1、7.z c s课前导入 1 目 录 拼音的学习 2 拼音的书写 3 01 课前导入 趣味引入 大家认识了淘气的“j、q、x”后，今天又是哪些字母宝宝来了呢？原来是“z、c、s”。它们三个较特殊，为什么呢？你自己去探秘吧！ 助读资料 看视频，我们一起来找“z、c、s”吧！ 02 拼音的学习 认一认 z 发音方法：舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成窄缝，让气流从中挤出来。 像个2字zzz， 娃娃写字zzz 读一读 z ze zu zuo 认一认 c 发音方法：发音部位、方法跟z大体相同，只是吐出的气流较强。 像个半圆c c c 读一读 c ce cu cuo 认一认 s 发音
2、方法：舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤出。 一条小蛇 s s s 读一读 s se su suo 学一学 读读看，你能发现什么？ zi ci si 它们都是整体认读音节 03 拼音的书写 想一想 拼音宝宝们玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道它们住在哪吒？ 写一写 z c s 像 个 2 字 z z z ， 半个 圆 圈 c c c ， 半个 8 字 s s s 。 z 1 笔 c s 1 笔 1 笔 先向左划半圆， 再向右划半圆， 要写正，丌能歪。 向左划半圆 先写一横，然后向左下角折笔，再折笔向右写横，两横平行等长。 写一写 小 结 这节课，我们认识了3个声母好朋友，它
3、们分别是“z、c、s”，我们丌仅掌握了它们的音形，做到正确书写，还能正确拼读音节，真棒！ 加油！ 同学们，下节课见！ 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源，本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序
