1、2020-2021 学年黑龙江省哈尔滨市香坊区九年级学年黑龙江省哈尔滨市香坊区九年级上期末语文试卷上期末语文试卷 一、积累与运用（一、积累与运用（25 分） （分） （1-6 题各题各 3 分；分；7 题每空题每空 1 分，共分，共 7 分）分） 1 （3 分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A意蕴（yn） 嗤笑（ch） 自惭形秽（hu） B狡黠（xi） 贸然（mo） 不省人事（xng） C顷刻（qng） 稽首（j） 矫揉造作（jio） D怯儒（qu） 飞窜（cun） 鸠占鹊巢（ji） 2 （3 分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A隧洞 笔砚 无精打彩 B褴褛 撩逗 走投
2、无路 C诓骗 要诀 不屑置辨 D劝戒 豢养 天伦之乐 3 （3 分）对病句的修改不正确的一项是（ ） A把人民群众生命安全放在第一位，这充分体现了中国共产党人全心全意为人民服务。 （句后添加“的价值追求” ） B作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。 （将“责任”改为“使命” ） C教师认为，能否有效发挥家长教育主体作用是做好特殊时期学生家庭教育的关键。 （去掉“能否” ） D华中师大心理学院疫情防控心理援助平台，上线首日接待了超过 100 多位来访者。 （去掉“超过”或“多” ） 4 （3 分）下列表述不正确的一项是（ ） A 左传 ，是一部史学和文学名著。 B范仲
3、淹，北宋政治家、文学家，我们学过他的岳阳楼记 。 C 水浒传中有关武松的情节有：景阳冈打虎、醉打蒋门神、风雪山神庙等。 D表，是古代向帝王陈情言事的一种文体。 5 （3 分）依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（ ） 对于作家而言，粉丝易得，知音难觅。粉丝，是为成名_；知音，是为寂寞_知音之可贵，不但在于_，能看出天才，而且在于_，敢畅言所见。 A雪中送炭 锦上添花 慧眼独具 胆识过人 B锦上添花 雪中送炭 慧眼独具 胆识过人 C锦上添花 雪中送炭 胆识过人 慧眼独具 D雪中送炭 锦上添花 胆识过人 慧眼独具 6 （3 分）下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】本次班会课的
4、题目为“自古英雄出少年” ，主题是“青少年要有志向、有梦想，要爱祖国、爱学习” 。可小王同学认为我们年龄还小，不可能当英雄；小李同学认为爱祖国离我们太遥远了；小张同学认为上九年级了，学业繁重，不厌学就不错了，还谈什么爱学习？听了这些负能量的话，作为班长的你决定拿出自己的正能量回应他们、感召他们，你会这样说：_ A “你们还是不是当代青年？说这些负能量的话，像什么样子！ ” B “你们太不尊敬老师、尊重课堂了，班会课怎么能说这么不积极向上的话呢？” C “我承认你们说得也有道理，但我们还是要围绕今天班会主题发言！ ” D “我们应该从小关心国事，努力学习，做一个有责任担当的当代青年！ ” 7 （
5、7 分）按教材原文填空。 （1）安得广厦千万间， 。 （杜甫茅屋为秋风所破歌 ） （2） ，西北望，射天狼。 （苏轼江城子密州出猎 ） （3）人生自古谁无死， 。 （文天祥过零丁洋 ） （4） ，病树前头万木春。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ） （5） ，愁云惨淡万里凝。 （岑参白雪歌送武判官归京 ） （ 6 ） 岳 阳 楼 记 中 运 用 动 静 结 合 的 手 法 描 写 洞 庭 湖 波 光 月 影 之 美 的 句 子是 ， 。 二、阅读（二、阅读（45 分）分） 8 （9 分）阅读文章，回答问题。 唐雎不辱使命（节选） 秦王怫然怒，谓唐雎曰： “公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰： “臣
6、未尝闻也。 ”秦王曰： “天子之怒，伏尸百万，流血千里。 ”唐雎曰： “大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰： “布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 ”唐雎曰： “此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 ”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰： “先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 ” （1）解释文中加点的词语。 怫然： 挺： 徒： （2）将下列句子翻译成现代汉语。 布衣之怒，亦
7、免冠徒跣，以头抢地尔。 怀怒未发，休祲降于天。 （3）唐雎对秦王说“与臣而将四矣” ，其言外之意是什么？ 9 （11 分）阅读文章，回答问题。 锔瓷技艺 锔瓷， 是指陶瓷器修补技术， 就是把打碎的瓷器， 用像订书钉一样的金属 “锔子” ， 再修复起来的技术。 中国是瓷器的发源地。瓷器光亮圆润、坚固耐磨，因而广泛用于日常生活。但瓷器易碎且无法通过粘合或捆绑复原。在生活水平低下的年代，市场有碎瓷再生的需求。同时瓷器可制成工艺品，有的晶莹剔透，有的大器沉雄，这些作品往往出于大师之手，不可重复，不得再生，只有修补。于是，锔瓷技术便应运而生。 锔瓷需要金刚钻， 因为瓷器的硬度非常高， 其它金属钻头都无法
8、钻孔打眼， 所以民间有 “没有金刚钻，别揽瓷器活”的说法。 锔瓷讲究精工细作。比如紫砂壶的锔补，因为壶壁薄，锔钉眼的深度要控制在壶壁的一半，这种精确到毫米的工作，完全靠工匠的手感。用力稍欠，深度不够，则事倍功半；用力稍过，壶壁钻透，则前功尽弃。再如形似订书钉的“锔钉” ，两只脚打入钉眼时角度要好，否则难看不说，天长日久就走形了。 在将碎瓷修补完好的基础上，如何使这些再生之器看得上眼，就要讲点艺术了。因为单纯的修补只是匠活，而修复却不觉丑陋，再生而没有缺憾，就接近艺术了。乾隆年间兴起的“锔活秀” ，要求锔匠们在修补瓷器时，重视对器具的装饰，能将镶嵌、锻打等工艺融入锔补拼接中，于是对瓷器进行镶边、
9、雕花、包口、刻字等修饰工艺便产生了。 “锔以合道”是这项技艺的顶峰，碎瓷的每一条裂纹，每一道缝隙都有它的走势和趋向，工匠的匠心在于通过艺术构思，运用精湛的手艺，在残缺的器物上完成二次创作。此时的作品雅性自然：破碎的纹络或直或斜，亦曲亦直，状如枝蔓，形似闪电，自然而生，看似有为却若无为，从而达到“补而不失其真，修而愈增其美”的化境。 锔瓷技艺的起源已无法考证， 但 清明上河图 描绘了锔匠做活的一幕， 可见它至少跨越了千年历程。锔瓷是一门成人之美的手艺， 每一次成功修复破损的物件， 就像是修复一份破损的感情， 但社会在前进，伴随着中国工业化的发展和人民生活水平的提高，锔瓷技艺日渐式微。昔日穿街走巷
10、的锔瓷工匠，已经淡出人们视野。 随着科技的引入，锔瓷行业得到新的生命力。例如：2013 年研发的锔瓷机器操作原理是将器物进行 3d扫描之后，在 3dmax 下鼠标确定钻孔位置。一般锔瓷每个钻孔需要 3 到 5 分钟，而锔瓷机器人大大缩短锔瓷时间，每个钻孔不到 7 秒钟，完成整个锔钉锔瓷时间不到 18 秒。在年轻手艺人越来越少的今天，机器人的继承传统手艺值得老艺人欣慰。 （1）概括“锔瓷之技”应运而生的原因。 （2）下列对文章内容理解正确的一项是 A.“锔瓷技术”是把破碎瓷器修复起来的技术。 B.除金刚钻钻头外，其它金属钻头也能用作钻孔打眼。 C.清明上河图可证明“锔瓷技艺”起源于宋代。 D.随
11、着科技的发展， “锔瓷技术”已经没有也不需要传承了。 （3）请填写出下面句子所使用的三种说明方法。 例如：2013 年研发的锔瓷机器操作原理是将器物进行 3d 扫描之后，在 3dmax 下鼠标确定钻孔位置。一般锔瓷每个钻孔需要 3 到 5 分钟，而锔瓷机器人大大缩短锔瓷时间，每个钻孔不到 7 秒钟，完成整个锔钉锔瓷时间不到 18 秒。 （4）概括“锔瓷之技”的三个境界。 10 （14 分）阅读文章，回答问题。 途中 雪山背后的夕阳正静静地下沉，而他的心却“突突”地直往上蹿。此刻，他面前站着一条愤怒的藏獒，正毫无缘由地对他这个过客嘶吼。 藏獒暴躁的咆哮声犹如山谷里的劲风，一阵猛过一阵，那粗壮的前
12、腿用力往后蹬地，弯起背脊，宛如一张蓄势待发的满弓。尽管双手紧攥着一根木棍为自己壮胆，但高原反应和无边的恐惧还是让他的腿肚子不听使唤地打晃。 突然，在他和藏獒之间出现了一个藏族老人。 老人对着藏獒不停地说着什么，语气时而热切，时而轻柔，就像跟老熟人唠嗑般随意。片刻之后，藏獒安静下来。老人走到他跟前，一把夺下他手中的木棍，丢向处，冲藏獒摊摊手，随即一把拽住他，头也不回地往前走去。他满脸疑惑地不时回头，只见藏獒往前跟了几步，在他原先站的地方停下后竟然坐了下来，再也不动，直到缩小成一个黑点。 帐篷里，老人边递给他糍粑边操着生硬的普通话问： “你是汉人吧？” “哇呀哇呀”他一把接过粑就往嘴里塞。原来是哑
13、巴！ “唉，别噎着，可怜的孩子，用酥油茶蘸着吃，好入肚。 ”老人叹着气递给他一壶酥油茶，又取出几个糍粑放在他面前，自己也拿了一个一边吃一边打着手势说， “你知道为啥藏獒对你那么凶吗？”他止住咀嚼。老人缓缓说道： “藏獒看上去凶，其实是通人性的，你要是不接近它保护的那块地，它是绝不会跟你过不去的。可你呢，刚才还操个棒子。 ”他眨巴着眼若有所思。老人絮絮叨叨说着自己的事，也不管他是不是听懂。老人是磕长头去拉萨的，估计还要好几个月才能到达。末了，老人爱怜地望着衣衫褴褛的他说道： “孩子，我看你好像也没地方去，帮我拉车吧，至少饿不着你。 ” 深夜，老人的打呼声一浪高过一浪，可他一夜没睡着。第二天，他穿
14、上了老人给的一件旧藏袍，戴着油腻的口罩，拉着那辆带篷的旧人力车，一路紧随着老人一个身位接着一个身位地往前挪动。 从第三天起，当夜幕降临时，他总能赶在前面支好帐篷，烧好开水，默默地搀起磕完长头的老人，替老人把这一天的终点用碎石块垒起记号。而在闲暇时，他老是盯着前方发呆。 他的到来，为老人省去了一半的路程，却过早地耗尽了车上的干粮。第四个月的一个傍晚，老人领着他到路边的藏民家里乞讨，藏民热情地布施给他们食物。从那以后，每回当老人快到达目的地的时候，他都已准备好食物托着下巴坐在山石上，目光越过老人的身子茫然投向远方。 拉萨越来越近了。这一天的白天似乎结束得特别早，近在头顶的乌云盘旋在光秃秃的山头周围
15、。他在山坳的背风处刚支起帐篷，雨倾泻下来。他一路小跑焦急地寻找老人，老人迎面拼命跑来。 “卧倒！ ”老人抢步上前扑倒他的一刹那，山上被雨水冲塌的乱石轰然滚落。 “老爷爷”他积郁了许久的哭喊声直击灰厚的云层。 帐篷里，他为老人敷上藏药，老人慢慢苏醒过来。 “老爷爷，您这是何苦啊，为了我这个没用的罪人！ ”他泪流满面。 “别傻了，孩子。救人是积德的事，我真要是在磕长头的路上被佛祖接去，那也是福分哪。 ”老人微微抬起身子，额头的皱纹和硬币大小的厚茧凹凸有致，却盈满笑意。 “可我真的有罪啊！两年前为了哥们义气，在老家捅伤了人我没命地跑，往最远处，向最高处。 ” “打一开始，我就琢磨着你肯定有说不出的难
16、处。 ”老人沉声说， “唉，也是有缘哪，我年轻时也做了不少错事，现在想来，真是罪孽啊！这一路，我是为来世祈福。可你，还年轻啊！ ” “老爷爷，我懂了，等陪你到了拉萨，我就去自首。 ”他开心地笑了，两年来，这是他头次笑。 “糊涂啊！ ”老人意味深长地说， “你们汉人不是说回头是岸吗？你醒了，难道还要去苦海吗？” “可是”他犹豫着说， ”这一路谁来照顾您？” “傻孩子，你不回去才是我最大的负担哪。 ”老人撑起身子下床，不容置疑地说， “明天就回去！ ” 这一夜，他的呼噜声第一次比老人先响起。 一场雪下来，原本灰蒙蒙的群山披上了银装，在清晨暖阳的抚摸下，它们焕然一新。 他最后一次拉车到前面停下，支好
17、帐篷，回到老人面前。 “扎西德勒！ ”一老一少紧紧拥抱在一起。随后，他踏上归程。山口的经幡向他挥动五色的手指，身后响起了老人苍凉的歌声虽听不懂歌词，他却哭了，哭得酣畅淋漓。 （1）小说中藏族老人是一个善良的人，请概括他“乐做善事”的具体表现。 （2）段划线句中写“他老是盯着前方发呆” “茫然投向远方”的作用是什么？ （3）第 段划线句子“一场雪下来，原本灰蒙蒙的群山披上了银装，在清晨暖阳的抚摸下，它们焕然一新” ，运用了 描写，生动形象的写出了 ，暗示了 。 （4）根据全文，推测文章结尾处“他” “哭得酣畅淋漓”的原因是什么？ （5）题目“途中”有哪些含义？ 11 （11 分）阅读文章，回答问
18、题。 底线原本是指足球、 篮球、 羽毛球等运动场地两端的界线。 如今， “底线” 一词开始在媒体上频频露面，如道德底线、伦理底线、人格底线、职业底线等等。可见，这里所谓“底线”是个伦理学术语，是指人无论何种原因，处于怎样的境遇中，都需要遵守的社会基本道德规范。 人生在世，必须坚守底线。 道德良心是最基础的一道底线。帮别人垫钱买彩票，中大奖后分文不取的赵书兵；抱起血泊中的小悦悦，向周围人呼救的陈贤姝；哥哥遭遇车祸身亡，作为弟弟仍不忘把工资发给工人兄弟们的孙东林他们是普通人，也只是做了一些“很普通”的事，然而，依靠最基本的道德良心作出的选择却使他们于平凡中彰显了人格的光辉，这光辉来自于他们的那种对
19、于做人底线。 民族道义是最崇高的一条底线。 【A】 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰” ，对于赴清流、投身汩罗江的屈原而言，以身殉国是他至死捍卫的心灵底线； 【B】对于不为五斗米折腰的陶渊明而言，保持自身操守是他心灵的底线； 【C】对于“宁愿饿死，也不领美国救济粮”的朱自清而言，捍卫民族尊严是他心中至死不变的底线。 因为有着这份坚守， 他们才做到了 “众人皆醉我独醒” ， 即使生命逝去， 也为后人所敬仰。 如果人们都降低自己坚守的底线，社会的底线一定下降。这底线就像江河的水线，水有一定高度，船好行驶，人好游泳；如果有一天降到了底儿，大家就一起陷在烂泥里。没有底线，企业就会弄虚作假，学者就会指鹿为
20、马， 裁判就会大吹黑哨， 官员就会贪赃枉法， 警察就会刑讯逼供， 法官就会草菅人命这种“恶的蔓延” ，会侵蚀社会的道德良知，甚至颠覆社会的主流价值观。社会失去共同遵守的底线，世道人伦一定败坏；如果人人守住底线，社会便拥有一条美丽的水准线文明。因此说，坚守住底线，既成全社会，也是成全自己。 中国人从来就有底线，做生意，明码实价，童叟无欺；做学问，言之有据，持之有故；做官，不夺民财，不伤无辜；做人，不卖朋友，不丧天良。正是靠着底线的坚守，中华民族虽历尽苦难，中华文明却得以延续，这是坚守底线的更大意义。只要每个公民、每个行业都坚守底线、为善去恶，我们的社会就能构筑起更为坚实的道德基础，焕发出更有底气
21、的道德自信。 （1）本文的中心论点是什么？ （2）请选出第段中使用不恰当的论据并说明原因？ （3）指出下面句子所用的 2 种论证方法。 这底线就像江河的水线，水有一定高度，船好行驶，人好游泳；如果有一天降到了底儿，大家就一起陷在烂泥里。 （4）结合全文，说说“坚守底线”的意义是什么？ 三、请在下面两个题目中任选一个作文。 （三、请在下面两个题目中任选一个作文。 （50 分）分） 12 （50 分）命题作文。 生活中有很多时候， “无心插柳柳成荫” ，有很多意料之外的收获。意料之外，且有收获，这样的生活既惊喜不断，又感悟颇多。 请以“意外的收获”为题写一篇作文。 要求：将题目抄写在作文纸的第一行
22、（题目前空四格） ；文体自选（诗歌、戏剧除外） ；不少于 600 字；文中不得出现真实的校名、班级、人名。 13给材料作文。 2020 年上半年，新冠疫情蔓延。疫情期间“停课不停学” ，学校开始组织网上授课，有许多学生给我们留下了深刻印象： “案板上是生活，案板下是未来”的湖北宜昌一年级女孩柯恩雅在父母卖卤菜的案板下上网课的照片刷屏网络；河南南阳学生小通，寒假期间每天坚持早上五点起床学习，因家中没有WIFI，在和邻居借网之后，每天八点准时爬上屋顶学习，从未松懈；湖南石门县一中高三学生张婧按照学校复习要求认真完成学习任务后，在保证自身安全的前提下，加入防控疫情志愿服务队伍，参加了向湖北返乡人员赠
23、送口罩、温度计、消毒水及必要生活物资的工作。然而，也有不少孩子却在上网课时偷偷犯懒：认为上网课老师就看不到自己，偷偷刷手机、打游戏。 这则材料至少给了我们这样一些启示：在艰难困苦的环境中，青少年更要锻造自己；只有融入社会生活之中，青少年才能真正成长；不自律的人，终无所成；相同困境，不同选择将有不同人生。 要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） ；不少于 600 字；文中不得出现真实的校名、班级、人名。 参考答案解析参考答案解析 一、积累与运用（一、积累与运用（25 分） （分） （1-6 题各题各
24、 3 分；分；7 题每空题每空 1 分，共分，共 7 分）分） 1 【解答】A.正确； B.有误， “狡黠”的“黠”应读作“xi” ； C.有误， “稽首”的“稽”应读作“q” ； D.有误， “怯懦”的“怯”应读作“qi” 。 故选：A。 2 【解答】A.有误， “无精打彩”的“彩”应写作“采” ； B.正确； C.有误， “不屑置辨”的“辨”应写作“辩” ； D.有误， “劝戒”的“戒”应写作“诫” 。 故选：B。 3 【解答】ACD.正确； B.有误，语序不当，将“发扬”和“继承”调换位置。 故选：B。 4 【解答】ABD正确； C错误， “风雪山神庙”的是林冲。 故选：C。 5 【解答
25、】粉丝，促进了作家“名气”的传播，可谓“锦上添花” ；结合语境中的“寂寞”可辨析“雪中送炭”表现了朋友适时送来的安慰与问侯；慧眼独具的可贵在于发现知音的不易；结合“敢畅所欲言”可辨析“胆识过人”符合语境。 故选：B。 6 【解答】A.不得体，用反问的语气，指责的话语，不尊重别人； B.不得体，用反问的语气，语气生硬；不礼貌； C.不得体，没有扣住情境中的“决定拿出自己的正能量回应他们、感召他们” ； D.得体。 故选：D。 7 【解答】答案： （1）大庇天下寒士俱欢颜（注意“俱”的书写） （2）浊酒一杯家万里 （3）留取丹心照汗青（注意“汗”的书写） （4）沉舟侧畔千帆过（注意“畔”的书写）
26、（5）瀚海阑干百丈冰 （6）浮光跃金 静影沉璧（注意“璧”的书写） 二、阅读（二、阅读（45 分）分） 8 【解答】 （1）本题考查文言词语的意义。 秦王怫然怒：秦王勃然大怒。怫然，盛怒的样子。 挺剑而起：拔剑出鞘立起。挺，拔。 徒以有先生也：只是因为有先生您在啊。徒，只。 （2）本题考查文言句子翻译。 重点词语：布衣，平民；抢，撞；徒，裸露；跣，赤脚。句意：百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。 重点词语：休祲，吉凶的征兆；休，吉祥的预兆；祲，凶险的预兆。句意：心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。 （3）本题考查对句子内涵的理解。这句话是一句外交辞令，包含潜在的
27、意思。句子的表面意思为“加上我将成为四个人了” ，言外之意是自己将要效法古人刺杀秦王。 答案： （1）盛怒的样子 拔 只 （2）百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。 心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。 （3）自己将要效法古人刺杀秦王。 9 【解答】 （1）本题考查内容的筛选与整合。解答此题在整体感知文意的基础上，从指定段落中筛选出有效信息，加以整理概括即可。根据第二段内容可见，其产生的原因主要是： “在生活水平底下的年代，市场有碎瓷再生的需求” ，而且“这些作品往往出自于大师之手，不可重复，不得再生，只有修补” 。 （2）本题考查内容的理解与分析。这是一道选择
28、题，从文中找出与四个选项相对应的内容，进行仔细的分析比对，即可作出正确的选择。 A.正确； B.错误，原文阐述： “锔瓷需要金刚钻，因为瓷器的硬度非常高，其它金属钻头都无法钻孔打眼” 。 “其它金属钻头也能用作钻孔打眼”说法错误。 C.错误，原文阐述： “ 清明上河图描绘了锔匠做活的一幕，可见他至少跨越了千年历程” ，说明清明上河图只能证明锔瓷技术的悠久，并不能证明它“起源于宋代” 。 D.错误，由“随着科技的引入，锔瓷行业得到新的生命力”可知，此项表述属无中生有。 故选：A。 （3）本题考查辨析说明方法。由“例如”一词，可判断此句是举例子，由“一般锔瓷每个钻孔需要 3到 5 分钟，而锔瓷机器
29、人大大缩短锔瓷时间，每个钻孔不到 7 秒钟，完成整个锔钉锔瓷时间不到 18 秒”可以判断用了列数字和作比较的说明方法，说明了锔瓷机器人大大缩短了锔瓷时间。 （4）本题考查说明内容的理解与概括。根据第四到六段中段首的“锔瓷讲究精工细作” “在将碎瓷修补完好的基础上，如何使这些再生之器看得上眼，就要讲点艺术了” “ 锔以合道是这项技艺的顶峰”三个句子，即可看出三段之间是递进关系，介绍了锔瓷之技的三个层次：先是一般的修补完好，再是讲点艺术，最后是讲究“锔合以道” 。 答案： （1） 在生活水平低下的年代， 市场有碎瓷再生的需求； 工艺品出于大师之手， 不可重复， 不得再生，只有修补。 （2）A （3
30、）举例子、列数字、作比较 （4）精工细作，修补完好。看得上眼，讲点艺术。锔以合道，达到化境。 10 【解答】 （1）本题考查信息的筛选。仔细阅读文本，抓住关键词句提炼概括即可。段写的是“他”被藏獒拦截，藏族老人救了“他” ；写老人见“他”可怜，收留“他” ，他们一起去拉萨；写乱石滚落，藏族老人不顾性命救助“他” ； 段写藏族老人暗中观察“他” ，终于将其劝醒，挽救了“他” 。据此分析概括即可。 （2）本题考查重点句子的理解。联系上下文，结合语境分析。 “他老是盯着前方发呆” “目光越过老人的身子茫然投向远方” ， “他”为何“发呆”？目光为何是“茫然的投向远方”？这些不寻常的举动，自然会引起别
31、人的注意，也也会激发读者兴趣，他向远处张望时目光呆滞、若有所思的样子暗示了他有心事（迷茫、不安） ，也为后文他是逃犯身份埋下伏笔。据此分析作答即可。 （3） 本题考查描写的方法及作用。 “一场雪下来， 原本灰蒙蒙的群山披上了银装， 在清晨暖阳的抚摸下，它们焕然一新” ，由“雪” “灰蒙蒙的群山” “焕然一新”可知属于环境描写，生动形象地写了雪后群山焕然一新的景色，同时也是对“他”改过自新进行了暗示。 （4）本题考查文本的阅读理解。结合文本内容和人物形象来分析。 “他”是一个逃犯，一路上惴惴不安。与藏族老人的偶遇，在老人的感化下“他”终于迷途知返、改过自新。面临与老人的分别， “他”心中不舍，所
32、以“他”哭得“酣畅淋漓” ；也可能是因为逃亡生活终于结束， “他”内心的压抑得到了释放， “他”所以哭得“酣畅淋漓” ；还有可能是老人一语点醒梦中人， “他”也可能是因为对自己曾经的罪责和逃亡充满自责忏悔，所以哭得“酣畅淋漓” 。据此分析作答即可。 （5）本题考查标题的含义。理解题目的含义，不仅要理解其字面意思，更重要的是理解其内在含义（引申义、比喻义） 。联系上下文内容，结合文章主旨分析。本文写的是“他”是一名逃犯，在逃亡拉萨的途中，偶遇一藏族老人，在藏族老人的感化下， “他”迷途知返、改过自新的故事。 “途中”既指“他”因犯罪逃亡在“途中” ，也指“他”在去往拉萨的路途中，得到藏族老人的感
33、化；又指“他”在藏族老人的感化下迷“途”知返。据此分析概括即可。 答案： （1）面对凶狠的藏獒，将“他”解救出来；爱怜衣衫褴褛的“他” ，将“他”留下来； 乱石滚落，不顾性命救助“他” ；暗中观察“他”的言行举止，诚恳地劝说、挽救“他” 。 （2）他向远处张望时目光呆滞、若有所思的样子暗示了他有心事（迷茫、不安） ，也为后文他是逃犯身份埋下伏笔。 （3）环境；雪后群山焕然一新的场景；他经过老人的劝说后迷途知返，改过自新。 （4）示例： “他” “哭得酣畅淋漓”的原因可能是和藏族老人分别，内心充满感激和不舍；也可能是因为逃亡生活终于结束的内心释放；也可能是因为对自己曾经的罪责和逃亡充满自责忏悔。
34、 （5）示例：题目“途中”指“他”因犯罪逃亡在“途中” ；也指“他”在去往拉萨的路途中，得到藏族老人的感化；又指“他”在藏族老人的感化下迷“途”知返。 11 【解答】 （1）本题考查分析概括议论文的中心观点。我们首先要读懂文章：第段交代了“底线”的含义；第段由“底线”的引申义“需要遵守的社会基本道德规范”抽出了观点；第段和第段分别阐述了“最基础”和“最崇高”的低线；第段进一步论述，得出结论“坚守住底线，既成全社会，也是成全自己” ；第段向每个中国人发出倡议“每个公民、每个行业都坚守底线、为善去恶” 。从这里可以看出：这篇文章开头由底线的含义引出中心论点“人生在世，必须有自己坚守的底线” 。 （
35、2）本题考查论据的使用，阅读第段，这段举了屈原以身殉国捍卫底线，举了陶渊明保持自身操守的底线，又举了朱自清捍卫民族尊严的底线三个事例作为论据。因为第段阐述的是“民族道义是最崇高的一条底线”这一观点，这三个论据中，陶渊明保持自身操守的底线的论据不涉及民族道义的内容，所以 B 不适合。 （3）本题考查论证方法的判断。根据各种论证方法的特点，结合句子本身的内容来分析，作出判断。本句中“底线就像江河的水线” ，是将底线比作水线，运用的是比喻论证的方法； “水有一定高度”和“如果有一天降到了底儿”这两种情况形成了对比，这是运用了对比的论证方法。 （4）本题考查对文章主旨的理解。从第段可知，坚守底线就是坚
36、守“社会基本道德规范” ；第段告诉我们“道德良心是最基础的一道底线” ，即“坚守底线就是坚守道德良心” ；第段告诉我们“民族道义是最崇高的一条底线” ，即“坚守底线就是坚守民族道义” ，第段又从反面论述了没有底线“会侵蚀社会的道德良知，甚至颠覆社会的主流价值观” ，从而告诉我们“如果人人守住底线，社会便拥有一条美丽的水准线文明” ，最后加经总结，坚守底线会让“我们的社会就能构筑起更为坚实的道德基础，焕发出更有底气的道德自信” 。从这些信息中可以概括出答案。 答案： （1）人生在世，必须有自己坚守的底线。 （2）B；本段的分论点是：民族道义是最崇高的一条底线。陶渊明辞官不做归隐田园的原因是要保持
37、自身的节操，不向权贵低头，不能证明本段的分论点。 （3）比喻论证和对比论证。 （4）坚守底线也就坚守了最基本的道德规范，坚守了民族的道义，社会就会变得文明，能焕发出更有底气的道德自信。 三、请在下面两个题目中任选一个作文。 （三、请在下面两个题目中任选一个作文。 （50 分）分） 12 【解答】 意外的收获 一分实践，一分收获。没想到“五一”假期的第一天，我便得到了一份意外的收获。它不是游山玩水的感受，也不是尽情狂欢的结果，而是陪爸爸送货的体验。 清晨起来，精神饱满，心情舒畅，可一个电话催爸爸送货到大云。看来爸爸是没有节假日的。那边的生意红红火火， “五一”节都在忙着赶工。我想，反正闲着也是闲
38、着，就要求跟爸爸一起去，就算是散散心也好。出发了，先向自家的厂房取货，虽说这是一件轻而易举的事，可没想到，出师不利，一大早就碰了一鼻子灰厂里“铁将军”把门，爸爸急着送货，竟忘了带钥匙。哎！我长叹一声，爸爸真是健忘啊！怎么办，就爸爸这性子，肯定是火气冲天了，这不，吹胡子瞪眼的。幸亏他急中生智，从隔壁搬来了“救兵” 。这“救兵” “馊主意”还真多，竟和我爸爸两人把铁门卸了下来，我不由得暗笑，笑这“馊主意”还是挺有用的。这“救兵”干脆帮人帮到底，帮我爸爸装货。而我，爸爸只是叫我远远地站着等他们。你不知道，这一桶桶的胶水，看起来小，搬起来重。事情往往是看起来简单做起来难。瞧他们才搬了几桶，早已累得满头
39、大汗，两人“杭育” 、 “杭育”吃力地搬运着。看着爸爸，牙齿一咬，眼睛一瞪，双手捧起一个又一个胶水桶用力地装上车。过了好长一段时间，终于大功告成了。开始向目的地出发。 一路上， 风景秀丽， 还没饱眼福， 我坐在车上就忍不住叫起来： “啊， 好难受， 怎么这么刺眼呀！ ”我捂着眼睛说： “意外的收获。 ” 爸爸关心地说： “胶水是有毒的，对眼睛的刺激很大，你先闭会儿眼睛，爸爸很快就把货卸下。 ”“嘿！ ”我使劲地点了点头。不知这十几分钟怎么熬？我发现眼前模糊了，这泪水不知是被熏出来的，还是不由自主地流出来的。想到爸爸整天要接触胶水，忍受着异味在工作。顿时我觉得爸爸是那样的可亲可敬。 我终于明白了
40、，平时总以为爸爸的工作很轻松，赚钱挺容易。今天，就仅仅是今天，我才真正意识到良好的生活、学习环境是爸爸辛苦操劳的结果。而我若不珍惜，真的是对不起父母。这就是我这次实践的意外收获，也是最大的收获。 13 【解答】 自律是成功的基础 在通往成功的征途上，不总是平坦的。在这漫漫的征途上，一定有一道深不见底的万丈深渊，那就是放任自我。要成功，就必须用自律为我们筑起一座桥梁，桥的尽头是成功的彼岸。 自律，是一剂必不可少的人生良药。拥有了自律，我们就可以战胜诱惑、战胜自我。诱惑固然是美妙的，但是在这短暂的背后，便是无尽的痛苦。我们必须用自律的利刃将其斩断，才能够驶向成功的圣地。生活中，名利、金钱等诱惑必然
41、存在，我们要以一颗自律之心去面对诱惑，才能迎来明媚的人生。 自律，可以净化我们的人生。在清朝乾隆晚年的时候，国家政治黑暗，贪污、买官卖官现象十分普遍。而纪晓岚在黑暗的官场上，却都能有一颗自律之心，远离了那些花天酒地纸醉金迷的诱惑。自律能让你学会约束自己，约束你的欲望。同时，它也可以让你远离那些生活中的那些隐形的威胁。在生活中，你要是不会约束自我，想要跃出法律的束缚，那一定会受到法律的制裁。即使侥幸躲过了，日后也会生活在惊恐和不安之中。 自律，能使社会更和谐。只要我们有一颗自律之心，自觉遵守生活中的各种规则，社会就能更加安定、更和谐。而那些影响社会治安的人，必是缺少一颗自律的心，不能控制自己的欲望，不能进行自我管理。反而是，如果他们都有从内心自律，那些不该有的灾难也是可以避免的。社会就会因为人人都有一颗自律之心而更和谐。 自律，要求的是我们要从内心上体现自律。主观上自律，是培养自律的关键。只有发自内心的自律，才能避开生活中的诱惑。心中自律，才能真正自律。有了自律，我们就能跨越放任自我的深渊，到达成功的彼岸；有了自律，我们就能学会自我约束，让社会变得更和谐美好。拥有自律，才能迎来人生的美好的明天。