1、2 0 2 0 2 0 2 1学年第二学期期末教学质量检测三年级语文试题时间:6 0分钟题 号一二三成 绩等 级亲爱的同学们, 紧张充实的一个学期又结束了。现在就请打开你智慧的头脑,来采摘这些丰硕的果实吧! 相信只要细心, 你一定会完成得很出色的。加油!一、 积累运用一阵微风吹过来, 我就翩翩起舞, 雪白的衣裳随风飘动。 2.读句子, 根据拼音写词语。一场雨 过 后, 万 物 都( )s x n 了。小( )m 钻 出 地 面, 伸 了 伸懒( )y o; 小( )m f n 出来抖( )h u b n上的雨水, ( )j x 它的工作;傍晚, ( )c n烂的云霞洒满了天边, 渲染了世间万物
2、。3.给句子中加点的字选择正确的读音, 画上“” 。(1) 他挣(z h n z h n ) 扎了半天, 终于从歹徒手中挣(z h n z h n ) 脱出来, 撒(s s ) 腿就向人多的地方跑去。(2) 袁隆平爷爷被称(c h n c h n c h n ) 为“ 杂交水稻之父” , 他那慈祥的模(m m ) 样一直留在我们心中。4.读句子, 选择恰当的词语填空。 变幻 变换(1) 他周末在家把家具都( ) 了一下位置。(2) 草原的天空常常风云( ) , 说下雨就下雨, 说晴天就晴天。 央求 要求(3) 老师( ) 我们在下课之前把这道题做完。(4) 经过我反复( ) , 妈妈才答应明天
3、陪我去动物园。页6共 页1第文语三小5.填空。(1) “ 透” 字第六笔是( ) , 组词( ) 。(2) “ 蹈” 字是( ) 结构, 第十五笔是( ) 。6.请给句子中加点的字词选择正确的解释( 只填序号) 。新鲜:( 刚生产、 宰杀或烹调的食物等) 没有变质, 也没有经过腌制、 干制等;( 空气) 经常流通, 不含杂类气体;出现不久, 还不普遍; 新奇, 稀罕。(1) 早上的空气真新鲜, 让人一早就感觉神清气爽。( )(2) 今天的肉真新鲜, 用它做的菜一定很好吃。( )(3) 智能手机已经不算什么新鲜事物了。( )7.判断下列说法是否正确, 正确的画“” , 错误画“” 。(1) 古时
4、候用“ 学富五车” 形容一个人学问高, 是因为书多的时候需要用车拉。( )(2) 清明上河图 使我们看到了八九百年以前的古都风貌, 看到了当时上层社会的生活场景。( )(3) 老婆婆口中的“ 漏” 是一种动物。( )(4) 横画或竖画较多的字, 书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离, 避免拥挤。( )8.句子大本营。(1) 小姑娘说: “ 我要去北京, 我要去看看北京的名胜古迹。 ” ( 改为陈述句) 。 (2) 中国人口是世界上最多的国家。( 用修改符号修改病句)(3) 椰子扑通一声掉进水里。( 照样子在句子中加拟声词)他用力一推, 门开了。(4) 鹿忽然看到了自己的腿, 不禁噘起了嘴
5、, 皱起了眉头: “ 唉, 这四条腿太细了, 怎么配得上这两只美丽的角呢!” ( 照样子写句子)妈妈 : “ 你怎么能说谎呢!”9.课文直通车。(1) 本学期我们学了很多古诗。春天, 我在江边看到桃红柳绿, 群鸭戏水的场景, 禁不住吟出苏轼的诗句: “ , ” ; 在韦应物的“ , ”中, 我们看到了青草幽幽, 听到了黄鹂鸣叫。(2) 大家都说他是个坏孩子, 但我从没见过他做坏事, 妈妈让我不要轻信传页6共 页2第文语三小闻, 她告诉我: “ , ” 。(3) 李明以前经常违反纪律, 但是他现在知道错了并向老师道歉, 还保证以后一定改正。老师用 左传 中的话对他说: “ 。 ”(4) 我不能失
6、信 中, 宋庆龄教会我做人要 ; 剃头大师 让我认识了 的小沙 ; 学习了 ( 作者) 的 肥皂泡 , 我们感受到了童年的美好。1 0.口语交际。三年级(4) 班的王宁同学昨天(6月2日) 下午放学后, 把一个套着蓝色杯套的水壶落在了操场上。请你帮她写一则寻物启事。 1 1.经典诵读我会连。茅檐长扫净无苔 详训诂, 明句读凡训蒙, 须讲究无边光景一时新匏土革, 木石金花木成畦手自栽千磨万击还坚劲任尔东西南北风胜日寻芳泗水滨丝与竹, 乃八音1 2.快乐读书吧。(1) 南郭先生是( ) 中的主人公。A.刻舟求剑 B.滥竽充数 C.季子投师(2) 比喻倚仗别人的势力来欺压人的成语故事是 ( ) 。A
7、.狐假虎威B.亡羊补牢C.为虎作伥(3) 下列说法错误的一项是( ) 。A.寓言故事“ 杞人忧天” 借指为不必要忧虑的事情而忧虑。B.鹬蚌相争的结果是渔翁得到了好处。C. 伊索寓言 全部以动物为喻, 教人处世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍, 比喻恰当, 形象生动, 对后代影响很大。D.“ 买椟还珠” 中的“ 椟” 是指匣子。(4) 望梅止渴 叙述的是( ) 打仗途中发生的故事。A.刘备 B.曹操 C.曹冲 D.纪昌页6共 页3第文语三小(5) 乌鸦和狐狸 一文中, 狐狸从乌鸦的嘴里骗到了什么? ( )A.肉 B.月饼 C.香蕉 D.奶酪(6) 龟兔赛跑 告诉我们: 虚心使人进步, 。(7)
8、 你最喜欢哪一篇寓言故事呢? 说说你喜欢的理由。我最喜欢 , 因为 。二、 开心阅读。1 3.课内阅读。海底世界( 节选)海里的动物, 各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行, 每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子, 每小时能游几十千米, 攻击其他动物的时候, 比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水, 利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动, 却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。海底植物的差异也很大的。它们的色彩多种多样, 有褐色的, 有紫色的, 还有红色的。最小的单细胞海藻, 要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米, 是地球上最长的生物。(1) 把海底动物和它们的活动特点相对应
9、。( 只填写序号)海参 梭子鱼 贝类 乌贼和章鱼巴在轮船底下旅行 ( )靠肌肉伸缩爬行( )利用水的反推力迅速后退( )每小时能游几十千米( )(2) 这两段分别是围绕哪句话来写的? 请用“ ” 画出来。(3) 选文第2自然段是从和两方面来描写海底植物的差异。(4) 仿照选文第2自然段, 围绕一个意思写一段话。超市里真热闹。 1 4.课外阅读。( 二)早晨, 我进教室的时候, 老师还没有来。有三四个人正在戏弄红头发的克洛西 就是那个一只胳膊已经残废、 靠母亲卖野菜为生的孩子。他们用尺子捅他, 拿粟米壳掷他的脸, 学他一只手挂在脖子上的样子, 把他比画成残废的巨物。克洛西一个人坐在凳子边上, 脸
10、色煞白, 一会儿看看这个, 一会儿看看那个, 好像正在向他们求饶。忽然那个一脸无赖相的弗兰德跳到凳子上扮起克洛页6共 页4第文语三小西的母亲挑菜担的样子, 惹得同学们哄堂大笑起来。克洛西气极了, 从桌上抓起墨水瓶, 狠命朝弗兰德头上扔过去, 弗兰德闪在一边, 墨水瓶恰好打在正走进来的老师身上。大家赶紧逃回到自己座位上去, 吓得不敢出声。老师变了脸色, 走到讲台跟前, 厉声问道: “ 谁?” 没有人回答。老师提高了声音, 又问: “ 谁?”这时卡隆突然站起来, 毅然地说: “ 是我!” 老师看了看他, 又望了望发呆的同学们, 平静地说: “ 不是你!”等了一会儿, 老师又说: “ 决不处罚, 扔
11、墨水瓶的人站起来!”克洛西站起来, 哭着说: “ 他们打我, 欺负我, 我气昏了, 就”“ 坐下。欺负他的人站起来。 ” 那四个人站了起来。“ 你们!” 老师说道, “ 你们欺负了无辜的孩子, 侮辱了弱者! 你们做了一件最可耻的事。 ”说完, 老师从讲台上下来, 走到卡隆跟前, 托起他的头来, 注视着他的眼睛说: “ 你的心灵是高尚的!”(1) 请用“ ” 画出同学们戏弄克洛西的句子。(2) 克洛西把墨水瓶扔到老师身上, 老师原谅了他是因为( ) 。A.老师认为克洛西是个无辜的弱者, 是在受欺侮、 忍无可忍的情况下奋起反抗而误打了自己。B.老师认为克洛西虽然用墨水瓶打了他, 但他哭得很伤心,
12、再说他又是个残疾人。C.老师认为这件事是卡隆撒了谎, 不关克洛西的事, 老师很生气。(3) 下列选项对短文内容的理解是否正确, 对的画“” , 错的画“” 。弗兰德开始侮辱克洛西的母亲时, 克洛西才扔墨水瓶的。( )“ 克洛西一会儿看看这个, 一会儿看看那个, 好像正在向他们求饶。 ” 这是个比喻句, 写出了克洛西的无助。( )“ 你们欺负了无辜的孩子, 侮辱了弱者! 你们做了一件最可耻的事。 ” 这句话表达了卡隆对侮辱残疾同学的人的愤慨。( )(4) 卡隆并没有扔墨水瓶, 他为什么要说是自己干的呢? (5) 请你给文章起一个合适的题目, 填在横线上。三、 快乐作文。1 5.爱因斯坦说: 想象力比知识更重要。今天, 就让我们插上想象的翅膀,发挥想象写故事, 去创造自己的想象世界吧!要求: (1) 在下面三个题目中选择一个你最感兴趣的题目来编故事。(2) 大胆想象, 注意把故事情节写生动、 写具体。(3) 请正确使用标点符号, 做到书写工整, 语句通顺。题目:一本神奇的书会飞的蜗牛小树的烦恼 ( 任选一个题目)页6共 页5第文语三小页6共 页6第文语三小