1、2.我多想去看看 第二课时 目 录 第一部分：课文品读 第二部分：课文赏析 第三部分：课文拓展 课文品读 听朗读，想一想谁多想去哪里看看？从中可以看出他们是怎样的孩子？ 课文回顾 mm ma ma gogo susu ww ynyn zhezhe wnwn wnwn de de xioxio l l jiji huhu 妈 妈 告 诉 我， 沿 着 弯 弯 的 小 路，就 会 zuzu chch tintin shnshn 走 出 天 山。 这句话告诉我们第一自然段中的“我”是一个山里的孩子。 从这句中你体会到了什么？ 课文理解 课文赏析 山里的孩子想去北京看看，北京的孩子想去遥远的新疆看看。
2、从中可以看出他们是有赤诚的爱国心的孩子。 谁多想去哪里看看？从中可以看出他们是怎样的孩子？ 核心问题 第一自然段中的“我”是哪里的孩子？“我”想去北京看什么？ 第一自然段中的“我”是山里的孩子，“我”想去北京看看天安门广场上的升旗仪式。 延伸问题 第二自然段中的“我”又是哪里的孩子？“我”想去遥远的新疆看什么？ 第二自然段中的“我”是北京城里的孩子，“我”想去新疆看看美丽的天山和洁白的雪莲。 延伸问题 课文表达了作者怎样的思想感情？ 课文表达了作者热爱祖国首都、热爱祖国山河的思想感情。 延伸问题 我多想去看看 走出大山 走出北京 雄伟的天安门 壮观的升旗仪式 热爱祖国 美丽的天山 洁白的雪莲
3、北京 新疆 课文结构 这篇课文主要写了山里的孩子非常想到遥远的北京城去看看天安门广场上的升旗仪式，北京的孩子想去新疆看看美丽的天山和洁白的雪莲，表达了少年儿童向往北京，热爱祖国山河的思想感情。 课文主旨 课文拓展 雪莲花 雪莲花， 雪莲花， 我是一朵雪莲花。 清晨的梦里飞出彩霞（xi）， 像神鹰（yng）飞跃喜马拉雅， 层层云雾萦（yng）绕着山巅（din）， 山崖（y）上盛开美丽的雪莲花。 推荐阅读 推荐阅读 童年的梦快快长大， 长成翅膀飞上天涯（y）。 曾对着流星许下心愿， 让自己变成那朵雪莲花。 这篇课文贴近儿童的生活，符合儿童的认知特点。语言质朴，感情真挚，讲述了两个孩子的共同心愿是走
4、出家乡，去看看外面的风景。抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。 课堂小结 同学们，下节课见！ 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源，本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序