1、,冀教版小学数学五年级,认识等式和方程,1.结合天平示意图，在观察、列式、归纳、类比等数学活动中，经历认识等式和方程的过程。 2.了解等式和方程的意义，能判断哪些是等式、哪些是方程，能用方程表示具体情境或文字叙述的等量关系。 3.积极参加数学活动，对方程有好奇心和求知欲，体会用方程表示等量关系的作用。,教学目标,情境创设,观察这个物体，你知道是什么吗？,天平,天平是平衡的,探究新知,探究新知,天平不平衡,探究新知,探究新知,探究新知,探究新知,根据下面的天平图列式。,探究新知,203050,根据下面的天平图列式。,探究新知,30X80,根据下面的天平图列式。,探究新知,X30,根据下面的天平图
2、列式。,探究新知,2X100,根据下面的天平图列式。,探究新知,50X10,像203050、30X80、2X100这些表示相等关系的式子，叫做等式。其中，30X80、20X100叫做方程。,探究新知,含有未知数的等式叫做方程。,探究新知,方程和等式有什么关系？,课堂小结,归纳总结,等式：表示相等关系的式子叫做等式。,方程：含有未知数的等式叫做方程。,判断下面的式子哪些是方程，哪些不是方程？,牛刀小试,方程：,不是方程：,30X100,X4090,4X32,2X5,83X6,23815,1. 看图列出方程。,巩固应用,32X57,X1139,3X440,2. 先读一读，再列出方程。,巩固应用,（1）一辆汽车的栽种是5吨，用这辆汽车运X次，可以运40吨货物。,（2）一瓶矿泉水的价格是2.5元，一个面包的价格是X元，买2个面包和1瓶矿泉水一共花了11.9元。,5X40,2X2.511.9,3. 列出方程。,巩固应用,（1）X加上42等于56。 （2）9.6除以X等于8。 （3）X的5倍减去21，差是14。 （4）X的6倍加上10，和是20.8。,X4256,9.6X8,5X2114,6X1020.8,
