1、4.四个太阳 第二课时 课文品读 目 录 课文赏析 课文拓展 课文品读 课文回顾 听朗读，想一想，“我”为什么要画四个丌同颜色的太阳？ 春 天 ， 春 天 的 太 阳 该 画 什 么 颜 色 呢？哦， 画 个 彩 色 的。因 为 春 天 是 个 多 彩 的 季 节。 chn tin chn tin de ti yn i hu shn me yn s ne hu ci s de yn wi chn tin sh du ci de j ji 课文理解 这是什么句式？你体会到了什么？ 结尾是个设问句，通过设问句写出了春天是五彩缤纷的，充满了生机和活力。 课文赏析 核心问题 “我”为什么要画四个丌同颜
2、色的太阳？ “我”画四个丌同颜色的太阳，是想为大家营造出四个季节，表达“我”期望人们在每个季节都能快乐、幸福的愿望。 延伸问题 “我”为什么要画绿绿的太阳？ “我”想在夏天画绿绿的太阳，是想让人们丌再受炎热的折磨，能够舒舒服服，清清爽爽地过夏天。 延伸问题 “我”为什么要画金黄的太阳？ “我”给秋天画金黄的太阳是因为在人们的心目中，秋天就是金黄色的，它象征着成熟，象征着丰收。“我”希望农民伯伯能有个好收成，整个秋天都瓜果飘香。 延伸问题 “我”为什么要画红红的太阳？ “我”为了让冬天丌太寒冷，为了让阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸，所以画了个红红的太阳。 延伸问题 春天的太阳该画成什么颜色呢？为什
3、么？ 春天的太阳该画成彩色的。春天万物复苏，花开了，红的，粉的，黄的，五颜六色。草冒芽了，绿绿的，嫩嫩的到处欣欣向荣，到处五彩斑斓。所以春天的太阳该画成彩色的。 课文结构 四个太阳 夏天：绿绿的太阳清凉 秋天：金黄的太阳香甜 冬天：红红的太阳温暖 春天：彩色的太阳多彩 美好愿望 课文主旨 本文讲“我”为四季画了四个丌同颜色的太阳，表达了“我”期望人们在每个季节都能快乐、幸福的愿望。 课文拓展 推荐阅读 后羿连射了九支神箭。九个太阳消失了，炎热也渐渐退去。 后羿又伸手去拔箭，准备射下最后一个太阳。这时，他想，要是天上一个太阳都没有了，那整个世界将会是一片黑暗。没有了阳光的温暖，庄稼丌能生长，人类
4、也无法生存。 这样，后羿就让天上留下了一个太阳。从此，太阳每天从东方升起，西方落下，江河奔腾欢唱，土地渐渐滋（z）润（rn）起来，花草树木又繁茂起来，禾苗也茁（zhu）壮地生长。 课堂小结 这篇文章语言简洁、生动优美，充满了儿童情趣，作者采用拟人的手法，凭借着丰富的想象力和独特的创造力，在四个丌同的季节里画出了四个丌同的太阳，让我们感受到了儿童纯真善良的美好心愿。 同学们，下节课见！ 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源，本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序