读了短文，我们知道了（ ）。 A狐狸很聪明。 B猴子不听话。 C做事要敢于亲自尝试,不要轻信别人。 4 4阅读阅读 白鹭湖 我们学校附近的公园小巧玲珑，名气不大，却景色宜人。特别是白鹭湖的美丽景色和奇特造型，给人留下了深刻的印象。 湖的周围各种颜色的月季（竞 竟）相开放，散发着诱人的香味。白鹭湖清澈见底，湖好像呼唤着飞翔在天空中的伙伴们到白鹭湖来痛痛快快地洗个澡。几只小船在湖面缓缓前
6、行，好像怕惊飞了那只白鹭。 湖的右边有一座小土山，临水的山脚下高耸着一块形状奇特的大石头，粗看像狗熊，细看像玉兔。山顶上有一座古色古香的六角亭，那是人们歇息的好地方。 抬头远望，一排长廊把白鹭湖一截两半。长廊两边，游人们正津津有味地观赏着白鹭湖的美丽景色。 湖的尽头是弧（型 形）的小山。山上有一片小树林，一阵阵风吹过来，枝叶摇动，好像绿色的波浪。 白鹭湖的景色多美啊！ 1)选出括号里恰当的字，打上“”。 2)在括号里加上恰当的量词。 一（ ）白鹭 一（ ）小山 一（ ）树林 一（ ）大风 一（ ）古亭 一（ ）石头 3)第自然段，先后写了湖右边的_，远处的_，湖尽头的_和_的美丽景色。 4)文
7、中画横线的句子运用了_的修辞手法，把_比作_。 5)作者发出感叹的句子是哪一句？请摘抄下来。 _ 5 5阅读理解阅读理解 蚕和蜘蛛 蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。 蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环，又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。” 白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明
8、：“我吐出的丝虽然很多，但是我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。” 蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 ，对孔雀说 ：“听了蚕的介绍 ，这个光荣的奖状应当属于她。” 1)请你填一填 一（ ）羽毛 一（ ）奖状 一（ ）茧子 一（ ）飞虫 2)填一填，想一想，写一写 _是纺织能手，它会_；_也是纺织能手，它会_。 _是_能手，_。 3)哪个词语写出了蚕织茧子非常认真， 请你在文章中用圆圈画一画。 4)蚕和蜘蛛，你喜欢谁呢？为什么？ _ 6 6读一读，做一做。读一读，做一做。 不落叶的树 寒风一阵阵吹着，枯黄的树叶驾着寒风轻悠悠地落下来。但松树、冬青一年四季都穿着绿衣服，非常漂亮，这是为什么
9、呢？ 松树身上的叶子是针形，像针一样，水不会从叶子上溜走，所以松树不怕缺水，用不着落叶。冬青身上的叶子阔阔的，叶子上面包着一层像蜡一样的东西，所以水就不会溜走，冬天它们也是不落叶的。 其实，它们也在不断地掉叶，只有粗心的小朋友才说它们永远不掉叶。只不过它们掉了叶子以后会不断有新的树叶长出来而已。 1)短文介绍了_和_在冬天不落叶子。 2)松树为什么不落叶子？请在短文中用横线画出答案。 3)冬青为什么不落叶子？请在短文中用波浪线画出答案。 4)松树、冬青真的不落叶了吗？为什么？ _ 7 7阅读理解阅读理解 猫 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一
10、双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1)短文有_句话。 2)短文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 3)用“”划出描写猫的耳朵的句子。 4)这篇文章主要写：（选择正确的“”） 猫的耳朵很灵活。（ ） 猫是捉老鼠的能手。（ ） 猫的脚趾上有锋利的爪子。（ ） 8 8阅读短文回答问题。阅读短文回答问题。 礼物 有一个农民，十分勤劳。他有一个菜园。有一天，他发现地里长了一个大南瓜。由于他从来没看见过这么大的南瓜，所以又惊奇又高兴。他想了想，决定把这个大南瓜送给国王。 于是，他带着礼物去见国王了。国王很满
11、意，赐给农民一匹马，以示感谢。农民大喜，接受了礼物，谢了恩，就回家了。 全城都知道了这个消息。一个富人想：农民送了一个南瓜，就得到那么丰厚的礼物，那我送给国王一匹骏马，他会赠给我更珍贵的东西。于是，富人选了一匹最好的马，牵到王宫里，送给了国王。 国王看穿了富人的奸计。他接受了礼物，道了谢，接着叫仆人来，说：“这个人给了我一匹好马，我决定回赠他农民送来的那个大南瓜。” 1)读一读这个寓言故事，再根据故事内容选一选。 A一个大南瓜 B一匹马 农民送给国王（ ），国王赐给农民（ ）。富人送给国王（ ），国王回赠给富人（ ）。 2)读一读画横线的句子，想一想富人的“奸计”是什么。你能在第 3 自然段中
12、找到答案吗？请用波浪线画出来。 3)国王说：“这个人给了我一匹好马，我决定回赠他农民送来的那个大南瓜。”国王这句话表明了什么？在正确答案后面画“”。 (1)国王看穿了富人的奸计。( ) (2)国王很喜欢富人送的马。( ) 9我是阅读小能手。 少年徐文长 徐文长小的时候很聪明。有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。”徐文长眼珠一转，又有主意了。他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。伯父翘起了大拇指。 1)伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？用
13、波浪线画出有关内容。 2)伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能 _ ，二不能_ 。 3)徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“ ”画出来。 4)伯父夸徐文长聪明是因为：（ ） A伯父喜欢徐文长。 B徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。 1010阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 两颗种子 从前,有两个少年,他们都有美好的理想。 “怎样才能实现理想呢?”两个少年去请教一位老人。 老人给他俩一人一颗种子,说:“这是普通的种子。谁能找到保存它最好的办法,谁就能找到实现理想的途径。” 几年以后,老人要他俩谈谈保存种子的情况。 第一个少年打开盒子,揭开蒙在上面的绸缎,说:“我把种子好好地收藏
14、起来,整天守候着它。”老人一看,种子还是原来的样子,就摇了摇头。 第二个少年脸晒黑了,两手长了老茧。他指着漫山遍野的庄稼,兴奋地说:“老爷爷,我把种子种在地里,不断耕种,收获一年比一年多呢!” 老人听完,高兴地说:“孩子,理想就和这种子一样,只是守着它,它不会长大;只有用汗水浇灌它，才能变成丰硕的果实！” 1)两个少年都得到了一颗种子，一个把种子（ ），一个把种子（ ）。 2)第二个少年跟老爷爷说话时为什么那么兴奋？( ) A因为他把种子收藏得很好。 B因为他找到了实现理想的方法。 3)听完两个少年保存种子的情况，老人还会说什么？把老人的话补充完整。 _ 1111阅读小木屋。阅读小木屋。 冼（
15、xin）星海在巴黎 1929 年，24 岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找到了一个工作，就趁这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。 在巴黎，冼星海的生活很艰难。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子，守电话，抄乐谱，甚至拉着小提琴到街头和咖啡店去卖艺。 在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。 后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家赏识，他们给他很多物质的帮助和精神的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐学院高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。 1)课文一共有（ ）个自然段。 2)照样子，填空。 （
16、找）工作 （ ）地 （ ）孩子 （ ）电话 （ ）乐谱 3)用“ ”画出冼星海生活艰难的句子。 12课外阅读 春雨 春天，一群小鸟在屋檐（yn）下躲雨，它们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的呢 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了” 麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了” 1)在里填上合适的标点符号。 2)“滴”用部首查字法，应查_部，再查_画；这个字的音序是_，音节是_。 3)春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣
17、的问题？请你用波浪线把句子划出来。 4)按短文内容填空： 小白鸽认为春雨是_，小燕子认为春雨是_，麻雀认为春雨是_。 5)你能像小鸟们一样说说春雨还有别的颜色吗？ 我说：“春雨是_的。你们瞧！春雨滴在_，_。” 13阅读 太阳公公感冒了 冬天的一个早晨，太阳公公感冒了。他的脸色苍白，没有一点儿血色。 风姐姐知道了，赶紧跑到动物电台，大声广播：“太阳公公感冒了！谁有治感冒的好药方？请赶快送到动物电台！” 小松鼠听到了，连忙取了一顶暖和的帽子送去。小熊听到了，他想起自它上次感冒时，妈妈给他做了一碗热乎乎的姜汤喝，治好了感冒。于是，他立刻做起姜汤来。小兔子知道了，他写了一张纸条，上面写着“_”，又拿
18、了一条厚厚的长围巾，飞快地送去 太阳公公戴上帽子，围上围巾，喝完了姜汤，脸儿慢慢地红起来了。 “太阳公公的病好啦！太阳公公的病好啦！”小松鼠、小熊、小兔子和许多小动物都高兴地叫着、跳着，不停地拍着小手。 1)短文有（ ）个自然段。 2)小动物们分别给太阳公公送去了哪些“药方”？连一连。 小松鼠 厚厚的长围巾 小兔子 热乎乎的姜汤 小熊 暖和的帽子 3)根据短文内容完成下面的题目。 （1）太阳公公感冒时是什么样子的？用“_”画出来。 （2）第_自然段写了太阳公公病好了的样子。 4)小兔子会在纸条上写什么？想一想，写在文中的横线上。 14阅读理解 小猴做新衣 小猴（计算 打算）为自己做一套新衣。
19、他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五米。”啊？这么多？”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”小猴迟疑的说：“这也太少了吧！” （到底 到来）谁说的对呢？小猴为难了，（决心 决定）向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺子在小猴身上量了量说：“不是五米，也不是五寸，而是五尺。” 小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣服来到湖边一照，啊！真合适。 1)短文主要讲了：小猴要做新衣，先请教_，又请教_，再请教_，最后衣服做好了，小猴穿上很_。 2)请选择括号中合适的词语，用“”标出来。 3)请用加点的词语，写一句通顺、完整
20、的话。 不是也不是而是 _ 15认真阅读下面这本书的封面，完成练习。 1)这本书的书名是（ ） A小房子 B小狗的小房子 C小狗的房子 D小狗和房子 2)这本书的作者是（ ） A安徒生 B冰心 C孙幼军 D叶圣陶 16课外阅读我能行。 谁最美 今天，森林公园里举办“谁最美”的比赛（si）。一大早，大家就向赛场走去。 忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧（sho）坏他的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣，悄（qio）悄地溜（li）走了。 大熊猫急急忙忙跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。他的眼圈儿被烟火熏（xn）黑了，身上也烧出了一块块黑印（yn）子。 会上，大象向大家宣布：“
21、！” 从此，大熊猫不管走到哪儿，大家都非常喜爱他。 1)选字填空。 圆 园 果（ ） （ ）球 菜（ ） 弟 第 （ ）一 小（ ） 兄（ ） 2)用“ ”画出小山羊家失火时梅花鹿和小狐狸的表现的句子。 3)用“”画出大熊猫救出小山羊后的样子的句子。 4)在第四自然段的横线上补写出一句话。 5)你觉得大熊猫美在哪里？ _ 17课外阅读我能行。 调皮的风 看着中国地图，我忽然变成了一阵风。 我牵（qin）着小雪花，走过了大兴安岭，跳过了高高的青松，对忙着运山果子的小松鼠说：“你该回家了（ ）要不你妈妈会担心的（ ）” 我带着雨点弟弟，走完了万里长城，和青砖唱着滴（d）滴答答的歌。枫叶鼓（g）着掌
22、，大地送出累累硕（shu）果。田野里喜气洋洋，热闹非凡。 我拉着小花妹妹，穿过竹林，忽然清香迎面，原来山坡上是层层茶田。我抢过一个采茶女的围巾，跑了好远好远。 我跑过一片海，看见了日月潭，还看见了五彩缤纷的蝴蝶谷。宝岛台湾像一片小叶子飘啊飘，她现在一定很孤单。我使劲地推啊推，希望她能靠岸。 1)在第二自然段的“（ ）”里填上恰当的标点符号。 2)调皮的风牵着小雪花，走过了_；带着雨点弟弟，走完了_；拉着小花妹妹，穿过_；跑过一片海，看见了_和蝴蝶谷。 3)如果你变成了风，你想去什么地方？ _ 18课外阅读。 爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着
23、身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chng zhng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！ 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。 啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（pio pio）亮的白浪花。 1)选择括号中正确的词或读音，用“”表示。 2)短文共有（ ）个自然段，第 2 自然段有（ ）句话。 3)太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了（ ）和（ ）（ ）（ ）。 4)找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。 19阅读理解 一只与狼斗的鹿
24、一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳，一边吃着青草。突然，草丛中出现了一只狼。众鹿见到狼，都吓得四处逃命。只有一只鹿毫不惧怕，冲上去用犀利的角与狼搏斗。一直斗了很久，这只鹿心想：不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死。可一直不见鹿上来助阵。最后，这只鹿被狼咬翻在地。临死前，这只鹿痛心地说道：“看来不是我们鹿族软弱无能，而是因为自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。” 1)在文中找出下列词语的近义词。 忽然（ ） 暖和（ ） 害怕（ ） 2)鹿和（ ）搏斗，最后这只鹿（ ）。 3)搏斗时，鹿想到了什么？用“_”标在文中。 4)鹿为什么会被咬死？用原文回答。 _ 20阅读短文，回答
25、问题。 小雪花 下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转着，翻滚着她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇 瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。” 小麦苗淌下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿，小麦苗盖上了雪白的棉被，又厚又软，她甜甜地睡着了。 小雪花又开始飞翔，她又飞向很远很远的地方。 1)填上合适的词语。 （ ）的六角帽 （ ）的棉被 （ ）的身躯 （ ）的泪珠 2)小雪花迎着狂风，战胜了北风大汉的阻拦，飞到了_、_、_、
26、_和_ 3)小雪花又开始飞翔了，它会飞到哪儿，又会去做什么呢？聪明的小朋友，请你想一想，写一写。 _ 参考答案 1. 1)4 2)绿油油 胖乎乎 3)春天 秋天 春天，风是绿色的。秋天，风是红色和黄色的。 4)我觉得夏天的风是彩色的，冬天的风是白色的。 2. 1)4 2)看了看 跳了跳 3)椅子 苹果 4)自信 一天的疲劳 3. 1)它一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄。 2)小松鼠 小兔子 小松鼠听狐狸说葡萄是酸的，小兔子又听小松鼠说的。 3)迫不及待 4)C 4. 1)竞 形 2)只 座 片 阵 座 块 3)小土山 长廊 小山 树林 4)比喻 枝叶 波浪 5)白鹭湖的景色多美啊！ 5. 1
27、)根 个 个 只 2)蜘蛛 织网 蚕 织成浑圆的茧子 小鸟 唱歌 可以唱出美妙的歌曲 3)一丝不苟 4)我更喜欢蚕，因为它非常具有奉献精神，把吐出的丝一点不留，都送给人们。 6. 1)松树 冬青 2)松树身上的叶子是针形，像针一样，水不会从叶子上溜走，所以松树不怕缺水，用不着落叶。 3)冬青身上的叶子阔阔的，叶子上面包着一层像蜡一样的东西，所以水就不会溜走，冬天它们也是不落叶的。 4)其实，它们也在不断地掉叶，只不过它们掉了叶子以后会不断有新的树叶长出来而已。 7. 1)5 2)耳朵 眼睛 胡须 脚爪 3)它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。 4) 8. 1)A B
28、B A 2)一个富人想：农民送了一个南瓜，就得到那么丰厚的礼物，那我送给国王一匹骏马，他会赠给我更珍贵的东西。 3)(1) 9. 1)比徐文长高出许多的扁担上 2)把扁担横下来 站在高处去拿 3)他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。 4)B 10. 1)用绸缎蒙着，放在盒子里 种在地里 2)B 3)孩子，理想就和这种子一样，只是守着它，它不会长大；只有用汗水浇灌它，才能变成丰硕的果实！ 11. 1)四 2)扫 看 守 抄 3)他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子，守电话，抄乐谱，甚至拉着小提琴到街头和咖啡店去卖艺。 12. 1)？ ！ 2)氵 11
29、 D d/di 3)春雨到底是什么颜色的呢？ 4)无色的 绿色的 红色的 5)五颜六色 小草上 小草变绿了 13. 1)5 2)2) 3)围上围巾就会暖和许多，感冒会好的快些。 4)他的脸色苍白，没有一点儿血色。 4 14. 1)大象 松鼠 山羊 合适 2)打算 到底 决定 3)这个问题不是很困难，也不是很复杂，而是很简单的。 15. 1)B 2)C 16. 1)园 圆 园 第 弟 弟 2)梅花鹿怕烧坏他的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣，悄悄地溜走了。 3)他的眼圈儿被烟火熏黑了，身上也烧出了一块块黑印子。 4)大熊猫最美 5)大熊猫很勇敢，乐于助人。 17. 1)， 。 2)大兴安岭 万里长城 竹林 日月潭 3)如果我变成风，我想飞到天空中看星星，看它们对我眨眼睛。 18. 1)圆圆 chng 那 pio 2)4 2 3)小白兔 荷花 白雪公主 白浪花 4)吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。 19. 1)突然 温暖 惧怕 2)狼 被狼咬翻在地 3)不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死。 4)看来不是我们鹿族软弱无能，而是因为自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。 20. 1)亮晶晶 雪白 弱小 激动 2)田野 森林 高山 乡村 城镇 3)示例：飞到了公园里，与小朋友们一起玩耍。