1、,加法计算中的规律,冀教版数学一年级上册第十单元,教学目标,1、经历计算、发现、总结规律和简单应用的过程。 2、知道两个数交换位置得到的两个算式得数相等，能运用这个规律解决以图代数的问题。 3、对有规律的事物有好奇心和求知欲。,算一算：,6 + 5 =,5 + 6 =,6 + 5 = +,11,11,5,6,7 + 3 =,3 + 7 =,10,10,+ = +,7,3,3,7,6 + 5 =,5 + 6 =,6 + 5 = +,11,5,6,11,7 + 3 =,3 + 7 =,10,+ = +,7,3,3,7,10,观察两组算式，你发现了什么？,归纳总结,两个数相加，交换两个数的位置，两个
2、加法算式得数相等。,9 + 8=8 +（ ）,8 + 6=6 + （ ）,11+ 5 =（ ） + （ ）,13+ 4 =（ ） + （ ）,9,8,5,11,4,13,按照上面的规律，在（ ）里填上合适的数。,练一练：一共有多少个香蕉？,=,=,=,+,+,+,+,4,4,4,4,3,3,3,3,7,7,找规律，在 里填上合适的数。,2,8,10,11,3,14,16,9,7,5,5,8,5,10,13,你发现了什么？,归纳总结,在数的合成中，两个比较小数相加等于大数；在数的分解中，大数减去一个较小数等于另一个较小数。,1.找规律， 应该是哪个数？,18,10,8,16,8,8,13,7,6,15,8,11,3,？,？,？,7,14,练一练,2.,3.在里填上合适的数。,4.长方体和正方体各代表什么数？,5.选择合适的水果填在（ ）里。,
