1、 四川省乐山市五通桥区四川省乐山市五通桥区 20202021 学年九年级上期末学年九年级上期末历史试卷历史试卷 一、选择题（共 25 题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 伯里克利宣称： “我们的制度之所以被称为民主制，是因为权力由全体公民掌握。 ”这里的“全体公民”是指 A全体成年人 B全体成年自由民 C全体男性居民 D全体成年男性公民 2在学习完罗马共和国的历史后，两位同学就罗马共和国统治的决策权掌握在哪个机构展开了争论，正确答案是 A国王 B元首 C执政官 D元老院 3它颁布于公元前 450 年左右，刻写在青铜板上，使量刑定罪有了文
2、字依据， “它”指 A 汉谟拉比法典 B 十二铜表法 C陶片放逐法 D种姓制度 4. “14 世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，一些富裕农民通过承租、购买领主土地，或者转租，购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来” 。这种新的生产和经营方式是 A西欧庄园 B自由和自治的城市 C租地农场 D封君与封臣 5. 如下图是世界名画蒙娜丽莎 ，它惟妙惟肖地刻画了一位市民妇女的温柔与典雅，蒙娜丽莎的微笑总是那么神秘迷人。这幅名画的作者是 A达芬奇 B拉斐尔 C薄伽丘 D莎士比亚 6. 14 世纪中叶起源于意大利，15、16 世纪开始向西欧其他国家和地区传播的文艺复兴运动的历史贡
3、献是 A为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础 B使物理学成为一门独立的学科，打破了“上帝创造万物”的神创论 C世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来 D欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响 7时空观念是历史学科五大核心素养之一。观察下面“新航路开辟路线图” ，选出人物与图中路线对应正确的一组是 A. 迪亚士 B. 麦哲伦船队 C. 达伽马 D. 哥伦布 8. 美国黑人作家阿历克斯.哈特写道： “1760 年，西非少年昆塔在独自外出时，被白人抓走，与其他黑人起被贩卖到美洲。 ”昆塔的遭遇与下列哪一历史事件有直接关系 A “发现”美洲 B美国独立战争 C “
4、三角贸易” D美国南北战争 9.“一分钟人”行动特别迅速，只要一听到警报，在一分钟内就能集合起来投入战斗。1775 年 4 月 19 日，这些“一分钟人”在打响了独立战争的第一枪。处应填的是 A.来克星顿 B.费城 C.波士顿 D 约克镇 10. 在法国大革命期间，通过采取一系列果断措施，打退外国军队的进攻，平息国内的叛乱，把革命推向高潮的是 A克伦威尔 B.拿破仑 C.路易十六 D.罗伯斯庇尔 11. 下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中处对应的历史事件是 A英国宪章运动 B 共产党宣言发表 C法国巴黎公社 D俄国十月革命 12. 比较是历史学习的重要方法。印度的章西女王和被誉为“
5、南美的解放者”的玻利瓦尔，两人的相同之处是 A都是殖民扩张和掠夺的代表 B都为自己的国家赢得了民族独立 C都为民族独立而英勇牺牲 D都是反抗殖民统治的英雄 13文学名著是人类文化的精华，阅读名著如同与大师们携手同游，可以增长见识，启迪智慧，提高人文素养。阅读世界名著战争与和平时，与你携手共游的大师是 A伏尔泰 B列夫托尔斯泰 C莎士比亚 D但丁 14. 建构示意图，是历史学习的重要方法，下图横线处最恰当的内容，应该是 A社会变化 B社会矛盾 C社会进步 D政治制度 15现代塑料工业的迅猛发展，使塑料制品的应用已深入到社会的每个角落，从生产领域到衣食住行，塑料制品无处不在。但人们也发现，塑料垃圾
6、已经悄悄地向我们涌来，严重影响着我们的身体健康和生活环境。这种工业诞生于 A戴姆勒的发明 B诺贝尔的发明 C海厄特的发明 D夏尔多内的发明 16. 战争给世界人民带来了深重的灾难。发动两次世界大战，但都以失败告终的国家是 A意大利 B日本 C德国 D奥匈帝国 17. 绘制历史示意图有助于从整体上理解历史。下面的示意图可以帮助我们学习 A第一次世界大战的背景 B凡尔赛体系下蕴含的矛盾 C第二次世界大战的经过 D两极格局下的对抗和冲突 18.“见风使舵”比喻跟着形势转变方向。结合一战爆发前后的历史，下列哪一国家的举动最符合这个成语的含义 A英国 B俄国 C意大利 D法国 19一战后，美国没有加入国
7、际联盟的主要原因是 A英法拒绝美国加入国联 B夺取世界霸权的野心未能实现 C欧洲事务与美国无关 D美国在一战中的作用较小 20. 美国总统特朗普于 2017 年 1 月签署暂停中东几国移民入境的行政命令 （ “禁穆令” ） ，被联邦法院法官裁定为违反宪法，立即暂停执行。这一过程体现的政治原则是 A中央集权 B地方分权 C分权制衡 D联邦制 21. “这里”是十月革命的圣地，诗人马雅可夫斯基称“这里每一块石头都记得列宁” 。 “这里”是 A. 彼得格勒 B. 莫斯科 C. 斯大林格勒 D. 柏林 22制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。右图是小民同学制的一张知识卡片，卡片横线上应填写 时间：1
8、945 年 2 月 事件： 参加国家：美（罗斯福） 、英（丘吉尔） 、苏（斯大林） 内容：决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领； 战后成立联合国等 A巴黎和会 B华盛顿会议 C波茨坦会议 D雅尔塔会议 23.“1922 年的一天，莫斯科的街头市场上到处都是做生意的小商贩，他们贩卖着皮毛、瓷器等各种生活用品。 ”材料现象出现的原因是 A苏联模式的推行 B社会主义工业化的进行 C新经济政策的实施 D资本主义性质的改革 24 “对于他来说，道德价值观总是高于物质价值观，而且人类灵魂的进步是印度进步的重要条件。他信奉非暴力和非暴力反抗，并证明理想可以将不同国家的人民团结起来
9、并实现长 足的进步。 ” “他”是 A章西女王 B赫鲁晓夫 C甘地 D玻利瓦尔 25. 读下表，表格中二战的进程表明 时间 概况 1937 年 7 月 卢沟桥事变爆发，中国全民族抗战开始。 1941 年 6 月 苏德战争爆发，欧洲战争规模进一步扩大。 1941 年 12 月 太平洋战争爆发，美国卷入战争。 1942 年 1 月 联合国家宣言发表，世界反法西斯联盟正式形成。 A.各国开展局部反法西斯斗争 B法西斯扩张给世界人民带来灾难 C二战达到了真正的世界规模 D二战真正成为世界反法西斯战争 二、综合探究题二、综合探究题（共 3 个小题，共 50 分） 26 （17 分）1719 世纪，资本主
10、义制度由初步确立到进一步扩展，给世界各国带来了深远的影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。 这个以往一直自以为只受制于上帝的权威， 如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权在英国已不可能。 马克垚世界文明史 材料二 近代法国史学家薛纽伯曾说： “旧时的法律是贵族的，它把人分成一些不平等的阶级现在社会是德谟克拉西（民主）的，它已使一切人在法律之前平等。 ” 摘自 法薛纽伯 现代文明史 材料三 旧制度所显示的破产导致旧制度的变革，农奴起义不断上升的压力变得不可抗拒起来，尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当做代替革命的唯一办法
11、。 斯塔夫里阿诺斯全球通史 材料四 1869 年， 日本第一次使用了电报连通了横滨和东京。 1872 年， 连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870 年，这个国家有了第一台纺纱机。 R.R.帕尔默现代世界史 请回答： （1）材料一中为了将“紧箍咒”套在英国王权之上，1688 年英国采取了什么重大举措？英国王权完全受制于议会是通过哪一文件实现的？英国因此确立了什么样的政治体制？（5 分） （2）材料二中薛纽伯认为“现在社会”法律对人的意义是什么？ 并以法国资产阶级革命时期颁布的哪一部法律文献予以说明？（3 分） （3）据材料三分析，亚历山大二世解放农奴的原因是什么？这一事件对俄国发展有何积极影响
12、？（3 分） （4）材料四反映了日本哪次改革的成果？这次改革后，日本的社会性质有何变化？（4 分） （5）结合以上材料说说这些国家走上资本主义道路的方式有哪些？（2 分） 27 （17 分）美国是一个没有童年的国家，在短短 200 多年的时间里，实现了从建国到强盛的华丽转变，而今已发展成为了世界上惟一的超级大国。为此，九年级（1）班的同学们围绕美国发展之路开展了探究学习活动，邀请你一起参加。 材料一 “独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见。一位伟人带来美利坚人民取得了胜利南北对峙，国家面临分裂的时候，一位伟大的总统将它从危机中拯救” 。 材料二 在美国的主导下，1922 年
13、九国代表在华盛顿会议上签订了针对中国问题的条约，其内容规定:尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则。 世界历史九年级下册 材料三 1929-1933 年资本主义世界的经济危机直接为罗斯福上台创造了一个机遇。罗斯福新政的内容可以用“3R”来概括：即复兴、救济、改革，1933 年夏，美国经济开始小幅回升，1936 年和 1937 年出现明显的复兴迹象，国民经济状况得到显著改善，到 1940 年，美国国民收入已恢复到 1929 年经济危机爆发前的水平。 摘自 美福克纳美国经济史 请回答： （1）材料一中“一位伟人”和“一位伟大的总统”分别是谁？请分别说说他们对美国
14、历史发展所作的贡献。（6 分） （2）结合所学知识概括材料一中涉及的两次革命对美利坚历史所起到的共同作用。 （2 分） （3）材料二中的“条约”是指哪一条约？有人认为华盛顿会议中最大的受益国是美国，结合材料二及所学的知识，说明为什么最大受益国是美国。 （3 分） （4）材料三中提到“罗斯福新政的内容可以用 3R 来概括” 。其中，新政通过了什么法令来加强对工业的计划指导？罗斯福新政的实施给美国带来什么影响？（4 分） （5）结合以上材料和所学知识，说说“美国发展之路”给我们哪些有益的启示？（2 分） 28 （16 分）科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。下面是九（1）班同学关于两次工业革
15、命的探究学习，我们一起参加吧。 【表解历史】 材料一 名 称 第一次工业革命 第二次工业革命 时 间 18 世纪 60 年代19 世纪上半期 19 世纪六七十年代开始19 世纪末 20 世纪初 主 导 国 英国的成果最多 美国、德国的成果最多 主要标志 蒸汽机的广泛应用 标志是：电力的广泛使用 主要成就 蒸汽机、火车、轮船等 内燃机、汽车、飞机等 影 响 工业革命极大地提高了社会生产水平，人类进入“蒸汽时代” 第二次工业革命促进了生产力的发展， 极大地改善了 人们的生活 （1）根据上表，请你判断：以下表述是从表中信息中得出的，请用“”表示；违背了表格信息所表达的意思的，请用“”表示；是表格中信
16、息没有涉及的，请用“O”表示。 （4 分） 两次工业革命，英国都走在其他国家的前面。 （ ） 两次工业革命都推动了人类交通运输业的发展。 （ ） 两次工业革命后西方国家加紧了对东方国家的侵略和掠夺。 （ ） 两次工业革命使人类感受到了从未有过的进步与欢欣。 （ ） 【图说历史】 材料二 图（A） 图（B） 请回答： （2）图（A）是谁发明的？它使用的动力机器又是谁改进的？（4 分） （3）图（B）是谁发明的？它的使用带动了什么能源的开采？（4 分） 【文述历史】 材料三 19 世纪中叶， 英国成为世界上工业最发达的国家， 号称 “世界工厂” 。 其生铁产量为 200 万吨，1870 年时已增长
17、到 600 万吨，占世界总产量的一半。英国到处建立起大工厂，那些高耸入云的烟囱喷出缕缕烟雾，庞大的厂房发出隆隆的轰鸣，打破了 原来中世纪田园生活的恬静。 吴于廑、齐世荣主编世界近代史编 （4）材料三说明了什么问题？谈谈两次工业革命对我国进行经济建设有什么重要启示？(4 分) 参考答案参考答案 一、选择题： （在下列各小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确选项的字母代号填入下面答题栏内，每小题 2 分，共 50 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 D D B C A A C C A D B D B 题号 14 15 16 17 18 19 20
18、 21 22 23 24 25 答案 A C C A C B C A D C C D 二、探究题（共 3 个小题，共 50 分） 26 （17 分） （1）发动政变（光荣革命） （1 分） ； 权利法案 （2 分） ；君主立宪制（2 分） ； 共 5 分。 （2）法律面前人人平等（1 分） ； 人权宣言 （2 分） ； 共 3 分。 （3）农奴起义不断（1 分） ；使俄国走上了发展资本主义的道路（2 分） ； 共 3 分 （4）明治维新（2 分） ； 由封建社会进入到资本主义社会（2 分） ； 共 4 分 （5）资产阶级革命和资产阶级性质的改革（2 分） 。 27.（17 分） （1）华盛顿（
19、1 分） ；领导美国人民摆脱了英国的殖民统治，赢得了民族独立； （2 分） ； 林肯（1 分） ；废除了黑奴制度，维护了国家统一（2 分） 。 共 6 分 （2）共同作用：促进了美国资本主义的发展（2 分） 。 共 2 分 （3） 九国公约 （1 分） ； 原因： 因为美国实现了长期追求的 “门户开放” 等目的 （或为美国在中国的扩张提供了方便）（2 分） 。 共 3 分 （4）中心措施： 全国工业复兴法 （2 分） 影响： 新政使美国经济开始复苏， 工业生产有所恢复， 就业人数逐步增加， 人民生活得得到改善，（1 分）新政增强了美国政府的宏观调控能力（1 分） ，恢复了美国人们的信心（1 分
20、） 。 （任意一点给 1 分，共 2 分） 。 共 4 分 (5) 国家的独立和统一是社会发展的前提； 杰出人物只要顺应历史发展潮流， 就能推动国家和社会的进步；改革是强国之路；改革要不断创新等（2 点即可，1 点 1 分，共 2 分） 28.（16 分） （1）（ ） （ ） （ ） （ ） （每个 1 分，共 4 分） ； （2）斯蒂芬森（2 分） ；瓦特（2 分） ； 共 4 分 （3）本茨（卡尔本茨） （2 分） ；石油（2 分） 。 共 4 分 （4）工业革命使英国成为“世界工厂”的同时，带来了严重的环境污染（2 分） ；启示：科学技术是第一生产力；科技是把双刃剑；坚持生态优先，走绿色发展之路；在发展经济 的时候，要注意环境保护，走可持续发展道路等。 （不同方面两点，每点 1 分，共 2 分，观点正确，言之有理即可） 。 共 4 分