1、20202020- -20212021 学年黑龙江省牡丹江市宁安市六年级（上）期末语文试卷学年黑龙江省牡丹江市宁安市六年级（上）期末语文试卷 一、基础知识（一、基础知识（5252 分）分） 1. 正确、工整地抄写句子。 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。 _ 2. 给加点字选择正确的读音。 北风怒号（ho ho） 绿蔓（wn mn） 矗立（ch zh） 蜷缩（jun qun） 戛然而止（ji g） 入场券（qun xun） 挨揍（i i） 菜畦（j q） 3. 下列词语都有“说”的意思，选合适的词语序号填入横线上。 A婉言谢绝 B赞
2、叹 C哭诉 D呐喊 小姑娘的_，感动了在场的每一个人。 篮球比赛开始了，大家为队员们_。 她_了朋友们的邀请，独自回老家去了。 判断下面的说法是否正确，对的打“”，错的“”。 4. 留意人物语言、动作、心理活动，可以帮助我们理解小说中的人物形象。 （ ） 5. 故宫博物院四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况。 （ ） 6. 西江月夜行黄沙道中是一首词，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是词的题目。 （ ） 7. 伯牙鼓琴赞扬了朋友相互欣赏的纯真友情。 （ ） 8. 地球又像是一个巨人，地壳是他皮肤，运用了打比方的说明方法。 （ ） 9. 默写江南春 ，行款整齐，规范书写。 江南春 【_】_
3、 _，_。 _，_。 10. 照样子写句子 （1）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 小树摆动着腰肢好像_ （2）起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 _ 11. 如图是中国申办第二十四届冬奥会会徽，请仔细观察完成填空。 （1）本次冬奥会将在_年举办。 （2）我从会徽中发现了_字，写出两个与这个汉字有关的四字词语_、_。 （3）这次冬奥会举办的城市是_，这座城市的名胜古迹有_、_。 12. 根据所积累内容填空。 中华人民共和国开国大典举行的日期是_（写到日） ，中华人民共和国国歌是_，国旗是_。 _是我国的国剧。 我国传统意
4、义上的“五彩”，除了青、赤、白、黑，还有一个颜色是_。 皮鞋匠听着贝多芬的弹奏，眼前浮现了这样的画面。微波粼粼的海面上，_，月亮越升越高，_。忽然，_，_。 写一句热爱祖国的名言_。 二、阅读理解（二、阅读理解（1414 分）分） 阅读下面的文字，完成下列各题。 “我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。 “你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。 “可是不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。 “我什么时候说过要炖肉？”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。 “你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为
5、我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。 “真的吗？”妈妈问。 我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。 吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。 说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁
6、的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。 13. “再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。”从“只好”一词，我们可以体会到（ ） （多选） A. 碗架上边的瓶瓶罐罐满满当当，“我”没有机会出去了，很遗憾 B. 天色已晚，“我”不能穿新雨衣出去了，很无奈 C. 看动画片是不可能了，只能听英语讲座 14. 妈妈“好像猜出了我的心思”，“我”的心思是什么呢？ _ 15. 画横线的句子，作者运用了_描写，写出了我_。 16. 短文中，作者选取了哪些事例来突出“盼”这个中
7、心？ _ 17. “说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。”该句可用（ ）这个词语概括。 A. 不出所料 B. 豁然开朗 18. 画波浪线的句子，运用了_修辞方法，通过写路灯照着的马路和_表现了雨后的景物特点，体现了我对景物的_之情。 19. 小练笔。 有时我们做一件事需要别人的支持。请说服妈妈支持我在家养一只小狗。 20. 快乐习作。 每个汉字都有着丰富的文化内涵。请从下列汉字中，选一个让你感受最深的汉字，作为标题写一篇习作也可以写生活中发生的事儿，也可以想象故事。要求：围绕中心意思写，中心意思表达明确，语句通顺。 甜 乐 泪 暖 悔 望 迷 妙 变 忙 寻 让 20202020- -2021
8、2021 学年黑龙江省牡丹江市宁安市六年级（上）期末语文试卷学年黑龙江省牡丹江市宁安市六年级（上）期末语文试卷 一、基础知识（一、基础知识（5252 分）分） 1. 正确、工整地抄写句子。 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。 _ 【答案】我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查汉字抄写，注意掌握汉字结构和书写笔画。本题书写时候注意硬、命、脊的书写笔画，还要注意书写时候不要遗漏逗号。 2. 给加点的字选择正确的读音。 北风怒号（ho ho）
9、绿蔓（wn mn） 矗立（ch zh） 蜷缩（jun qun） 戛然而止（ji g） 入场券（qun xun） 挨揍（i i） 菜畦（j q） 【答案】ho mn ch qun ji qun i q 【解析】 【分析】 【详解】本题考查了选择正确的读音。 注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。 号：ho 拖长声音大声叫唤：呼。ho 名称：国。故选“ho” 。 蔓：mn 义同“蔓（wn） ” 。用于合成词“蔓延” “蔓草”等。wn 植物成细条状而不能直立的长茎：压。故选“mn” 。 戛：ji形容声音突然中止：然而止。g戛纳法国地名。
10、故选“ji” 。 券：qun 票据或作凭证的纸片：入场。xun 拱券，门、窗、桥梁等建筑成弧形的构件：发。故选“qun” 。 挨：i 遭受：揍。i 靠近：近。故选“i” 。 畦：q有土埂围着的一块块排列整齐的田地，一般是长方形的。田。菜。故选“q” 。 3. 下列词语都有“说”的意思，选合适的词语序号填入横线上。 A婉言谢绝 B赞叹 C哭诉 D呐喊 小姑娘_，感动了在场的每一个人。 篮球比赛开始了，大家为队员们_。 她_了朋友们的邀请，独自回老家去了。 【答案】 . C . D . A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。 完成此类题目首先要理解所给词语的意思及
11、它们之间的区别，然后结合具体语境填空。 哭诉：哭着诉说或控诉。结合语境，应选“哭诉” ，故填 C。 呐喊：指大声喊叫助威。结合语境，应选“呐喊” ，故填 D。 婉言谢绝：指辞语婉转地不答应。结合语境，应选“婉言谢绝” ，故填 A。 判断下面的说法是否正确，对的打“” ，错的“” 。 4. 留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们理解小说中的人物形象。 （ ） 5. 故宫博物院的四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况。 （ ） 6. 西江月夜行黄沙道中是一首词， “西江月”是词牌名， “夜行黄沙道中”是词的题目。 （ ） 7. 伯牙鼓琴赞扬了朋友相互欣赏的纯真友情。 （ ） 8. 地球又像是
12、一个巨人，地壳是他的皮肤，运用了打比方的说明方法。 （ ） 【答案】4. 5. 6. 7. 8. 【解析】 【详解】1本题考查阅读策略和方法。 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说刻画人物的方法：心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写、侧面描写。因此，留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们理解小说中的人物形象。题干说法正确。 2本题考查对课文的理解能力。 故宫博物院这篇课文由四篇阅读材料组成，属于非连续性文本。材料一选自黄传惕的故宫博物院 ，按照空间顺序说明介绍故宫。第二篇材料是一个关于太和门的故事，赞美了扎彩棚的能工巧匠。第三
13、篇材料截取了一张图片，是故宫博物院官方网站出示的对故宫博物院的简单介绍和参观路线引导；第四则材料是故宫博物院的平面示意图，区分了故宫开放与未开放地区。因此，课文故宫博物院的每则材料都用不同的角度介绍了故宫的相关情况。题干说法正确。 3本题考查了文学及文化常识。 词牌名是词的一种制式曲调的名称，亦即唐宋时代经常用以填词的大致固定的一部分乐曲的原名，有固定的格式与声律，决定着词的节奏与音律。西江月，唐教坊曲名，后用为词牌。 王力 诗词格律第三章第一节： “凡是词牌下面注明本意的，就是说，词牌同时也是词题，不另有题目了。但是，绝大多数的词都不是用本意的，因此，词牌之外还有词题。 ” 从以上资料可知西
14、江月夜行黄沙道中是一首词， “西江月”是词牌名， “夜行黄沙道中”是词的题目。题干说法正确。 4本题考查了对课文的理解能力。 伯牙鼓琴是讲述琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会，两人因此相知相交。这就是“知音”一词的由来。 伯牙鼓琴这个故事赞扬了朋友相互欣赏的纯真友情。题干说法正确。 5本题考查说明方法。 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 地壳是指由岩石组成的固体外壳，地球固体圈层的最外层。皮肤包在身体表面，直接同外界环境接触。地球的地壳犹如人体的皮肤，两者有相似之处。因此，地球又像是一个巨人，地壳是他的皮肤，
15、运用了打比方的说明方法。题干说法正确。 9. 默写江南春 ，行款整齐，规范书写。 江南春 【_】_ _，_。 _，_。 【答案】 . 唐 . 杜牧 . 千里莺啼绿映红 . 水村山郭酒旗风 . 南朝四百八十寺 . 多少楼台烟雨中 【解析】 【分析】 【详解】本题考查对古诗的背诵积累。 答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。 10. 照样子写句子。 （1）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 小树摆动着腰肢好像_ （2）起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 _
16、 【答案】 . 在跳着快乐的舞蹈。 . 冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见风声呼呼而过，只听见雪花簌簌不断往下落。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查了学生仿写句子的能力， 完成此类题目要注意分析所给句子在结构、内容、修辞等方面的特点，然后仿写。 （1）例句中，将“骏马” “大牛”赋予人的行为特点，运用了拟人的手法。结合所给题目中句子的特点，仿写时也要用上拟人的手法。 （2）结合例句可知，仿写的句子要用上“只听见只听见” 。 11. 如图是中国申办第二十四届冬奥会会徽，请仔细观察完成填空。 （1）本次冬奥会将在_年举办。 （2）我从会徽中发现了_字，写出两个与这个汉字有关的四字词语_、_。
17、（3）这次冬奥会举办的城市是_，这座城市的名胜古迹有_、_。 【答案】 . 2022 . 冬 . 秋收冬藏 . 秋去冬来 . 北京 . 长城 . 故宫 【解析】 【分析】 【详解】本题考查了学生看图的能力。 完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后进行结合图画进行合理的想象组织语言说话。 题目中所给文本为“中国申办第二十四届冬奥会会徽” ，认真阅读文本，从中获取信息后解决问题。 （1）考查了学生从文本中获取信息的能力。通过图片中的“2022”填空。 （2）考查了学生的观察能力及对词语的积累。通过观察可知，图片的上半部分是一个“冬”字，结合平时的积累写出与“冬”相关的成语。
18、（3）考查了课外知识的积累。结合平时的阅读积累填空，不了解的可查阅资料。 12. 根据所积累内容填空。 中华人民共和国开国大典举行的日期是_（写到日） ，中华人民共和国国歌是_，国旗是_。 _是我国的国剧。 我国传统意义上的“五彩” ，除了青、赤、白、黑，还有一个颜色是_。 皮鞋匠听着贝多芬的弹奏，眼前浮现了这样的画面。微波粼粼的海面上，_，月亮越升越高，_。忽然，_，_。 写一句热爱祖国的名言_。 【答案】 . 1949年10月1日 . 义勇军进行曲 . 五星红旗 . 京剧 . 黄 . 霎时间洒满了银光 . 穿过一缕一缕轻纱似的微云 . 海面上刮起了大风 . 卷起了巨浪 . 位卑未敢忘忧国
19、【解析】 【分析】 【详解】本题考查了对于古代文学常识的了解。 根据平时的课内学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料。 根据课文开国大典的学习可知，中华人民共和国开国大典举行的日期是 1949 年 10 月 1 日（写到日） ，中华人民共和国国歌是义勇军进行曲 ，国旗是五星红旗。 本题考查了对于古代文学常识的了解。 根据平时的课内学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料。 京剧，又称平剧、京戏，是中国影响最大的戏曲剧种，分布地以北京为中心，遍及全国各地。京剧流播全国，影响甚广，有“国剧“之称。以梅兰芳命名的京剧表演体系被视为东方戏剧表演体系的代表，为世界三大表演体系之一。京剧
20、是中华民族传统文化的重要表现形式，其中的多种艺术元素被用作中国传统文化的象征符号。 本题考查了对于古代文学常识了解。 根据平时的课内学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料。 “五彩”原来指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指各种颜色。 本题考查了课文的背诵。 根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。 根据课文月光曲填空。课文原句：微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。 本题考查了名言警句的积累。 名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比
21、较有名的言语，名言警句易于留传。 根据积累，写出一句热爱祖国的名言即可。 二、阅读理解（二、阅读理解（1414 分）分） 阅读下面的文字，完成下列各题。 “我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。 “你看，酱油我下班带回来了。 ”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。 “可是不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。 ” 我一边说， 一边用眼瞟着窗外， 生怕雨停了。 “我什么时候说过要炖肉？”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。 “你没说，爸爸可说过。 ”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。 “真的吗？”妈妈问。 我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过
22、身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。 吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。 说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑
23、到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。 13. “再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。 ”从“只好”一词，我们可以体会到（ ） （多选） A. 碗架上边的瓶瓶罐罐满满当当， “我”没有机会出去了，很遗憾 B. 天色已晚， “我”不能穿新雨衣出去了，很无奈 C. 看动画片是不可能了，只能听英语讲座 14. 妈妈“好像猜出了我的心思” ， “我”的心思是什么呢？ _ 15. 画横线的句子，作者运用了_描写，写出了我_。 16. 短文中，作者选取了哪些事例来突出“盼”这个中心？ _ 17. “说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。 ”该句可用（ ）这个词语概括。
24、 A. 不出所料 B. 豁然开朗 18. 画波浪线的句子，运用了_修辞方法，通过写路灯照着的马路和_表现了雨后的景物特点，体现了我对景物的_之情。 【答案】13. AB 14. 借买酱油的机会穿上新买的雨衣。 15. . 心理 . 盼望早点穿上新雨衣的心理 16. 作者选取了“我”想借买酱油的机会穿上新买的雨衣和“我”期待明天下雨这个两个事例突出“盼”这个中心。 17. A 18. . 比喻 . 小杨树 . 喜爱 【解析】 【分析】 【13 题详解】 本题考查了对语段中重点词句的理解。 语段中“再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座”这句话写出了“我”因为不能外出而失
25、落的心理，从“只好”一词，我们可以体会到碗架上边的瓶瓶罐罐满满当当， “我”没有机会出去了，感到很遗憾。同时，也可以体会到天色已晚， “我”不能穿新雨衣出去的无奈心情。故选 A 和B。 14 题详解】 本题考查了对语段中重点句子的理解。 结合文章“ 你看，酱油我下班带回来了。 妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。 ” “我”的心思指的是“我”想借买酱油的机会穿上新买的雨衣。 【15 题详解】 本题考查了对划线句子的理解。 语段中划线句子“望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧”可知，从“担心起来”可以知道这是作者的内心独白。运用了心理描写的手法，写出了“
26、我”盼望早点穿上新雨衣的心理。 【16 题详解】 本题考查了对短文写作手法的掌握。 短文中，作者选取了两个具体事例来突出“盼”这个中心，一是“我”想借买酱油的机会穿上新买的雨衣，二是“我”期待明天下雨。通过这两个具体事例，突出“盼”这个中心。 【17 题详解】 本题考查了用词语概括句子意思的能力。 短文中“说来也怪，雨果真像我希望的那样停了”这句话的意思是说雨果真如自己所希望的那样不下了，因此可用“不出所料”这个词语概括。故选 A。 【18 题详解】 本题考查了对画波浪线句子的理解。 短文中画波浪线的句子“路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像
27、挂满了珍珠玛瑙”这句话运用了比喻的修辞方法，通过写路灯照着的马路和小杨树表现了雨后的景物特点，体现了“我”对景物的喜爱之情。 19. 小练笔。 有时我们做一件事需要别人的支持。请说服妈妈支持我在家养一只小狗。 【答案】妈妈，我非常喜欢小狗，您让我养一只小狗吧。小狗是人类的朋友，我会用我的课余时间照顾它，不但不会影响我学习，还能培养我照顾小动物的能力呢。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查了学生进行口语交际的能力。 认真分析题目中所给材料的特点，结合课内学习及交际实践完成。 本题可从“动物是人类的朋友” “不影响学习”等方面说服妈妈，注意语气要委婉，语句要通顺。 20. 快乐习作。 每个汉字都
28、有着丰富文化内涵。请从下列汉字中，选一个让你感受最深的汉字，作为标题写一篇习作也可以写生活中发生的事儿，也可以想象故事。要求：围绕中心意思写，中心意思表达明确，语句通顺。 甜 乐 泪 暖 悔 望 迷 妙 变 忙 寻 让 【答案】范文： 泪 我们每个人的成长过程都是与众不同的，有的可能是充满了自信，有的可能是在微笑中度过的，还有的可能是充满了奋斗。而我是在泪水中度过的。 记得刚上幼儿园的时候，大约有三四岁吧，因为时间过去很久了，我已经忘记原因了，只知道结果是：我没有惹他，就被挠了。当时脸上火辣辣的，把我疼得嗷嗷大哭起来，老师安慰我要坚强，小小的我竟然真变得坚强了。 稍大一点，妈妈给我报了钢琴班，
29、经过我的努力，我可以有资格去参加考级比赛，当时，我的心情是忐忑不安的，因为自己从来没参加过。当得知出乎自己意料的考级成功时，我兴奋不已，禁不住流下了激动的泪水。泪水中我明白了“一分耕耘，一分收获”的道理。 现在，我马上要升入五年级了，可泪水依然围绕在我的身边，向来优秀的我因为被英语老师留下罚写，把我又骂了一顿，我哭了起来，这泪水不是委屈，而是确实犯了错误，所以，我一点也不委屈，在泪水中，我明白了，应该勤奋地努力。 可以说，我是在一次次的泪水中长大的，每次的流泪都让我明白了一个道理，我知道我在以后的生活中也还会有泪水相伴，我希望那是成功的泪，幸福的泪，感动的泪在泪水中长大，我无怨无悔！ 【解析】
30、 【分析】 【详解】本次习作为自命题作文。 要求你从所给汉字中选择感受最深的一个汉字写一篇作文，注意围绕中心意思，从不同的方面选择不同的事例来写。这个作文题目是部编六年级上册第六单元的作文题目，本单元的训练重点是“围绕一个中心意思去写” 。 所以所选择的汉字即是这篇作文的中心意思， 因此要选择你感受较深， 蕴含深刻含义的汉字去写。 写作指导； 开头：开门见山/修辞式开头点题。 正文：交代事件的起因、 经过、 结果， 如 “悔” ， 就要通过一件事表现你的后悔及所受到的教训， 如选 “爱” ，就要选择表现爱的事例去写。无论选什么，都要围绕这个中心去写，注意选择的事例要典型，注意写出自己的感受和收获。 结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。