1、2020-2021 学年广东省湛江市徐闻县九年级（上）期中化学试卷学年广东省湛江市徐闻县九年级（上）期中化学试卷 一、单选题一、单选题 1下列变化属于化学变化的是（ ） A死灰复燃 B杯弓蛇影 C冰消雪融 D铁杵磨针 2按体积计算，空气中含量最多、且能充入食品袋里防腐的物质的化学式为（ ） AO2 BN2 CCO2 DH2O 3正确的操作是实验成功的关键。下列图示实验操作正确的是（ ） A取用固体粉末 B熄灭酒精灯 C检查气密性 D连接仪器 4下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是（ ） AN2 BH CO DFe 5下列说法中，正确的是（ ） A硫燃烧后生成
2、有刺激性气味的气体 B木炭燃烧后生成黑色固体 C细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 D红磷燃烧后生成五氧化二磷气体 6 药品说明书中标有： 本品每克含碘 150mg， 镁 65mg， 锌 1.5mg， 锰 1mg， 这里的碘、 镁、 锌、 锰是指 （ ） A元素 B原子 C分子 D单质 7吸入人体内的 O2有 2%转化为“夺命杀手”的活性氧。我国科学家尝试用硒化合物（Na2SeO3）消除人 体内的活性氧，该化合物中 Se 的化合价是（ ） A+4 B+3 C+2 D+1 8用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是（ ） 9下列反应既不是分解反应，又不是化合反应是（ ）
3、A水氢气+氧气 B碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳 C乙炔+氧气水+二氧化碳 D磷+氧气五氧化二磷 10向量筒中注入水，俯视读数为 20 毫升，倒出一部分水后，仰视读数为 12 毫升，则实际倒出来的水的 体积（ ） A小于 8 毫升 B大于 8 毫升 C等于 8 毫升 D无法确定 11有机锗具有抗肿瘤活性，锗元素的部分信息见图，则下列说法错误的是（ ） Ax2 B锗原子的电子数为 32 C人体中锗是金属元素 D锗原子的中子数为 32 12建设城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是（ ） A使用清洁能源代替煤和石油 B实施绿化工程，防治扬尘污染 C分类回收垃圾，并露天焚烧 D使用燃煤脱
4、硫技术，减少 SO2污染 13下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（ ） 选项 操作或现象 分子的特性 A 给篮球充气 分子间有间隙 B 物质热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变 C 在花园中可闻到花的香味 分子是运动的 D 加热氧化汞可得到金属汞和氧气 分子在化学变化中是可以再分的 AA BB CC DD 14 现有 A、 B 两种质量相等的固体， 其中 A 为纯净的氯酸钾， B 是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。 将 A、 B 分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气。当 A、B 均完全反应后，如图所示，得到的 氧气的质量 m 与时间 t 的关系图象中，正确的是（ ） 二、填空
5、题二、填空题 15用数字和化学符号表示： （1）3 个铁原子 ， （2）2 个碳酸根离子 ， （3）在氧化铝中铝的化合价 ； （4）2CO2“2“的含义 （a）前 2： （b）后 2： 16现有如下物质：A、水 B、水银 C、矿泉水 D、氯酸钾 E、氢气 F、铁水 G、五氧化二磷 H、空气 I、高 锰酸钾完全反应后的固体产物。以上物质字母序号中： （1）属于混合物的是 ；属于纯净物的是 ；属于单质的是 ；属于化合物的 是 。 （2）还可以将 A 和 G 归为一类，叫做 。 17在氮气、氧气、氢气、二氧化碳、二氧化硫、氖气六种物质中，选择合适的物质填空（每种物质只能 选一次） ： （1）能使石灰
6、水变浑浊的是 ； （2）用在电工的测电笔中的是 ； （3）能用于炼钢、气焊和医疗急救的 ； （4）会造成空气污染的是 ； （5）常充入食品包装袋中防腐的是 ； （6）可作为火箭燃料的是 三、简答题三、简答题 18元素周期表是学习和研究化学的重要工具，下表是元素周期表的部分内容，请认真分析并回答后面的 问题： （1）请从上表中查出铝元素的相对原子质量为 。 （2）表中不同种元素最本质的区别是 （填序号） A相对原子质量不同 B质子数不同 C中子数不同 （3）元素周期表中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，请写 出其中一条： 。 （4）如图是元素锶（Sr）的原子结
7、构示意图，则 x ，锶离子的符号为 。通过上 表分析可知，锶元素位于元素周期表第 周期。 四、实验题四、实验题 19水是生命之源。 （1）图 1 是某同学所画的自制简易净水器示意图。 制作材料：见图标注，则 a 是 ，b 是 。 使用说明：使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂 和 ，需要更换的是蓬松棉和 。 （2）实验室进行过滤操作时，玻璃仪器除了烧杯、漏斗外还需要 ，其作用是 。 （3）生活中常用 来区分硬水和软水，生活中降低水的硬度的方法是 。 （4）电解水实验如图 2 所示，与电源正极相连的玻璃管中生成的气体是 ，该反应的文字表达 式为 。下列
8、关于电解水的说法中不正确的是 （填序号） 。 A水分子发生了改变 B氢原子和氧原子没有发生变化 C水是由氢元素和氧元素组成 D水分子是化学变化中最小的微粒 （5）北京极度缺水，应提倡节约用水。下列节水措施合理的是 （填序号） 。 A用淘米水浇花 B用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 C将生活污水、工业废水直接排入河流 D使用节水龙头 20如图是有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方， 进行实验。 （1）在玻璃容器内还可以看到有大量 生成，该生成物名称为 ，其化学反应的符号表达式 为 。 （2）请完成实验报告： 实验目的 实验现象 实验结论 测定空气中 的体积
9、分数 白磷着火燃烧，活塞 ，最后停在刻 度约为 （填整数）的位置上 空气的成分按体积计算， 氧气 约占 。 21下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题： （1）指出图中标有数字的仪器名称： ； 。 （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用 （选填字母标号，下同）发生装置，写出该 反应的文字表达式 ；若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置；如何判别 C 中已经收集 满该气体： 。 （3）F 是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将 F 装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定 不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从 （选填“a”或“b” ）进入 F 中。 五、推断
10、题五、推断题 22AH 是初中化学常见的八种物质，他们有下图所示的转化关系。有些反应条件已略去，E 和 G 都是混 合物，E 为液体、G 为固体、H 能使澄清的石灰水变浑浊。 （1）用化学符号表示下列物质：A 、B ；D 、F （2）写出反应、的文字表达式：反应： ，反应： 。 六、科学探究题六、科学探究题 23以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指 20； “浓度”指溶质的 质量分数） 实验序 号 过氧化氢溶液浓 度/% 过氧化氢溶 液质量/g 温度/ 二氧化锰用 量/g 氧气体积 /mL 反应所需时 间/s 5 12 20 0.2 125 11 30 12 2
11、0 0.2 125 2 30 12 20 / 1 25 296 30 12 90 / 125 82 （1）通过实验和对比可知，化学反应快慢与 有关； （2）通过对比实验 和 可知，化学反应快慢与温度的关系 是 。 （3） 通过对比实验 和 可知，使用二氧化锰能加快过氧化氢 溶液的分解速率，但要证明二氧化锰是催化剂，还需证明二氧化锰的 不变。 （4）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是 。 七、计算题七、计算题 24儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良。图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答： （1）葡萄糖酸锌是由 种元素组成，其中碳、氢元素的质量比为 。 （2）葡萄糖酸锌中锌
12、元素的质量分数为 （计算结果保留一位小数） 。 （3）每支口服液中锌的质量分数为 （1g1000mg） 。 （4）若儿童 1kg 体重每日需要 0.5mg 锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半；体重为 20kg 的儿童每 天还须服该口服液 支，才能满足身体的需要。 2020-2021 学年广东省湛江市徐闻县九年级（上）期中化学试卷学年广东省湛江市徐闻县九年级（上）期中化学试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、单选题一、单选题 1下列变化属于化学变化的是（ ） A死灰复燃 B杯弓蛇影 C冰消雪融 D铁杵磨针 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学
13、变化和物理变 化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。 【解答】解：A、死灰复燃说的是物质的燃烧，物质与氧气发生了剧烈的氧化反应，有新物质生成，属 于化学变化，故 A 正确。 B、杯弓蛇影只是照得影子，没有新物质生成，属于物理变化，故 B 错。 C、冰消雪融只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故 C 错。 D、铁杵磨针只是将其磨细，没有新物质生成，属于物理变化，故 D 错。 故选：A。 【点评】 本题难度不大， 解答时要分析变化过程中是否有新物质生成， 若没有新物质生成属于物理变化， 若有新物质生成属于化学变化。 2按体积计算，空气中含量最多、且能充入食品袋里防腐的物质的化学式
14、为（ ） AO2 BN2 CCO2 DH2O 【分析】根据空气中各成分及体积分数来回答本题 【解答】 解： 空气中各成分及体积分数为： 氮气： 78%、 氧气： 21%、 稀有气体： 0.94%、 二氧化碳 0.03%、 水蒸气和杂质：0.03%且氮气的化学性质不活泼，所以能充入食品袋里防腐。 故选：B。 【点评】熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少 3正确的操作是实验成功的关键。下列图示实验操作正确的是（ ） A取用固体粉末 B熄灭酒精灯 C检查气密性 D连接仪器 【分析】A、根据固体药品的取用方法进行分析判断。 B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一
15、不可” 。 C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。 D、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断。 【解答】解：A、取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中所示操作错误。 B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可” ，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭， 图中所示操作错误。 C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装 置不漏气；图中所示操作正确。 D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所 示操作错误。 故选：C。 【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注
16、意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解 答此类试题的关键。 4下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是（ ） AN2 BH CO DFe 【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成 的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质 【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素 符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。 A、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。 B、H 属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但
17、不能表示一种物质，故选项不符合题 意。 C、O 属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题 意。 D、Fe 属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一单质，故选项符合题意。 故选：D。 【点评】本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种 单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键 5下列说法中，正确的是（ ） A硫燃烧后生成有刺激性气味的气体 B木炭燃烧后生成黑色固体 C细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 D红磷燃烧后生成五氧化二磷气体 【分析】A、根据硫燃烧的时现象进行分析判断。 B、根
18、据木炭燃烧时的现象进行分析判断。 C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。 D、根据氧气的化学性质，进行分析判断。 【解答】解：A、硫在空气或氧气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。 B、木炭在空气或氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误。 C、细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，如果不点燃不会燃烧，故选项说法错误。 D、红磷燃烧后生成五氧化二磷固体，不是气体，故选项说法错误。 故选：A。 【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意 实验结论和实验现象的区别。 6 药品说明书中标有： 本品每克含碘 150mg，
19、 镁 65mg， 锌 1.5mg， 锰 1mg， 这里的碘、 镁、 锌、 锰是指 （ ） A元素 B原子 C分子 D单质 【分析】某药品说明书中标明：本品每克含碘 150mg、镁 65mg、锌 1.5mg、铜 2mg、锰 1mg，这里所标 的各成分是指元素。 【解答】解：每克含碘 150mg、镁 65mg、锌 1.5mg、锰 1mg，这里所标的碘、镁、锌、锰是指元素，它 们存在于化合物中。 故选：A。 【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成。 7吸入人体内的 O2有 2%转化为“夺命杀手”的活性氧。我国科学家尝试用硒化合物（Na2SeO3）消除人 体内的
20、活性氧，该化合物中 Se 的化合价是（ ） A+4 B+3 C+2 D+1 【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零进行分析解答本题。 【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，化合物 Na2SeO3中 Se 的化合价为： （+1）2+x+ （2）30，则 x+4， 故选：A。 【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零进行解题的能力。 8用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是（ ） 【分析】化合物为不同种元素构成的纯净物，因此在判断是否为化合物前首先要确定为纯净物；同种分 子构成的物质为纯净物，而构成相同的分子为同种物质的分子；确定为纯净物后，再判
21、断分子是否由不 同种原子构成，由不同种原子构成的分子为化合物的分子。 【解答】解：A、图中有两种分子，为不同种物质的分子，该图所表示物质为混合物；故 A 不正确； B、图中有 1 种分子，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物；而该分子是由不同种原子构成的分 子，图所示物质是化合物；故 B 正确； C、图中 4 个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物，而该分子是由同种原子构成 的分子，图所示物质是单质；故 C 不正确； D、图中有两种分子，为不同种物质的分子，该图所示物质为混合物，故 D 不正确； 故选：B。 【点评】分子同原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种物质的分
22、子构成的物质为纯净物； 不同种原子构成的分子为化合物分子，同种原子构成的分子为单质分子。 9下列反应既不是分解反应，又不是化合反应是（ ） A水氢气+氧气 B碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳 C乙炔+氧气水+二氧化碳 D磷+氧气五氧化二磷 【分析】 分解反应： 一种物质反应后生成两种或两种以上的物质， 其特点可总结为 “一变多” ； 化合反应： 两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一” ；据此进行分析判断 【解答】解：A、水氢气+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误。 B、碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错
23、误。 C、乙炔+氧气水+二氧化碳，该反应的反应物和生成物均是两种，不符合“多变一” 、 “一变多” 的特征，既不是分解反应也不是化合反应，故选项正确。 D、磷+氧气五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误。 故选：C。 【点评】本题难度不大，掌握分解反应的特征（ “一变多” ） 、化合反应的特征（ “多变一” ）是正确解答本 题的关键 10向量筒中注入水，俯视读数为 20 毫升，倒出一部分水后，仰视读数为 12 毫升，则实际倒出来的水的 体积（ ） A小于 8 毫升 B大于 8 毫升 C等于 8 毫升 D无法确定 【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液
24、面最低处相平；如果仰视液面，读数比 实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体 的体积大小。 【解答】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读 数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。向量筒中注入水，俯视读数为 20 毫升，其读数会比实际 偏大，那么实际体积应小于 20mL；倒出一部分水后，仰视读数为 12 毫升，其读数会比实际偏小，那么 实际体积应大于 12mL；则该学生实际倾倒的液体体积小于 8mL。 故选：A。 【点评】量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小” ，即俯视读数，数值
25、比实际体 积大，反之，则小。 11有机锗具有抗肿瘤活性，锗元素的部分信息见图，则下列说法错误的是（ ） Ax2 B锗原子的电子数为 32 C人体中锗是金属元素 D锗原子的中子数为 32 【分析】根据原子中，核电荷数核内质子数核外电子数原子序数；锗元素属于金属元素解答。 【解答】解：A、x3281842，该选项说法正确； B、锗原子的核外电子数为 32，该选项说法正确； C、锗元素属于金属元素，该选项说法正确； D、锗原子的中子数为：733241，该选项说法不正确。 故选：D。 【点评】元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。 12建设城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不
26、可行的是（ ） A使用清洁能源代替煤和石油 B实施绿化工程，防治扬尘污染 C分类回收垃圾，并露天焚烧 D使用燃煤脱硫技术，减少 SO2污染 【分析】A、根据化石燃料的污染性考虑； B、根据绿化工程的作用做题； C、垃圾的处理方法考虑； D、根据燃煤脱硫技术的意义。 【解答】解：A、煤和石油属于化石燃料，燃烧后产生大量的空气污染物，使用清洁能源代替煤和石油 就减少了空气污染，故 A 正确； B、绿化工程是植树造林对空气有净化作用，防治扬尘污染，故 B 正确； C、分类回收垃圾是正确的，露天焚烧就不行了污染了空气，故 C 错误； D、使用燃煤脱硫技术，减少 SO2污染，也就减少了对空气的污染，故
27、D 正确。 故选：C。 【点评】通过回答本题知道了减少污染的方法有：使用清洁能源代替煤和石油，实施绿化工程，分类回 收垃圾，使用燃煤脱硫技术。 13下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（ ） 选项 操作或现象 分子的特性 A 给篮球充气 分子间有间隙 B 物质热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变 C 在花园中可闻到花的香味 分子是运动的 D 加热氧化汞可得到金属汞和氧气 分子在化学变化中是可以再分的 AA BB CC DD 【分析】根据分子的性质可以知道：分子很小，分子在不断运动，分子间有间隔；在化学变化中，分子 分成原子，原子再重新组合；可以据此来完成该题的判断并作出解答。 【解答】解
28、：A、可以将气体充入篮球中是由于分子间有间隙，压强增大，分子间间隔变小，故选项 A 不符合题意； B、物质热胀冷缩的原因是物质的分子间隔随温度变化而改变，而分子大小不会随温度而改变，故选项 B 符合题意； C、在花园中可闻到花的香味，原因是分子在不断运动，具有香味的分子运动到空气中，进入人们的鼻 孔，故 C 选项不符合题意； D、加热氧化汞可得到金属汞和氧气，原因是在加热的条件下，氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子， 氧原子重新组合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧气，大量的汞原子聚集成汞。说明在化学变化中分 子是可以再分的，故 D 选项不符合题意。 故选：B。 【点评】能利用分子的性质和特征解释
29、生活中宏观的现象，使化学紧密联系生活，能让学生确实感到化 学就在我们身边。 14 现有 A、 B 两种质量相等的固体， 其中 A 为纯净的氯酸钾， B 是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。 将 A、 B 分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气。当 A、B 均完全反应后，如图所示，得到的 氧气的质量 m 与时间 t 的关系图象中，正确的是（ ） 【分析】因为 A、B 是两种质量相等的固体，其中 A 为纯净的氯酸钾，B 是氯酸钾和少量二氧化锰的混 合物。所以 A 中氯酸钾的质量大于 B 中氯酸钾的质量，因而 A 产生的氧气比 B 多，B 中有催化剂二氧 化锰， 可以使氯酸钾在较低的温度下迅速
30、的放出氧气， 而A却需要在较高的温度下才能缓慢的放出氧气， 因而 B 先得到氧气，A 后得到氧气。 【解答】解：A、分析图象可知 A 产生的氧气多，但却是从一开始就有氧气生成是不正确的，应加热一 段时间后再有氧气生成，故 A 错误； B、分析图象可知 AB 反应产生的氧气一样多，故 B 错误； C、分析图象可知 A 产生的氧气多，并是在 B 产生氧气一段时间后生成，故 C 正确； D、分析图象可知 A 反应从一开始就有氧气产生，比 B 要先得到氧气，故 D 错误。 故选：C。 【点评】此题设计的知识点是关于催化剂的知识，解题时只要把握催化剂的特点是只改变反应的速度， 而本身的质量和化学性质都不
31、变的特性即可。 二、填空题二、填空题 15用数字和化学符号表示： （1）3 个铁原子 3Fe ， （2）2 个碳酸根离子 2CO32 ， （3）在氧化铝中铝的化合价 ； （4）2CO2“2“的含义 （a）前 2： 2 个二氧化碳分子 （b）后 2： 每个二氧化碳分子中含有 2 个 氧原子 【分析】元素符号可以表示一种元素，还可以表示该元素的 1 个原子，有时还可以表示一种物质，例如 金属元素的元素符号可以表示该金属； 每个碳酸根离子带 2 个单位负电荷； 氧化铝中铝元素化合价是+3； 数字位置不同，表示的意义不同。 【解答】解： （1）3 个铁原子可以表示为 3Fe； （2）2 个碳酸根离子可
32、以表示为； （3）在氧化铝中铝的化合价是+3，可以表示为； （4）2CO2“2“的含义 （a）前 2：2 个二氧化碳分子， （b）后 2：每个二氧化碳分子中含有 2 个氧原子。 故填：3Fe；2CO32 ； ；2 个二氧化碳分子；每个二氧化碳分子中含有 2 个氧原子。 【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又 考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小。 16现有如下物质：A、水 B、水银 C、矿泉水 D、氯酸钾 E、氢气 F、铁水 G、五氧化二磷 H、空气 I、高 锰酸钾完全反应后的固体产物。以上物质字母序号中： （1）属于
33、混合物的是 CHI ；属于纯净物的是 ABDEFG ；属于单质的是 BEF ；属于化合物 的是 ADG 。 （2）还可以将 A 和 G 归为一类，叫做 氧化物 。 【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物；由同种 元素组成的纯净物是单质；由不同种元素组成的纯净物是化合物；在由两种元素组成的化合物中，其中 一种是氧元素的是氧化物；根据以上概念进行分析判断。 【解答】解： （1）矿泉水、空气、高锰酸钾完全反应后的固体产物中都是由不同物质组成的，都属于混 合物； 水、水银、氯酸钾、氢气、铁水、五氧化二磷都是由一种物质组成的，都属于纯净物； 水银、氢气、铁水都
34、是由同种元素组成的纯净物，都属于单质； 水、氯酸钾、五氧化二磷都是由不同种元素组成的纯净物，都属于化合物； （2）水、五氧化二磷都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，都属于氧化物。 故答案为： （1）CHI；ABDEFG；BEF；ADG； （2）氧化物。 【点评】本题考查混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物的判别，了解常见物质的组成、抓住各概念 的特征进行分析判断是解答此类题的关键。 17在氮气、氧气、氢气、二氧化碳、二氧化硫、氖气六种物质中，选择合适的物质填空（每种物质只能 选一次） ： （1）能使石灰水变浑浊的是 二氧化碳 ； （2）用在电工的测电笔中的是 氖气 ； （3）能用于炼钢、气
35、焊和医疗急救的 氧气 ； （4）会造成空气污染的是 二氧化硫 ； （5）常充入食品包装袋中防腐的是 氮气 ； （6）可作为火箭燃料的是 氢气 【分析】 （1）根据二氧化碳的特性考虑； （2）根据稀有气体通电后能发出不同颜色的光考虑； （3）根据 氧气的用途考虑； （4）根据空气污染物考虑； （5）根据充入食品包装袋中防腐的物质应具有的性质考虑； （6）根据氢能源燃烧释放出的热量多特点分析 【解答】解： （1）由于二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，能使澄清石灰水变浑浊； （2）氖气充电后显红光，容易观察，常用于电工的测电笔中； （3）氧气具有助燃性，支持燃烧通常用于炼钢和气焊；具有供给呼吸的
36、作用，可用于医疗急救； （4）空气污染物有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物等； （5）充入食品包装袋中防腐的物质应具有化学性质稳定，不能与食品反应，没有毒性，由于氮气具有这 些特点，常用于充入食品包装袋中防腐； （6）运载火箭采用液态氢作为火箭的燃料，原因是液态氢具有较高的热值，完全燃烧相同质量的氢时， 可以释放出更多的热量 故答案为： （1）二氧化碳； （2）氖气； （3）氧气； （4）二氧化硫； （5）氮气； （6）氢气 【点评】解答本题关键是要知道常见气体具有的性质和用途，并能灵活运用它们解决实际问题 三、简答题三、简答题 18元素周期表是学习和研究化学的重要工具，下表是元素
37、周期表的部分内容，请认真分析并回答后面的 问题： （1）请从上表中查出铝元素的相对原子质量为 26.98 。 （2）表中不同种元素最本质的区别是 （填序号） A相对原子质量不同 B质子数不同 C中子数不同 （3）元素周期表中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，请写 出其中一条： 同一周期，由左往右，原子的最外层电子数依次递增 。 （4）如图是元素锶（Sr）的原子结构示意图，则 x 38 ，锶离子的符号为 Sr2+ 。通过上表分析 可知，锶元素位于元素周期表第 五 周期。 【分析】 （1）根据元素周期表的信息来分析； （2）根据不同元素的根本区别是质子数不同分析
38、解答； （3）总结归纳是学习化学的一种重要方法：元素周期表中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周 期元素之间的排列有一定的规律； （4）根据原子结构、离子符号的写法以及元素周期表的信息来分析。 【解答】解： （1）由元素周期表的信息可知，铝元素的相对原子质量为 26.98；故填：26.98； （2）根据元素的概念，元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素种类的 粒子是质子数，不同种元素最本质的区别是质子数不同。故填：B； （3）元素周期表中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律：从左 到右，各元素原子的电子层数相同；从左到右，各元素原子
39、的原子序数依次增加；同一周期，由左往右， 原子的最外层电子数依次递增；故填：同一周期，由左往右，原子的最外层电子数依次递增； （4）在原子中，原子序数质子数核外电子数，即：x2+8+18+8+238；由原子结构示意图可知， 其最外层有 2 个电子，所以在化学反应中易失去最外层的 2 个电子而形成带有 2 个单位正电荷的锶离子 Sr2+；锶原子核外有 5 个电子层，所以在元素周期表中位于第五周期；故填：38；Sr2+；五。 【点评】本题难度不是很大，但综合性较强，掌握原子的构成、元素周期表一格的含义、元素的概念、 原子结构示意图的含义等是解题的关键。 四、实验题四、实验题 19水是生命之源。 （
40、1）图 1 是某同学所画的自制简易净水器示意图。 制作材料：见图标注，则 a 是 石英砂 ，b 是 活性炭 。 使用说明：使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂 和 鹅卵石 ，需要更换的是蓬松棉和 活性炭 。 （2）实验室进行过滤操作时，玻璃仪器除了烧杯、漏斗外还需要 玻璃棒 ，其作用是 引流 。 （3）生活中常用 肥皂水 来区分硬水和软水，生活中降低水的硬度的方法是 煮沸 。 （4）电解水实验如图 2 所示，与电源正极相连的玻璃管中生成的气体是 氧气 ，该反应的文字表达 式为 水氢气+氧气 。下列关于电解水的说法中不正确的是 D （填序号） 。 A水
41、分子发生了改变 B氢原子和氧原子没有发生变化 C水是由氢元素和氧元素组成 D水分子是化学变化中最小的微粒 （5）北京极度缺水，应提倡节约用水。下列节水措施合理的是 ABD （填序号） 。 A用淘米水浇花 B用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 C将生活污水、工业废水直接排入河流 D使用节水龙头 【分析】 （1）根据净化水的顺序分析；根据纱布、石英砂和鹅卵石清洗后可以继续使用，而蓬松棉和活 性炭需要更换解答； （2）根据过滤中玻璃棒的作用分析； （3）根据区分硬水和软水的方法及转化方法解答； （4）根据电解水方面的知识进行分析、判断，从而得出正确的结论。电解水正氧负氢，氢二氧一。 （5）根据水资源的污染
42、源分析回答。 【解答】解： （1）按由上到下的顺序重新排列应该是：用小卵石除去较大的颗粒，再用石英砂除去较 小的颗粒，再用活性炭除去色素和异味，最后是蓬松棉，起支撑作用；纱布、石英砂和鹅卵石清洗后 可以继续使用，而蓬松棉和活性炭需要更换； （2）实验室进行过滤操作时，玻璃仪器除了烧杯、漏斗外还需要玻璃棒，该操作过程玻璃棒所起的作用 是引流； （3）生活中常用肥皂水来区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，生活中降低水的硬度的 方法是加热煮沸； （4）水电解时生成的氢气与氧气体积比是 2：1，且正极产生氧气，负极产生的氢气，该反应的文字表 达式为：水氢气+氧气； 水电解时水分子发生改变而
43、氢原子和氧原子没有发生变化，所以水是由氢元素和氧元素组成，而水分子 不是化学变化中最小的微粒； （5）A、淘米水浇花，一水多用，能节约用水； B、用喷灌、滴灌方法给农作物浇水，能节约用水； C、将生活污水、工业废水直接排入河流，会造成水的污染； D、使用节水龙头，能节约用水 答案： （1）石英砂；活性炭；鹅卵石；活性炭； （2）玻璃棒；引流； （3）肥皂水，煮沸； （4）氧气，水氢气+氧气；D； （5）ABD； 【点评】本题考查了水的净化的相关知识，因此，同学们要注重平时基础知识的积累，才能灵活应用解 答问题。 20如图是有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的
44、烧杯上方， 进行实验。 （1）在玻璃容器内还可以看到有大量 白烟 生成，该生成物名称为 五氧化二磷 ，其化学反应的符 号表达式为 P+O2P2O5 。 （2）请完成实验报告： 实验目的 实验现象 实验结论 测定空气中 氧气 的体积分数 白磷着火燃烧，活塞 先向右边移动，后向 左边移动 ，最后停在刻度约为 8 （填 整数）的位置上 空气的成分按体积计算， 氧气 约占 。 【分析】 （1）根据白磷燃烧的现象、反应的原理来分析解答； （2）根据实验操作、测定空气中氧气含量的方法来分析解答。 【解答】解： （1）白磷燃烧产生大量的白烟，磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷；故填：白 烟；五氧化二磷
45、；P+O2P2O5； （2）由该实验装置可知，该实验是测定空气中氧气的体积分数，实验中白磷燃烧，放出热量，装置内空 气受热膨胀， 活塞先向右移动， 与空气中的氧气反应生成五氧化二磷， 装置内气体体积减小， 压强减小， 后向左移，最后停在刻度约为 8 的位置上，实验前停在刻度约为 10 的位置上，说明氧气的体积为 2mL， 说明空气的成分按体积计算，氧气约占空气体积的故填：氧气；先向右边移动，后向左边移动；8； 。 【点评】本题难度不大，掌握测定原理（通过白磷燃烧消耗氧气，导致瓶内压强变小） 、实验成功的关键 （装置气密性要好；白磷要足量；要冷却到室温再读数）是正确解答此类题的关键。 21下面是
46、几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题： （1）指出图中标有数字的仪器名称： 酒精灯 ； 集气瓶 。 （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用 （选填字母标号，下同）发生装置，写出该 反应的文字表达式 过氧化氢水+氧气 ；若要收集较为纯净的氧气最好选用 D 装置；如 何判别 C 中已经收集满该气体： 将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，则气体已集满 。 （3）F 是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将 F 装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定 不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从 （选填“a”或“b” ）进入 F 中。 【分析】 （1）酒精灯是常用的加
47、热仪器，集气瓶是收集气体的仪器； （2）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸 钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排 水法收集，排水法收集的氧气比较纯净。氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复 燃，证明氧气满了。 （3）F 是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将 F 装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定 不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从，因此从短管进入，因为氧气的密度比水小。 【解答】解： （1）酒精灯是常用的加热仪器，集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：酒精灯
48、；集气瓶； （2） 如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧 气；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧 气比较纯净；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；故答案 为： B； 过氧化氢水+氧气； D； 将带火星的木条放在集气瓶瓶口， 若木条复燃， 则气体已集满； （3）F 是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将 F 装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定 不溶于水且不与水反应的气体体积， 则气体应从， 因此从短管进入， 因为氧气的密度比水小； 故答案为： b；
49、【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式 的书写、气体的验满等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气 体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。 本考点是中考的重要考点之一， 主要出现在实验题中。 五、推断题五、推断题 22AH 是初中化学常见的八种物质，他们有下图所示的转化关系。有些反应条件已略去，E 和 G 都是混 合物，E 为液体、G 为固体、H 能使澄清的石灰水变浑浊。 （1）用化学符号表示下列物质：A KMnO4 、B MnO2 ；D O2 、F H2O （2）写出反应、的文字表达式：反应： 高锰酸钾
50、锰酸钾+二氧化锰+氧气 ，反应： 石蜡+氧气二氧化碳+氧气 。 【分析】根据 AH 是初中化学常见的八种物质，E 和 G 都是混合物，E 为液体、G 为固体、H 能使澄 清的石灰水变浑浊，所以 H 是二氧化碳，D 和混合物 G 点燃会生成二氧化碳，所以 D 具有助燃性，D 是氧气，G 是石蜡，石蜡和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳，所以 F 是水，B 和 E 反应会生成水 和氧气，所以 B 是二氧化锰，E 是过氧化氢溶液，A 加热会生成二氧化锰、氧气和 C，高锰酸钾在加热 的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以 A 是高锰酸钾，C 是锰酸钾，然后将推出的物质进行验证 即可。 【解答】解：