1、 第 一 课 时第 一 课 时 本篇课文范读音频 （发现-课文朗读-选择年级） 目目录录 03 02 01 课前导入课前导入 字词学习字词学习 课文浅析课文浅析 趣味引入趣味引入 雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿这都是多么新鲜有趣的事儿！对于少年鲁迅，却又是遥不可及的梦境。而像这样稀奇好玩的事，来自海边的少年闰土知道得太多太多了读完课文，也许你会像鲁迅那样羡慕他吧！ 作者简介作者简介 鲁迅鲁迅(18811936) 1881年9月25日诞生于浙江省绍兴城里一个破落的封建士大夫家庭，原名樟寿，后改名树人，字豫才，“鲁迅”是发表狂人日记时开始用的笔名。中国现代伟大的文学家，翻译家和新文学运动的
2、奠基人。狂人日记、孔乙己、药等显示了文学革命的实绩，奠定了新文学的基础；杰作阿Q正传的发表，为新文学历史树立了一座丰碑，对中国作家和世界作家产生了巨大影响。他卓越的文学成就，不仅丰富了中华民族的文化艺术宝库，而且也是对世界文学的巨大贡献。鲁迅是世界文坛上最有成就的作家之一。 助读资料助读资料 短篇小说故乡故乡的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了19211921年前三十年内年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族十多户人家共同卖掉新台门故宅，带着母亲、三弟及家属
3、来到北京。 助读资料助读资料 这次回到乡间，幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十，已是满脸皱纹，形容憔悴，讲述了“农村“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回”做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回”的悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说故乡之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。 助读资料助读资料 跳鱼儿：跳鱼儿：弹涂鱼。体长约10厘米，稍侧扁，淡褐色。栖息于海滨泥中，常出水跳跃，上陆地觅食，可食用。我国南北沿海都有出产。 逃窜（逃窜（cun cun chunchun） 易读错字易读错字 厨房
4、（厨房（chch cc ） 扭（扭（ni lini li） 学习生字学习生字 郑郑 zhngzhng 书写指导：“关”捺变点，阝”稍靠下。 结构：左右 组词：郑重 郑州 造句：班主任郑重其事地告诉我们，就要进行期末测验了。 音序：Z 部首：阝 学习生字学习生字 拜拜 bibi 书写指导：首笔撇短平，四横间距等宽，末横最长。 结构：左右 组词：祭拜 拜读 造句：我拜读了一些名家大作。 音序：B 部首： 学习生字学习生字 租租 zz 书写指导：“禾”捺变为点 ，“且”起笔低，末横最长。 结构：左右 组词：租房 出租车 造句：我看到一辆出租车从远处开了过来。 音序：Z 部首：禾 学习生字学习生字 厨
5、厨 chch 书写指导：第二笔撇画斜直，内部笔画紧凑，“寸”横画较长。 结构：半包围 组词：厨房 厨师 造句：我家的厨房刚刚装修好。 音序：C 部首：厂 学习生字学习生字 毡毡 zhnzhn 书写指导：竖弯钩的弯圆润且长。 结构：半包围 组词：毡房 毛毡 造句：她教给附近毡房的人看书写字。 音序：Z 部首：毛 学习生字学习生字 羞羞 xuxu 书写指导：“”的撇要长、舒展，“丑”末横宜长。 结构：半包围 组词：羞答答 害羞 造句：小红第一次上台讲话，还有些害羞。 音序：X 部首： 学习生字学习生字 撒撒 ss 书写指导：“扌”窄长，“攵” 首笔撇起笔稍高，整体字写紧凑。 结构：左右 组词：播撒
6、 撒种子 造句：教师，是播撒知识的种子。 音序：S 部首：扌扌 学习生字学习生字 缚缚 f f 书写指导：“纟”稍窄、 短，“甫”稍扁，“寸”扁宽，横长托上。上面点儿不要丢哦！ 结构：左右 组词：束缚 手无缚鸡之力 造句：不要被小事束缚住手脚。 音序：S 部首：扌扌 学习生字学习生字 猬猬 wiwi 书写指导：左窄右宽，弯钩有力，第四、九笔竖在竖中线上。 结构：左右 组词：刺猬 造句：刺猬遇到危险的时候会把自己缩成一团。 音序：W 部首：犭 学习生字学习生字 伶伶 lnglng 书写指导：“亻”窄长，“人”撇捺伸展到位，末点有力，稳重中心。 结构：左右 组词：孤苦伶仃 伶俐 造句：刘大爷无儿无
7、女，孤苦伶仃的。 音序：L 部首：亻亻 学习生字学习生字 俐俐 l l 书写指导：“亻”窄长，“禾”横短，竖要长，撇长点要小。 结构：左右 组词：伶俐 伶俐乖巧 造句：相声演员个个口齿伶俐。 音序：L 部首：亻亻 学习生字学习生字 窜窜 cuncun 书写指导：“穴”宽，盖住下部，两个“口”略扁，上窄下宽。 结构：上下 组词：逃窜 抱头鼠窜 造句：一只老鼠被猫追得到处逃窜。 音序： C 部首：穴 多音字多音字 空空 knkn（天空）（天空）knkn （空地）（空地） 正正 zhngzhng（正月）（正月） zhngzhng（正确）（正确） 撒撒 ss（撒谎）（撒谎） ss（撒花）（撒花） 理解
8、词语理解词语 便是：就是。 如许：如此。 单知道：只知道。 无端地：没有原因地。 先前：以前。 素：向来。 装弶：弶，捕鸟的用具。装弶，就是把弶装置好，用来捉鸟。 值年：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮 到谁准备的那一年，就叫值年。 理解词语理解词语 其间： 祭祀： 那中间。其，那。本课指西瓜地里。 造句：在秋风中,芦苇醉了;我散步其间,也被陶醉了。 节日或每逢祖先生辰忌日，人们向神或祖先献供品，行礼，表示崇敬并祈求保佑。 造句：清明是祭祀祖先的节日。 理解词语理解词语 意味深长： 讲究： 即许愿。讲迷信的人对神佛有所祈求，许下某种酬谢。也借指事前答应对方将来给以某种好处。 造句
9、：爷爷意味深长地对我说：“你一定要好好学习呀！” 动词，讲求，重视。形容词，对生活等方面的要求高，追求精美。 造句：他的衣服穿着很讲究。 课文分段课文分段 第一部分(第1自然段) 第二部分(第2、3自然段) 第三部分(第4、5自然段) 第四部分(第616自然段) 第五部分(第17自然段) 写月夜少年刺猹的场景。 写“我”和闰土认识的原因。 写“我”和闰土第一次见面时的情形。 写闰土给“我”讲捕鸟、拾贝壳、看瓜、看跳鱼等有趣的事。 写闰土和“我”的友谊与分别。 初读感知初读感知 说一说课文写了什么？ 本文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象，表达了“我
10、”与闰土的友谊及对他的怀念之情。 初读感知初读感知 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从文中知道了闰土是一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年，感受到了“我”与闰土之间的友谊和怀念之情。 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源，本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序