1、浙江省宁波市江北区浙江省宁波市江北区 20202020- -20212021 学年七年级学年七年级上上质量检测语文试卷质量检测语文试卷 一、积累运用（一、积累运用（2020 分）班级开展分）班级开展“有朋自远方来有朋自远方来”综合性学习活动，现邀请你一起完成以下综合性学习活动，现邀请你一起完成以下任务。任务。 1. 根据拼音写汉字，帮助小江完成个性化欢迎词。 （1）_（2）_（3）_（4）_ 2. 小江与小宁正在分享自己的交友观，请你补全对话中的古诗文。 小江：如果时光倒流，我想与情深义重的李白交朋友，“我寄愁心与明月，_”（ 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ） ，“峨眉山月半轮秋，_”（ 峨眉山月
2、歌 ） ，寄情于月，遥致思念。 小宁：我想与乐观自信的刘禹锡交朋友，“晴空一鹤排云上，_”（ 秋词 ） ，爱秋不悲秋，气势不凡；想与意气风发的谭嗣同交朋友，“_，_”（ 潼关 ） ，冲决罗网，勇往直前；想与以家国为己任的陆游交朋友，“_，_”（ 十一月四日风雨大作 ） ，风雨梦境，忧国忧民。 小江：我则想与富有智慧的孔子交朋友，“择其善者而从之，_”（ 论语 ） ，虚心好学，以人为镜；想与谆谆教诲的诸葛亮交朋友，“_，_”（ 诫子书 ） ，他告诫我们内心恬淡方可有明确志向，内心宁静才能达到远大目标。 3. 小江与小宁尝试在具体场景中使用敬辞谦辞，选出使用正确的一项（ ） 场景一：奶茶店 店员：
3、欢迎光临“百草园”奶茶店，请随意挑选！ 小宁：小江，我有选择困难症，你有何拙见（A）呀？ 小江：我推荐这家的杨枝甘露，我经常惠顾（B）这家店。 场景二：小江家 小江：欢迎来到寒舍（C） 。 小宁：听说家父（D）爱喝龙井茶，我特意从家乡带了两罐来哩！ 小江爸爸：太客气啦，来玩就好了。快来吃晚饭吧！ A. A B. B C. C D. D 4. 小宁跟着小江去乘坐宁波轨道交通 4 号线，他们发现全线大部分地铁站都有船帆、船桨等设计，体现了宁波“海上丝绸之路”的城市文化属性。如果今后有一条轨道交通线要求设计“友谊专列”，请展开你的联想或想象，提供一条设计思路。 二、阅读（二、阅读（4747 分）分）
4、 5. 根据朝花夕拾中鲁迅的“爱与憎”，选出下图中对应不正确的一项（ ） A. A B. B C. C D. D 6. 下面是西游记中孙悟空三次遇盗的片段，请结合原著中的相关情节，说说孙悟空的性格发生了怎样的转变。 【片段一】 “不要走！也让老孙打一棍儿试试手！”唬得这四个贼四散逃走，被他拽开步，团团赶上，一个个尽皆打死。 （第十四回） 【片段二】 荡的又一棍，把第二个又打死了，吓得那众娄罗撇枪弃棍，四路逃生而走。 （第五十六回） 【片段三】 行者道：“教他供一个供状，看他是个雏儿强盗，把势强盗。”那伙贼松了手脚，爬起来，一个个落草逃生去了。 （第九十七回） 7. 群像，在文学艺术作品中大都是
5、指具有某一相同特点的普通人。请从以下代表人物中选择一个，以该人物为例，结合相关情节，说说他（她）所属群体的美好品质。 备选：女子群像代表人物：水生嫂（ 白洋淀纪事 ） 水手群像代表人物：七老（ 湘行散记 ） 我选_（填人物） ，_。 8. 阅读下文，完成题目。 赶牛 李娟 再累的农活和赶牛相比，都算不得什么。 在这一带， 我家的葵花地是收获得最晚的，于是很不幸地赶上了牧业大军南下。我家刚刚砍完葵花，还没晒几天，牛群就已经开始陆续过河 于是，葵花田保卫战正式打响了。 首先，形容一下那些牛吃花盘的情景：一口下去，硕大的花盘就只剩一弯月牙。你以为它接下来会再来第二口，把剩下的月牙全部消灭掉吗？错。它
6、掉个头，把罪恶之嘴伸向旁边一只完整的花盘，一口下去，制造出一只新的月牙。 总之，可恶极了。 葵花地极大，极深。别说藏一两只牛，藏一群牛都不易发现。它们在这里又安全又安逸，太阳还晒不着。一个个不塞饱肚子绝不撤退。要赶牛的话，必须得不停地绕着这一百多亩地一圈又一圈走啊走啊，才有可能碰巧遇到它们。 赶的时候，还不能看到牛就赶。得先把所有牛集中到一起，然后再赶。否则，刚把这个赶跑了，再回头赶那个的时候，这个又慢悠悠回来了。再重新赶这个，那个又绕到另一头大吃大嚼起来。而且，这么跑来跑去的，正好帮它们消食，然后吃得更多。 我只好先把一头牛赶往另一头牛那里，再把这两头牛赶往第三头牛那里在葵花地里赶啊赶啊，不
7、知撞掉了多少没插稳的花盘。 再加上还有个只会帮倒忙的我家大狗丑丑！这家伙早不出现，晚不出现，当我好容易把所有牛聚成一群的时候就突然出现了。 好吧，在它看来，立功的时候到了。便远远奔驰而来，不管不顾，大喊大叫，对直冲入牛群一顿乱咬又把它们冲散了。 我能怎样呢？我只能一边骂狗，一边重头再来。 仔细想想，除了上学时的八百米跑，我这辈子也没参与过如此激烈的田径运动。跑得肝儿疼，跑得猛喘气，嗓子眼火辣辣的，扁桃腺都发炎了。跑得肺叶跟扯风箱一样，差点扯爆。 偏那种时候又不能停下来休息。牛这家伙聪明着呢，一旦发现你的体力不及它，便开始调戏你你跑它也跑，你停它也停。停下来一边当着你的面继续大快朵颐，一边观察你
8、的动静，判断逃跑的有效距离。 虽然事后回想当时的情景，更多的只觉得好笑。但在当时，气得简直恨不能食其肉，寝其皮，简直跟它势不两立。 把牛集中起来的确不是件容易事，但是再把它们远远赶开，更不容易。往往是，好容易赶跑了，转个身它们又杀回来了。只好往远里赶，赶啊赶啊，一直赶到村子里，这才再往回走。但毫无用处，等你回到家，它们也到了 我长着腿，它们也长着腿啊。又不能把它们腿给绑着，更不能把路堵住。也就是说，赶牛赶了一整天，说白了其实都是在帮别人放牛。 后来我总算想出一绝招，把牛群往乌伦古河北岸赶。 先赶到河边，再扔着石头，强行将它们驱赶下河，亲眼看着它们一个挨一个下了水，再目送它们游过整个河面，一直爬
9、上对岸，才停止扔石头。 这下可算是一了百了它们若想再回来，不大可能从原处下水往回游。只能往上游走好几公里，找到最近的一座桥过河。等过了河，再兜个大圈子绕回地边，已经大半天过去了，牛主人也该出来找牛回家了。 对了，虽然我妈很少参与赶牛的保卫战，但她不赶则已，一赶惊人她会把它们一直赶到附近人家闲置的空牛圈里。再把牛圈门关上，扣死。也不管牛圈是谁家的牛圈，也不管牛是谁家的牛。 （选自遥远向日葵地 ，有删改） （1）对于作者而言，“葵花田保卫战”难以取得胜利有哪些原因？ （2）根据要求赏析文中划线语句的表达效果。 一口下去，硕大的花盘就只剩一弯月牙。 （从修辞角度赏析） 先赶到河边，再扔着石头，强行将
10、它们驱赶下河，亲眼看着它们一个挨一个下了水，再目送它们游过整个河面，一直爬上对岸，才停止扔石头。 （从描写方法角度赏析） （3）选出对文章的理解不正确的一项（ ） A. 本文作者用明亮轻松的笔调，记录了一段辛苦劳累的赶牛生活。 B. 赶牛对当时“我”是一种烦恼，可现在回想更多的只觉得好笑，是值得回味的。 C. 结尾处写妈妈赶牛的场景，既表现了妈妈的勤劳能干，又表现了当地的淳朴民风。 D. 本文作者借赶牛生活表达了爱护自然、保护动物的主旨。 9. 阅读下文，完成题目。 蜗牛和玫瑰树 安徒生 园子的四周是一圈榛子树丛，像一排篱笆。外面是田野和草地，有许多牛羊。园子的中间有一棵花繁的玫瑰树，树下有一
11、只蜗牛，他体内有许多东西，那是他自己。 “等着，等轮到我吧！”他说道，“我不止开花，不止结榛子，或者说像牛羊一样只产奶，我要贡献更多的东西。” “我真是对您大抱希望呢，”玫瑰树说道，“我斗胆请教一下，您什么时候兑现呢？” “我得慢慢来，”蜗牛说道，“您总是那么着急！着急是不能成事的。” 第二年蜗牛仍躺在玫瑰树下同一个地方的太阳里。玫瑰树结了骨朵，绽出花朵，总是那么清爽，那么新鲜。蜗牛伸出一半身子，探出他的触角，接着又把触角缩了回去。 “都和去年一样！没有出现什么进步！玫瑰树还在开他的玫瑰花，再没有什么新招了！” 夏天过去，秋天到来，玫瑰树还在开花，结骨朵，一直到雪飘了下来，寒风呼啸，天气潮湿，
12、玫瑰树垂向地面，蜗牛钻到地里。 接着又开始了新的一年，玫瑰树又吐芽抽枝，蜗牛也爬了出来。 “现在您已经成了老玫瑰枝了，”他说道，“您大约快要了结生命了。您把您所有的一切都给了世界，这是否有意义，是一个我没有时间考虑的问题。但很明显，您一点也没有为您的内在发展做过点什么。否则的话，您一定会另有作为的。您能否认吗？您很快便会变成光秃秃的枝子了！您明白我讲的吗？” “您把我吓了一跳，”玫瑰树说道，“我从来没有想过这一点。” “不错，看来您从来不太费神思考问题！您是否曾经考虑过，您为什么开花，开花是怎么一回事，为什么是这样而不是另外一样呢！” “没有！”玫瑰树说道，“我在欢乐中开花，因为我只能这样。太
13、阳是那样暖和，空气是那样新鲜，我吸吮清澈的露珠和猛烈的雨水，我呼吸，我生活！泥土往我身体内注入一股力量，从上面涌来一股力量，我感到一阵幸福，总是那么新鲜，那么充分，因此我必须不断开花。那是我的生活，我只能这样！” “您过的是一种很舒服的日子。”蜗牛说道。 “的确如此，我得到了一切！”玫瑰树说道，“但是您得到的更多！您是一位善于思考、思想深刻的生灵。您的秉赋极高，令世界吃惊。” “这我压根儿就没有想过，”蜗牛说道，“世界与我不相干！我和世界有什么关系？我自身与我身体的事就够多的了。” “可是难道说我们不应该把我们最好的东西奉献给别人吗？把我们能拿出的是啊，我只做到了拿出玫瑰来可是您呢？您得到了那
14、么多，您给了世界什么呢？” “我给什么？我给什么！我朝它吐唾沫！它不中用，它和我没有关系。您去开您的玫瑰花去吧，您能干的就这么多了！让榛子树结它的榛子！让牛和羊产奶去吧！它们各有自己的群众，我的在我自身里！我缩进自己的身体里，呆在自己的躯壳里。世界与我没有关系！” 于是蜗牛就缩回到自己的屋子里，带上了门。 “真叫人伤心！”玫瑰树说道，“就算我特别愿意，我也无法把身子缩进去，我必须总是开花，总是开玫瑰花。花瓣落了，被风吹走，不过我却看见一位家庭主妇把一朵玫瑰花夹在赞美诗集里，我的另一朵玫瑰花插在一个年轻美丽的姑娘的胸前，还有一朵被一个幸福地欢笑着的小孩子吻了一下。这些都叫我很高兴，这是真正的幸福
15、。这是我的回忆，是我的生活！” 玫瑰树_地开着花。蜗牛缩在他的屋子里，世界和他没有关系。 一年年过去了。蜗牛成了泥土里的泥土，玫瑰树成了泥土中的泥土，连赞美诗中留作纪念的玫瑰也枯萎了可是园子里新的玫瑰树开着花， 园子里爬出了新的蜗牛， 它们缩在自己的屋子里， 吐着涎液世界与它们无关。 是不是我们还要把故事从头念一遍？它不会有两个样子的。 （1）梳理童话情节，完成下表 蜗牛 玫瑰树 生活环境 园子里 日常状态 缩在屋子里 _ 对世界的态度 _ 把最好的奉献给别人 结局 成为泥土 情节特点 蜗牛与玫瑰树每年过着相似的生活这一情节的重复，可以起到固定人物形象的作用。在作者眼中，它们_（填写原文） （
16、2）根据上下文，结合玫瑰树的形象，选择合适的选项填入横线，并说说选择理由。 玫瑰树_地开着花。蜗牛缩在他的屋子里，世界和他没有关系。 A.迫不及待 B.无可奈何 C.天真无邪 D.坚持不懈 我选择_（填写选项） ，理由：_。 （3）对于蜗牛与玫瑰树的结局，你有怎样的理解？请通读全文，完成以下讨论。 蜗牛和玫瑰树最终都成了“泥土中的泥土”，曾经的美丽也都消逝了，他们最终都没能给这个世界带来什么。 蜗牛成了泥土里的泥土，玫瑰树成了泥土中的泥土，连赞美诗中留作纪念的玫瑰也枯萎了 好像有点道理，但又觉得哪里怪怪的不如我们听听其他同学的想法吧！ 我的理解： 10. 阅读下文，完成题目。 狼 蒲松龄 一屠
17、晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （1）选出对加点词解释不正确的一项（ ） A. 场主积薪其中参考成语法：杯水车薪解释：柴草 B. 两
18、狼之并驱如故字源推测法：甲骨文解释：一起 C. 缀行甚远查阅词典法：缝，缝合；装饰；跟随解释：跟随 D. 屠乃奔倚其下课内迁移法：太丘舍去，去后乃至解释：才 （2）将下列句子翻译成现代汉语。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。 （3）仿照示例，从重音的角度对文中划线语句进行朗读设计。 示例：骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 （朗读设计：这是故事的发展。重音放在“尽”和“故”上，读出紧张、焦急的心情） 语句：屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之 朗读设计： （4）请结合相关语句，从天时、地利、心理战等角度中任选一个分析狼之“黠”。 11. 古诗阅读。 【甲】 雨后池上 刘攽 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。
19、东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 【乙】 雨晴 王驾 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。 （1）甲诗的前两句用“水面平”“_”等写出了雨后池塘的静态之美。乙诗的前两句择象征春色的_来写春景，将雨前所见和雨后情景进行对比。 （2）两首诗分别表达了诗人怎样的心情？ 三、写作（三、写作（3030 分）分） 12. 按要求作文。 请以“2020，我与_相伴”为题，写一篇作文。 要求： （1）将题目补充完整。 （2）结合自己的生活体验，写一篇记叙文。字数不少于 500 字。 （3）不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案解析参考答案解析 一、积累运用（一、积累运用（20
20、20 分）班级开展分）班级开展“有朋自远方来有朋自远方来”综合性学习活动，现邀请你一起完成以下综合性学习活动，现邀请你一起完成以下任务。任务。 1. 根据拼音写汉字，帮助小江完成个性化欢迎词。 （1）_（2）_（3）_（4）_ 【答案】 . 烁 . 忱 . 胜 . 延 【解析】 【分析】 【详解】本题考查根据拼音写汉字。 闪烁：拼音为 shn shu， （光亮）动摇不定，忽明忽暗。 热忱：拼音为 r ch n，热情。 美不胜收：拼音为 mi b shng shu，意思是美好的东西很多，一时看不过来。 绵延：拼音为 mi n y n，延续不断。 2. 小江与小宁正在分享自己的交友观，请你补全对话
21、中的古诗文。 小江：如果时光倒流，我想与情深义重的李白交朋友，“我寄愁心与明月，_”（ 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ） ，“峨眉山月半轮秋，_”（ 峨眉山月歌 ） ，寄情于月，遥致思念。 小宁：我想与乐观自信的刘禹锡交朋友，“晴空一鹤排云上，_”（ 秋词 ） ，爱秋不悲秋，气势不凡；想与意气风发的谭嗣同交朋友，“_，_”（ 潼关 ） ，冲决罗网，勇往直前；想与以家国为己任的陆游交朋友，“_，_”（ 十一月四日风雨大作 ） ，风雨梦境，忧国忧民。 小江：我则想与富有智慧的孔子交朋友，“择其善者而从之，_”（ 论语 ） ，虚心好学，以人为镜；想与谆谆教诲的诸葛亮交朋友，“_，_”（ 诫子书 ） ，他
22、告诫我们内心恬淡方可有明确志向，内心宁静才能达到远大目标。 【答案】 . 随君直到夜郎西 . 影入平羌江水流 . 便引诗情到碧霄 . 河流大野犹嫌束 . 山入潼关不解平 . 夜阑卧听风吹雨 . 铁马冰河入梦来 . 其不善者而改之 . 非淡泊无以明志 . 非宁静无以致远 【解析】 【分析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“羌、霄、嫌、潼、阑、泊、致”等字词容易写错。 3. 小江与小宁尝试在具体场景中使用敬辞谦辞，选出使用正确的一项（ ） 场景一：奶茶店 店员：
23、欢迎光临“百草园”奶茶店，请随意挑选！ 小宁：小江，我有选择困难症，你有何拙见（A）呀？ 小江：我推荐这家的杨枝甘露，我经常惠顾（B）这家店。 场景二：小江家 小江：欢迎来到寒舍（C） 。 小宁：听说家父（D）爱喝龙井茶，我特意从家乡带了两罐来哩！ 小江爸爸：太客气啦，来玩就好了。快来吃晚饭吧！ A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A.“拙见”是谦辞，不能用于对方； B.“惠顾”是敬辞，不能用于自己； D.“家父”用来称呼自己的父亲； 故选 C。 4. 小宁跟着小江去乘坐宁波轨道交通 4 号线，他们发现全线大部分地铁站都有船帆、船桨等设计，体现了宁波
24、“海上丝绸之路”的城市文化属性。如果今后有一条轨道交通线要求设计“友谊专列”，请展开你的联想或想象，提供一条设计思路。 【答案】示例：可以在站台或醒目位置，配有握手、并肩同行、相对的笑脸等设计。再融入中国古典关于友谊的诗句，如“有朋自远方来，不亦乐乎”“海内存知己，天涯若比邻”“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”等等中国元素。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查语言综合能力运用。 此题属于发散性思维，根据题干，可以增加关于“友谊”的设计，接着再融入一些关于“友谊”的中国古典元素即可。 示例：可以在售票窗口或者大门醒目位置，配有肩并肩、手牵手等设计。再融入中国古典关于友谊的诗句，如“青山一道同云
25、雨，明月何曾是两乡”“山川异域，风月同天”“相知无远近，万里尚为邻”等等中国元素。 二、阅读（二、阅读（4747 分）分） 5. 根据朝花夕拾中鲁迅“爱与憎”，选出下图中对应不正确的一项（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A.陈莲河是父亲的病中的人物，陈莲河原名何廉臣，鲁迅先生为了表达对他的恨意，把名字颠倒，说明这个人颠倒黑白、不分是非。这个反面人物就是一个实实在在的江湖骗子，其性格特点不言而喻。鲁迅对这个人没有爱。 故选 A。 6. 下面是西游记中孙悟空三次遇盗的片段，请结合原著中的相关情节，说说孙悟空的性格发生了怎样的转变。 【片段一】
26、“不要走！也让老孙打一棍儿试试手！”唬得这四个贼四散逃走，被他拽开步，团团赶上，一个个尽皆打死。 （第十四回） 【片段二】 荡的又一棍，把第二个又打死了，吓得那众娄罗撇枪弃棍，四路逃生而走。 （第五十六回） 【片段三】 行者道：“教他供一个供状，看他是个雏儿强盗，把势强盗。”那伙贼松了手脚，爬起来，一个个落草逃生去了。 （第九十七回） 【答案】示例：三次遇到强盗，孙悟空用了三次不同的解决办法，第一次全部打死，第二次只打死领头的，第三次把强盗抓起来报官。从这些强盗们的下场可以看出孙悟空的性格变化是：从一开始的冲动任性，到愿意区分好坏，再到最后的遇事冷静，遵纪守法。 【解析】 【分析】 【详解】本
27、题考查分析人物形象的能力。由【片段一】“被他拽开步，团团赶上，一个个尽皆打死”，结合原著第十四回“行者笑道：将就看得过罢了！你们也打得手困了，却该老孙取出个针儿来耍耍。那贼道：这和尚是一个行针灸的郎中变的。我们又无病症，说甚么动针的话！行者伸手去耳朵里拔出一根绣花针儿，迎风一幌，却是一条铁棒，足有碗来粗细，拿在手中道：不要走！也让老孙打一棍儿试试手！唬得这六个贼四散逃走，被他拽开步，团团赶上，一个个尽皆打死。剥了他的衣服，夺了他的盘缠”可见强盗在想要逃走时，被孙悟空全部打死。由【片段二】“吓得那众娄罗撇枪弃棍，四路逃生而走”，结合原著中“行者笑道：你也打得手困了，且让老孙打一棒儿，却休当真。你
28、看他展开棍子，幌一幌，有井栏粗细，七八丈长短，荡的一棍，把一个打倒在地，嘴唇揞土，再不做声。那一个开言骂道：这秃厮老大无礼！盘缠没有，转伤我一个人！行者笑道：且消停，且消停！待我一个个打来，一发教你断了根罢！荡的又一棍，把第二个又打死了，唬得那众娄罗撇枪弃棍，四路逃生而走。”可见，第二次只打死了领头的，而让其他的逃走了。由【片段三】“教他供一个供状”，结合原著“行者即拔下些毫毛，吹口仙气， 变作三十条绳索， 一齐下手， 把贼扳翻， 都四马攒蹄捆住， 却又念念解咒， 那伙贼渐渐苏醒”“行者欲将这伙强盗一棍尽情打死，又恐唐僧怪他伤人性命，只得将身一抖，收上毫毛。那伙贼松了手脚，爬起来，一个个落草逃
29、生而去。这唐僧转步回身，将财物送还员外。”可见第三次孙悟空是把强盗抓起来报官。由此可得出其性格的变化过程是：从一开始的冲动任性，到愿意区分好坏，再到最后的遇事冷静，遵纪守法。 7. 群像，在文学艺术作品中大都是指具有某一相同特点的普通人。请从以下代表人物中选择一个，以该人物为例，结合相关情节，说说他（她）所属群体的美好品质。 备选：女子群像代表人物：水生嫂（ 白洋淀纪事 ） 水手群像代表人物：七老（ 湘行散记 ） 我选_（填人物） ，_。 【答案】 . 示例：水生嫂 . 勤劳、善良。她织席子又快又好，可以看出她能干与勤快；丈夫是游击队长，党的负责人，大部分家务劳动得由她承担。她上要侍奉公公，下
30、要养育孩子，是典型的贤妻良母。她温柔、体贴，丈夫工作晚归，她首先“站起来要去端饭”，贤惠体贴；丈夫说要参军，她“手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手”，表现了她对丈夫的依恋和关心。丈夫参军没几天，她心里思念丈夫，又偷偷和众伙伴去看望丈夫，对丈夫可谓一往情深。 七老 结实硬朗，在军队当过兵，还做过土匪。他脾气很大，满口粗话，行船经验丰富。在小水手落水时，他能一手直起篙子，还能一手把水手拉住，援助上船，他一面骂着野话，一面脱了棉衣替水手换上。沈从文说他是一个特别可爱的人。 沈从文请他喝酒， 他竟然用钱买了橘子， 只是因为知道沈从文爱吃橘子。他们一个是雇主，一个是水手，不过是偶然相遇，却彼此关照，说
31、明七老是善良诚恳的人。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查名著人物形象的分析。水生嫂是白洋淀纪事的主人公，她勤劳、善良、识大体顾大局。水手七老是辰河小船上的水手中的水手之一，外表及语言粗野，但本质还是善良，乐于助人的。答题时选择你更熟悉的一位，结合相关的情节，说出人物所具有的美好品质即可。 示例：我选水生嫂，她深明大义、识大体。丈夫参军，她没有拖丈夫的后腿，虽然她是不想让丈夫走的。丈夫去做动员工作，她一直“呆呆地坐在院子里等他”，要听听丈夫的“嘱咐”。丈夫说“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命”。她流着眼泪答应了，她代表着农村进步妇女的形象，她守着自己的家庭，憧憬着幸福的生活，希望自己
32、的丈夫不要离开。当大敌当前，国难当前头时却能把对丈夫的爱和对祖国的爱统一起来，积极支持丈夫参加抗日战争。 8. 阅读下文，完成题目。 赶牛 李娟 再累的农活和赶牛相比，都算不得什么。 在这一带， 我家的葵花地是收获得最晚的，于是很不幸地赶上了牧业大军南下。我家刚刚砍完葵花，还没晒几天，牛群就已经开始陆续过河 于是，葵花田保卫战正式打响了。 首先，形容一下那些牛吃花盘的情景：一口下去，硕大的花盘就只剩一弯月牙。你以为它接下来会再来第二口，把剩下的月牙全部消灭掉吗？错。它掉个头，把罪恶之嘴伸向旁边一只完整的花盘，一口下去，制造出一只新的月牙。 总之，可恶极了。 葵花地极大，极深。别说藏一两只牛，藏
33、一群牛都不易发现。它们在这里又安全又安逸，太阳还晒不着。一个个不塞饱肚子绝不撤退。要赶牛的话，必须得不停地绕着这一百多亩地一圈又一圈走啊走啊，才有可能碰巧遇到它们。 赶的时候，还不能看到牛就赶。得先把所有牛集中到一起，然后再赶。否则，刚把这个赶跑了，再回头赶那个的时候，这个又慢悠悠回来了。再重新赶这个，那个又绕到另一头大吃大嚼起来。而且，这么跑来跑去的，正好帮它们消食，然后吃得更多。 我只好先把一头牛赶往另一头牛那里，再把这两头牛赶往第三头牛那里在葵花地里赶啊赶啊，不知撞掉了多少没插稳的花盘。 再加上还有个只会帮倒忙的我家大狗丑丑！这家伙早不出现，晚不出现，当我好容易把所有牛聚成一群的时候就突
34、然出现了。 好吧，在它看来，立功的时候到了。便远远奔驰而来，不管不顾，大喊大叫，对直冲入牛群一顿乱咬又把它们冲散了。 我能怎样呢？我只能一边骂狗，一边重头再来。 仔细想想，除了上学时的八百米跑，我这辈子也没参与过如此激烈的田径运动。跑得肝儿疼，跑得猛喘气，嗓子眼火辣辣的，扁桃腺都发炎了。跑得肺叶跟扯风箱一样，差点扯爆。 偏那种时候又不能停下来休息。牛这家伙聪明着呢，一旦发现你的体力不及它，便开始调戏你你跑它也跑，你停它也停。停下来一边当着你的面继续大快朵颐，一边观察你的动静，判断逃跑的有效距离。 虽然事后回想当时的情景，更多的只觉得好笑。但在当时，气得简直恨不能食其肉，寝其皮，简直跟它势不两立
35、。 把牛集中起来的确不是件容易事，但是再把它们远远赶开，更不容易。往往是，好容易赶跑了，转个身它们又杀回来了。只好往远里赶，赶啊赶啊，一直赶到村子里，这才再往回走。但毫无用处，等你回到家，它们也到了 我长着腿，它们也长着腿啊。又不能把它们腿给绑着，更不能把路堵住。也就是说，赶牛赶了一整天，说白了其实都是在帮别人放牛。 后来我总算想出一绝招，把牛群往乌伦古河北岸赶。 先赶到河边，再扔着石头，强行将它们驱赶下河，亲眼看着它们一个挨一个下了水，再目送它们游过整个河面，一直爬上对岸，才停止扔石头。 这下可算是一了百了它们若想再回来，不大可能从原处下水往回游。只能往上游走好几公里，找到最近的一座桥过河。
36、等过了河，再兜个大圈子绕回地边，已经大半天过去了，牛主人也该出来找牛回家了。 对了，虽然我妈很少参与赶牛的保卫战，但她不赶则已，一赶惊人她会把它们一直赶到附近人家闲置的空牛圈里。再把牛圈门关上，扣死。也不管牛圈是谁家的牛圈，也不管牛是谁家的牛。 （选自遥远的向日葵地 ，有删改） （1）对于作者而言，“葵花田保卫战”难以取得胜利有哪些原因？ （2）根据要求赏析文中划线语句的表达效果。 一口下去，硕大的花盘就只剩一弯月牙。 （从修辞角度赏析） 先赶到河边，再扔着石头，强行将它们驱赶下河，亲眼看着它们一个挨一个下了水，再目送它们游过整个河面，一直爬上对岸，才停止扔石头。 （从描写方法角度赏析） （3
37、）选出对文章的理解不正确的一项（ ） A. 本文作者用明亮轻松的笔调，记录了一段辛苦劳累的赶牛生活。 B. 赶牛对当时的“我”是一种烦恼，可现在回想更多的只觉得好笑，是值得回味的。 C. 结尾处写妈妈赶牛的场景，既表现了妈妈的勤劳能干，又表现了当地的淳朴民风。 D. 本文作者借赶牛生活表达了爱护自然、保护动物的主旨。 【答案】 （1）牛群开始过河吃花盘；赶牛必须得不停地绕着这一百多亩地一圈又一圈走；家里的大狗丑丑把好不容易聚成一群的牛群一顿乱咬，又把它们冲散了。 （2）运用比喻修辞，写出了牛吃花盘一口下去的样子，暗示了牛对葵花田的破坏很大。 动作描写，写出了“我”赶牛的绝招，也流露了赶牛给“我
38、”带来的乐趣。 （3）D 【解析】 【分析】 【小问 1 详解】 本题考查文章内容的理解和分析。结合第段“我家刚刚砍完葵花，还没晒几天，牛群就已经开始陆续过河”和第段“首先，形容一下那些牛吃花盘的情景：一口下去，硕大的花盘就只剩一弯月牙。你以为它接下来会再来第二口，把剩下的月牙全部消灭掉吗？错。它掉个头，把罪恶之嘴伸向旁边一只完整的花盘，一口下去，制造出一只新的月牙”可知：牛群开始过河吃花盘；结合第段“要赶牛的话，必须得不停地绕着这一百多亩地一圈又一圈走啊走啊，才有可能碰巧遇到它们”可知：赶牛必须得不停地绕着这一百多亩地一圈又一圈走；结合第段和第段“再加上还有个只会帮倒忙的我家大狗丑丑便远远奔
39、驰而来，不管不顾，大喊大叫，对直冲入牛群一顿乱咬又把它们冲散了”可知：家里的大狗丑丑把好不容易聚成一群的牛群一顿乱咬，又把它们冲散了。这些都是“葵花田保卫战”难以取得胜利的原因。 【小问 2 详解】 本题考查对句子赏析。 “硕大的花盘就只剩一弯月牙”运用比喻修辞，把剩下的花盘形状比作月牙，写出了牛吃花盘一口下去的样子；联系后面的“它掉个头，把罪恶之嘴伸向旁边一只完整的花盘，一口下去，制造出一只新的月牙”可知，这一月牙形状，也暗示牛对葵花田的破坏很大。 本题考查人物描写。“赶”“扔”“驱赶”等动词是动作描写，联系上句“后来我总算想出一绝招，把牛群往乌伦古河北岸赶”可知，生动形象地写出了“我”把牛
40、群往乌伦古河北岸赶的动作，流露出“我”虽然劳累，但是赶牛却给“我”带来了乐趣的感情。 【小问 3 详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。 D.作者借赶牛，表达了对过去辛苦劳累而又充满乐趣生活的怀念，并不是表达“爱护自然、保护动物”的主旨。 故选 D。 9. 阅读下文，完成题目。 蜗牛和玫瑰树 安徒生 园子的四周是一圈榛子树丛，像一排篱笆。外面是田野和草地，有许多牛羊。园子的中间有一棵花繁的玫瑰树，树下有一只蜗牛，他体内有许多东西，那是他自己。 “等着，等轮到我吧！”他说道，“我不止开花，不止结榛子，或者说像牛羊一样只产奶，我要贡献更多的东西。” “我真是对您大抱希望呢，”玫瑰树说道，“我斗胆
41、请教一下，您什么时候兑现呢？” “我得慢慢来，”蜗牛说道，“您总是那么着急！着急是不能成事的。” 第二年蜗牛仍躺在玫瑰树下同一个地方的太阳里。玫瑰树结了骨朵，绽出花朵，总是那么清爽，那么新鲜。蜗牛伸出一半身子，探出他的触角，接着又把触角缩了回去。 “都和去年一样！没有出现什么进步！玫瑰树还在开他的玫瑰花，再没有什么新招了！” 夏天过去，秋天到来，玫瑰树还在开花，结骨朵，一直到雪飘了下来，寒风呼啸，天气潮湿，玫瑰树垂向地面，蜗牛钻到地里。 接着又开始了新的一年，玫瑰树又吐芽抽枝，蜗牛也爬了出来。 “现在您已经成了老玫瑰枝了，”他说道，“您大约快要了结生命了。您把您所有的一切都给了世界，这是否有意
42、义，是一个我没有时间考虑的问题。但很明显，您一点也没有为您的内在发展做过点什么。否则的话，您一定会另有作为的。您能否认吗？您很快便会变成光秃秃的枝子了！您明白我讲的吗？” “您把我吓了一跳，”玫瑰树说道，“我从来没有想过这一点。” “不错，看来您从来不太费神思考问题！您是否曾经考虑过，您为什么开花，开花是怎么一回事，为什么是这样而不是另外一样呢！” “没有！”玫瑰树说道，“我在欢乐中开花，因为我只能这样。太阳是那样暖和，空气是那样新鲜，我吸吮清澈的露珠和猛烈的雨水，我呼吸，我生活！泥土往我身体内注入一股力量，从上面涌来一股力量，我感到一阵幸福，总是那么新鲜，那么充分，因此我必须不断开花。那是我
43、的生活，我只能这样！” “您过的是一种很舒服的日子。”蜗牛说道。 “的确如此，我得到了一切！”玫瑰树说道，“但是您得到的更多！您是一位善于思考、思想深刻的生灵。您的秉赋极高，令世界吃惊。” “这我压根儿就没有想过，”蜗牛说道，“世界与我不相干！我和世界有什么关系？我自身与我身体的事就够多的了。” “可是难道说我们不应该把我们最好的东西奉献给别人吗？把我们能拿出的是啊，我只做到了拿出玫瑰来可是您呢？您得到了那么多，您给了世界什么呢？” “我给什么？我给什么！我朝它吐唾沫！它不中用，它和我没有关系。您去开您的玫瑰花去吧，您能干的就这么多了！让榛子树结它的榛子！让牛和羊产奶去吧！它们各有自己的群众，
44、我的在我自身里！我缩进自己的身体里，呆在自己的躯壳里。世界与我没有关系！” 于是蜗牛就缩回到自己的屋子里，带上了门。 “真叫人伤心！”玫瑰树说道，“就算我特别愿意，我也无法把身子缩进去，我必须总是开花，总是开玫瑰花。花瓣落了，被风吹走，不过我却看见一位家庭主妇把一朵玫瑰花夹在赞美诗集里，我的另一朵玫瑰花插在一个年轻美丽的姑娘的胸前，还有一朵被一个幸福地欢笑着的小孩子吻了一下。这些都叫我很高兴，这是真正的幸福。这是我的回忆，是我的生活！” 玫瑰树_地开着花。蜗牛缩在他的屋子里，世界和他没有关系。 一年年过去了。蜗牛成了泥土里的泥土，玫瑰树成了泥土中的泥土，连赞美诗中留作纪念的玫瑰也枯萎了可是园子
45、里新的玫瑰树开着花， 园子里爬出了新的蜗牛， 它们缩在自己的屋子里， 吐着涎液世界与它们无关。 是不是我们还要把故事从头念一遍？它不会有两个样子的。 （1）梳理童话情节，完成下表。 蜗牛 玫瑰树 生活环境 园子里 日常状态 缩在屋子里 _ 对世界的态度 _ 把最好的奉献给别人 结局 成为泥土 情节特点 蜗牛与玫瑰树每年过着相似的生活这一情节的重复，可以起到固定人物形象的作用。在作者眼中，它们_（填写原文） （2）根据上下文，结合玫瑰树的形象，选择合适的选项填入横线，并说说选择理由。 玫瑰树_地开着花。蜗牛缩在他的屋子里，世界和他没有关系。 A.迫不及待 B.无可奈何 C.天真无邪 D.坚持不懈
46、 我选择_（填写选项） ，理由：_。 （3）对于蜗牛与玫瑰树的结局，你有怎样的理解？请通读全文，完成以下讨论。 蜗牛和玫瑰树最终都成了“泥土中的泥土”，曾经的美丽也都消逝了，他们最终都没能给这个世界带来什么。 蜗牛成了泥土里的泥土，玫瑰树成了泥土中的泥土，连赞美诗中留作纪念的玫瑰也枯萎了 好像有点道理，但又觉得哪里怪怪的不如我们听听其他同学的想法吧！ 我的理解： 【答案】 （1） . 结了骨朵，绽出花朵 . 世界与我不相干 . 不会有两个样子的 （2） . D . 玫瑰花认为： “我必须总是开花， 总是开玫瑰花， 这是真正的幸福。 这是我的回忆，是我的生活”。 （3）玫瑰树虽然平凡，生命也很短
47、暂，但把最美好的东西奉献给了别人，而蜗牛成天说干大事，却不见它有所行动，结果一事无成。所以说我们应该像玫瑰树那样，踏踏实实做人、做事，无私奉献，做一个对社会有贡献的人，活出自己的价值。 【解析】 【分析】 【小问 1 详解】 本题考查故事情节的梳理与概括。 由第段“玫瑰树结了骨朵，绽出花朵，总是那么清爽，那么新鲜”可知，第一空应填：结了骨朵 绽出花朵。由第 段“世界与我不相干！我和世界有什么关系？我自身与我身体的事就够多的了”可知，第二空应填：世界与我不相干。由第 段“是不是我们还要把故事从头念一遍？它不会有两个样子的”可知，第三空应填：不会有两个样子的。 【小问 2 详解】 本题考查对文章内
48、容的理解能力。 联系上下文可知， 玫瑰花年年坚持开花， 从第 段“我必须总是开花， 总是开玫瑰花。 花瓣落了， 被风吹走，不过我却看见一位家庭主妇把一朵玫瑰花夹在赞美诗集里，我的另一朵玫瑰花插在一个年轻美丽的姑娘的胸前，还有一朵被一个幸福地欢笑着的小孩子吻了一下。这些都叫我很高兴，这是真正的幸福。这是我的回忆，是我的生活！”可知，它认为坚持不懈的开花就是它的幸福，它的生活。 故选 D。 【小问 3 详解】 本题考查对文章主旨的理解能力。 本故事讲述了园子的中间有一棵花繁的玫瑰树，树下有一只蜗牛，蜗牛每天与玫瑰树聊天对话，从他们对话中体现了生活中得到与奉献究竟谁重要。 第段蜗牛说“我要贡献更多的
49、东西”， 却光说没有任何行动。第 段玫瑰说“可是难道说我们不应该把我们最好的东西奉献给别人吗？我必须总是开花，总是开玫瑰花这是真正的幸福。这是我的回忆，是我的生活”。玫瑰树虽然普通，但它把最美好的东西奉献给了别人。两者进行对比可知，我们应该学习玫瑰树，脚踏实地地做事，去无私奉献，多体现自己的价值，给社会更多的自己的力量与贡献。 10. 阅读下文，完成题目。 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼
50、不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （1）选出对加点词的解释不正确的一项（ ） A. 场主积薪其中参考成语法：杯水车薪解释：柴草 B. 两狼之并驱如故字源推测法：甲骨文解释：一起 C. 缀行甚远查阅词典法：缝，缝合；装饰；跟随解释：跟随 D. 屠乃奔倚其下课内迁移法：太丘舍去，去后乃至解释：才 （2）将下列句子翻译成现代汉语。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。