1、2022 年南通中考模拟年南通中考模拟语文语文试卷（二）试卷（二） 一（一（2323 分）分） 阅读下面一段文字，完成阅读下面一段文字，完成 1 15 5 题。 （题。 （1515 分）分） 相信自己，才能谱写人生 jngci。因为相信自己，项羽破釜沉舟，巨鹿之战，留给后人无限敬仰；因为相信自己，拿破仑毅然率领军队 A （跨过翻越）阿尔卑斯山，写就战争史上的传奇。人生不会一帆风顺，越是在困境中，越是要自信地相信自己。只有这样，才会有一往无前的 qp和胆量，才会有持之以恒的执着和 jinrn，才能守得云开见月明，才能赢得春色满人间。 1.根据拼音在横线上用正楷依次写出相应的汉字。 （3 分） _
2、 _ _ 2.从括号内选择恰当的词语填在 A 处横线上。 （1 分） A 处的词语是 。 3.画线句子有语病，请写出修改意见。 （2 分） 4. 育新中学将举行“开创自信人生”系列活动，请你参加并完成以下任务。 （9 分） 为激发学生挑战生活的自信心，学校将邀请最强大脑选手于 5 月 10 日下午 2:30 在校小剧场作“相信自己，创造奇迹”的讲座，请你以学生会名义向全体学生发一则参加活动的通知。 （5 分） “最强大脑”专家评委魏坤琳说： “千万别以为选手们具有与生俱来的 “超能力” ，常人无法学习。其实每个普通人，只要你愿意，都有可能练成记忆大师。 ”对此，众说纷纭，意见不一。育新中学将组
3、织一次辩论赛，请你分别为正反方确定辩题。 （4 分） 正方： 反方： 5.用课文原句填空。 （8 分） （1）子曰： “学而不思则罔； 。 （ 论语 ） （2）几处早莺争暖树， 。 （白居易钱塘湖春行 ） （3） ，她在丛中笑。 （陆游卜算子 咏梅 ） （4）而现在， ，我在这头，大陆在那头。 （余光中乡愁 ） （5）置身复杂的境地，要坚持不懈地摸索探求，始终坚信： “ ， 。 ” （引陆游游山西村中诗句） （6）任何时候，我们都要发扬牺牲精神，满腔热情，尽自己最大所能为这个社会做有益的事，像龚自珍已亥杂诗中所说： “ ， 。 ” 二（二（6262 分）分） （一）阅读下面这首（一）阅读下面这
4、首诗诗，完成，完成 6 67 7 题。 （题。 （6 6 分分 溪桥晚兴溪桥晚兴 郑协 寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊 。 一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃 。 【注】 郑协，南宋遗民。芊芊：草木茂盛，有草盛无人赏的悲凄之意。 杜鹃：又称布谷鸟、子规，惯作悲啼，常引人伤感。 6.诗歌写景运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。 （3 分） 7.有人说，诗中的“闲”字表达了诗人的闲适恬淡的心境，你同意这一说法吗？请结合诗歌简要分析。 （3分） （二）阅读下面的文言文，完成（二）阅读下面的文言文，完成 8 81212 题。题。 （1717 分分） 雷震雷震 内侍李舜举家曾为暴雷所震。其堂之西室，雷火
5、自窗间出，赫然出檐，人以为堂屋已焚，皆出避之。及雷止，其舍宛然，墙壁窗纸皆黔。有一木格，其中杂贮诸器，其漆器银扣者，银悉镕流在地，漆器曾不焦灼。有一宝刀，极坚钢，就刀室中镕为汁，而室亦俨然。人必谓火当先焚草木，然后流金石，今乃金石皆铄，而草木无一毁者，非人情所测也。佛书言龙火得水而炽，人火得水而灭 ，此理信然。人但知人境中事耳，人境之外，事有何限，欲以区区世智情识，穷测至理，不其难哉！ 【注】内侍：官名。宋代增设入内内侍省和外侍省，分别称前省、后省，前者尤其得到宠幸。后世称宦官为内侍。李舜举： 字公辅， 北宋熙宁年间任内侍押班， 统辖驻扎泾原路的军队。 元丰年间曾与沈括一道领兵抵御西夏军。 黔
6、 （qin） ：黑色。银扣：用银装饰。扣：用金属装饰镶嵌器具。曾不：并没有。曾：副词，用来加强语气。 8.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处） 。 （2 分） 雷 火 自 窗 间 出 9.请写出下列句子中加点词的意思。 （4 分） （1）银悉镕流在地 （ ） （2）今乃金石皆铄 （ ） （3）此理信然 （ ） （4）人但知人境中事耳 （ ） 10.请用现代汉语写出文中画线句子的意思。 （4 分） 及雷止，其舍宛然，墙壁窗纸皆黔。 11. 内侍李舜举家遭雷火后的奇特之处体现在哪里？用文中原句回答。 （3 分） 12.本文告诉我们怎样一个道理？用自己的语言概括。 （4 分） （三）阅读下
7、面三则材料，完成（三）阅读下面三则材料，完成 13131616 题。 （题。 （1717 分）分） 【A A】 中国网中国网 2 月月 5 日讯日讯 经过精心策划和全力创作，中央电视台中国诗词大会节目日前已完成录制，并将于 2016 年 2 月 12 日（大年初五）登陆央视综合频道（CCTV-1）黄金档。 中国诗词大会是继中国汉字听写大会 、 中国成语大会 、 中国谜语大会之后，由央视科教频道推出的一档大型文化类演播室益智竞赛节目。 中国诗词大会以赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美为宗旨，通过演播室比赛的形式，重温经典诗词，继承和发扬中华优秀传统文化。创作组在诗词题目的甄选上注重普及性和专业性
8、并重 ，入选节目的所有诗词题目几乎全部出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞、咏物、咏怀、咏史等各个类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华优秀传统文化主题，以此激发观众的参与性，带领观众在熟悉的陌生题中领会中华诗词文化精髓，透过诗词之美传承和弘扬社会主义核心价值观。 【B B】 某机构对 200 名中学生进行了以人文读诗为主题的问卷调查。 表一：进入大学后诗歌阅读的数量 阅读数量 人数 所占比例 0 首 28 14% 10 首以内 102 51% 1020 首 64 32% 20 首以上 6 3% 表二：你认为诗歌在当下的存在价值是（可多选） 问题选项 人数 所占比例 让人类获得情感的共鸣和艺术
9、的体验 53 265% 为物质社会增添精神追求 22 11% 反映人性的美德和光辉 32 16% 成为诗人谋生的一种手段 75 375% 毫无价值 85 425% 【C C】 留住我们的文化基因 据媒体报道，新学期开始， 离离原上草，一岁一枯荣这句古诗名句就从上海的小学一年级新教材中消失了，同时被删的还有登鹳雀楼 、 夜宿山寺 、 江雪等这样的7首经典诗作。经梳理发现，近年来至少有43篇经典课文在小学到高中的课本中消失，其中22篇为经典古文、古诗词。 语文课本中该不该删除传统经典古诗文，当今语文教育中能不能缺失这些中国文化的经典，经典作品与我们的传统文化、 与我们的教育有着怎样的密切联系？这引
10、发了教育界、 文化界一些人士的广泛争议，并由此给人们带来共识。据新华视点微博报道，习近平总书记在北京师范大学看望一线教师时，对语文课本中删除古诗文现象，谈了自己的看法： 我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉， 去中国化是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。 从语文学习的角度说，古文、古诗歌的学习，是学好语文的基础和根源。学习以古诗词、古文为代表的古典文化，这是学校教育的一部分。这种传统文化的教育，已经成为中国教育之基因，是中国教育的一个常识。所以，删除优秀的古典诗文，既违背了我们的语文教学规律，也不符合我们的教育原则。 今天看来，在青少年中加强古典诗词的学习，
11、倡导背诵古诗词的文化风气，这对他们的成长大有裨益。有文化学者指出，古诗文是我国传统文化的瑰宝，无数先人的智慧结晶通过这一形式流传千百年，适量的古诗文学习是语文教学的核心要务。而且，这些古代经典诗词的学习，更需要从小学习，并成为学习记忆和文化记忆，成为终身学习的文化资源，影响一生。这种影响，会作用于一个人形成他的文化人格、人生态度、价值观念乃至精神信仰。诵读诗经 ，有利于在心灵深处埋下诗歌的根，丰富一个人的文学素养； ；我们很多人就是在这些古代经典诗文中，在语文教育和传统文化的教育中，获得和汲取这些文化财富和精神力量的。 在文化上去中国化的现象，与我们缺乏文化的自觉、缺乏文化的敬畏，有很大关系。
12、什么是文化自觉？这就是在我们的文化意识中，我们必须要有一种坚持，就是对自己本土理念的一个文化支持。在今天这个全球化时代， 文化越来越被看作是一个国家和民族的 软实力 ， 重视和挖掘我们深远的传统文化，博大深厚的文化资源，保持文化的自信、文化的自觉，是多么重要。一个民族有了这种文化的自觉，就不会失去精神家园和文化的根，就会真正建立起文化自信，而这一切决定了这个民族是否拥有深厚的思想、活泼的想象力、奔放的创意、旺盛的自我超越的精神，更决定了这个国家的真实国力和它的未来。 13.用一句话概括材料【A A】的主要内容。（4 分） 14.根据材料【B B】对目前初中生“人文读诗”的现状进行概括。（3分）
13、 15.根据语境给材料【C C】第段补写一个论据。（4分） 16.结合三则材料思考：亲近中华经典诗词有哪些意义？（6分） （四）阅读下面的作品，完成（四）阅读下面的作品，完成17172121题。（题。（2222分）分） 消失的麦客消失的麦客 李德霞 三十多年前，那天一大早，爷爷就拎把镰刀出了门。爷爷再进门时，领了个麦客回来。 麦客是揽工割麦的。母亲一看爷爷身边的麦客，惊讶地“咦”一声，皱着眉头对爷爷说：“爹，咋是个孩子啊？” 爷爷晃了晃手里的镰刀，“嘿嘿”一笑说：“别看人小，本事不小。刚才我领他到麦地里溜一圈，试试他割麦的本领，一点不孬。” 吃过早饭，母亲领着小麦客下了地。中午回来，母亲惊喜地
14、连声称赞：“果然不孬，连我都撵不上哩。” 母亲做饭，小麦客也不闲着，一会儿到院里提桶水，一会儿帮母亲烧个火。闲谈中，母亲知道，小麦客满十九了，老家在甘肃陇南一带，父母已去世多年，家里还有七十多岁的爷爷奶奶。小麦客两年前就离开了学校，跟着村里人过黄河，一路向东来我们这边当麦客。 麦子割了一半时，生病的父亲要去省城做手术，母亲七凑八凑，卖了一头猪，才凑了三千块。送走父亲，母亲拿着剩下的四十块钱对小麦客说：“我家男人要做手术，家里拿不出雇麦客的钱了这是你的工钱，拿着另找一家雇主吧。” 小麦客没接钱，一脸诚恳地说：“大嫂，你家麦子熟透了，不能再扛了，就让我帮你割完吧。 这时，一旁的爷爷说话了：“哪有半
15、道打发麦客的理儿？留下吧。工钱的事我想办法。舍着这张老脸，还愁借不到几十块钱？” 爷爷借钱去了。鸡卵大个村子，东家三块，西家五块，总算凑够了小麦客的工钱。 小麦客要走了。母亲起了个大早，烙了香喷喷的鸡蛋葱花饼。母亲去喊小麦客，连喊几声没人应。推开下房门一看，里面空荡荡的，小麦客早走了。更让母亲万分惊愕的是，叠好的被子上撂着一沓钱，正是母亲头天晚上交给小麦客的八十块工钱 母亲呆呆地站在村口，一阵晨风拂过，吹落母亲满眼的泪水。 第二年，麦客没来。 第三年，麦客还是没有来。 听人说，麦客的老家这几年也好起来了，男人们不用出门当麦客了。母亲听后，有几分欢喜，也有几分失落。 一晃，三十年过去。母亲也是快
16、六十的老人了，她常常念叨起当年的那个小麦客。母亲说：“他也是奔五十的人了，该是老婆孩子一大家了吧？”母亲还说，“不知道他还记不记得咱家？也不知道他还记不记得咱欠他八十块工钱” 几年前，甘肃陇南发生泥石流，伤亡惨重。那些日子，母亲坐在电视机前，看着一幕幕令人揪心的画面，看得老泪纵横。 我回城的头天晚上，母亲突然问我：“城里有没有捐款的地方？”我说：“有，到处都是。”母亲翻箱倒柜找出个旧存折交给我。母亲说：“替我捐了吧。”我一看，存折上只有八十块钱，存期已经三十年。我明白了，这不就是当年我们家欠小麦客的工钱吗？这些年来，我们家也苦过、难过，可母亲硬是没动里面的一分钱。只是当年的八十块，现在已变成了
17、六百元。 回城后，我添了四百元，凑足一千块，郑重地捐给了甘肃陇南灾区，是以母亲的名义 17.请从描写手法的角度对第段中的画线句作简要赏析。 （4 分） 18. 第段中画线句与上文哪一句相呼应？（4 分） 19.分析第段画线句子中母亲“欢喜”和“失落”的原因。 （4 分） 20.小说最后一段写“我添了四百元，凑足一千块”将母亲的存款捐给灾区，有什么深刻的含义？（4 分） 21. 请对文中的麦客或母亲的形象作简要分析。 （6 分） 麦客： 母亲： 三（三（6565 分，其中含写字分，其中含写字 5 5 分）分） 22.阅读下面的文字，根据要求作文。 （60 分） 我们的人生，经常会面临选择。选择，
18、考验着我们的智慧、胆略和见识，也考验着我们的意志、信心和魄力。选择对了，我们的人生将重新打开，我们的世界将更加精彩。 请根据自己的生活经历和切身体验，以“人生路上，我选择 ”为题，写一篇文章。 要求：在横线上填上恰当的词语；除诗歌外，文体不限；不少于 600 字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。 参考答案和评分标准参考答案和评分标准 一一（23 分分） 1.（3 分）精彩 气魄 坚韧 2.（1 分）翻越 3.（2 分）去掉“自信地” 5. （5 分） 通知 学校将邀请省最强大脑选手来校作“相信自己，创造奇迹”的讲座，请全校同学于 5 月 1 日下午 2:30准时到学
19、校小剧场准时参加活动。 校学生会 4 月 25 日 （4 分）正方：普通人，可能练成记忆大师。反方：普通人，很难练成记忆大师。 5.（8 分）思而不学则殆 谁家新燕啄春泥 待到山花烂漫时 乡愁是一湾浅浅的海峡 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 落红不是无情物，化作春泥更护花 二二（62 分分） 6.（3 分）动静结合、以动衬静（反衬、以声衬静） 。 （1 分）前三句从静的角度描述，亭基寂寞，野渡无人，春流平岸、杨花满袖以及春草晚照都是静谧、恬淡的；后一句从动（声）的角度描述，杜鹃啼鸣，反衬出环境的清幽和作者的孤独。 （2 分） （答对其中一点即可） 7.（3 分）不同意。 （1 分）本诗表面上看
20、看表现了诗人悠闲、恬淡、无所事事，闲立观赏一川晚照的情景，其实内心是无比的凄凉、孤独和惆怅，亭基寂寞，野渡无人，落日晚照，杜鹃啼血，再加上诗人特殊的身份南宋遗民，因而故国之思，亡国之痛自不待言。 （2 分） （意思对即可） 8.（2 分）雷 火/ 自 窗 间/ 出 9.（4 分）全部 熔化 的确，确实 只，只是 10.（4 分） 及暴雷停止，那间房子却宛然如故，只是墙壁和窗纸都变黑了。 11.（3 分） 金石皆铄，而草木无一毁者。 12.（4 分）人如果要以区区人世间的知识和情理，去追根究底地测量终极的道理，是很困难的。 附译文： 内侍李舜举家曾被暴雷所震。他家堂屋的西头房间，有雷火从窗户冒出
21、，赫然蹿出于房檐之上，家里人以为堂屋已被烧了，都跑出去躲避。及暴雷停止，那间房子却宛然如故，只是墙壁和窗纸都变黑了。屋内有一个木架，其中杂七杂八地存放着各种器物，那些有银饰的漆器，银饰全都熔化流到了地上，漆器却不见被烤焦。有一口宝刀，极为刚硬，就在刀鞘里被熔化为铁汁，而刀鞘也俨然完好无损。人们通常必定会认为，雷火为害当先焚草木，然后才熔化金石；而现在却是金石都被熔化，草木反而无一被毁，这不是人之常情所能推测的。佛书上说龙火得水会更炽烈，人火得水则会熄灭 ，这话确有道理。人只不过了解人世间的事情罢了，人世间之外，无穷无尽的事理又有何极限？欲以区区人世间的知识和情理，去追根究底地测量终极的道理，不
22、是太难了吗？ 13.（4分） 中国诗词大会将登陆央视综合频道（CCTV-1）黄金档，旨在通过演播室比赛的形式，重温经典诗词，继承和发扬中华优秀传统文化。 14.（3 分）多数中学生读诗很少，不能正面肯定诗歌的存在价值。 15.（4 分） 诵读王安石的登飞来峰 ，懂得：只有眼光高远，才不会被变幻莫测的“浮云”遮住眼睛。 16.（6 分）继承和发扬中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观；遵循语文教学规律和教育原则；获得和汲取文化财富和精神力量，真正建立起文化自信。 17.（4 分）此句运用了动作、神态、语言等描写手法，写母亲见到爷爷身边的麦客的反应，表现了她见到这个麦客是个孩子时的惊讶。 18.
23、（4 分）刚才我领他到麦地里溜一圈，试试他割麦的本领，一点不孬。 19.（4 分）母亲欢喜是听人说麦客的老家这几年也好起来了，男人们不用出门当麦客了；失落的是那位麦客可能因生活的好起来，不会再外出做麦客了，他可能不会再来了，母亲的工钱无法还给她。 20.（4 分）衬托母亲爱心的崇高、伟大；母亲的爱心影响了“我” ，感化了“我” ；母亲的爱心得到了传承。 21.（6 分）麦客：他虽然年轻，但干活不孬，他不仅勤劳而且善良，见“我”家有难，他不仅坚持帮助割好麦子，而且偷偷地把工钱退回。母亲：母亲是一个懂得感恩的人，对于帮助过自己家的麦客，她记在心上，并一直惦记着把工钱给那位麦客。三十年后，她以捐款的形式，表达了对那位麦客的感激之情。 三（三（65 分）分） 22.写作（作文评分标准另附）