1、【知识精讲】如何写好多幅图 一年级 语文 统编版语文朗读资源 多幅图内容如何写？多幅图内容如何写？ 2 2 看图作文两步走看图作文两步走 1 1 图画间如何衔接？图画间如何衔接？ 3 3 1 1 看图作文两步走看图作文两步走 看到这幅图画第一步应该做什么呢？看到这幅图画第一步应该做什么呢？ 整体感知整体感知 从左往右从左往右 先上后下先上后下 小猪小猪 大象伯伯大象伯伯 熊猫熊猫 3 3、每一幅图每一幅图讲的是什么？讲的是什么？ 试着试着每幅图每幅图用用一句话一句话来说一说。来说一说。 1 1、这四幅图应该按照什么、这四幅图应该按照什么顺序顺序看呢？看呢？ 2 2、图中出现了、图中出现了哪几个
2、角色哪几个角色？主要主要讲谁？讲谁？ 小猪小猪 第二步又该如何做呢？第二步又该如何做呢？ 观察想象观察想象 进一步进一步仔细观察仔细观察，同时加入，同时加入合理合理想象想象把它编成一个故事。把它编成一个故事。 写清楚故事的写清楚故事的原因、经过和结果原因、经过和结果。 2 2 多幅图内容如何写？多幅图内容如何写？ 开头要写清楚时间、地点和主人公。开头要写清楚时间、地点和主人公。 时间：时间： 地点：地点： 人物：人物： 一天一天 公园公园 小猪小猪 小猪才走了几步，肚子小猪才走了几步，肚子就就饿了，饿了，他拿出香蕉，津津有味地吃了起来，他拿出香蕉，津津有味地吃了起来，吃完了把香蕉皮随手向后一扔
3、。吃完了把香蕉皮随手向后一扔。 一个春光明媚的日子，一个春光明媚的日子，小猪带着两根好吃的香蕉，小猪带着两根好吃的香蕉，到公园里散步去了。到公园里散步去了。 看到小猪扔香蕉皮，大象看到小猪扔香蕉皮，大象伯伯伯伯是怎么是怎么做做的的？ 动作动作: :走走 卷卷 扔扔 它它会对小猪会对小猪说说些什么？些什么？ 语言：语言：“垃圾应该丢到垃圾桶里才对呀！垃圾应该丢到垃圾桶里才对呀！” 小猪听了，小猪听了，又又会怎么想，怎么说？会怎么想，怎么说？ 心理：心理：没当回事没当回事 不以为然不以为然 语言：语言：“管他呢，只要你不踩到，我不踩管他呢，只要你不踩到，我不踩到就行啦！”到就行啦！” 这时这时小猪
4、小猪看到了什么看到了什么？ 熊猫不小心踩在西瓜皮上摔了个四脚朝天。熊猫不小心踩在西瓜皮上摔了个四脚朝天。 它它会会说些什么说些什么？ 语言：语言： 小猪听了，小猪听了，又又会怎么想，怎么会怎么想，怎么做做？ 心理：心理： 动作：动作： 跑跑 扶扶 惭愧惭愧 “谁这么缺德呀！怎么能乱丢垃圾呢？谁这么缺德呀！怎么能乱丢垃圾呢？” 结果又是怎样的呢？结果又是怎样的呢？ 小猪做了什么？小猪做了什么？ 心理感受又是怎样的？心理感受又是怎样的？ 最后，小猪最后，小猪拾拾起西瓜皮，起西瓜皮，丢丢进了垃圾桶里，熊猫连连向他道进了垃圾桶里，熊猫连连向他道谢，小猪听了谢，小猪听了心里美滋滋的心里美滋滋的。 3 3
5、 图画间如何衔接？图画间如何衔接？ 小猪才走了几步，肚子就饿了，他拿出香蕉，津津有味地吃了起来，吃完了把香蕉皮随手向后一扔。 大象伯伯走了过来， 用鼻子卷起香蕉皮扔进了垃圾桶里。他说：“小猪，垃圾应该丢到垃圾桶里才对呀！“小猪的心里却没当回事，他不以为然地说：“管他呢，只要你不踩到，我不踩到就行啦！” 熊猫不小心踩在西瓜皮上摔了个四脚朝天，他生气地说：”谁这么缺德呀！怎么能乱丢垃圾呢？“小猪想起大象伯伯的话，心里惭愧极了。他急忙跑过去，扶起了熊猫。 最后，小猪拾起西瓜皮，丢进了垃圾桶里，熊猫连连向他道谢，小猪听了心里美滋滋的。 读完你的读完你的 感受如何？感受如何？ 故事不完整故事不完整 图画
6、不连贯图画不连贯 一个春光明媚的日子，一个春光明媚的日子，小猪带着两根好吃的香蕉，小猪带着两根好吃的香蕉，到公园里散步去了。到公园里散步去了。 小猪才走了几步，肚子就饿了，他拿出香蕉，津津有味地吃了起来，吃完了把香蕉皮随手向后一扔。 故事背景故事背景 这时大象伯伯看见了这时大象伯伯看见了，走了过来， 用鼻子卷起香蕉皮扔进了垃圾桶里。他说：“小猪，垃圾应该丢到垃圾桶里才对呀！“小猪的心里却没当回事，他不以为然地说：“管他呢，只要你不踩到，我不踩到就行啦！”说完，小猪就走了说完，小猪就走了。 走着走着却突然听到一声惨叫，原来是走着走着却突然听到一声惨叫，原来是熊猫不小心踩在西瓜皮上摔了个四脚朝天，
7、他生气地说：”谁这么缺德呀！怎么能乱丢垃圾呢？“小猪想起大象伯伯的话，心里惭愧极了。他急忙跑过去，扶起了熊猫。 最后，小猪拾起西瓜皮，丢进了垃圾桶里，熊猫连连向他道谢， 小猪听了心里美滋滋的。 新人物出场新人物出场 推进发展推进发展 新人物出场新人物出场 小猪学样小猪学样 一个春光明媚的日子，小一个春光明媚的日子，小猪带着两根好吃的香蕉，到公猪带着两根好吃的香蕉，到公园里散步去了。园里散步去了。 小猪才走了几步，肚子就饿了，他拿出香蕉，津津有味地吃了起来，吃完了把香蕉皮随手向后一扔。 这时大象伯伯看见了这时大象伯伯看见了，走了过来， 用鼻子卷起香蕉皮扔进了垃圾桶里。他说：“小猪，垃圾应该丢到垃
8、圾桶里才对呀！“小猪的心里却没当回事，他不以为然地说：“管他呢，只要你不踩到，我不踩到就行啦！”说完，小猪就走了说完，小猪就走了。走着走着却突然听到一声惨叫，原来是走着走着却突然听到一声惨叫，原来是熊猫不小心踩在西瓜皮上摔了个四脚朝天，他生气地说：”谁这么缺德呀！怎么能乱丢垃圾呢？“小猪想起大象伯伯的话，心里惭愧极了。他急忙跑过去，扶起了熊猫。 最后，小猪拾起西瓜皮，丢进了垃圾桶里，熊猫连连向他道谢，小猪听了心里美滋滋的。 1 1 看图作文两步走看图作文两步走 2 2 多幅图内容如何写？多幅图内容如何写？ 3 图画间如何衔接？图画间如何衔接？ 第一步：第一步：整体感知整体感知 第二步：第二步：
9、观察想象观察想象 图画依次来分析图画依次来分析 语言语言动作动作加加心理心理 背景背景交代清楚交代清楚 理清理清发展顺序发展顺序 增加增加衔接词句衔接词句 班海朗读 扫码免费获取朗读资源和音频 一键发布课内外朗读任务 添加答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源！ 统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。