1、第二课时第二课时 7 7 . . 青 蛙 写 诗青 蛙 写 诗 目目 录录 0101 课文品读课文品读 0303 课文拓展课文拓展 0202 课文赏析课文赏析 课文品读课文品读 0101 课文围绕“青蛙写诗”写了什么？你从中还学课文围绕“青蛙写诗”写了什么？你从中还学到了什么？到了什么？ 边听边听边想边想 课文回顾课文回顾 1.1.“下雨了“下雨了, , 雨点儿淅沥沥，沙啦啦。”雨点发出了什雨点儿淅沥沥，沙啦啦。”雨点发出了什么样的声音？么样的声音？ 淅沥沥，沙啦啦。淅沥沥，沙啦啦。 课文理解课文理解 2.2.“小蝌蚪游过来说：我要给你当个小逗号。”“小蝌蚪游过来说：我要给你当个小逗号。”谁第
2、一个来帮青蛙写诗？它当了什么？谁第一个来帮青蛙写诗？它当了什么？ “小逗号”点出了小蝌蚪的外形特点，小蝌蚪的头大大的，“小逗号”点出了小蝌蚪的外形特点，小蝌蚪的头大大的，甩着一条长长的尾巴，像一个小逗号。甩着一条长长的尾巴，像一个小逗号。 小蝌蚪第一个来帮青蛙写诗，小蝌蚪当了小逗号，因为小小蝌蚪第一个来帮青蛙写诗，小蝌蚪当了小逗号，因为小蝌蚪和小逗号形状相似。蝌蚪和小逗号形状相似。 课文理解课文理解 3.3.“池塘里的水泡泡说：我能当个小句号。”水泡“池塘里的水泡泡说：我能当个小句号。”水泡泡为什么能当个小句号？泡为什么能当个小句号？ 因为水泡泡是圆形的，小句号也是因为水泡泡是圆形的，小句号也
3、是圆形的。水泡泡和小句号形状相似。圆形的。水泡泡和小句号形状相似。 课文理解课文理解 4.4.“荷叶上的一串水珠说：我们可以当省略号。”“荷叶上的一串水珠说：我们可以当省略号。”一串水珠为什么可以当省略号？一串水珠为什么可以当省略号？ “一串”指出了水珠的数“一串”指出了水珠的数量多。省略号就是六个小圆点，量多。省略号就是六个小圆点，因为一串水珠就像是省略号。因为一串水珠就像是省略号。 课文理解课文理解 阅读方法解密：阅读方法解密：认识逗号、句号、省略号认识逗号、句号、省略号 逗号（，）：逗号（，）：句子中间较小的停顿用逗号。句子中间较小的停顿用逗号。 句号（。）：句号（。）：一个句子完了用句
4、号。一个句子完了用句号。 省略号（省略号（）：）：引文中有省略的部分等用省略号。引文中有省略的部分等用省略号。 课文赏析课文赏析 0202 青蛙写诗时小蝌蚪、池塘里的水泡泡、荷叶上的青蛙写诗时小蝌蚪、池塘里的水泡泡、荷叶上的水珠都来帮忙了。水珠都来帮忙了。 青蛙写诗的时候谁来帮忙了？青蛙写诗的时候谁来帮忙了？ 核心问题核心问题 青蛙写诗青蛙写诗 小蝌蚪小蝌蚪 水泡泡水泡泡 一串水珠一串水珠 逗号逗号 句号句号 省略号省略号 课文结构课文结构 课文生动地描绘了青蛙在下课文生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着写诗的情景。雨天“呱呱呱”叫着写诗的情景。我们从中直观地认识了逗号、句我们从中直观地认识
5、了逗号、句号、省略号的写法。号、省略号的写法。 课文主旨课文主旨 课文拓展课文拓展 0303 标点符号歌标点符号歌 小逗号小逗号, , 像蝌像蝌( (k) )蚪蚪, , 一扭一扭文中游。一扭一扭文中游。 小句号小句号, , 一个圈一个圈, , 一一句说完后面点。句说完后面点。 小顿号，像水滴小顿号，像水滴, , 词语并列中间立。词语并列中间立。 小问号小问号, , 像像耳朵耳朵, , 一只耳朵问题多。一只耳朵问题多。 一竖一点感叹号一竖一点感叹号, , 表达感情用叹号。表达感情用叹号。 逗号上面戴小帽逗号上面戴小帽, , 语句并语句并列用分号。列用分号。 一上一下两圆点一上一下两圆点, , 提
6、示下文用冒号。提示下文用冒号。单引号单引号, , 双引号双引号, , 引用词句里面包。左一道引用词句里面包。左一道, , 右一道右一道, , 文中注释（文中注释（sh）用括号。）用括号。 推荐阅读推荐阅读 破折号破折号, , 一条线一条线, , 话题转换站中间。省略号话题转换站中间。省略号, , 六个点六个点, , 千千言万语写里边儿。着重号言万语写里边儿。着重号, , 一个点一个点, , 重点强调点下面。连接号重点强调点下面。连接号, , 小短线小短线, , 连接左右把手牵。间隔号连接左右把手牵。间隔号, , 小黑点小黑点, , 左右间隔（左右间隔（g）站）站中间。书名号，分单双，书籍（中间
7、。书名号，分单双，书籍（j）名称里面装。专名号）名称里面装。专名号, , 一直一直线，人名地名上边儿找线，人名地名上边儿找 。 推荐阅读推荐阅读 【青蛙青蛙】 青蛙是属于两栖纲的动物，成体基本无尾，卵一般产于水青蛙是属于两栖纲的动物，成体基本无尾，卵一般产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变态，成体主要中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变态，成体主要用肺呼吸，但多数皮肤也有部分呼吸功能。青蛙体型较苗条，用肺呼吸，但多数皮肤也有部分呼吸功能。青蛙体型较苗条，多善于游泳。多善于游泳。 青蛙头部扁平，略呈三角形，颈部不明显，无青蛙头部扁平，略呈三角形，颈部不明显，无肋骨，前肢的尺骨与
8、桡骨愈合，后肢的胫骨与腓骨愈合，因此肋骨，前肢的尺骨与桡骨愈合，后肢的胫骨与腓骨愈合，因此爪不能灵活转动，但四肢肌肉发达。蛙的种类很多，但不论哪爪不能灵活转动，但四肢肌肉发达。蛙的种类很多，但不论哪一种，都主要以害虫为食，是国家三级保护动物。一种，都主要以害虫为食，是国家三级保护动物。 资源链接资源链接 拓展儿歌拓展儿歌 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源，本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序