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2022年江苏省南通市中考语文模拟试卷(二)含答案

1、2022 年南通中考模拟年南通中考模拟语文语文试卷(二)试卷(二) 一(一(2323 分)分) 阅读下面一段文字,完成阅读下面一段文字,完成 1 15 5 题。 (题。 (1515 分)分) 相信自己,才能谱写人生 jngci。因为相信自己,项羽破釜沉舟,巨鹿之战,留给后人无限敬仰;因为相信自己,拿破仑毅然率领军队 A (跨过翻越)阿尔卑斯山,写就战争史上的传奇。人生不会一帆风顺,越是在困境中,越是要自信地相信自己。只有这样,才会有一往无前的 qp和胆量,才会有持之以恒的执着和 jinrn,才能守得云开见月明,才能赢得春色满人间。 1.根据拼音在横线上用正楷依次写出相应的汉字。 (3 分) _

2、 _ _ 2.从括号内选择恰当的词语填在 A 处横线上。 (1 分) A 处的词语是 。 3.画线句子有语病,请写出修改意见。 (2 分) 4. 育新中学将举行“开创自信人生”系列活动,请你参加并完成以下任务。 (9 分) 为激发学生挑战生活的自信心,学校将邀请最强大脑选手于 5 月 10 日下午 2:30 在校小剧场作“相信自己,创造奇迹”的讲座,请你以学生会名义向全体学生发一则参加活动的通知。 (5 分) “最强大脑”专家评委魏坤琳说: “千万别以为选手们具有与生俱来的 “超能力” ,常人无法学习。其实每个普通人,只要你愿意,都有可能练成记忆大师。 ”对此,众说纷纭,意见不一。育新中学将组

3、织一次辩论赛,请你分别为正反方确定辩题。 (4 分) 正方: 反方: 5.用课文原句填空。 (8 分) (1)子曰: “学而不思则罔; 。 ( 论语 ) (2)几处早莺争暖树, 。 (白居易钱塘湖春行 ) (3) ,她在丛中笑。 (陆游卜算子 咏梅 ) (4)而现在, ,我在这头,大陆在那头。 (余光中乡愁 ) (5)置身复杂的境地,要坚持不懈地摸索探求,始终坚信: “ , 。 ” (引陆游游山西村中诗句) (6)任何时候,我们都要发扬牺牲精神,满腔热情,尽自己最大所能为这个社会做有益的事,像龚自珍已亥杂诗中所说: “ , 。 ” 二(二(6262 分)分) (一)阅读下面这首(一)阅读下面这

4、首诗诗,完成,完成 6 67 7 题。 (题。 (6 6 分分 溪桥晚兴溪桥晚兴 郑协 寂寞亭基野渡边,春流平岸草芊芊 。 一川晚照人闲立,满袖杨花听杜鹃 。 【注】 郑协,南宋遗民。芊芊:草木茂盛,有草盛无人赏的悲凄之意。 杜鹃:又称布谷鸟、子规,惯作悲啼,常引人伤感。 6.诗歌写景运用了什么表现手法?请结合诗句简要分析。 (3 分) 7.有人说,诗中的“闲”字表达了诗人的闲适恬淡的心境,你同意这一说法吗?请结合诗歌简要分析。 (3分) (二)阅读下面的文言文,完成(二)阅读下面的文言文,完成 8 81212 题。题。 (1717 分分) 雷震雷震 内侍李舜举家曾为暴雷所震。其堂之西室,雷火

5、自窗间出,赫然出檐,人以为堂屋已焚,皆出避之。及雷止,其舍宛然,墙壁窗纸皆黔。有一木格,其中杂贮诸器,其漆器银扣者,银悉镕流在地,漆器曾不焦灼。有一宝刀,极坚钢,就刀室中镕为汁,而室亦俨然。人必谓火当先焚草木,然后流金石,今乃金石皆铄,而草木无一毁者,非人情所测也。佛书言龙火得水而炽,人火得水而灭 ,此理信然。人但知人境中事耳,人境之外,事有何限,欲以区区世智情识,穷测至理,不其难哉! 【注】内侍:官名。宋代增设入内内侍省和外侍省,分别称前省、后省,前者尤其得到宠幸。后世称宦官为内侍。李舜举: 字公辅, 北宋熙宁年间任内侍押班, 统辖驻扎泾原路的军队。 元丰年间曾与沈括一道领兵抵御西夏军。 黔

6、 (qin) :黑色。银扣:用银装饰。扣:用金属装饰镶嵌器具。曾不:并没有。曾:副词,用来加强语气。 8.请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(共两处) 。 (2 分) 雷 火 自 窗 间 出 9.请写出下列句子中加点词的意思。 (4 分) (1)银悉镕流在地 ( ) (2)今乃金石皆铄 ( ) (3)此理信然 ( ) (4)人但知人境中事耳 ( ) 10.请用现代汉语写出文中画线句子的意思。 (4 分) 及雷止,其舍宛然,墙壁窗纸皆黔。 11. 内侍李舜举家遭雷火后的奇特之处体现在哪里?用文中原句回答。 (3 分) 12.本文告诉我们怎样一个道理?用自己的语言概括。 (4 分) (三)阅读下

7、面三则材料,完成(三)阅读下面三则材料,完成 13131616 题。 (题。 (1717 分)分) 【A A】 中国网中国网 2 月月 5 日讯日讯 经过精心策划和全力创作,中央电视台中国诗词大会节目日前已完成录制,并将于 2016 年 2 月 12 日(大年初五)登陆央视综合频道(CCTV-1)黄金档。 中国诗词大会是继中国汉字听写大会 、 中国成语大会 、 中国谜语大会之后,由央视科教频道推出的一档大型文化类演播室益智竞赛节目。 中国诗词大会以赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美为宗旨,通过演播室比赛的形式,重温经典诗词,继承和发扬中华优秀传统文化。创作组在诗词题目的甄选上注重普及性和专业性

8、并重 ,入选节目的所有诗词题目几乎全部出自中小学课本,涵盖豪放、婉约、田园、边塞、咏物、咏怀、咏史等各个类别,聚焦忠孝、仁义、爱国等中华优秀传统文化主题,以此激发观众的参与性,带领观众在熟悉的陌生题中领会中华诗词文化精髓,透过诗词之美传承和弘扬社会主义核心价值观。 【B B】 某机构对 200 名中学生进行了以人文读诗为主题的问卷调查。 表一:进入大学后诗歌阅读的数量 阅读数量 人数 所占比例 0 首 28 14% 10 首以内 102 51% 1020 首 64 32% 20 首以上 6 3% 表二:你认为诗歌在当下的存在价值是(可多选) 问题选项 人数 所占比例 让人类获得情感的共鸣和艺术

9、的体验 53 265% 为物质社会增添精神追求 22 11% 反映人性的美德和光辉 32 16% 成为诗人谋生的一种手段 75 375% 毫无价值 85 425% 【C C】 留住我们的文化基因 据媒体报道,新学期开始, 离离原上草,一岁一枯荣这句古诗名句就从上海的小学一年级新教材中消失了,同时被删的还有登鹳雀楼 、 夜宿山寺 、 江雪等这样的7首经典诗作。经梳理发现,近年来至少有43篇经典课文在小学到高中的课本中消失,其中22篇为经典古文、古诗词。 语文课本中该不该删除传统经典古诗文,当今语文教育中能不能缺失这些中国文化的经典,经典作品与我们的传统文化、 与我们的教育有着怎样的密切联系?这引

10、发了教育界、 文化界一些人士的广泛争议,并由此给人们带来共识。据新华视点微博报道,习近平总书记在北京师范大学看望一线教师时,对语文课本中删除古诗文现象,谈了自己的看法: 我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉, 去中国化是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。 从语文学习的角度说,古文、古诗歌的学习,是学好语文的基础和根源。学习以古诗词、古文为代表的古典文化,这是学校教育的一部分。这种传统文化的教育,已经成为中国教育之基因,是中国教育的一个常识。所以,删除优秀的古典诗文,既违背了我们的语文教学规律,也不符合我们的教育原则。 今天看来,在青少年中加强古典诗词的学习,

11、倡导背诵古诗词的文化风气,这对他们的成长大有裨益。有文化学者指出,古诗文是我国传统文化的瑰宝,无数先人的智慧结晶通过这一形式流传千百年,适量的古诗文学习是语文教学的核心要务。而且,这些古代经典诗词的学习,更需要从小学习,并成为学习记忆和文化记忆,成为终身学习的文化资源,影响一生。这种影响,会作用于一个人形成他的文化人格、人生态度、价值观念乃至精神信仰。诵读诗经 ,有利于在心灵深处埋下诗歌的根,丰富一个人的文学素养; ;我们很多人就是在这些古代经典诗文中,在语文教育和传统文化的教育中,获得和汲取这些文化财富和精神力量的。 在文化上去中国化的现象,与我们缺乏文化的自觉、缺乏文化的敬畏,有很大关系。

12、什么是文化自觉?这就是在我们的文化意识中,我们必须要有一种坚持,就是对自己本土理念的一个文化支持。在今天这个全球化时代, 文化越来越被看作是一个国家和民族的 软实力 , 重视和挖掘我们深远的传统文化,博大深厚的文化资源,保持文化的自信、文化的自觉,是多么重要。一个民族有了这种文化的自觉,就不会失去精神家园和文化的根,就会真正建立起文化自信,而这一切决定了这个民族是否拥有深厚的思想、活泼的想象力、奔放的创意、旺盛的自我超越的精神,更决定了这个国家的真实国力和它的未来。 13.用一句话概括材料【A A】的主要内容。(4 分) 14.根据材料【B B】对目前初中生“人文读诗”的现状进行概括。(3分)

13、 15.根据语境给材料【C C】第段补写一个论据。(4分) 16.结合三则材料思考:亲近中华经典诗词有哪些意义?(6分) (四)阅读下面的作品,完成(四)阅读下面的作品,完成17172121题。(题。(2222分)分) 消失的麦客消失的麦客 李德霞 三十多年前,那天一大早,爷爷就拎把镰刀出了门。爷爷再进门时,领了个麦客回来。 麦客是揽工割麦的。母亲一看爷爷身边的麦客,惊讶地“咦”一声,皱着眉头对爷爷说:“爹,咋是个孩子啊?” 爷爷晃了晃手里的镰刀,“嘿嘿”一笑说:“别看人小,本事不小。刚才我领他到麦地里溜一圈,试试他割麦的本领,一点不孬。” 吃过早饭,母亲领着小麦客下了地。中午回来,母亲惊喜地

14、连声称赞:“果然不孬,连我都撵不上哩。” 母亲做饭,小麦客也不闲着,一会儿到院里提桶水,一会儿帮母亲烧个火。闲谈中,母亲知道,小麦客满十九了,老家在甘肃陇南一带,父母已去世多年,家里还有七十多岁的爷爷奶奶。小麦客两年前就离开了学校,跟着村里人过黄河,一路向东来我们这边当麦客。 麦子割了一半时,生病的父亲要去省城做手术,母亲七凑八凑,卖了一头猪,才凑了三千块。送走父亲,母亲拿着剩下的四十块钱对小麦客说:“我家男人要做手术,家里拿不出雇麦客的钱了这是你的工钱,拿着另找一家雇主吧。” 小麦客没接钱,一脸诚恳地说:“大嫂,你家麦子熟透了,不能再扛了,就让我帮你割完吧。 这时,一旁的爷爷说话了:“哪有半

15、道打发麦客的理儿?留下吧。工钱的事我想办法。舍着这张老脸,还愁借不到几十块钱?” 爷爷借钱去了。鸡卵大个村子,东家三块,西家五块,总算凑够了小麦客的工钱。 小麦客要走了。母亲起了个大早,烙了香喷喷的鸡蛋葱花饼。母亲去喊小麦客,连喊几声没人应。推开下房门一看,里面空荡荡的,小麦客早走了。更让母亲万分惊愕的是,叠好的被子上撂着一沓钱,正是母亲头天晚上交给小麦客的八十块工钱 母亲呆呆地站在村口,一阵晨风拂过,吹落母亲满眼的泪水。 第二年,麦客没来。 第三年,麦客还是没有来。 听人说,麦客的老家这几年也好起来了,男人们不用出门当麦客了。母亲听后,有几分欢喜,也有几分失落。 一晃,三十年过去。母亲也是快

16、六十的老人了,她常常念叨起当年的那个小麦客。母亲说:“他也是奔五十的人了,该是老婆孩子一大家了吧?”母亲还说,“不知道他还记不记得咱家?也不知道他还记不记得咱欠他八十块工钱” 几年前,甘肃陇南发生泥石流,伤亡惨重。那些日子,母亲坐在电视机前,看着一幕幕令人揪心的画面,看得老泪纵横。 我回城的头天晚上,母亲突然问我:“城里有没有捐款的地方?”我说:“有,到处都是。”母亲翻箱倒柜找出个旧存折交给我。母亲说:“替我捐了吧。”我一看,存折上只有八十块钱,存期已经三十年。我明白了,这不就是当年我们家欠小麦客的工钱吗?这些年来,我们家也苦过、难过,可母亲硬是没动里面的一分钱。只是当年的八十块,现在已变成了

17、六百元。 回城后,我添了四百元,凑足一千块,郑重地捐给了甘肃陇南灾区,是以母亲的名义 17.请从描写手法的角度对第段中的画线句作简要赏析。 (4 分) 18. 第段中画线句与上文哪一句相呼应?(4 分) 19.分析第段画线句子中母亲“欢喜”和“失落”的原因。 (4 分) 20.小说最后一段写“我添了四百元,凑足一千块”将母亲的存款捐给灾区,有什么深刻的含义?(4 分) 21. 请对文中的麦客或母亲的形象作简要分析。 (6 分) 麦客: 母亲: 三(三(6565 分,其中含写字分,其中含写字 5 5 分)分) 22.阅读下面的文字,根据要求作文。 (60 分) 我们的人生,经常会面临选择。选择,

18、考验着我们的智慧、胆略和见识,也考验着我们的意志、信心和魄力。选择对了,我们的人生将重新打开,我们的世界将更加精彩。 请根据自己的生活经历和切身体验,以“人生路上,我选择 ”为题,写一篇文章。 要求:在横线上填上恰当的词语;除诗歌外,文体不限;不少于 600 字;文中不得出现真实的地名、校名和人名;书写要正确、规范、美观。 参考答案和评分标准参考答案和评分标准 一一(23 分分) 1.(3 分)精彩 气魄 坚韧 2.(1 分)翻越 3.(2 分)去掉“自信地” 5. (5 分) 通知 学校将邀请省最强大脑选手来校作“相信自己,创造奇迹”的讲座,请全校同学于 5 月 1 日下午 2:30准时到学

19、校小剧场准时参加活动。 校学生会 4 月 25 日 (4 分)正方:普通人,可能练成记忆大师。反方:普通人,很难练成记忆大师。 5.(8 分)思而不学则殆 谁家新燕啄春泥 待到山花烂漫时 乡愁是一湾浅浅的海峡 山重水复疑无路,柳暗花明又一村 落红不是无情物,化作春泥更护花 二二(62 分分) 6.(3 分)动静结合、以动衬静(反衬、以声衬静) 。 (1 分)前三句从静的角度描述,亭基寂寞,野渡无人,春流平岸、杨花满袖以及春草晚照都是静谧、恬淡的;后一句从动(声)的角度描述,杜鹃啼鸣,反衬出环境的清幽和作者的孤独。 (2 分) (答对其中一点即可) 7.(3 分)不同意。 (1 分)本诗表面上看

20、看表现了诗人悠闲、恬淡、无所事事,闲立观赏一川晚照的情景,其实内心是无比的凄凉、孤独和惆怅,亭基寂寞,野渡无人,落日晚照,杜鹃啼血,再加上诗人特殊的身份南宋遗民,因而故国之思,亡国之痛自不待言。 (2 分) (意思对即可) 8.(2 分)雷 火/ 自 窗 间/ 出 9.(4 分)全部 熔化 的确,确实 只,只是 10.(4 分) 及暴雷停止,那间房子却宛然如故,只是墙壁和窗纸都变黑了。 11.(3 分) 金石皆铄,而草木无一毁者。 12.(4 分)人如果要以区区人世间的知识和情理,去追根究底地测量终极的道理,是很困难的。 附译文: 内侍李舜举家曾被暴雷所震。他家堂屋的西头房间,有雷火从窗户冒出

21、,赫然蹿出于房檐之上,家里人以为堂屋已被烧了,都跑出去躲避。及暴雷停止,那间房子却宛然如故,只是墙壁和窗纸都变黑了。屋内有一个木架,其中杂七杂八地存放着各种器物,那些有银饰的漆器,银饰全都熔化流到了地上,漆器却不见被烤焦。有一口宝刀,极为刚硬,就在刀鞘里被熔化为铁汁,而刀鞘也俨然完好无损。人们通常必定会认为,雷火为害当先焚草木,然后才熔化金石;而现在却是金石都被熔化,草木反而无一被毁,这不是人之常情所能推测的。佛书上说龙火得水会更炽烈,人火得水则会熄灭 ,这话确有道理。人只不过了解人世间的事情罢了,人世间之外,无穷无尽的事理又有何极限?欲以区区人世间的知识和情理,去追根究底地测量终极的道理,不

22、是太难了吗? 13.(4分) 中国诗词大会将登陆央视综合频道(CCTV-1)黄金档,旨在通过演播室比赛的形式,重温经典诗词,继承和发扬中华优秀传统文化。 14.(3 分)多数中学生读诗很少,不能正面肯定诗歌的存在价值。 15.(4 分) 诵读王安石的登飞来峰 ,懂得:只有眼光高远,才不会被变幻莫测的“浮云”遮住眼睛。 16.(6 分)继承和发扬中华优秀传统文化,弘扬社会主义核心价值观;遵循语文教学规律和教育原则;获得和汲取文化财富和精神力量,真正建立起文化自信。 17.(4 分)此句运用了动作、神态、语言等描写手法,写母亲见到爷爷身边的麦客的反应,表现了她见到这个麦客是个孩子时的惊讶。 18.

23、(4 分)刚才我领他到麦地里溜一圈,试试他割麦的本领,一点不孬。 19.(4 分)母亲欢喜是听人说麦客的老家这几年也好起来了,男人们不用出门当麦客了;失落的是那位麦客可能因生活的好起来,不会再外出做麦客了,他可能不会再来了,母亲的工钱无法还给她。 20.(4 分)衬托母亲爱心的崇高、伟大;母亲的爱心影响了“我” ,感化了“我” ;母亲的爱心得到了传承。 21.(6 分)麦客:他虽然年轻,但干活不孬,他不仅勤劳而且善良,见“我”家有难,他不仅坚持帮助割好麦子,而且偷偷地把工钱退回。母亲:母亲是一个懂得感恩的人,对于帮助过自己家的麦客,她记在心上,并一直惦记着把工钱给那位麦客。三十年后,她以捐款的形式,表达了对那位麦客的感激之情。 三(三(65 分)分) 22.写作(作文评分标准另附)