1、幼儿园大班科学活动奇妙碘酒说课稿一幼儿园大班科学活动奇妙碘酒说课稿一 活动目标：活动目标： 1.幼儿感知淀粉遇碘酒会变成蓝黑色，并学习记录试验结果。 2.能大胆表达，沟通探究的过程和结果。 3.愿意与同伴合作试验，培育对科学的爱好和探究欲望。 活动预备：活动预备： 1.盘子、碘酒、喷壶、淀粉、棉签、一次性杯。 2.薯片、黄瓜、藕、饼干、面包、萝卜、芹菜。 3.记录纸、笔、画纸。 活动过程：活动过程： 一、初步了解碘酒的颜色和作用 1.“今日老师给大家带来了一种药水，等一会儿老师会用棉签蘸到小伴侣的 手背上，我们认真来观看一下它的颜色，闻一闻它的气味。 “ 2.大胆沟通碘酒的颜色和作用。 二、感
2、知碘酒滴入淀粉中会变色 1.出示牛奶水和淀粉水，引起幼儿操作爱好。 (1)感知颜色和气味的异同。 (2)滴入碘酒，观看现象。 2.观看淀粉，了解淀粉的特征 (1)分组观看看(颜色)、摸(光滑程度)、闻(气味) (2)总结淀粉特征：看起来是白色粉末状，摸上去较光滑，无明显气味。 (3)再次验证碘酒滴入淀粉中会变成蓝黑色。 三、幼儿操作试验：哪些食物中有淀粉 (1)商量哪些食物中有淀粉。 (2)老师示范小试验，进行试验结果的记录。 (3)幼儿操作试验：幼儿将碘酒滴在各种食物上，观看颜色的改变并进行记录。 (4)展现幼儿试验结果。 四、喷画，结束活动 以关心兔妈妈找到兔宝宝的情境进行喷画，结束活动。
3、 幼儿园大班科学活动奇妙碘酒说课稿二幼儿园大班科学活动奇妙碘酒说课稿二 活动目标：活动目标： 1、通过操作尝试，感知淀粉遇到碘变蓝的现象。 2、能运用这个现象解决实际问题。 活动预备：活动预备： 魔术表演视频、碘酒、淀粉、含淀粉食物和不含淀粉食物(如：馒头、胡萝卜、土豆、白菜、饼干、香蕉、奶粉、毛笔、吸管、小盆、喷壶等。 活动过程：活动过程： 一、开头部分，激发幼儿对魔术的爱好。 1、师：小伴侣平常喜爱看电视吗?幼儿自由回答 2、师：那我们一起来看看一段特别奇妙的魔术表演吧! 3、一起观看魔术，体验魔术的奇妙之处。 二、老师表演魔术，让幼儿初步体验碘酒与淀粉碰撞的奇妙。 1、师：老师也给小伴侣
4、带来了一段魔术表演。看这有一张白纸，前后都没有东西， 那现在我要用奇妙之水喷在这张白纸上面， 它会消失什么呢?(幼儿大胆猜想)。 2、老师把水匀称的喷洒在白纸上，(事先已用淀粉水画好的)慢慢的纸上消失了一幅美丽的画! 3、小伴侣自己也来当一个小小魔术师吧! 三、幼儿动手操作，体验魔术的奇妙。 1、幼儿用事先预备好的淀粉水在纸上画出自己喜爱的东西。画好以后等淀粉水稍干一点，用事先预备好装有碘酒的喷壶，匀称的喷洒在画纸上，最终消失小伴侣的画。 2、介绍碘酒与淀粉。 是不是很好玩呀!其实没有奇妙水，是用了这两样东西，我们一起来看看吧! 老师出示碘酒看这是什么?请小伴侣来闻一闻。(引导幼儿说出是碘酒)
5、并且向幼儿介绍碘酒是干嘛的，(消毒)什么地方能看到碘酒(医院打针时)。 老师出示淀粉请幼儿看，并且引导幼儿淀粉是干嘛的?那些东西里面含有淀粉(如：馒头等) 老师为幼儿说明， 淀粉在遇到碘酒的时候他就会变蓝， 这是一种化学奇妙现象。 四、幼儿自由探究，发觉那些食物含有淀粉那些没有。 1、师：在我们生活中有许多种食物究竟哪些食物含有淀粉那些没有?请小伴侣自己去发觉吧! 2、幼儿用事先预备好的碘酒和食物动手操作。(得出结果：滴碘酒变蓝的食物含有淀粉，反之就没有。) 3、师幼记录：哪些食物发生了变蓝的现象，在表格对应的栏里打勾，反之打叉，老师验证有异议的食物 4、幼儿操作，老师指导。 5、老师小结：现
6、在小伴侣知道刚才我们的魔术是怎么变得吗?由于我们画画的水是淀粉水，画在纸上看不见，而我们往纸上喷的奇妙水就是碘酒，当碘酒遇到淀粉，所以纸上就显现出了蓝色。就像有的食物会变蓝一样，由于他们中都有一样东西叫淀粉，淀粉遇到碘会变蓝。所以食物就会显现出蓝色。聪慧的小伴侣你们懂了吗? 幼儿园大班科学活动奇妙碘酒说课稿三幼儿园大班科学活动奇妙碘酒说课稿三 活动目标：活动目标： 1.通过操作尝试，感知淀粉遇到碘变蓝的现象。 2.能运用这个现象解决实际问题。 3.培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。 4.充分体验“科学就在身边” ，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。 5.在活动中，让幼儿体验胜利的喜
7、悦。 活动重难点：活动重难点： 重点：通过操作，感知淀粉遇到碘会变蓝 难点：尝试运用淀粉遇到碘变蓝的原理 活动预备：活动预备： 碘酒、村长头饰、馒头、胡萝卜、土豆、白菜、饼干、青瓜、梨头、香蕉、奶粉、一次性杯子和盘子 活动过程：活动过程： 1、认识碘酒 师(慢羊羊)小伴侣，你们好!我是慢羊羊村长，最近我创造了一瓶奇妙的药水它叫碘酒。 提问：我们来看一下碘酒是什么颜色的?(棕褐色) 师：碘酒有消毒功能，能杀死许很多多的细菌，在打针的时候常常用到我，细菌观察我就跑，哈哈哈 最近，我发觉，碘酒除了能消毒之外，还有一个奇异的现象，我们看看这里有一个馒头，现在加入了碘酒，现在我们看看馒头怎样了?你们想不
8、想试一试，看一看其他食物中有没有这样的现象? 2、幼儿操作 (1)试一试 将碘酒滴到食物上，观看现象 师提问：你发觉了什么?哪些食物变蓝了 (2)记录 哪些食物发生了变蓝的现象，在对应的栏里打勾，老师验证有异议的食物。 (3)揭示现象 你知道为什么有些食物会变蓝吗?由于他们中都有一样东西叫淀粉，淀粉遇到碘会变蓝。 3、问题解决运用 (1)情景表演 师：灰太狼，为了挣些钱给红太郎和小灰灰买好吃的，动起了歪脑筋，开了一家奶粉超市。 灰太狼： “快来买呦， 廉价浓稠的奶粉!” 原来， 他在有的奶粉罐中放了很多淀粉，这样买可以比超市廉价，所以很多羊村的村民上当买回了家，上了当，结果宝宝养分不良。 卫生局的警察叔叔知道后，来进行检查。警长遇到了难题：请我们聪慧的小伴侣来帮帮他想想好方法，用什么方法可以检测奶粉的真假呢? (2)想一想 你可以用什么方法来检测? 看颜色、尝一尝、用碘酒 (3)动一动 请你们用碘酒的方法试一试，哪瓶是合格的哪瓶是不合格的? 4、结束嬉戏 师： 找到了不合格的奶粉， 灰太狼被警察叔叔带走了， 奇妙药水把它送进了监狱，羊村又复原了安静。请小伴侣回去做做看那些食物中还含有淀粉。做一份食物淀粉大调查。