1、 3.13.1让小车运动起来让小车运动起来课堂检测课堂检测 一、填空题（每空一、填空题（每空 5 5 分，共分，共 1010 分）分） 1.（ ）能把地球表面的物体拉向地面。 2. 要让静止的小车运动,必须要有（ ）的作用。 二、判断题（每题二、判断题（每题 5 5 分，共分，共 2525 分）分） 1.树叶很轻,它不会受到重力的作用。（ ） 2.拉小车的实验中,绳子起到了传递力的作用。（ ） 3.重复做三次实验太麻烦了,只做一次就好。（ ） 4.垫圈的数量越多，小车运动的速度越慢。（ ） 5.重力的方向总是竖直向下的。（ ） 三、选择题。（每题三、选择题。（每题 5 5 分，共分，共 202
2、0 分）分） 1.改变用力的（ ）,小车就可以转弯。 A.方向 B.大小 2.下列哪种方法不能让小车动起来（ ） A.放在斜坡上，小车会往下跑 B.用外力推小车，小车会动 C.用外力拉小车，小车会动 D.将小车放在水平光滑的地板上，小车会动 3.下列关于小车的运动与推力和拉力的大小的关系描述正确的是（ ）。 A.推力和拉力越大，小车运动越快 B.推力和拉力越大，小车运动越慢 4.树上的苹果掉下来，是因为苹果受到（ ）力。 A.拉力 B.重力 C.推力 答案答案 一、填空题（每空 5 分，共 10 分） 1.重力 2.力 二、判断题（每空 5 分，共 25 分） 1.2.3. 4. 5. 三、选
3、择题（每空 5 分，共 20 分） 1.A 2.D 3.A 4.B 3.23.2用气球驱动小车用气球驱动小车课堂检测课堂检测 一、填空题（每空一、填空题（每空 5 5 分，共分，共 1515 分）分） 1.气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向 （ ） 的推力,这个力叫 （ ） 。 2.喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的（ ）运动的。 二、判断题。（每空二、判断题。（每空 5 5 分，共分，共 2020 分）分） 1.制作气球小车时,气球的喷气管越细越好。（ ） 2.放烟花时,烟花离开地面需要的动力来自反冲力。（ ） 3.缆车上行也利用了反冲力。（ ） 4.气球升天时,重力和反冲力的方向
4、相反。（ ） 三、选择题。（每空三、选择题。（每空 5 5 分，共分，共 3535 分）分） 1.下列现象属于反冲运动的是（ ）。 A.被拉长的橡皮筋又能恢复到原来的长度 B.压缩后的弹簧将小球高高弹起 C.人用力向后滑水，小船向前运动 2.在 “用气球推动小车运动” 的实验中， 气球的喷气嘴方向与小车的运动方向的关系是 （ ） A.气球喷气嘴无论向什么方向，小车都会向前运动 B.气球喷气嘴向后，小车就向前运动 C.气球喷气嘴向后，小车就向后运动 3.气球反冲小车3秒行驶1.2米， 如果想让小车3秒行驶1.5米， 下列措施中可行的是 （ ） 。 A.增大小车的重量 B.减小反冲力 C.增大反冲
5、力 4.放开吹足气的气球，气球会运动，但不是朝着一个方向运动，而是不停变换方向的无规则运动。这是因为（ ）。 A.气球太轻 B.气球的喷气方向不断变化 C.没有外力作用 5.下列飞机利用反冲力在空中飞行的是（ ）。 A.直升机 B.螺旋浆飞机 C.喷气式飞机 6.在气球小车行驶距离的比赛中， 第一小组的气球吹得比其他小组大， 小车的行驶路线也很直，但没有得到比赛的第一名。原因可能是（ ）。 A.车轮比较卡 B.气球喷口向后 C.小车车身偏轻 7.要使小车沿水平方向向前运动，我们必须（ ）。 A.使气球喷气方向水平向前 B.使气球喷气方向水平向后 C.使气球喷气方向竖直向下 答案答案 一、填空（
6、每题 5 分，共 15 分） 1.相反、反冲力 2.反冲力 二、判断题（每空 5 分，共 20 分） 1.2.3.4. 三、选择题（每空 5 分，共 35 分） 1. C 2.B 3.C 4.B 5.C 6.A 7.B 3.33.3用橡皮筋驱动小车用橡皮筋驱动小车课堂检测课堂检测 一、填空（每空一、填空（每空 5 5 分，共分，共 2020 分）分） 1.拉长的橡皮筋具有 （ ），释放后可以产生 （ ）。 2.像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，（ ）很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫 （ ）。 二、判断题（每道二、判断题（每道 5 5 分，共分，共 3030
7、分）分） 1.没有被拉伸的像皮筋也会产生弹力。（ ） 2.橡皮筋驱动的小车， 在地面行驶的过程中， 速度会越来越小， 这是因为到重力的作用。（ ） 3.橡皮筋缠绕一圈时和缠绕多圈时，力作用在小车上的时间一样。（ ） 4.用手拉橡皮筋时，手会感到费力。（ ） 5.我们可以用毛线代替橡皮筋来驱动小车。（ ） 6.拉伸弹簧时，会感受到弹簧产生了一个要恢复原来形状的力。（ ） 三、单选题（每道三、单选题（每道 5 5 分，共分，共 2020 分）分） 1.关于用橡皮筋驱动的小车，下面说法错误的是（ ）。 A.橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向一致 B.橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶的
8、路程越长 C.小车运动利用的是橡皮筋形变后产生的弹力 2.要使用橡皮筋驱动的小车运动得更快，下面方法可行的是（ ）。 A.增加皮筋绕的圈数 B.减少皮筋绕的圈数 C.增加小车的重量 3.橡皮筋能够产生弹力的原因是它的（ ）改变了。 A.材质 B.质量 C.形状 4.用橡皮筋带动的小车，车轮带动的力来自（ ）。 A.车身 B.车轮 C.橡皮筋 答案答案 一、 填空题（每空 5 分，共 20 分） 1. 能量、动力 2. 形状、弹力 二、判断题（每空 5 分，共 30 分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 三、选择题（每题 5 分，共 20 分） 1.A 2.A 3.C 4.C 3.43.4弹
9、簧测力计弹簧测力计课堂检测课堂检测 一、填空（每空一、填空（每空 5 5 分，共分，共 2525 分）分） 1.使用弹簧测力计时,先检查指针是不是在（ ）的位置,使用时,测量的力不能超过测力计刻度标出的（ ）。 2.力的单位是（ ）,简称（ ）,用符号（ ）表示。 二、判断题（每题二、判断题（每题 5 5 分，共分，共 2020 分）分） 1.弹簧测力计刻度板上的刻度是上密下疏的。（ ） 2.在使用弹簧测力计测量力的大小时，直接拿来用就可以了。（ ） 3.运动员撑杆跳的过程中利用了弹力。（ ） 4.读数时，视线应与弹簧测力计的“0”刻度线相平。（ ) 三、选择题（每题三、选择题（每题 5 5
10、分，共分，共 2020 分分） 1.使用弹黄测力计时，发现指针指在 0.2N 刻度处，那么用这个测力计测得的结果为 3N 时，该物体对测力计的实际拉力是（ ）。 A.2.8N B.3N C.3.2N 2.下面选项中，不属于弹簧测力计的组成部分的是（ ）。 A.刻度板 B.钩码 C.挂钩 3.自行车座的弹簧具有（ ）的作用。 A.美观 B.稳固 C.缓冲 4.测量力的大小的工具是（ ）。 A.天平 B.弹簧测力计 C.量简 答案答案 一、填空题（每空 5 分，共 25 分） 1.“0”、最大数量 2.牛顿 、牛、N 二、判断题（每空 5 分，共 20 分） 1. 2. 3.4. 三、选择题（每空
11、 5 分，共 20 分） 1.A 2.B 3.C 4.B 3.53.5运动与摩擦力运动与摩擦力课堂检测课堂检测 一、填空题（每空一、填空题（每空 5 5 分，共分，共 1515 分）分） 1. 一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫（ ）。 2.滚动轴承是一种利用 （ ）来减小摩擦力的装置。 3.体操运动员往手上擦镁粉是为了（ ） 二、判断题（每题二、判断题（每题 5 5 分，共分，共 2020 分）分） 1.为了增大摩擦，人们常常在机器部件上加润滑油。（ ） 2.静止的物体不会受到摩擦力的作用。（ ） 3.一个很重的箱子，我
12、们推不动它，但是在箱底加两块圆木之后就能很轻易地推动了。（ ） 4.汽车急刹车时，车轮和地面之间存在摩擦力。（ ） 三、选择题。（每题三、选择题。（每题 5 5 分，共分，共 2020 分）分） 1.在下列物体上水平拉动同一辆小车,在( ) 上用的力最小。 A.玻璃板 B.木板 C.毛巾 2.开车时,汽车受到的摩擦力的方向与汽车运动的方向( )。 A.相同 B.相反 C.都有可能 3.下列属于减小摩擦力的是( )。 A.鞋底的花纹 B.增大接触面粗糙程度 C.变滑动为滚动 4.关于摩擦力，下列说法不正确的是( )。 A.一个物体在另一个物体的表面运动时,两个物体的接触面会发生摩擦 B.摩擦力都
13、是不利于生活的,我们要尽可能地减少摩擦力 答案答案 一、填空题（每空 5 分，共 15 分） 1.摩擦力 2.滚动 3.增加摩擦力 二、判断题（每空 5 分，共 20 分） 1.2.3.4. 三、选择题（每空 5 分，共 20 分） 1.A 2.B 3.C 4.B 3.63.6运动的小车运动的小车课堂检测课堂检测 一、填空（每题一、填空（每题 5 5 分，共分，共 1515 分）分） 1.任何物体工作都需要 （ ） ， 如果没有( )， 自然界就不会有运动和变化，也不会有（ ）了。 二、判断题（每题二、判断题（每题 5 5 分，共分，共 1515 分）分） 1.在斜面上释放小车,小车撞击木块后
14、,木块移动的距离越长,说明小车具有的能量越大。( ) 2.人体的能量来源于食物。( ) 3.用橡皮槌轻轻敲击音叉,音叉振动的幅度小，获得的能量就大。( ) 三、选择题。（每题三、选择题。（每题 5 5 分，共分，共 1515 分）分） 1.下列关于运动物体具有的能量和运动速度的大小描述,不正确的是( )。 A.运动物体的运动速度和具有的能量无关 B.运动物体的运动速度越大,具有的能量越大 C.运动物体的运动速度越小，具有的能量越小 2.激光可以像电钻一样打孔,因为激光( )。 A.很硬 B.具有能量 C.锋利 3.下列说法正确的是( ) 。 A.在一定限度内,弯曲钢尺的幅度越大,钢尺具有的能量
15、就越小 B.能量越大,速度就越大 C.不运动的物体也具有能量 答案答案 一、填空（每题 5 分，共 15 分） 1.能量、能量、生命 二、判断题（每空 5 分，共 15 分） 1.2.3. 三、选择题（每空 5 分，共 15 分） 1.A 2.B 3.C 3.73.7设计制作小车（一）设计制作小车（一）课堂检测课堂检测 一、填空题（每空一、填空题（每空 5 5 分，共分，共 1010 分）分） 1.在确定小车的设计方案时,我们可以从多个（ ）画出小车,从而更全面地反映它的（ ）。 二、判断题（每空二、判断题（每空 5 5 分，共分，共 2020 分）分） 1.制作小车时车身的长短是任意的。（
16、） 2.我们可以利用任何材料制作小车。（ ） 3.汽车的性能和用途都差不多。（ ） 4.制作好的小车需要动力才能运动起来。（ ） 三、选择题（每空三、选择题（每空 5 5 分，共分，共 2020 分）分） 1.我们制作小车时不能作动力的是（ ） A.橡皮筋 B.气球 C.酒精 2.要以橡皮筋为动力制作小车,所选材料合适的是( )。 A.硬纸盒、剪刀、橡皮筋、轮子、吸管、胶带 B.硬纸盒、剪刀、橡皮筋、连接轴、气球、胶水 C.硬纸盒、剪刀、橡皮筋、连接轴、轮子、胶水. 3.下列说法正确的是( )。 A.小车受到的空气阻力的大小与车身的尺寸和形状有关 B.车轮越光滑,受到的摩擦力越小,小车跑的距离
17、越长 C.橡皮筋小车一定比气球小车行驶的距离长 4.在自行车的设计中,可以减小摩擦力的是( ) 。 A.安装滚珠轴承的车轴 B.带有花纹的轮胎 C.有凹凸纹的车把把手 答案答案 一、 填空题（每空 5 分，共 10 分） 1. 角度、结构 二、判断题（每空 5 分，共 20 分） 1. 2. 3. 4. 三、选择题（每空 5 分，共 20 分） 1.C 2.C 3.A 4.A 3.83.8设计制作小车（二）设计制作小车（二）课堂检测课堂检测 一、填空题（每空一、填空题（每空 5 5 分，共分，共 1010 分）分） 1.小车制作完成后,我们要反复（ ） , 不断（ ）。 二、判断题（每空二、判
18、断题（每空 5 5 分，共分，共 2020 分）分） 1.合理分工可以大大提高制作效率。（ ） 2.测试失败,就代表小车是失败的作品。（ ） 3.小车设计成流线型,可以使其受到的空气阻力减小。（ ） 4.制作的小车不能走直线的原因可能是动力不足。（ ） 三、选择题（每空三、选择题（每空 5 5 分，共分，共 1515 分）分） 1.做小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时，橡皮筋产生的力是（ ）的。 A.有时相同有时不相同 B.一样 C.不一样 2.橡皮筋动力不足时，我们可以采取的解决方案是（ ）。 A.减少橡皮筋 B.增加橡皮筋 C.调整 3.下列说法正确的是( )。 A.测试小车时,要多测试几次，找到缺点和不足,然后进行改进 B.测试气球小车时,如果发现小车行驶的路线不是直的,那么一定是车轴不正 C.测试橡皮筋小车时,橡皮筋缠得越紧越好 答案答案 一、填空题（每空 5 分，共 10 分） 1.测试、改进 二、判断题（每空 5 分，共 20 分） 1.2. 3. 4. 三、选择题（每空 5 分，共 15 分） 1.C 2.B 3.A