1、小学语文四年级（下册）期末试卷 （笔试时间为 80 分钟） 2021.06 题号 一 二 三 四 五 卷面 5 分 总分 等第 得分 阅卷人 一、看拼音写词语。 （10 分） zhn zh mn ji mn ln d jun ji sho dio qin h xio w yn hun mn su do 二、选择正确的答案，将相应的序号写在括号里。（5 分） 1.下列词语读音完全正确读音完全正确的一项是（ ） 。 A. 疙瘩 d B. 脸颊 lin xi C. 奢侈 sh ch D. 屏息 pn x 2.下列字形完全正确字形完全正确的一项是（ ） 。 A. 譬如 枪拴 规矩 B. 拂试 蔬菜 额
2、角 C. 慰籍 末期 胳膊 D. 潇洒 警戒 窟窿 3.下列说法正确说法正确的一项是（ ） 。 A. “舍己救人、临危不惧、心急如焚、一丝不苟”这些词语都可以表现人物的品质。 B. 巨人的花园运用对比的方法展开故事情节，让我们感受到原本凶恶的巨人变成了一个和善的人。 C.记金华的双龙洞作者按照游览的顺序写双龙洞，重点写了洞口和外洞。 D.白鹅这篇文章从叫声、步态和吃相三方面写出来了白鹅的高傲，言语间流露出作者对它的厌恶之情。 .下列没有语病没有语病的一项是（ ） 。 A.连绵不断的小雨瓢泼般倾泻而下。 B.小组交流开始了，王辰首先第一个发言。 C.读了小英雄雨来 ，感触很深。 D.黄继光在暴风
3、雨一样的子弹中站起来了！ .蓝鲸的眼睛中，蓝鲸最爱自己的眼睛，但最后它把眼睛给了小女孩，因为（ ） 。 A.蓝鲸看到年轻人的义举后，停止报复渔民，帮助女孩重见光明。 B.女孩想重见光明去肯求蓝鲸的。 C.因为女孩的爷爷在海边救了蓝鲸，蓝鲸为了报恩。 D.蓝鲸看到小女孩可怜，自愿送给她。 学校学校_ 班级班级_ 姓名姓名_ 学号学号_ 装订线装订线 三、根据课内外阅读填空。(25 分) 1.这些事是永不 的回忆： 的园中， 的叶下，母亲的 。 （ 繁星 ） 2. 是绿的， 是绿的， 是绿的， 阳光也是绿的。 （ 绿 ） 3. 胤 不倦， 多通。 （ 囊萤夜读 ） 4. 不要人夸好颜色， 。 （
4、墨梅 ） 最喜小儿_， 。 （ 清平乐村居 ） 采得百花成蜜后， ？ （ 蜂 ） 5. 宿新市徐公店 一诗中 “ ， ”生动形象地描绘了儿童捕蝶的欢乐场面。课外你还积累了关于描写儿童的诗句 ， 。 6.“书山有路勤为径， 。 ” “ ，自胜者强。 ” “诗是强烈感情的 ，它源于宁静中回忆起来的 ” （ 日积月累 ） 7. 。 ，知与谁同？ （ 浪淘沙 ） 8.窗边的小豆豆中，小豆豆来到巴学园，新学校与众不同之处有 四、阅读短文，完成练习。 （9+16=25 分）新课标第一网 ( (一一) ) 猫猫 ( (节选节选) ) 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子 你的腿,把脖子 出来让你给它抓痒,或
5、是在你写作的时候, 上桌来,在稿纸上 印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 1.选择合适的动词填在短文的空白处（一个词只能选用一次） 。 伸 踩 跳 蹭 2.根据短文的内容，用一句话概括出猫的性格古怪。 3.“小梅花”一词可以看出作者对猫的喜爱。文中还有很多地方可以看出作者对猫的喜爱，请再找出一处摘抄下来并写出理由。 4.请仿照这一自然段的表达特点，照样子写一个你熟悉的人。 （二）我不能忘掉祖国（二）我不能忘掉祖国 1908 年
6、，宋庆龄 15 岁，就进了美国佐治亚州梅肯市的卫斯理女子学院。 她是个文静而又爱沉思的女孩子， 她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。 有一次,班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了（充分（充分 充足）充足）准备。 在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说:“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里 这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头,她紧锁双眉,耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动,但她仍然用（温暖（温暖
7、 温和）温和）的声调说:“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动（震动 振动）振动）全世界!因为它有（广阔（广阔 宽阔）宽阔）的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚（坚 艰）艰）苦卓绝的斗争!” 教室里响起了（激烈（激烈 热烈）热烈）的掌声。大家交口称赞:“说得好，以理服人。 ” “这些话多么有力量!” 宋庆龄虽然身在国外但她时时刻刻关心着国内的情况她常对同学说我不能忘掉祖国我对祖国充满了理想和希望 1
8、.用“”划去括号中不恰当的字词。 2.请在最后一个自然段中的“”里加上合适的标点。 3.联系上下文,理解下列词语的意思。 不以为然:_ _ 交口称赞:_ _ 4. 用简洁的语言概括 2-5 自然段的意思。 5.短文中画“”的句子是对宋庆龄动作、神态的描写。请结合短文内容，想象一下，此时宋庆龄的心里会想： 。 6. 用“ ”在文中画出宋庆龄说中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由。 7.仔细阅读短文的最后一个自然段，从宋庆龄的语言中，你体会到了她什么样的情感? 五、习作。 （30 分） 在生活中，你一定学会了不少的本领，如煮饺子、煎鸡蛋、骑车、跳舞请选择一件事，按照一定的顺序把过程写清楚。题目
9、自拟，350 字左右。 350 小学小学语文语文四年级（下册）期末试卷参考答案及四年级（下册）期末试卷参考答案及评价评价意见意见2021.06 卷面卷面 5 5 分，分别为：分，分别为： 端正端正 3 3 分，整洁分，整洁 2 2 分分 一、看拼音写词语。 （每字 0.5 分，共 10 分） 挣扎 敏捷 朦胧 杜鹃 介绍 调遣 呼啸 屋檐 慌忙 隧道 二、选择正确的答案，将相应的序号写在括号里。（每题 1 分，共 5 分） 1. C 2. D 3. B 4. D 5. A 三、按课文内容填空。(每空 1 分，共 25 分) 1.漫灭 月明 藤萝 膝上 2.刮的风 下的雨 流的水 3.恭勤 博学
10、 4.只留清气满乾坤 无赖 溪头卧剥莲蓬 为谁辛苦为谁甜 5.儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 例如牧童骑黄牛，歌声振林樾；忽然闭口立，意欲捕鸣蝉；蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身；路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人； 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢；小娃撑小艇，偷采白莲回；不解藏踪迹，浮萍一道开； （任选一句，符合句意即可。 ） 6.学海无涯苦作舟 胜人者有力 自然流露 情感 7.今年花胜去年红，可惜明年花更好 8.例如：校门不同，有两棵矮树组成的；教室不同，是废弃不用的电车车厢；有与众不同的小林校长；与众不同的午餐；与众不同的教育方法；与众不同的运动会奖品；（任选两点，符合题意即可） 四、阅读短文
11、，完成练习。 （9+16=25 分）新课 标 第一 网 （一）猫（节选） （9 分） 1. 蹭 伸 跳 踩 （每空 0.5 分，共 2 分） 2. 高兴时温柔，不高兴时冷漠。 （合理即可，共 2 分） 3. 第二句“它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端” ，在普通人听来，猫的叫声没什么特别，而作者对猫叫声的长短、粗细、变化都观察得那么仔细，体会到作者对猫的喜爱。“它若是不高兴啊”这句中的“啊”语气词中体会出作者对猫的喜爱（任选一点，意思对即可，共 2 分） 4.略（仿写句子符合要求即可，语句不通顺酌情扣分，共 3 分） （二）我不能忘掉祖国（16 分） 1.充足 温暖 振动 宽阔
12、 坚 激烈 （每个 0.5 分，共 3 分） 2. ， ， ： “ ， ！” （每个 0.5 分,共 3 分） 3. 不以为然：不认为是对的。 交口称赞：异口同声地称赞。 (意思对即可，每个 1 分，共 2 分) 4.一次讨论会上，宋庆龄用充分的理由反驳美国学生中国是不会被历史淘汰的。 (意思对即可，共 2 分) 5.这题可以根据第自然段宋庆龄说的话来回答 （开放题， 意思对即可，共 2 分） 6. 因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争! （共 2 分） 7.热爱祖国，对祖国充满希望，学好知识报效祖国的情感。 （意思对即可
13、，共 2 分） 五、习作。 （30 分） 一类文（2730） ：能围绕一件事，按照一定顺序把事例的经过写清楚，具体生动写出事情过程中遇到的困难或有趣的经历，写出心情变化，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。 二类文（2027） ：能围绕一件事，按照一定顺序把事例的经过写清楚，能写出事情过程中遇到的困难或有趣的经历， 语句通顺， 标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。 三类文（1220） ：能围绕一件事，按照一定顺序把事例的经过写出来，重点较突出，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。 四类文（012） ：顺序不够清晰，经过不具体，语句表达很差，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。 评分时还可规定，错别字每个扣 0.5 分，扣足 5 分为止；标点错误每个扣 0.5 分，扣足 3 分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣 12 分。