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浙江省乐清市二校联考2021-2022学年八年级上期中检测语文试题(含答案)

1、 1 2021 年秋年秋八年级八年级上上期中检测语文试卷期中检测语文试卷 一、语文知识积累(一、语文知识积累(1717 分)分) 1. 读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(4 分) 新学期的课本给我们打开了一片新的天地。 在父亲蹒shn 的背影中品味深沉的爱, 在人民解放军百万大军横渡长江中感受 ru 不可当的气势,在日本领悟藤野先生给我们的谆谆教 hu ,在田间地头学习母亲勤 kn 质朴的美德。 2.联系学过的古诗文,将下面文段补充完整。(8 分) 爱生活,爱经典。诵读经典诗文,可以怡情悦心。读王维的使至塞上 “(1) , ”,可以感受壮丽的塞外风光;品李白的渡荆门送别“(2) , ”

2、,犹如见到了天上的明镜,美丽的云霞;诵陶渊明的饮酒(其五)“(3) , ”,静看太阳落山,鸟儿归巢;吟李清照的渔家傲“(4) , ”,赞叹梦的瑰奇,赏云涛翻涌、星河欲舞。 3. 下列文学、文化知识的表述有误的一项是( )(3 分) A. 与朱元思书的“书”即书信,古人的书信又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体。 B. 崔颢诗中的“黄鹤楼”与南昌的“滕王阁”、岳阳的“岳阳楼”被誉为“江南三大名楼”。 C. “烈士暮年,壮心不已”中的“烈士”指有气节有壮志的人;现在常指为正义事业而牺牲的人。 D. 律诗是古体诗的一种,每句五个字或七个字,简称“五律”或“七律”。通常规定每首八句,每两句成一联,

3、计四联,分别是首联、颔联、颈联、尾联。 4. 阅读下面材料,为这则新闻拟写标题。(20 个字以内)(2 分) 新华社北京 5 月 24 日电(记者马卓言、孙楠) 外交部发言人赵立坚 24 日说,中国著名科学家、“共和国勋章”获得者、中国工程院院士袁隆平的逝世是中国和世界的巨大损失,他将永远为人们所缅怀和铭记。连日来,联合国官方微博、粮农组织总干事、世界粮食奖基金会主席等发文缅怀袁隆平院士,海外媒体和网友也以多种方式表达追思,感谢他为推进粮食安全、消除贫困、造福民众作出的杰出贡献。 赵立坚在当日例行记者会上说,袁隆平院士逝世后,中外各界都表示沉痛悼念,这充分说明他对中国乃至世界杂交水稻事业所作贡

4、献受到广泛认可和高度评价。 二、阅读(50 分) (一)名著阅读(7 分) 5为庆祝建党 100 周年,乐清市某中学开展了统编初中语文教材名著阅读活动:点赞 “红星”,品评人物形象。请你帮助小语完成以下任务: “红星”1:他面容瘦削,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有 2 神,鼻梁很高,颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。 “红星”2:他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力,似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓,但相当准确。 “

5、红星”3:他的身体是魁梧奇伟的,像老虎一样强悍,他虽然已是五十岁以上的人,还是非常健旺,他从来不会觉得疲乏,他真喜欢马,他虽然生性暴躁,却十分谦逊。 (1)根据以上文段信息,写出这三位“红星”人物的姓名。(3 分) (甲)“红星”1: (乙)“红星”2: (丙)“红星”3: (2)从以上“红星”人物中选一位,结合原著中该人物事迹品评人物形象。(4 分) (二)文学作品阅读(15 分) 我的家乡我的家乡 汪曾祺 我的家乡是一个水乡,我是在水边长大的,耳目之所接,无非是水。水影响了我的性格,也影响了我的作品的风格。 我的家乡高邮在京杭大运河的下面, 我小时候常常到运河堤上去玩, 我读的小学的西面是

6、一片菜园,穿过菜园就是河堤。我的大姑妈的家,出门西望,就看见爬上河堤的石级。这段河堤有石级,因为地名“御码头”,康熙或乾隆曾在此泊舟登岸。运河是一条“悬河”,河底比东堤下的地面高,据说河堤和城墙垛子一般高,站在河堤上,可以俯瞰堤下街道房屋,我们几个同学,可以指认哪一处的屋顶是谁家的。城外的孩子放风筝,风筝在我们脚下飘。城里人家养鸽子,鸽子飞过来,我们看到的是鸽子的背。几只野鸭子贴水飞向东,过了河堤,下面的人看见野鸭子飞得高高的。 我们看船。运河里有大船,上水的大船多撑篙。弄船的脱光了上身,使劲把篙子梢头顶上肩窝处,在船侧窄窄的舷板上,从船头一步一步走到船尾,然后拖着篙子走回船头,欶的一声把篙子

7、投进水里,扎到河底,又顶着篙子,一步一步向船尾,如是往复不停。大船上用的船篙甚长而极粗,篙头如饭碗大,有锋利的铁尖。使篙的通常是两个人,船左右舷各一个;有时只一个人,在一边。这条船的水程,实际上是他们用脚一步一步走出来的,这种船多是重载,船帮吃水甚低,几乎要漫到船上来,这些撑篙男人都极精壮,浑身作古铜色。他们是不说话的,大都眉棱很高,眉毛很重,因为长年注视着流动的水,故目光清明坚定。 看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船,一船八只鱼鹰。有时也会有三条、四条,排成阵势。a 鱼鹰栖在木架上,精神抖擞,如回临战状态。打鱼人把篙子一挥,这些鱼鹰就劈劈啪啪,纷纷跃进水里,只见它们一个猛子扎下去

8、,眨眼功夫,有的就叼了一条鳜鱼上来鱼鹰似乎专逮鳜鱼。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍(鱼鹰脖子上都有一道箍,否则它就会把逮到的鱼吞下去),把鳜鱼扔进船里,奖给它一条小鱼,它就高高兴兴,心甘情愿地转身又跳进水里去了。有时两只鱼鹰合力抬起一条大鳜鱼上 3 来,鳜鱼还在挣蹦,打鱼人已经一手捞住了。这条鳜鱼够四斤!这真是个热闹的场面。看打鱼的,看鱼鹰的,都很兴奋激动。倒是打鱼人显得十分冷静,不动声色。 我们有时到西堤去玩,我们那里的人都叫它西湖,湖很大,一眼望不到边。湖通常是平静的,透明的。b 黄昏了,湖上的蓝天渐渐变成浅黄、桔黄,又渐渐变成紫色,很深很深的紫色,这种紫色使人深深感动,我永远忘不了这样的

9、紫色的长天。 闻到一阵阵炊烟的香味,停泊在侧码头一带的船上正在烧饭。一个女人高亮而悠长的声音:“二丫头回来吃晚饭来” 像我的老师沈从文常爱说的那样,这一切真是一个圣境。 (选自汪曾祺经典作品) 6.班级举办“汪曾祺作品诵读会”,有同学打算朗诵这篇文章,你觉得应该选用下面哪种风格的配乐?( )(3 分) A.热烈奔放 B.慷慨激昂 C.平和舒缓 D.哀婉低沉 7.汪曾祺认为,作家应该“让读者感觉到活着是美的,有诗意的,生活是可欣赏的”,请从段的画线句中任选一处赏析,说说作者是如何展现生活的美和诗意的。(3 分) 8.文章开头说“水影响了我的性格,也影响了我的作品的风格”,你觉得汪曾祺会是一个怎样

10、的人?结合文章所描写的水乡生活谈谈你的看法。(4 分) 9. 2020 年适逢汪曾祺诞辰一百周年,某杂志开设“汪曾祺经典散文欣赏”专栏,有人针对课本中昆明的雨写了如下一段简析,请你参照示例,也给我的家乡这篇文章写一段简短的评析,100 字以内。(5分) 【示例】昆明的雨一文围绕“雨”的话题,描写了仙人掌、菌子等与昆明雨季有关 的事物和风情,展现了一个明亮、丰满、使人动情的昆明雨季,表达了对昆明生活的喜爱与 想念。文章形散神聚,情感含蓄动人。 (三)非连续性文本阅读(10 分) 志愿者服务 【材料一】下面是一则采访片段 记者:怎样成为注册志愿者? 专家:想要成为注册志愿者,只需要登录全国志愿服务

11、信息系统网站,填写包括姓名、身份证号、居住区域等在内的个人真实信息,就可以在网站中拥有一个一对一的账号。 记者:当前志愿者服务开展情况如何? 专家:截止 2019 年底,注册志愿者人数已达 1.8 亿。目前,参与志愿者活动的主要类型是社区服务、帮老助幼、帮残助弱和环境保护等。据统计,60.1%的志愿者参加过社区服务,49.8%的志愿 4 者参加过环境保护志愿服务。随着社会发展,公众对志愿者服务的需求激増,而且需求日趋多元,志愿者服务项目数量和管理已不能满足公众需求。眼下要把志愿者服务做好,关键是志愿者服务团队要更好地设计、执行志愿者服务项目。 【材料二】下面是 2016 年与 2019 年公众

12、对志愿者服务项目需求变化图 【材料三】下面是某市志愿者服务团队在微信群发起招募的对话: 10.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3 分)( ) A.要成为注册志愿者,需登录全国志愿服务信息系统网填写个人真实信息。 B.目前,志愿者参加活动的主要类型是社区服务、帮残助弱和环境保护等。 C.智能型服务项目指的是公益研究、专业咨询、培训授课、发放资料等。 D.要帮助某网友缓解因压力而产生的焦虑,志愿者“知心姐姐”最适合。 11.与 2016 年相比,2019 年公众对志愿者服务项目的需求有什么变化?请根据材料二简要概括。 (3 5 分) 12.如何才能把志愿者服务做得更好?请根据上述材料提出

13、你的建议。(4 分) (四)古诗文阅读(18 分) 【甲】东坡 苏轼 雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。 【注释】本诗和记承天寺夜游作于同一时期。 东坡:是苏轼在黄州居住与躬耕之所。 荦(lu)确:指险峻不平的山石。 【乙】记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 【丙】 王子猷居山阴。夜大雪,眠觉,开室命酌酒,四望皎然;因起彷徨,咏左思招隐诗,忽忆戴安道。时戴在剡,即便夜乘小船就之,经宿方至

14、,造门不前而返。人问其故,王曰:“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?” 【注释】王子猷(yu):名徽之,字子猷,王羲之的儿子。 左思:字太冲,西晋大文人。招隐共两首,描写隐士生活。 戴安道:即戴逵。学问渊博,善为文,又精通音乐、书、画。隐居不仕。 剡(shn):今浙江省嵊县。造:到,至。 13.解释下列划线词在文中的意思。(4 分) 念无与为乐者 念: 因起彷徨 因: 经宿方至 方: 人问其故 故: 14.翻译下列句子。(4 分) (1)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。 (2)吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴? 6 15. 【甲】 诗前两句写出了月光下东坡 的环境特点, 后两句运用了

15、什么表现手法?有何作用?(4 分) 16.【乙】【丙】两文都是写夜晚造访友人,试分析所表达情感的异同。(6 分) 三、语言运用(30 分) 17. 阅读下面文字,按要求写作。 “醒”,一个有温度的文字:山朗水润,万物苏醒;声声叮咛,爱的唤醒;点滴感悟,心灵觉醒;鉴往知来,值得我们警醒.醒来,是一种姿态,是一种对过往的反思,是一种成长。 请以“醒来”为话题,写一篇文章。 要求:请自拟题目。 立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。 字数不少于 600 字。 文中不得出现真实的地名、校名和人名。 7 参考答案参考答案 1、 跚 锐 诲 恳 2、(1)大漠孤烟直,长河落日圆 (2)月下飞

16、天镜,云生结海楼 (3)山气日夕佳,飞鸟相与还 (4)天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞 3、D 4、中外各界沉痛悼念袁隆平院士 5、(1) 【甲】毛泽东 【乙】周恩来 【丙】贺龙 (2)【甲】毛泽东,他的财物只有一卷铺盖,几件随身衣物,伙食同每个人一样,在退学后到湖南省立图书馆坚持自学,研读群书,由此可以看出他生活俭朴、勤奋好学等品质。 【乙】周恩来,第一次与作者见面时用英语打招呼,为他规划采访行程,揽着红小鬼的胳膊在乡间散步,体现出周恩来平易近人、热心周到的品格。 【丙】贺龙,传说他用一把菜刀在湖南建立一个苏区,曾经不止一次把地方的哥老会全部成员收编进红军,可见他威望高、英勇善战,有出色的军事

17、才能;参加共产党后一直忠于党,总希望别人提出批评,留心听取意见,可见他很谦虚。 6、C 7、(示例 1)第段 a 处运用拟人手法,(1 分)生动描绘了鱼鹰跃入水中捕鱼时的情态,(1 分)展现了妙趣横生的水乡生活场景,具有生活意趣之美。(1 分) (示例 2)第段 b 处通过景物描写,(1 分)细腻地展现了湖上天空的颜色变化情景,(1 分)描绘了一幅绚丽梦幻、让人沉醉的黄昏美景,赋予寻常生活景象以诗意。(1 分) (3 分,点明修辞或描写手法 1 分,表达效果 2 分) 8、(示例 1)我觉得汪曾祺会是一个热爱生活的人。(2 分)他能从鸽子、野鸭、堤岸、天色、炊烟这些寻常之景里发现生活之美,能在

18、运河撑篙、鱼鹰捕鱼等质朴纯真的水乡生活里挖掘人间真味。(2 分) (示例 2)我觉得汪曾祺会是一个质朴纯真的人。(2 分)大船上的撑篙人用心生活,简单纯粹,运河里的打鱼人遇事冷静,不动声色。一方水土养一方人,这些水乡养育的人潜移默化地影响着他。(2 分)(形象特点 2 分,分析 2 分,言之成理即可) 9、示例:我的家乡一文围绕“水”的话题,(1 分)描写了运河、打鱼人等记忆中家乡的事物和风情,(1 分)展现了一幅宁静祥和、别有趣味的家乡生活美景,(1 分)表达了对家乡生活的喜爱与怀念。(1分)文章平和恬淡,诗意盎然。(1 分) (5 分,话题 1 分,内容 2 分,情感 1 分,特色 1 分

19、,言之成理即可) 10、C 11、智能型项目和技能型项目的需求明显上升; 体能型项目和捐助型项目的需求明显下降; 其他项目的需求基本持平。(每点 1 分,共 3 分) 8 12、志愿者服务团队要根据公众需求的变化来设计、执行志愿者服务项目; 活动时间、地点、形式等安排要更灵活、更人性化,要有利于发挥志愿者的兴趣和特长。 (每点 2 分,共 4 分) 13、考虑,想到 于是 才 原因,缘故 14、(1)月光照在院中,如水一般清明澄澈,水中交错的藻、荇,原来是竹子和松柏的影子。 (2)我本来乘着兴致而去的,兴致尽了就返回,为什么一定要见戴安道呢? 15、(1)清幽(宁静、静谧) (1 分) (2)

20、示例一:运用了对比的手法。(1 分)“莫嫌”与“自爱”形成强烈的感情对比,表现作者对待仕途的挫折,从来就是抱着这种开朗乐观、意气昂扬的态度,绝不气馁颓丧。(2 分) 示例二:运用了以动衬静的写法。(1 分)“铿然”以动衬静,传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音,与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比,联系前文对道路坎坷的交代,以及此时被贬黄州的背景,可体会到作者豁达、乐观的情怀。(2 分) 16、相同点:都表达了主人公怡情自然的豁达情趣;(2 分) 不同的:乙文还流露了主人公贬谪的悲凉,人生的感慨,自嘲而又心存不甘,胸怀愤懑等微妙复杂的感情。(2 分)丙文则表现出主人公特立独行、超凡脱俗的个性。(2 分) 17、略