1、第五章合成高分子第五章合成高分子 本章知识体系构建与核心素养提升本章知识体系构建与核心素养提升 1宏观辨识与微观探析 通过对高分子材料结构和性能的学习，认识到高分子材料对人类生产生活的重大意义。 2证据推理与模型认知 迁移应用常见有机化合物的结构、性质和重要有机反应类型，学习、归纳合成有机高分子化 合物的方法以及高聚物与单体的互相推断。 3科学探究与创新意识 通过实验探究，分析线型高分子与网状高分子的区别，理解结构对性能的影响，了解功能高 分子的优异性能。 4科学态度与社会责任 认识高分子化合物对环境的影响，培养关注和爱护环境的意识，了解高分子材料在科学、社 会、技术中的作用，多联系生活实际，
2、提高科学素养。 例 1 最近，科学家发现一种细菌在两种酶的帮助下，能够“切割”聚对苯二甲酸乙二酯 (PET)塑料得到单体对苯二甲酸和乙二醇。下列说法中正确的是( ) A细菌“切割”PET 塑料的过程是一个物理过程 B细菌“切割”PET 塑料优势是条件温和 C温度越高细菌“切割”PET 塑料的速度越快 D处理废弃 PET 塑料的理想方法是“填埋” 答案 B 解析 A 项，细菌在两种酶的帮助下切割，酶起到催化剂的作用，为化学变化；B 项，酶的 活性需要在一定温度范围内，则可知细菌“切割”PET 塑料优势是条件温和；C 项，温度升 高，酶易发生变性，如酶失去活性，则反应速率降低，故 C 错误；D 项
3、，填埋易导致土壤污 染。 例 2 食品保鲜膜按材质分为聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PVC)等，PE 保鲜膜可直接接触食品， PVC 保鲜膜则不能直接接触食品，它对人体有危害。下列有关叙述不正确的是( ) APE、PVC 都属于链状高分子化合物，受热易熔化 BPE、PVC 的单体都是不饱和烃，能使溴水褪色 C焚烧 PVC 保鲜膜会放出有毒气体，如 HCl D废弃的 PE 和 PVC 均可回收利用以减少白色污染 答案 B 解析 PE、PVC 都属于链状高分子化合物，加热熔化、冷却后变成固体，可以反复进行，故 A 正确；PVC 的单体是 CH2=CHCl，它不属于烃类，故 B 错误；PVC 中含有氯元
4、素，在燃 烧过程中会产生 HCl，对人体有害，故 C 正确；废弃塑料可造成白色污染，回收利用可减少 对环境的污染，故 D 正确。 例 3 有机物 A 为缓释阿司匹林的主要成分。用于内燃机润滑油的有机物 Y 和用于制备水 凝胶的聚合物 P 的合成路线如下。 已知： nCH2=CH2nCH2=CHCH3 催化剂 (1)D 的分子式为 C7H6O3，D 中所含的官能团是_。 (2)DY 的化学方程式是_。 (3)反应的另一种产物是 M，其相对分子质量是 60，B、M 均能与 NaHCO3反应产生 CO2。 M 是_。 BD 的化学方程式是_。 (4)下列说法正确的是_(填字母)。 aB、C、D 中均
5、含有酯基 b乙二醇可通过“CH2=CH2 Br2 NaOH溶液 乙二醇”的路线合成 cC 能与饱和溴水反应产生白色沉淀 (5)红外光谱测定结果显示，E 中不含羟基。 XE 的反应类型是_。 E 的结构简式是_。 (6) 若 X 的 聚 合 度 n 1 ， 有 机 物 A 只 存 在 一 种 官 能 团 ， A 的 结 构 简 式 是 _。 (7)聚合物 P 的结构简式是_。 答案 (1)酚羟基、羧基 (2)HCHO H H2O (3)CH3COOH H2O H CH3COOH (4)b (5)酯化反应(或取代反应) (6) (7)或 或 解析 (1) D 的分子式为C7H6O3， 根据物质的转
6、化关系可知D的结构简式是， 其中所含的官能团是羧基、酚羟基。(2)根据 Y 的结构简式可知：2 分子的 D 与 1 分子的甲醛 发生反应产生 Y 和水，则 DY 的化学方程式是 2HCHO H H2O。 (3)由于反应另一产物M能与NaHCO3反应产生CO2， 可知 M 含羧基。结合 M 的相对分子质量可以得出 M 为乙酸，结构简式是 CH3COOH；B 为 乙酰水杨酸。乙酰水杨酸在酸性条件下发生水解反应产生邻羟基苯甲酸和乙酸，反应的方程 式是H2O H CH3COOH。(4)D 是， 分子中无酯基，a 错误；乙烯与溴水发生加成反应产生 1,2-二溴乙烷，1,2-二溴乙烷与 NaOH 的水溶液在加热条件下发生取代反应产生乙二醇，b 正确；C 在酸性条件下水解产生 和，则 C 中无酚羟基，所以不能与溴水反应产生白色沉淀，c 错误。(5)X(聚乙二醇)与 2-甲基丙烯酸发生酯化反应产生 E，红外光谱测定结果显示，E 中 不含羟基，则 E 是。(6)若 X 的聚合度 n1，有机物 A 只存在一种官 能团， A 的结构简式是。 (7)E 与2- 甲 基 丙 烯 酸 发 生 反 应 产 生 聚 合 物P的 结 构 简 式 是 或 或 。