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浙江省宁波市江北区2020-2021学年七年级上期末语文试题(含答案解析)

1、浙江省宁波市江北区浙江省宁波市江北区 20202020- -20212021 学年七年级学年七年级上上质量检测语文试卷质量检测语文试卷 一、积累运用(一、积累运用(2020 分)班级开展分)班级开展“有朋自远方来有朋自远方来”综合性学习活动,现邀请你一起完成以下综合性学习活动,现邀请你一起完成以下任务。任务。 1. 根据拼音写汉字,帮助小江完成个性化欢迎词。 (1)_(2)_(3)_(4)_ 2. 小江与小宁正在分享自己的交友观,请你补全对话中的古诗文。 小江:如果时光倒流,我想与情深义重的李白交朋友,“我寄愁心与明月,_”( 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ) ,“峨眉山月半轮秋,_”( 峨眉山月

2、歌 ) ,寄情于月,遥致思念。 小宁:我想与乐观自信的刘禹锡交朋友,“晴空一鹤排云上,_”( 秋词 ) ,爱秋不悲秋,气势不凡;想与意气风发的谭嗣同交朋友,“_,_”( 潼关 ) ,冲决罗网,勇往直前;想与以家国为己任的陆游交朋友,“_,_”( 十一月四日风雨大作 ) ,风雨梦境,忧国忧民。 小江:我则想与富有智慧的孔子交朋友,“择其善者而从之,_”( 论语 ) ,虚心好学,以人为镜;想与谆谆教诲的诸葛亮交朋友,“_,_”( 诫子书 ) ,他告诫我们内心恬淡方可有明确志向,内心宁静才能达到远大目标。 3. 小江与小宁尝试在具体场景中使用敬辞谦辞,选出使用正确的一项( ) 场景一:奶茶店 店员:

3、欢迎光临“百草园”奶茶店,请随意挑选! 小宁:小江,我有选择困难症,你有何拙见(A)呀? 小江:我推荐这家的杨枝甘露,我经常惠顾(B)这家店。 场景二:小江家 小江:欢迎来到寒舍(C) 。 小宁:听说家父(D)爱喝龙井茶,我特意从家乡带了两罐来哩! 小江爸爸:太客气啦,来玩就好了。快来吃晚饭吧! A. A B. B C. C D. D 4. 小宁跟着小江去乘坐宁波轨道交通 4 号线,他们发现全线大部分地铁站都有船帆、船桨等设计,体现了宁波“海上丝绸之路”的城市文化属性。如果今后有一条轨道交通线要求设计“友谊专列”,请展开你的联想或想象,提供一条设计思路。 二、阅读(二、阅读(4747 分)分)

4、 5. 根据朝花夕拾中鲁迅的“爱与憎”,选出下图中对应不正确的一项( ) A. A B. B C. C D. D 6. 下面是西游记中孙悟空三次遇盗的片段,请结合原著中的相关情节,说说孙悟空的性格发生了怎样的转变。 【片段一】 “不要走!也让老孙打一棍儿试试手!”唬得这四个贼四散逃走,被他拽开步,团团赶上,一个个尽皆打死。 (第十四回) 【片段二】 荡的又一棍,把第二个又打死了,吓得那众娄罗撇枪弃棍,四路逃生而走。 (第五十六回) 【片段三】 行者道:“教他供一个供状,看他是个雏儿强盗,把势强盗。”那伙贼松了手脚,爬起来,一个个落草逃生去了。 (第九十七回) 7. 群像,在文学艺术作品中大都是

5、指具有某一相同特点的普通人。请从以下代表人物中选择一个,以该人物为例,结合相关情节,说说他(她)所属群体的美好品质。 备选:女子群像代表人物:水生嫂( 白洋淀纪事 ) 水手群像代表人物:七老( 湘行散记 ) 我选_(填人物) ,_。 8. 阅读下文,完成题目。 赶牛 李娟 再累的农活和赶牛相比,都算不得什么。 在这一带, 我家的葵花地是收获得最晚的,于是很不幸地赶上了牧业大军南下。我家刚刚砍完葵花,还没晒几天,牛群就已经开始陆续过河 于是,葵花田保卫战正式打响了。 首先,形容一下那些牛吃花盘的情景:一口下去,硕大的花盘就只剩一弯月牙。你以为它接下来会再来第二口,把剩下的月牙全部消灭掉吗?错。它

6、掉个头,把罪恶之嘴伸向旁边一只完整的花盘,一口下去,制造出一只新的月牙。 总之,可恶极了。 葵花地极大,极深。别说藏一两只牛,藏一群牛都不易发现。它们在这里又安全又安逸,太阳还晒不着。一个个不塞饱肚子绝不撤退。要赶牛的话,必须得不停地绕着这一百多亩地一圈又一圈走啊走啊,才有可能碰巧遇到它们。 赶的时候,还不能看到牛就赶。得先把所有牛集中到一起,然后再赶。否则,刚把这个赶跑了,再回头赶那个的时候,这个又慢悠悠回来了。再重新赶这个,那个又绕到另一头大吃大嚼起来。而且,这么跑来跑去的,正好帮它们消食,然后吃得更多。 我只好先把一头牛赶往另一头牛那里,再把这两头牛赶往第三头牛那里在葵花地里赶啊赶啊,不

7、知撞掉了多少没插稳的花盘。 再加上还有个只会帮倒忙的我家大狗丑丑!这家伙早不出现,晚不出现,当我好容易把所有牛聚成一群的时候就突然出现了。 好吧,在它看来,立功的时候到了。便远远奔驰而来,不管不顾,大喊大叫,对直冲入牛群一顿乱咬又把它们冲散了。 我能怎样呢?我只能一边骂狗,一边重头再来。 仔细想想,除了上学时的八百米跑,我这辈子也没参与过如此激烈的田径运动。跑得肝儿疼,跑得猛喘气,嗓子眼火辣辣的,扁桃腺都发炎了。跑得肺叶跟扯风箱一样,差点扯爆。 偏那种时候又不能停下来休息。牛这家伙聪明着呢,一旦发现你的体力不及它,便开始调戏你你跑它也跑,你停它也停。停下来一边当着你的面继续大快朵颐,一边观察你

8、的动静,判断逃跑的有效距离。 虽然事后回想当时的情景,更多的只觉得好笑。但在当时,气得简直恨不能食其肉,寝其皮,简直跟它势不两立。 把牛集中起来的确不是件容易事,但是再把它们远远赶开,更不容易。往往是,好容易赶跑了,转个身它们又杀回来了。只好往远里赶,赶啊赶啊,一直赶到村子里,这才再往回走。但毫无用处,等你回到家,它们也到了 我长着腿,它们也长着腿啊。又不能把它们腿给绑着,更不能把路堵住。也就是说,赶牛赶了一整天,说白了其实都是在帮别人放牛。 后来我总算想出一绝招,把牛群往乌伦古河北岸赶。 先赶到河边,再扔着石头,强行将它们驱赶下河,亲眼看着它们一个挨一个下了水,再目送它们游过整个河面,一直爬

9、上对岸,才停止扔石头。 这下可算是一了百了它们若想再回来,不大可能从原处下水往回游。只能往上游走好几公里,找到最近的一座桥过河。等过了河,再兜个大圈子绕回地边,已经大半天过去了,牛主人也该出来找牛回家了。 对了,虽然我妈很少参与赶牛的保卫战,但她不赶则已,一赶惊人她会把它们一直赶到附近人家闲置的空牛圈里。再把牛圈门关上,扣死。也不管牛圈是谁家的牛圈,也不管牛是谁家的牛。 (选自遥远向日葵地 ,有删改) (1)对于作者而言,“葵花田保卫战”难以取得胜利有哪些原因? (2)根据要求赏析文中划线语句的表达效果。 一口下去,硕大的花盘就只剩一弯月牙。 (从修辞角度赏析) 先赶到河边,再扔着石头,强行将

10、它们驱赶下河,亲眼看着它们一个挨一个下了水,再目送它们游过整个河面,一直爬上对岸,才停止扔石头。 (从描写方法角度赏析) (3)选出对文章的理解不正确的一项( ) A. 本文作者用明亮轻松的笔调,记录了一段辛苦劳累的赶牛生活。 B. 赶牛对当时“我”是一种烦恼,可现在回想更多的只觉得好笑,是值得回味的。 C. 结尾处写妈妈赶牛的场景,既表现了妈妈的勤劳能干,又表现了当地的淳朴民风。 D. 本文作者借赶牛生活表达了爱护自然、保护动物的主旨。 9. 阅读下文,完成题目。 蜗牛和玫瑰树 安徒生 园子的四周是一圈榛子树丛,像一排篱笆。外面是田野和草地,有许多牛羊。园子的中间有一棵花繁的玫瑰树,树下有一

11、只蜗牛,他体内有许多东西,那是他自己。 “等着,等轮到我吧!”他说道,“我不止开花,不止结榛子,或者说像牛羊一样只产奶,我要贡献更多的东西。” “我真是对您大抱希望呢,”玫瑰树说道,“我斗胆请教一下,您什么时候兑现呢?” “我得慢慢来,”蜗牛说道,“您总是那么着急!着急是不能成事的。” 第二年蜗牛仍躺在玫瑰树下同一个地方的太阳里。玫瑰树结了骨朵,绽出花朵,总是那么清爽,那么新鲜。蜗牛伸出一半身子,探出他的触角,接着又把触角缩了回去。 “都和去年一样!没有出现什么进步!玫瑰树还在开他的玫瑰花,再没有什么新招了!” 夏天过去,秋天到来,玫瑰树还在开花,结骨朵,一直到雪飘了下来,寒风呼啸,天气潮湿,

12、玫瑰树垂向地面,蜗牛钻到地里。 接着又开始了新的一年,玫瑰树又吐芽抽枝,蜗牛也爬了出来。 “现在您已经成了老玫瑰枝了,”他说道,“您大约快要了结生命了。您把您所有的一切都给了世界,这是否有意义,是一个我没有时间考虑的问题。但很明显,您一点也没有为您的内在发展做过点什么。否则的话,您一定会另有作为的。您能否认吗?您很快便会变成光秃秃的枝子了!您明白我讲的吗?” “您把我吓了一跳,”玫瑰树说道,“我从来没有想过这一点。” “不错,看来您从来不太费神思考问题!您是否曾经考虑过,您为什么开花,开花是怎么一回事,为什么是这样而不是另外一样呢!” “没有!”玫瑰树说道,“我在欢乐中开花,因为我只能这样。太

13、阳是那样暖和,空气是那样新鲜,我吸吮清澈的露珠和猛烈的雨水,我呼吸,我生活!泥土往我身体内注入一股力量,从上面涌来一股力量,我感到一阵幸福,总是那么新鲜,那么充分,因此我必须不断开花。那是我的生活,我只能这样!” “您过的是一种很舒服的日子。”蜗牛说道。 “的确如此,我得到了一切!”玫瑰树说道,“但是您得到的更多!您是一位善于思考、思想深刻的生灵。您的秉赋极高,令世界吃惊。” “这我压根儿就没有想过,”蜗牛说道,“世界与我不相干!我和世界有什么关系?我自身与我身体的事就够多的了。” “可是难道说我们不应该把我们最好的东西奉献给别人吗?把我们能拿出的是啊,我只做到了拿出玫瑰来可是您呢?您得到了那

14、么多,您给了世界什么呢?” “我给什么?我给什么!我朝它吐唾沫!它不中用,它和我没有关系。您去开您的玫瑰花去吧,您能干的就这么多了!让榛子树结它的榛子!让牛和羊产奶去吧!它们各有自己的群众,我的在我自身里!我缩进自己的身体里,呆在自己的躯壳里。世界与我没有关系!” 于是蜗牛就缩回到自己的屋子里,带上了门。 “真叫人伤心!”玫瑰树说道,“就算我特别愿意,我也无法把身子缩进去,我必须总是开花,总是开玫瑰花。花瓣落了,被风吹走,不过我却看见一位家庭主妇把一朵玫瑰花夹在赞美诗集里,我的另一朵玫瑰花插在一个年轻美丽的姑娘的胸前,还有一朵被一个幸福地欢笑着的小孩子吻了一下。这些都叫我很高兴,这是真正的幸福

15、。这是我的回忆,是我的生活!” 玫瑰树_地开着花。蜗牛缩在他的屋子里,世界和他没有关系。 一年年过去了。蜗牛成了泥土里的泥土,玫瑰树成了泥土中的泥土,连赞美诗中留作纪念的玫瑰也枯萎了可是园子里新的玫瑰树开着花, 园子里爬出了新的蜗牛, 它们缩在自己的屋子里, 吐着涎液世界与它们无关。 是不是我们还要把故事从头念一遍?它不会有两个样子的。 (1)梳理童话情节,完成下表 蜗牛 玫瑰树 生活环境 园子里 日常状态 缩在屋子里 _ 对世界的态度 _ 把最好的奉献给别人 结局 成为泥土 情节特点 蜗牛与玫瑰树每年过着相似的生活这一情节的重复,可以起到固定人物形象的作用。在作者眼中,它们_(填写原文) (

16、2)根据上下文,结合玫瑰树的形象,选择合适的选项填入横线,并说说选择理由。 玫瑰树_地开着花。蜗牛缩在他的屋子里,世界和他没有关系。 A.迫不及待 B.无可奈何 C.天真无邪 D.坚持不懈 我选择_(填写选项) ,理由:_。 (3)对于蜗牛与玫瑰树的结局,你有怎样的理解?请通读全文,完成以下讨论。 蜗牛和玫瑰树最终都成了“泥土中的泥土”,曾经的美丽也都消逝了,他们最终都没能给这个世界带来什么。 蜗牛成了泥土里的泥土,玫瑰树成了泥土中的泥土,连赞美诗中留作纪念的玫瑰也枯萎了 好像有点道理,但又觉得哪里怪怪的不如我们听听其他同学的想法吧! 我的理解: 10. 阅读下文,完成题目。 狼 蒲松龄 一屠

17、晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 (1)选出对加点词解释不正确的一项( ) A. 场主积薪其中参考成语法:杯水车薪解释:柴草 B. 两

18、狼之并驱如故字源推测法:甲骨文解释:一起 C. 缀行甚远查阅词典法:缝,缝合;装饰;跟随解释:跟随 D. 屠乃奔倚其下课内迁移法:太丘舍去,去后乃至解释:才 (2)将下列句子翻译成现代汉语。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。 (3)仿照示例,从重音的角度对文中划线语句进行朗读设计。 示例:骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 (朗读设计:这是故事的发展。重音放在“尽”和“故”上,读出紧张、焦急的心情) 语句:屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之 朗读设计: (4)请结合相关语句,从天时、地利、心理战等角度中任选一个分析狼之“黠”。 11. 古诗阅读。 【甲】 雨后池上 刘攽 一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。

19、东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。 【乙】 雨晴 王驾 雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。 (1)甲诗的前两句用“水面平”“_”等写出了雨后池塘的静态之美。乙诗的前两句择象征春色的_来写春景,将雨前所见和雨后情景进行对比。 (2)两首诗分别表达了诗人怎样的心情? 三、写作(三、写作(3030 分)分) 12. 按要求作文。 请以“2020,我与_相伴”为题,写一篇作文。 要求: (1)将题目补充完整。 (2)结合自己的生活体验,写一篇记叙文。字数不少于 500 字。 (3)不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案解析参考答案解析 一、积累运用(一、积累运用(20

20、20 分)班级开展分)班级开展“有朋自远方来有朋自远方来”综合性学习活动,现邀请你一起完成以下综合性学习活动,现邀请你一起完成以下任务。任务。 1. 根据拼音写汉字,帮助小江完成个性化欢迎词。 (1)_(2)_(3)_(4)_ 【答案】 . 烁 . 忱 . 胜 . 延 【解析】 【分析】 【详解】本题考查根据拼音写汉字。 闪烁:拼音为 shn shu, (光亮)动摇不定,忽明忽暗。 热忱:拼音为 r ch n,热情。 美不胜收:拼音为 mi b shng shu,意思是美好的东西很多,一时看不过来。 绵延:拼音为 mi n y n,延续不断。 2. 小江与小宁正在分享自己的交友观,请你补全对话

21、中的古诗文。 小江:如果时光倒流,我想与情深义重的李白交朋友,“我寄愁心与明月,_”( 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ) ,“峨眉山月半轮秋,_”( 峨眉山月歌 ) ,寄情于月,遥致思念。 小宁:我想与乐观自信的刘禹锡交朋友,“晴空一鹤排云上,_”( 秋词 ) ,爱秋不悲秋,气势不凡;想与意气风发的谭嗣同交朋友,“_,_”( 潼关 ) ,冲决罗网,勇往直前;想与以家国为己任的陆游交朋友,“_,_”( 十一月四日风雨大作 ) ,风雨梦境,忧国忧民。 小江:我则想与富有智慧的孔子交朋友,“择其善者而从之,_”( 论语 ) ,虚心好学,以人为镜;想与谆谆教诲的诸葛亮交朋友,“_,_”( 诫子书 ) ,他

22、告诫我们内心恬淡方可有明确志向,内心宁静才能达到远大目标。 【答案】 . 随君直到夜郎西 . 影入平羌江水流 . 便引诗情到碧霄 . 河流大野犹嫌束 . 山入潼关不解平 . 夜阑卧听风吹雨 . 铁马冰河入梦来 . 其不善者而改之 . 非淡泊无以明志 . 非宁静无以致远 【解析】 【分析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子,三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“羌、霄、嫌、潼、阑、泊、致”等字词容易写错。 3. 小江与小宁尝试在具体场景中使用敬辞谦辞,选出使用正确的一项( ) 场景一:奶茶店 店员:

23、欢迎光临“百草园”奶茶店,请随意挑选! 小宁:小江,我有选择困难症,你有何拙见(A)呀? 小江:我推荐这家的杨枝甘露,我经常惠顾(B)这家店。 场景二:小江家 小江:欢迎来到寒舍(C) 。 小宁:听说家父(D)爱喝龙井茶,我特意从家乡带了两罐来哩! 小江爸爸:太客气啦,来玩就好了。快来吃晚饭吧! A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A.“拙见”是谦辞,不能用于对方; B.“惠顾”是敬辞,不能用于自己; D.“家父”用来称呼自己的父亲; 故选 C。 4. 小宁跟着小江去乘坐宁波轨道交通 4 号线,他们发现全线大部分地铁站都有船帆、船桨等设计,体现了宁波

24、“海上丝绸之路”的城市文化属性。如果今后有一条轨道交通线要求设计“友谊专列”,请展开你的联想或想象,提供一条设计思路。 【答案】示例:可以在站台或醒目位置,配有握手、并肩同行、相对的笑脸等设计。再融入中国古典关于友谊的诗句,如“有朋自远方来,不亦乐乎”“海内存知己,天涯若比邻”“花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开”等等中国元素。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查语言综合能力运用。 此题属于发散性思维,根据题干,可以增加关于“友谊”的设计,接着再融入一些关于“友谊”的中国古典元素即可。 示例:可以在售票窗口或者大门醒目位置,配有肩并肩、手牵手等设计。再融入中国古典关于友谊的诗句,如“青山一道同云

25、雨,明月何曾是两乡”“山川异域,风月同天”“相知无远近,万里尚为邻”等等中国元素。 二、阅读(二、阅读(4747 分)分) 5. 根据朝花夕拾中鲁迅“爱与憎”,选出下图中对应不正确的一项( ) A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A.陈莲河是父亲的病中的人物,陈莲河原名何廉臣,鲁迅先生为了表达对他的恨意,把名字颠倒,说明这个人颠倒黑白、不分是非。这个反面人物就是一个实实在在的江湖骗子,其性格特点不言而喻。鲁迅对这个人没有爱。 故选 A。 6. 下面是西游记中孙悟空三次遇盗的片段,请结合原著中的相关情节,说说孙悟空的性格发生了怎样的转变。 【片段一】

26、“不要走!也让老孙打一棍儿试试手!”唬得这四个贼四散逃走,被他拽开步,团团赶上,一个个尽皆打死。 (第十四回) 【片段二】 荡的又一棍,把第二个又打死了,吓得那众娄罗撇枪弃棍,四路逃生而走。 (第五十六回) 【片段三】 行者道:“教他供一个供状,看他是个雏儿强盗,把势强盗。”那伙贼松了手脚,爬起来,一个个落草逃生去了。 (第九十七回) 【答案】示例:三次遇到强盗,孙悟空用了三次不同的解决办法,第一次全部打死,第二次只打死领头的,第三次把强盗抓起来报官。从这些强盗们的下场可以看出孙悟空的性格变化是:从一开始的冲动任性,到愿意区分好坏,再到最后的遇事冷静,遵纪守法。 【解析】 【分析】 【详解】本

27、题考查分析人物形象的能力。由【片段一】“被他拽开步,团团赶上,一个个尽皆打死”,结合原著第十四回“行者笑道:将就看得过罢了!你们也打得手困了,却该老孙取出个针儿来耍耍。那贼道:这和尚是一个行针灸的郎中变的。我们又无病症,说甚么动针的话!行者伸手去耳朵里拔出一根绣花针儿,迎风一幌,却是一条铁棒,足有碗来粗细,拿在手中道:不要走!也让老孙打一棍儿试试手!唬得这六个贼四散逃走,被他拽开步,团团赶上,一个个尽皆打死。剥了他的衣服,夺了他的盘缠”可见强盗在想要逃走时,被孙悟空全部打死。由【片段二】“吓得那众娄罗撇枪弃棍,四路逃生而走”,结合原著中“行者笑道:你也打得手困了,且让老孙打一棒儿,却休当真。你

28、看他展开棍子,幌一幌,有井栏粗细,七八丈长短,荡的一棍,把一个打倒在地,嘴唇揞土,再不做声。那一个开言骂道:这秃厮老大无礼!盘缠没有,转伤我一个人!行者笑道:且消停,且消停!待我一个个打来,一发教你断了根罢!荡的又一棍,把第二个又打死了,唬得那众娄罗撇枪弃棍,四路逃生而走。”可见,第二次只打死了领头的,而让其他的逃走了。由【片段三】“教他供一个供状”,结合原著“行者即拔下些毫毛,吹口仙气, 变作三十条绳索, 一齐下手, 把贼扳翻, 都四马攒蹄捆住, 却又念念解咒, 那伙贼渐渐苏醒”“行者欲将这伙强盗一棍尽情打死,又恐唐僧怪他伤人性命,只得将身一抖,收上毫毛。那伙贼松了手脚,爬起来,一个个落草逃

29、生而去。这唐僧转步回身,将财物送还员外。”可见第三次孙悟空是把强盗抓起来报官。由此可得出其性格的变化过程是:从一开始的冲动任性,到愿意区分好坏,再到最后的遇事冷静,遵纪守法。 7. 群像,在文学艺术作品中大都是指具有某一相同特点的普通人。请从以下代表人物中选择一个,以该人物为例,结合相关情节,说说他(她)所属群体的美好品质。 备选:女子群像代表人物:水生嫂( 白洋淀纪事 ) 水手群像代表人物:七老( 湘行散记 ) 我选_(填人物) ,_。 【答案】 . 示例:水生嫂 . 勤劳、善良。她织席子又快又好,可以看出她能干与勤快;丈夫是游击队长,党的负责人,大部分家务劳动得由她承担。她上要侍奉公公,下

30、要养育孩子,是典型的贤妻良母。她温柔、体贴,丈夫工作晚归,她首先“站起来要去端饭”,贤惠体贴;丈夫说要参军,她“手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手”,表现了她对丈夫的依恋和关心。丈夫参军没几天,她心里思念丈夫,又偷偷和众伙伴去看望丈夫,对丈夫可谓一往情深。 七老 结实硬朗,在军队当过兵,还做过土匪。他脾气很大,满口粗话,行船经验丰富。在小水手落水时,他能一手直起篙子,还能一手把水手拉住,援助上船,他一面骂着野话,一面脱了棉衣替水手换上。沈从文说他是一个特别可爱的人。 沈从文请他喝酒, 他竟然用钱买了橘子, 只是因为知道沈从文爱吃橘子。他们一个是雇主,一个是水手,不过是偶然相遇,却彼此关照,说

31、明七老是善良诚恳的人。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查名著人物形象的分析。水生嫂是白洋淀纪事的主人公,她勤劳、善良、识大体顾大局。水手七老是辰河小船上的水手中的水手之一,外表及语言粗野,但本质还是善良,乐于助人的。答题时选择你更熟悉的一位,结合相关的情节,说出人物所具有的美好品质即可。 示例:我选水生嫂,她深明大义、识大体。丈夫参军,她没有拖丈夫的后腿,虽然她是不想让丈夫走的。丈夫去做动员工作,她一直“呆呆地坐在院子里等他”,要听听丈夫的“嘱咐”。丈夫说“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命”。她流着眼泪答应了,她代表着农村进步妇女的形象,她守着自己的家庭,憧憬着幸福的生活,希望自己

32、的丈夫不要离开。当大敌当前,国难当前头时却能把对丈夫的爱和对祖国的爱统一起来,积极支持丈夫参加抗日战争。 8. 阅读下文,完成题目。 赶牛 李娟 再累的农活和赶牛相比,都算不得什么。 在这一带, 我家的葵花地是收获得最晚的,于是很不幸地赶上了牧业大军南下。我家刚刚砍完葵花,还没晒几天,牛群就已经开始陆续过河 于是,葵花田保卫战正式打响了。 首先,形容一下那些牛吃花盘的情景:一口下去,硕大的花盘就只剩一弯月牙。你以为它接下来会再来第二口,把剩下的月牙全部消灭掉吗?错。它掉个头,把罪恶之嘴伸向旁边一只完整的花盘,一口下去,制造出一只新的月牙。 总之,可恶极了。 葵花地极大,极深。别说藏一两只牛,藏

33、一群牛都不易发现。它们在这里又安全又安逸,太阳还晒不着。一个个不塞饱肚子绝不撤退。要赶牛的话,必须得不停地绕着这一百多亩地一圈又一圈走啊走啊,才有可能碰巧遇到它们。 赶的时候,还不能看到牛就赶。得先把所有牛集中到一起,然后再赶。否则,刚把这个赶跑了,再回头赶那个的时候,这个又慢悠悠回来了。再重新赶这个,那个又绕到另一头大吃大嚼起来。而且,这么跑来跑去的,正好帮它们消食,然后吃得更多。 我只好先把一头牛赶往另一头牛那里,再把这两头牛赶往第三头牛那里在葵花地里赶啊赶啊,不知撞掉了多少没插稳的花盘。 再加上还有个只会帮倒忙的我家大狗丑丑!这家伙早不出现,晚不出现,当我好容易把所有牛聚成一群的时候就突

34、然出现了。 好吧,在它看来,立功的时候到了。便远远奔驰而来,不管不顾,大喊大叫,对直冲入牛群一顿乱咬又把它们冲散了。 我能怎样呢?我只能一边骂狗,一边重头再来。 仔细想想,除了上学时的八百米跑,我这辈子也没参与过如此激烈的田径运动。跑得肝儿疼,跑得猛喘气,嗓子眼火辣辣的,扁桃腺都发炎了。跑得肺叶跟扯风箱一样,差点扯爆。 偏那种时候又不能停下来休息。牛这家伙聪明着呢,一旦发现你的体力不及它,便开始调戏你你跑它也跑,你停它也停。停下来一边当着你的面继续大快朵颐,一边观察你的动静,判断逃跑的有效距离。 虽然事后回想当时的情景,更多的只觉得好笑。但在当时,气得简直恨不能食其肉,寝其皮,简直跟它势不两立

35、。 把牛集中起来的确不是件容易事,但是再把它们远远赶开,更不容易。往往是,好容易赶跑了,转个身它们又杀回来了。只好往远里赶,赶啊赶啊,一直赶到村子里,这才再往回走。但毫无用处,等你回到家,它们也到了 我长着腿,它们也长着腿啊。又不能把它们腿给绑着,更不能把路堵住。也就是说,赶牛赶了一整天,说白了其实都是在帮别人放牛。 后来我总算想出一绝招,把牛群往乌伦古河北岸赶。 先赶到河边,再扔着石头,强行将它们驱赶下河,亲眼看着它们一个挨一个下了水,再目送它们游过整个河面,一直爬上对岸,才停止扔石头。 这下可算是一了百了它们若想再回来,不大可能从原处下水往回游。只能往上游走好几公里,找到最近的一座桥过河。

36、等过了河,再兜个大圈子绕回地边,已经大半天过去了,牛主人也该出来找牛回家了。 对了,虽然我妈很少参与赶牛的保卫战,但她不赶则已,一赶惊人她会把它们一直赶到附近人家闲置的空牛圈里。再把牛圈门关上,扣死。也不管牛圈是谁家的牛圈,也不管牛是谁家的牛。 (选自遥远的向日葵地 ,有删改) (1)对于作者而言,“葵花田保卫战”难以取得胜利有哪些原因? (2)根据要求赏析文中划线语句的表达效果。 一口下去,硕大的花盘就只剩一弯月牙。 (从修辞角度赏析) 先赶到河边,再扔着石头,强行将它们驱赶下河,亲眼看着它们一个挨一个下了水,再目送它们游过整个河面,一直爬上对岸,才停止扔石头。 (从描写方法角度赏析) (3

37、)选出对文章的理解不正确的一项( ) A. 本文作者用明亮轻松的笔调,记录了一段辛苦劳累的赶牛生活。 B. 赶牛对当时的“我”是一种烦恼,可现在回想更多的只觉得好笑,是值得回味的。 C. 结尾处写妈妈赶牛的场景,既表现了妈妈的勤劳能干,又表现了当地的淳朴民风。 D. 本文作者借赶牛生活表达了爱护自然、保护动物的主旨。 【答案】 (1)牛群开始过河吃花盘;赶牛必须得不停地绕着这一百多亩地一圈又一圈走;家里的大狗丑丑把好不容易聚成一群的牛群一顿乱咬,又把它们冲散了。 (2)运用比喻修辞,写出了牛吃花盘一口下去的样子,暗示了牛对葵花田的破坏很大。 动作描写,写出了“我”赶牛的绝招,也流露了赶牛给“我

38、”带来的乐趣。 (3)D 【解析】 【分析】 【小问 1 详解】 本题考查文章内容的理解和分析。结合第段“我家刚刚砍完葵花,还没晒几天,牛群就已经开始陆续过河”和第段“首先,形容一下那些牛吃花盘的情景:一口下去,硕大的花盘就只剩一弯月牙。你以为它接下来会再来第二口,把剩下的月牙全部消灭掉吗?错。它掉个头,把罪恶之嘴伸向旁边一只完整的花盘,一口下去,制造出一只新的月牙”可知:牛群开始过河吃花盘;结合第段“要赶牛的话,必须得不停地绕着这一百多亩地一圈又一圈走啊走啊,才有可能碰巧遇到它们”可知:赶牛必须得不停地绕着这一百多亩地一圈又一圈走;结合第段和第段“再加上还有个只会帮倒忙的我家大狗丑丑便远远奔

39、驰而来,不管不顾,大喊大叫,对直冲入牛群一顿乱咬又把它们冲散了”可知:家里的大狗丑丑把好不容易聚成一群的牛群一顿乱咬,又把它们冲散了。这些都是“葵花田保卫战”难以取得胜利的原因。 【小问 2 详解】 本题考查对句子赏析。 “硕大的花盘就只剩一弯月牙”运用比喻修辞,把剩下的花盘形状比作月牙,写出了牛吃花盘一口下去的样子;联系后面的“它掉个头,把罪恶之嘴伸向旁边一只完整的花盘,一口下去,制造出一只新的月牙”可知,这一月牙形状,也暗示牛对葵花田的破坏很大。 本题考查人物描写。“赶”“扔”“驱赶”等动词是动作描写,联系上句“后来我总算想出一绝招,把牛群往乌伦古河北岸赶”可知,生动形象地写出了“我”把牛

40、群往乌伦古河北岸赶的动作,流露出“我”虽然劳累,但是赶牛却给“我”带来了乐趣的感情。 【小问 3 详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。 D.作者借赶牛,表达了对过去辛苦劳累而又充满乐趣生活的怀念,并不是表达“爱护自然、保护动物”的主旨。 故选 D。 9. 阅读下文,完成题目。 蜗牛和玫瑰树 安徒生 园子的四周是一圈榛子树丛,像一排篱笆。外面是田野和草地,有许多牛羊。园子的中间有一棵花繁的玫瑰树,树下有一只蜗牛,他体内有许多东西,那是他自己。 “等着,等轮到我吧!”他说道,“我不止开花,不止结榛子,或者说像牛羊一样只产奶,我要贡献更多的东西。” “我真是对您大抱希望呢,”玫瑰树说道,“我斗胆

41、请教一下,您什么时候兑现呢?” “我得慢慢来,”蜗牛说道,“您总是那么着急!着急是不能成事的。” 第二年蜗牛仍躺在玫瑰树下同一个地方的太阳里。玫瑰树结了骨朵,绽出花朵,总是那么清爽,那么新鲜。蜗牛伸出一半身子,探出他的触角,接着又把触角缩了回去。 “都和去年一样!没有出现什么进步!玫瑰树还在开他的玫瑰花,再没有什么新招了!” 夏天过去,秋天到来,玫瑰树还在开花,结骨朵,一直到雪飘了下来,寒风呼啸,天气潮湿,玫瑰树垂向地面,蜗牛钻到地里。 接着又开始了新的一年,玫瑰树又吐芽抽枝,蜗牛也爬了出来。 “现在您已经成了老玫瑰枝了,”他说道,“您大约快要了结生命了。您把您所有的一切都给了世界,这是否有意

42、义,是一个我没有时间考虑的问题。但很明显,您一点也没有为您的内在发展做过点什么。否则的话,您一定会另有作为的。您能否认吗?您很快便会变成光秃秃的枝子了!您明白我讲的吗?” “您把我吓了一跳,”玫瑰树说道,“我从来没有想过这一点。” “不错,看来您从来不太费神思考问题!您是否曾经考虑过,您为什么开花,开花是怎么一回事,为什么是这样而不是另外一样呢!” “没有!”玫瑰树说道,“我在欢乐中开花,因为我只能这样。太阳是那样暖和,空气是那样新鲜,我吸吮清澈的露珠和猛烈的雨水,我呼吸,我生活!泥土往我身体内注入一股力量,从上面涌来一股力量,我感到一阵幸福,总是那么新鲜,那么充分,因此我必须不断开花。那是我

43、的生活,我只能这样!” “您过的是一种很舒服的日子。”蜗牛说道。 “的确如此,我得到了一切!”玫瑰树说道,“但是您得到的更多!您是一位善于思考、思想深刻的生灵。您的秉赋极高,令世界吃惊。” “这我压根儿就没有想过,”蜗牛说道,“世界与我不相干!我和世界有什么关系?我自身与我身体的事就够多的了。” “可是难道说我们不应该把我们最好的东西奉献给别人吗?把我们能拿出的是啊,我只做到了拿出玫瑰来可是您呢?您得到了那么多,您给了世界什么呢?” “我给什么?我给什么!我朝它吐唾沫!它不中用,它和我没有关系。您去开您的玫瑰花去吧,您能干的就这么多了!让榛子树结它的榛子!让牛和羊产奶去吧!它们各有自己的群众,

44、我的在我自身里!我缩进自己的身体里,呆在自己的躯壳里。世界与我没有关系!” 于是蜗牛就缩回到自己的屋子里,带上了门。 “真叫人伤心!”玫瑰树说道,“就算我特别愿意,我也无法把身子缩进去,我必须总是开花,总是开玫瑰花。花瓣落了,被风吹走,不过我却看见一位家庭主妇把一朵玫瑰花夹在赞美诗集里,我的另一朵玫瑰花插在一个年轻美丽的姑娘的胸前,还有一朵被一个幸福地欢笑着的小孩子吻了一下。这些都叫我很高兴,这是真正的幸福。这是我的回忆,是我的生活!” 玫瑰树_地开着花。蜗牛缩在他的屋子里,世界和他没有关系。 一年年过去了。蜗牛成了泥土里的泥土,玫瑰树成了泥土中的泥土,连赞美诗中留作纪念的玫瑰也枯萎了可是园子

45、里新的玫瑰树开着花, 园子里爬出了新的蜗牛, 它们缩在自己的屋子里, 吐着涎液世界与它们无关。 是不是我们还要把故事从头念一遍?它不会有两个样子的。 (1)梳理童话情节,完成下表。 蜗牛 玫瑰树 生活环境 园子里 日常状态 缩在屋子里 _ 对世界的态度 _ 把最好的奉献给别人 结局 成为泥土 情节特点 蜗牛与玫瑰树每年过着相似的生活这一情节的重复,可以起到固定人物形象的作用。在作者眼中,它们_(填写原文) (2)根据上下文,结合玫瑰树的形象,选择合适的选项填入横线,并说说选择理由。 玫瑰树_地开着花。蜗牛缩在他的屋子里,世界和他没有关系。 A.迫不及待 B.无可奈何 C.天真无邪 D.坚持不懈

46、 我选择_(填写选项) ,理由:_。 (3)对于蜗牛与玫瑰树的结局,你有怎样的理解?请通读全文,完成以下讨论。 蜗牛和玫瑰树最终都成了“泥土中的泥土”,曾经的美丽也都消逝了,他们最终都没能给这个世界带来什么。 蜗牛成了泥土里的泥土,玫瑰树成了泥土中的泥土,连赞美诗中留作纪念的玫瑰也枯萎了 好像有点道理,但又觉得哪里怪怪的不如我们听听其他同学的想法吧! 我的理解: 【答案】 (1) . 结了骨朵,绽出花朵 . 世界与我不相干 . 不会有两个样子的 (2) . D . 玫瑰花认为: “我必须总是开花, 总是开玫瑰花, 这是真正的幸福。 这是我的回忆,是我的生活”。 (3)玫瑰树虽然平凡,生命也很短

47、暂,但把最美好的东西奉献给了别人,而蜗牛成天说干大事,却不见它有所行动,结果一事无成。所以说我们应该像玫瑰树那样,踏踏实实做人、做事,无私奉献,做一个对社会有贡献的人,活出自己的价值。 【解析】 【分析】 【小问 1 详解】 本题考查故事情节的梳理与概括。 由第段“玫瑰树结了骨朵,绽出花朵,总是那么清爽,那么新鲜”可知,第一空应填:结了骨朵 绽出花朵。由第 段“世界与我不相干!我和世界有什么关系?我自身与我身体的事就够多的了”可知,第二空应填:世界与我不相干。由第 段“是不是我们还要把故事从头念一遍?它不会有两个样子的”可知,第三空应填:不会有两个样子的。 【小问 2 详解】 本题考查对文章内

48、容的理解能力。 联系上下文可知, 玫瑰花年年坚持开花, 从第 段“我必须总是开花, 总是开玫瑰花。 花瓣落了, 被风吹走,不过我却看见一位家庭主妇把一朵玫瑰花夹在赞美诗集里,我的另一朵玫瑰花插在一个年轻美丽的姑娘的胸前,还有一朵被一个幸福地欢笑着的小孩子吻了一下。这些都叫我很高兴,这是真正的幸福。这是我的回忆,是我的生活!”可知,它认为坚持不懈的开花就是它的幸福,它的生活。 故选 D。 【小问 3 详解】 本题考查对文章主旨的理解能力。 本故事讲述了园子的中间有一棵花繁的玫瑰树,树下有一只蜗牛,蜗牛每天与玫瑰树聊天对话,从他们对话中体现了生活中得到与奉献究竟谁重要。 第段蜗牛说“我要贡献更多的

49、东西”, 却光说没有任何行动。第 段玫瑰说“可是难道说我们不应该把我们最好的东西奉献给别人吗?我必须总是开花,总是开玫瑰花这是真正的幸福。这是我的回忆,是我的生活”。玫瑰树虽然普通,但它把最美好的东西奉献给了别人。两者进行对比可知,我们应该学习玫瑰树,脚踏实地地做事,去无私奉献,多体现自己的价值,给社会更多的自己的力量与贡献。 10. 阅读下文,完成题目。 狼 蒲松龄 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼

50、不敢前,眈眈相向。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 (1)选出对加点词的解释不正确的一项( ) A. 场主积薪其中参考成语法:杯水车薪解释:柴草 B. 两狼之并驱如故字源推测法:甲骨文解释:一起 C. 缀行甚远查阅词典法:缝,缝合;装饰;跟随解释:跟随 D. 屠乃奔倚其下课内迁移法:太丘舍去,去后乃至解释:才 (2)将下列句子翻译成现代汉语。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。