1、7.7.妈妈睡了妈妈睡了 第一课时第一课时 目目录录 课前导入课前导入 字词学习字词学习 课文浅析课文浅析 课前导入课前导入 趣味引入趣味引入 我们每个人都有一个爱我们的妈妈，你们观察过自己的妈妈吗？有一位小朋友在妈妈睡着的时候，也仔细地看着他的妈妈，你们想不想听我讲讲？今天我们一起走入妈妈睡了这篇课文。 课文朗读课文朗读 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文写了什么？ 自读提示： 字词学习字词学习 哄哄 我我 先先 睡睡 闭闭 上上 紧紧 紧紧 红红 润润 等等 会会 儿儿 呼呼 吸吸 粘粘 在在 汗汗 水水 额额 头头 沙沙 沙沙 乏乏 了了 hng xin
2、 b jn dng x zhn hn sh f rn 易读错字易读错字 哄 hng 书写指导：左窄右宽，“共”上横短，下横长。 部首：口 组词：哄我 哄逗 造句：我摔倒哭了，妈妈跑过来哄我。 音序：H 结构：左右 学习生字学习生字 先 xin 书写指导：第一笔撇短，竖在竖中线上，下横长在横中线上。 部首：儿 组词：首先 先后 造句：妈妈哄妹妹睡觉，自己却先睡着了。 音序：X 结构：上下 学习生字学习生字 闭 b 书写指导：第一笔是点，先写“门”，再写才。 部首：门 组词：闭上 关闭 造句：“闭上嘴。”姐姐常常对我这样喊，我可烦了。 音序：B 结构：半包围 学习生字学习生字 脸 lin 书写指导
3、：左窄右宽。右部中间横短，倒数第二笔是撇。 部首：月 组词：脸上 脸色 造句：小明不小心地把泥巴弄到脸上了。 音序：L 结构：左右 学习生字学习生字 事 sh 书写指导：首横宜长，“口”写扁。整个字写紧凑，竖钩在竖中线上。 部首：亅 组词：故事 事情 造句：奶奶知道的故事可太多了。 音序：S 结构：上下 学习生字学习生字 沉 chn 书写指导：“氵”第三笔是提，“冖”起笔低于“氵”。 部首：氵 组词：沉没 沉浮 造句：袋子那么沉，我可提不起来。 音序：C 结构：左右 学习生字学习生字 发 f 书写指导：首笔的折笔略上扬，第二笔撇和第四笔捺舒展。 部首：又 组词：头发 造句：爷爷的头发都白了。
4、音序：F 结构：独体 学习生字学习生字 窗 chung 书写指导：“穴”宜宽，盖住下面的部分。 部首：穴 组词：窗外 窗户 造句：窗外的小猫跳来跳去。 音序：C 结构：上下 学习生字学习生字 发 f （发现） f （理发） 粘 zhn（粘贴） nin（粘土） 觉 jio（睡觉） ju （觉得） 多音字多音字 午睡： 美丽： 红润： 中午时的小睡。 造句：夏天，大家最好要午睡一会。 好看；漂亮，即在形式、比例、布局、风度、颜色或声音上接近完美或理想境界，使各种感官极为愉悦。 造句：松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。 色红而有光泽。 造句：弟弟的脸红润得像熟透了的苹果。 理解词语理解词语 乌黑：
5、 散步： 深黑；漆黑。 造句：妈妈的头发乌黑发亮。 为了锻炼或娱乐而随便走走。 造句：爷爷晚饭后出去散步。 理解词语理解词语 美丽美丽 漂亮漂亮 都是都是都是形容词，二者很多时候可以通用。 “美丽”可以形容很多东西,可以形容视觉上的感受,同时也可以形容内在的东西,比如一个人的心灵,作品的内涵等等,同时风景也可以用美丽来形容。“漂亮”一般是用来形容人(一般用来指女人)或者衣物看起来的样子。 1.鞠萍姐姐不但外表漂亮，而且心灵也很美丽。 2.我有一件漂亮的连衣裙。 相同点： 不同点： 造 句： 辨析词语辨析词语 课文浅析课文浅析 第一部分第一部分( (第第1 1自然段自然段) ) 妈妈哄我睡觉自己
6、睡的好香。 第二部分第二部分( (第第2 24 4自然段自然段) ) 我深深的爱着妈妈，妈妈也爱我。 课文分段课文分段 这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。 读课文，想一想课文写了什么？读课文，想一想课文写了什么？ 初读感知初读感知 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源，本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序